蔡伟：语文学习从浪费时间开始

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蔡伟：语文学习从浪费时间开始  


        我在各种场合都在宣传这样一种“怪”论，说怪是因为所有的听众刚听到我这个提法，觉得不可思议，这简直就与传统的价值观背道而驰。从哲学家到政治家、从科学家到文学家，几乎没有一个学有所成的人，不在告诉他人自己成才的经验，那就是珍惜时间，分秒必争。甚至有人宣称，浪费自己的时间，无异于自杀；浪费他人的时间，无异于谋财害民。可如今，我却要求大家学语文要从浪费时间开始，岂非奇谈怪论，哗众却难取宠。
       不过，我在“怪”字上打了引号，这只是想说明就我自己的角度来说，这绝对是一种正论。我的理由与鲁迅先生的“人生识字糊涂始有些相似。现简单列举几条：
       1.我们平时在语文教学中所说的“珍惜时间”是一种什么样的时间？那就是读教材、读教参、做无穷无尽的练习，写千篇一律的作文。这样的时间需要珍惜吗？这样的时间不该浪费吗？也许有教师会辩解，中小学生不学这些材料，不做这种练习，不写这样的作文，他们如何去就会各种考试？是的，考考考，教师的法宝，分分分，学生的命根，已经成为金科玉律，学生为分数而活，教师为考试而生。似乎只要与考试有关的，那怕是杀人放火都是对的，如果看起来与考试无关，那怕是救人一命都是在浪费时间。可是，在这样的教学内容浸泡下成长起来的孩子，最终会是这样的呢？两眼无光，两手无力，神情萎靡，精气不足，读了十多年的语文，最终却笔欲提，不知何从下手，口欲言而嗫嚅抖缩。脑袋里灌水不知多少的知识，最终能用递却甚是寥寥，弄不好可能一无所用。这样珍惜来的时间，不要也罢。
      2.再来看一下，教师家长眼中的“浪费时间”又是一种什么样的时间呢？有可能是看余华的《活着》、贾平凹的《废都》、金庸的《天龙八部》，也有可能在读《知音》《读者》《环球知识》，还有可能在下“象棋”“围棋”“四方军棋”，更有可能在打篮球、排球、弹子球……这些是浪费时间吗？从考试的角度看，它们与我们制度内命制的语文题目确实毫无关系，这类的书刊看的最多，也不一定能考出几分，棋下的最精，球打的最好，却不会给升学生带来多大的益处。问题在于，这些看似闲书闲刊，却给学生带来了课堂里学不到的知识，他们的视野因此而开阔，他们的精神世界因此而丰富。至于各种棋类、球类活动，不仅仅帮助学生强身健体，更重要的是让他们沉闷的学习生带来了一些欢笑，一些放松。你说这是浪费时间，我却觉得这是学生对珍惜时间的另类阐释，因为，这才是属于他们生命的时间，这才是他们所需要的生活。
       3.大家都津津乐道于美国教育家华特的名言，“语文的外延与生活的外延相等”，可是在实际的教育中，又有多少人将这两个外延等同起来过。所谓珍惜时间，其目的就在于将两个外延完全分离，恨不得学生生活在与外界一切杂质相隔离的纯氧世界中。这样的学生确实有着许多的优点：勤奋、刻苦、努力、聪明、成绩出众。他的唯一缺点也是最致命的缺点，就是不懂得生活，领略不到生活的真滋味，欣赏不到这个世界的美好，他虽然一时风光无限，成为教师的宝贝，学校的宠儿，可最终却有可能成为社会的牺牲品，成为民族的负担。那些在学校里“浪费”着时间的人，他们也许会被体制所排斥，他们难以获得更多更高的教育资源，学士、硕士、博士离开他们很远，可是，他们最终不但能够自食其力，更重要的是他们真正能够在生活的海洋里捡到美丽的贝壳。就像韩寒，就像郭敬明，就像一切还在与体制抗争，虽然伤痕累累，却活出了自己，活得有人样的孩子们。