师昌绪之问：为什么中国孩子计算能力第一，创新能力却倒数？

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师昌绪之问：为什么中国孩子计算能力第一，创新能力却倒数？

　　新华网北京3月29日电（记者余晓洁）“我看到一项国际评估组织对21个国家进行的调查，中国孩子计算能力排名第一，想象力倒数第一，创造力倒数第五。这是为什么？如果我们的孩子全都争着当官当企业家挣大钱，我们的国家很难实现大国到强国的转变。”
　　两院院士、国家最高科学技术奖得主、我国著名材料科学家师昌绪29日在中国科协举办的2012年首期“科学家与媒体面对面”活动上说。今天科学家与媒体对话的主题为“科学普及——科学家与媒体共同的社会责任”。
　　９２岁高龄的师老建议，国家应该在媒体上加大科普投入，以提高全民素质，提高国民对科学技术的认识。科教兴国是国家战略，国家要像支持科技人员搞研究一样，支持媒体搞科普。尤其是启发、唤醒青少年的好奇心和想象力，充分发挥中华民族的才智。
　　“媒体必须和科研人员紧密结合，通过图文并茂的形式传播科学知识。”师老强调。
　　同样出席媒体见面会的林群院士认为：“从科普角度讲，要把科学的门槛降低，低到中学生都能看得懂而且想看的地步。我是搞数学的，数学里头最重要的也是最难的就是微积分。我现在有个愿望就是用漫画或者动漫讲述微积分。”
　　科学家和媒体共同探讨了科普工作中的一些困惑。比如因为缺乏相应投入和激励机制，科研人员没有花时间科普的热情；一些科学家出于各种考虑非常“低调”，不愿轻易接受媒体访问；科普节目和科普稿件的收视率和采用率不高，降低了媒体科普的积极性。
　　但是大家达成一个共识：科普是科学家的天职，也是媒体的责任。
　　据中国科协科普部副部长纳翔介绍，为推动大众传媒科技传播能力建设，服务公民科学素质提升，中国科协自２０１１年以来举办了11期“科学家与媒体面对面”活动。其中“走进中国的北斗”“核能、安全、健康”“重压下的青春—慢性病低龄化”等围绕热点的科学讨论受到广泛好评。