时代在变，家访不能变

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时代在变，家访不能变

《南方都市报》

综述

网络时代

家访成本有点高

    家访．曾经作为老师和家长沟通、共同教育孩子的一种重要手段，不少孩子从中受益。而今，老师挨家挨户家访的踪迹已经难寻，取而代之的是便利的电话．网络或是家长会，有的索性打个电话直接让“家长访校”，传统的串门式家访正在淡出人们的视线。

    家访遭受质疑的主要原因是其较高的耗用成本。一位担任过高中班主任的老师告诉记者，传统家访需要耗费大量的时间成本、人力成本、资金成本，远不如电话、短信、E—mail、QQ、MSN等沟通手段来得方便。他举例说．往返一个家庭平均要两个小时左右，而家访时间一般只有半个小时，这就意味着老师要花两个半小时的投入才获得半个小时的收益。而假设在一个学期内对某班级50名学生进行一次家访的话．老师需要花费125个小时，这样的任务对于本来就有较重教学工作的老师来说，无疑非常艰巨。而其中涉及的车费、加班费等问题，也牵涉到老师们的切身利益。“虽然我所在的中学给家访老师每学期500元的补助，但如此高成本的投入，能否得到预期效果却很难保证。要在半个小时内发现孩子问题，并了解一个家庭，似乎很理想化。”

  

调查

六成网友认为家访仍有必要

    本报日前与新浪考试频道联合推出名为“网络时代，还需要家访吗?”的网络调查。截至 8月19日1 8时，有748人参与了投票，61．76％的受访者认为，即使在网络时代，传统形式的家访依然很有必要。有32．35％的网友持反对意见，有网友表示：“除极特殊情况外，一般根本没有必要。否则是互添麻烦!”另有5．88％的受访者表示“不知道”。

家访已是十年前回忆?

对于大多数网友来说，家访似乎已经是久远的回忆。当被问到“最后一次见到老师亲自上门家访，是在什么时候?”，回答“十年前”的网友有82．35％，以压倒性优势遥遥领先；选择“一两年前”的只有14．71％，选择“一两个月前”的只有2．49％；虽然目前正值暑假，往年应是多数老师进行新生家访的高峰期，但没有任何网友表示在最近一两周内经历老师家访。

两成老师来了就走

    调查显示，有两成老师在进行家访时，停留时间很短，最多不超过10分钟(占11．76％)，有的老师甚至来了就走(占8．82％)，让学生和家长颇感失望。与此同时，47．06％的老师会在学生家停留半小时以了解学生状况；有26．47％的老师会停留一两小时；而停留半天左右的老师占5．88％。

同时我们还发现，虽然大多数老师进行家访的主要目的是“向家长了解和汇报学生情况”，占85．29％，但仍有29．41％的老师家访目的并不单纯，似乎是为了“打探学生父母家庭的状况”。另有20．59％的老师家访仅为了“串门聊聊天”。

还是愿意与老师面对面交流

    虽然与老师沟通的方式有很多，但对家长们来说，最愿意接受的还是与老师面对面交流，选择该选项的受访者占41．18％：其次是通过电话沟通．占29．41％；喜欢使用网络平台沟通的则占23．53％。还有2．94％的网友认为老师和家长之间根本没必要沟通。而对于那些希望通过面对面与老师沟通的家长来说，家访的最大意义是“有利于教师全方位了解学生的背景，更好地帮助和教育学生”。

BBS

面对面更能发现

孩子的问题

学生家长 古女士

    作为家长，自然是希望老师能够上门家访，否则家长进行“校访”等面谈的形式也不错。与电话、E—mail等相比，家访是一个更加动态的交流过程。面对面的时候，老师对学生在家和在学校的不同表现有了更感性的认识，反而更能够发现问题，也能更清楚地指出家长在哪些方面做得不够。同时，家访还能避免家长和老师掌握的信息出现不对称，便于双方达成共识，更好地解决孩子身上的问题。

如今，社会的节奏越来越快，家长也比以前更忙了。老师们白天要办公，晚上要加班，唯一一点空闲时间更希望用来休息。因此，老师和家长的时间很难调和到一起。现在除非是孩子在学校犯了错误，否则联系老师都很困难，家长见老师的次数越来越少了．



家访是个良心活

金碧小学老师 阮慧怡

    一般来说，班主任新接一个班的时候上门家访会比较频繁，带了两三年的班就不会了。一些学校要求老师每个学期至少普访一次，但是完成起来非常困难。因为在家访时，其他所有工作都不能进行。

    而且，以前在工作时间可以家访，现在不允许了，老师只能晚上去。现在的学生住得又很分散，一个人晚上去比较远的郊区，赶回来差不多都十二点了，又累又饿而且也不太安全。学校虽然要求家访，却没有任何的补贴，所以即使老师有时间去，也只能睁一只眼闭一只眼地躲过。因此，可以说家访是个良心活。

    不过，家访也能给老师带来很大的成就感。比如我的一个学生学习成绩有点差，电话与家长沟通，家长总说家里对孩子的教育要求很严格，可上门家访的时候，我才发现学生连学习用的台灯、书桌都没有，这样的环境学生怎么可能学得好?于是一下子就发现了问题。还有一次，我的一个学生犯了错误，因为学生家长在市场卖番茄，我就跑到市场去找家长，家长不但不介意，还很认真地和老师讨论起孩子的问题，连生意都不顾了。有的时候做家访，家长还会硬塞一些土特产、家庭特色菜给老师，让老师觉得很窝心：