10.班主任当面对已经处于恋爱边缘的男生时该如何表达？

读屏跟帖是美德 · 发表于 2009-4-5 19:03:51

10.班主任当面对已经处于恋爱边缘的男生时该如何表达？

情景再现：
      开学初的一个月，小杨都能勤奋、认真地学习，然而第一次月考后，小杨的状态发生了翻天覆地的变化，上课时总是昏昏沉沉的，据语文老师反映，上课要求他回答问题，他回答的驴头不对马嘴，数学老师也反映他上课时玩手机。一切现象表明，小杨的心思已经不在学习上了。这时一个奇怪的念头突然在我脑海中出现，难道小杨恋爱了？
   这只是初步的猜想，我必须想办法核实。我把小杨同寝室的同学----卫生委员找来旁敲侧击地问问情况，卫生委员也一无所知，只是说发现了小杨的异常，但并不知道小杨和谁恋爱的事情。看来，小杨的感情变化还只是处于萌芽阶段，如果此时能了解到具体的情况，那么应该更容易做小杨的思想工作。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”正当我一筹莫展的时候，机会终于送上门了。那天晚上晚休下课后，我正往教师公寓楼赶去，途径操场的时候，我发现了一个熟悉的身影---正是小杨。当然他的旁边还有一个女生。

老班心情：
   一直以来，小杨的成绩在班里都处于中上等，如果按照这个情况发展，高考时可以稳稳当当地考上一所不错的大学。但是，通过这几天的观察，小杨因为恋爱而使成绩每况愈下，这样的话极有可能害人害己，作为班主任，必须给予有效的引导，让其迷途知返。然而，对于处理这种牵涉甚多的复杂事情，如果处理不当，还会起反作用。但尽管如此，班主任还是应该主动出击，尽一份应尽的的责任。

表达策略：
   下下策：开门见山式谈话，班主任“胸有成竹”地直奔主题，并且侃侃而谈：“小杨啊，根据人的生长发育规律，到你的这个年龄，正是处于对异性特别关注的时期。如果此时把握不好自己的话，极有可能一失足成千古恨，到时候连大学都考不上，你比如我们学校去年毕业的****”
   采用这种表达方式，表面上并未直接提及有关小杨恋爱的事情，但是实际上却把小杨的隐私暴露无遗，而且听班主任的说话口气，显然一是铁证如山，不容小杨辩解。此时小杨会不会恼羞成怒？这样的话岂不是功亏一篑！

   中策：为了充分保护小杨的尊严，班主任对小杨恋爱的事情只字不谈，非常温和地说道：“小杨，通过最近一段时间我自己以及科任老师的反映，我觉得你最近的学习状态并不好。不管是发生了什么事情，作为学生，都应该以学习为重，要不然上学读书还有什么意思呢？”
   采用这种表达方式，班主任的主要意图就是让小杨自己去“悟”-------悟出学生的责任、悟出恋爱的危害、悟出自己的人生追求。然而这种“悟”的本领，学生可能非常欠缺，也就是说这种隐蔽的表达方式，极有可能无任何实质性的意义。

   上上策：为了能帮助小杨解开恋爱之谜，也为了小杨能迷途知返，班主任轻松地问道：“小杨，感觉自己最近的学习状态如何？”-----试图发现更多的问题，此时小杨不可能对自己的学习避而不谈，也不可能不涉及自己的思想。班主任此时正好用功：“通过最近一段时间我自己以及科任老师的反映，我觉得你最近的学习状态并不好。原因到底出在哪呢？自己要好好总结。”稍微缓一缓，然后微笑着说道：“高中时代是人生最美好的时代，也是最容易出现问题的时代，因为这个时候的人容易受环境的影响，特别倾向于从众，如果这个时候不调整好自己的话，那可能后悔莫及。过去你的成绩比较好，老师、父母对你也抱有很大的希望，因为你既有可能过上比一般人更幸福的生活；但是，最近一阶段，你的成绩有所下滑，你想一想，如果你考不上大学的话，即使你自己将来可以讨到老婆，你又怎么能让自己的老婆、孩子过上幸福的生活呢，因为你养活他们的资本匮乏啊！再说了，一个男生，如果没有自己的事业，那么爱情的短暂甜蜜也会被平庸的长期折磨所代替。爱情不只是精神的，它需要物质基础。老师也经历过你这个年纪，这个年纪的人容易胡思乱想，希望你能把握好自己，进而给爱你的人和你爱的人都创造一个美好的环境。”

   采用这种表达方式，基本上向小杨道明了人生、事业、爱情之间的关系，以及高中生生理和心理的特殊性。相信小杨和班主任谈话之后，或多或少地都会思考自己的人生。这样也就达到了引导的目的。

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