与“教师之友”真情相约，做健康快乐教师（肖树伟）

肖树伟

与“教师之友”真情相约，做健康快乐教师
               ——写于“教师之友”网站开通一周年之际
  
       教师之友”网站是孝南区教研室教研员管季超先生个人创办的一个公益性学术网站。我与管先生交往已久。早闻其名，而2000年12月乃见其文《名家教学艺术初窥》，刊于我校《教研简报》第3期第一篇。当时深服管先生读书之博、治学之严。此文可谓对我进行了“个性化教学”的启蒙教育。管先生此文后以“是真名士自风流”为题刊于《孝感教育》上。
    自2002年我主编《教研简报》和《麦浪》后，更有机会亲聆教诲，获先生之助益甚多。管先生帮《麦浪》获得了孝感市内部图书准印证号，并应邀为之题名三幅，指导《教研简报》改进了封面设计，对校刊的版式、内容等方面多有指教。我校主办数届校园文化艺术节，管先生是策划人兼顾问。交往既多，私谊渐深。先生不嫌我愚纯，待我甚厚，所读得意之书，多次赠我共赏。
    管先生虽是我向来所敬重、所感激的人士，然而得知他自2008年3月起个人创办“教师之友”网站，我心里颇不以为然，认为先生心太大，恐难如其所愿，人气堪忧。一年以来，我隔三差五登网流连，心里屡屡震撼。网站起点甚高，格调高雅，人才荟萃，藏龙卧虎，名士云集，诗词书画文章理论，应有尽有，网友自助，各取所需，各赏所好，人气日增，影响日重，甫至一年，洋洋可观矣！
    站内帖子已达2万余，虽多为转帖，然皆经版主精选中意之作。网络海洋，文章无数，沙里淘金，殊费心力，站主管先生出资建站维持，诸位版主无偿参与管理，其真诚奉献之心，无私服务教师之情，可感可佩！
    愿更多网友、教师领会管先生一班人拳拳之情，早览此网站，从中获益。网友互动交流，共同努力，把“教师之友”网站办成我们广大教师的公园、舞台、快乐加油站。现在已经这么美，期待她更好！
    鄙意以为，在“教师之友”网站，有思想的熏陶，文化的交流，智慧的启迪，情趣的释放，心身的愉悦。管先生创办此网，善莫大焉！让我们与“教师之友”真情相约，做健康快乐教师！
    在“教师之友”网站周岁生日之际，网民肖树伟诚心作记，特表感谢和祝贺之意。树伟写字、打字慢，先说这些。日后有闲，拟谈谈观网站诸版块、栏目的感受，以与网友交流并共庆网站周年之喜。
                                        2009年3月10日

[ 本帖最后由 肖树伟 于 2009-3-10 12:58 编辑 ]

肖树伟

2004年,管先生应邀到肖港初中讲座,题为:[我们离名师有多远____兼谈李镇西的名师之路].关于这次活动的报道,先载于[孝感晚报],后以<来自细节的力量>载于<中国教育报>.这是肖港初中的名称第一次见于国家大报.
         此后,在肖港初中首届校园文化艺术节,管先生应邀做了<让艺术丰满人生>的主题讲座.给听众每人发了一册讲座提纲,带了两大包画册供师生参阅.我至今难忘管先生的小册子里引用了意大利著名教育家罗里斯 . 马拉古兹的一首诗歌:

孩子

是由一百种组成的

孩子有

一百种语言

一百双手

一百个想法

一百种思考、游戏、说话的方式

一百种倾听、惊奇、爱的方式

一百种歌唱与了解的喜悦

一百种世界

等着孩子们去发掘

一百种世界

等着孩子们去创造

一百种世界

等着孩子们去梦想

孩子有一百种语言

（还多了一百种的百倍再百倍）

但是它们（被学校和文化）偷走了九十九种。。。 。。。

这首诗,震聋发聩.管先生是思想的启蒙者!
       现在我查到:
      罗里斯 . 马拉古兹（Loris Malaguzzi 1902-1994），意大利著名教育家，是瑞吉欧教育体系的创始人，领导者。二战结束后，他以极大的热情参与到市民学校的创建活动中，1952年在罗马国家研究中心攻读心理学，后回到瑞吉欧参加心理康复服务和学校教学工作。从1963年瑞吉欧第一所“鲁滨逊”幼儿园诞生起，马拉古兹先生一直致力于幼教研究工作。他的杰出贡献，获得全世界的认可和赞赏。

管季超.

这首诗我最早是在北师大参加[艺术课程国家级培训者培训]时，在李泽厚先生弟子/中国社科院滕守尧先生讲座中第一次听到，很是震撼。
     也许，我们还需要更多的亲近中外教育名家的思想，还需要投注更多心力，去探究教育的真缔。
    我们难以完美。注定平凡。注定会带着遗憾辞世。。。。
    但，会继续
    走在‘林中路上’。。。。。。

寒梅

祝贺我们的<教师之友>诞生一周年!

管季超.

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宋伟

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管季超.

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教师之友网

高中严启红

祝贺[教师之友网]创站两周年

肖树伟

热烈祝贺教师之友网站建立4周年！向创办者管老师和各位版主、管理者致敬，致谢！