三十年前，何东进入湖北麻城一所山村小学读书时，不会想到他会在22岁那年成为《书法报/硬笔书法》编辑，也不会想到将来会成为一名书画家。
但在好几次与何东微信语音聊天，听他讲学生时代的读书求学经历时，我觉得他走上今天这样的人生轨道，有着必然的内在逻辑。
这位就是我微信好友中的青年书画家何东，今年恰好是他人生中的第三个本命年。
虽然整整大他二十岁，但我们的交流毫无代沟，我们俩小学初中高中时的读书经历甚至高度相似，讲起往事，颇多共鸣。
我的母亲，是一辈子在农村中学任教的中学教师，我在价值观生活观等很多方面，都深受她的影响。
生在教师之家，是我们的幸运。我们都这样认为。
何东的父亲，也是一位在农村工作的教师。
何东说，父亲喜爱读书，订有一些报刊，如上海《书法》杂志啊《长江文艺》啊之类。
父母是决定我们人生发展方向的第一任重要导师。
父亲对人文期刊的偏好，在潜移默化中铺下了何东未来人生的发展轨道。
我们都是在小学阶段因某种机缘喜欢上了画画，并因这一点点的特长而得到老师的赏识同学的羡慕，进而获得最初的自信心。
连高中阶段偏于文科的经历，也是完全一样的。
何东比我更幸运的是，他以美术生中文化课较高分数进入了三峡大学美术教育专业学习。
何东在三峡大学养成的喜好读书的习惯，一直延续至今。
作为一家全国发行的书法报刊，常常需要动笔写两三千字的文字稿，没有较为宽博的文化修养和运用自如的文字表述能力，显然是难以胜任工作的。
何东很怀念在三峡大学图书馆占座位读书记笔记，饿了就泡一碗方便面，或到校门口买一碗炒饭吃的苦读时光。
2009年，何东在大学毕业半年之后进入《书法报/硬笔书法》编辑部工作。
最初几年，他的全部精力都投入到编务工作中。
等到慢慢适应了工作节奏，他开始在周末和每天晚上坚持读书练字画画。
这是何东的书房，是他十多年来每个周末和每天晚上用功的地方。
在微信朋友圈中有时看了他的新作，会聊上一两句。
今天，我请他集中发来几十幅作品来看看。
何东问我看完这些画有何评价？
我说：整体感觉挺好啊！你的画路很宽，山水花鸟人物全能画。也因为你十多年来一直在书法上也在用功，笔墨功夫也不错，画的味道蛮足的。有些国画家不大敢在画上题字，而你的题画文字是可以给画加分的。
何东的山水画，似乎尚在探寻自己笔墨语言的跋涉之路上。
何东的人物画，饶有情趣，画中人仿佛呼之欲出。
何东的花鸟画，笔简而意丰，余韵悠长。
👍我最喜欢的，则是他这批画中案头清供题材的作品。
正如《闲情偶寄》中所说："是无情之物变为有情”。何东将文房寻常之物铺排于画面之中，心有所属，寄托于物，自有一种闲静平和不与世争的旷达生活态度，自有一份志趣高远追慕前贤的文化向往。
何东正年轻，己然有如此清醒的人生目标如此勤勉的学习状态如此可喜的书画面目，期于来日，必能大放异彩。
管季超
2020/4/11夜，读微信好友何东画札记
✌公益学术网站《教师之友网》推荐艺木家：何东。
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