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楼主: 管季超0712
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中小学书法教师专业化概论

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 楼主| 发表于 2020-8-9 11:02:04 | 只看该作者
35#
 楼主| 发表于 2020-8-9 09:55:14 | 只看该作者
管季超:书法活动影像编年史

2018.06.20 管季超艺术评论





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 楼主| 发表于 2020-8-9 09:49:38 | 只看该作者
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 楼主| 发表于 2020-8-7 15:11:11 | 只看该作者
[2018年10月9日日记]以景造境,匠心独运:荐微信好友董让超先生的配景细仿宋美工字

2018.10.09 管季超艺术评论





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》本篇推介微信好友董让超先生的配景细仿宋手书字@







●管季超工作室:
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 楼主| 发表于 2020-8-7 13:15:59 | 只看该作者

书法教育众议苑微信群~议员第一回书法作品网络联展

2019.08.17 管季超艺术评论





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🍀《书法教育众议苑》微信群众议员第一回书法作品联展🍀



🌿策展人语:~~~~~~~~~~~~~~~这个展览,整体水平可能还不算太高。
这个展览,也许是从征稿到展出,筹展时间最短的,只用了三天。
这个展览,也许不会引起太多人关注,因为如今各种书法展览太多了,连名家大腕的展,到场人数可能也并不太多,何况是一个借助网络方式传播的虚拟展呢。
但,我认为,这个展览意义非凡!
意义之一,是体现出参展的微友一一本群称为"众议员”一一对书法的挚爱,对微信群中书法专业交流的热情,对策展人的信任,对共同建设一个专业化学术化交流的微信群的渴盼。
意义之二,是彰显了互联网时代自由参与自愿参与平等交流的互联网精神!所有的作品,均接发帖顺序排列,不分年龄老幼水平高下。
意义之三,是以铁的事实充分证明,微信群是书艺交流的利器。建立仅一周的一个书法微信群,对微信群的管理方式实行全新的改革,(群主轮值制)、(每日交流实况当日存档实现二次传播)、(每一时段均有核心话题聚焦讨论)、(创立微群广告节)、(约请名家入群开讲)、(微群集中评点作品)……等等,保障了微信群交流的专业品质。第一回众议员联展和第一个群成员个展的成功推出,预示着这个微信群有可能更走向良好的交流状态。
有此三点意义,这个联展就称得上意义非凡!
2019年8月19日晚7:00,我作为本展策展人,还将在微信群中评析参展作品,扔出几块砖头,引出期待中的美玉!
管季超2018/8/18于湖北孝感


































































































































🌎《书法教育众议苑_微信群》众议员第一回书法联展
🍀策展人:管季超
🍀展标题写:古福林、赵七一、陈安职
🍀投稿方式:群成员在约定的时间内,自愿将作品上传微信群中。本篇作品排列顺序,也完全依照投稿先后顺序排列。不分年龄老幼,不论资历深浅,也无意于强分高下。同在一微信群,以书会友,意在相互学习,共同提高。
🍀预告:《书法教育众议苑_微信群》第二回议员书法作品网络联展,2019年9月8日起征稿,9月10日”教师节"上线推出。

















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 楼主| 发表于 2020-8-7 12:39:44 | 只看该作者
管季超:文题"浅谈”何其多!恳望诸君:践行,且深思。

2019.08.23 管季超艺术评论





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🍀与书法教学论文参赛教师一起思考一个问题:为什么有这么多的朋友爱在教学论文的文题中,用上"浅谈”一词?



















🍀确实多吧?
让我们来想想,为何文题中,"浅谈"成了除"书法教学”之外,最高频率的词儿呢?
是大家伙儿都特谦虚?有谦虚的美德当然好。
是对所论及的问题其实并未深思,要想“深谈”,几无可能,“浅谈"看似谦词,却是实况?
是工作繁忙,手头所可参考的资料/积累的案例也很少,懒得“深谈”,于是乎用"浅谈”当作挡箭牌,做一回思维懒汉?。。。。也许,还有别的原因。
元芳,你怎么看?















🍀🌏《书法教学众议苑》微信群贡献者名录:
野风、古福林、陈安职、林明新、董让超、靳浩、胡磊、王兆旭、张庆合(水冰)、韩娟、李涛、关郁乘~~








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30#
 楼主| 发表于 2020-8-7 12:26:38 | 只看该作者
亲爱的小朋友!这是管季超老师制作的杭州现场创评视觉日记。建议收存!

2019.08.05 管季超艺术评论





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~~~~~~~~~~~~~~~

语文报社第五届华夏万卷杯少年书法家全国总动员现场创评
作文点评@杭州榜
口优秀作者名单:
胡润、张润锦、朱运琮、韩壹冰、向宣亦、韩其君、李佳(山西)、高泽锐、徐海天、丁玮博、梅桂嘉、梁楚滢、兰梦迪、张子雄、韩鸣修、陈怡名、田心童、韩佳朔、马维骏、黄晟、甘俊峰、吴辰宇、林欣怡、郑昊林、张驰、朱倍伶、徐可冉、王若萱、李宗阳、刘嘉睿、郝浜君、伏瑞凡、殷嘉鑫、林梦湉、朱心怡、蔡昕琳、甘佳琪、徐本益、翟春雷(注:从398篇来稿中评出)
口最佳小作者:
刘悦兮(女,9岁,安徽淮南)
口优秀组织单位:
安徽淮南市熊黎明书法学校
天津市孙玉田书法教育中心
口优秀指导教师:
熊黎明、齐建成~~~~~~~~~~~~~~~






































































































































































































☘制作:管季超(点评专家)

☘审帖:梁地(《语文报/书法版》执行主编)
☘题字:吴前琪(安徽省马鞍山市书协副主席)
☘2019年8月2日一5日,杭州。

👫小朋友们:明年再见!!




一→报到→开幕式→现场创作→习作点评→联欢活动→颁奖仪式→书法沙龙→文化考察游学→返程









29#
 楼主| 发表于 2020-8-7 11:47:28 | 只看该作者
管季超微友列传:云上斋王可

2020.04.11 管季超艺术评论





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🔴说明:本篇未完篇!

→与王先生沟通,剔除篇中部分图片,商请王先生补入某些图→在微信中简短采访王先生→撰一短文补入→再请王先生审看全篇→正式发出!


































































































































































































28#
 楼主| 发表于 2020-8-7 11:43:31 | 只看该作者
●管季超:特约全国书法教育名家点评孝感市12件中小学生书法作品

2019.04.01 管季超艺术评论





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口管季超特约全国书法教育名家点评12件孝感市中小学生书法习作





………………………………●敬约北京吴玉生先生马鞍山薛元明先生吴江董水荣先生太原荆霄鹏先生上海方存双先生马鞍山吴前琪先生东莞王方先生番禺卢真君先生佛山张峰先生佛山陈安职先生佛山彭军先生宜昌代先洲先生孝感陆舍无先生点评12件孝感市中小学生书法作品

管季超恭约2019年4月1日于孝感






















●佛山/陈安职先生点评。



●佛山/张峰先生点评。





●马鞍山市/吴前琪先生点评。



●北京/吴玉生先生点评。





●东莞/王方先生点评。





●佛山/彭军先生点评。



●马鞍山/薛元明先生点评。





●孝感/陆舍无先生点评。





●太原/荆霄鹏先生点评。





●宜昌/代先洲先生点评。





●吴江/董水荣先生点评。



●番禺/卢真君先生点评。



●上海/方存双先生点评。





●马鞍山市/吴前琪先生总评。



●附注:学生习作由槐荫书画院院长郑谷顺先生选定。该院教学部教师团队成员(编委)名单如下:







●特约吴前琪先生点评邓文罡等4位学生习作:



















































●管季超《语文报/书法版》特约编委全国中小学书法教学联盟秘书处成员槐荫书画院副院长/院报主编13971958105www.jszywz.com







27#
 楼主| 发表于 2020-8-7 11:30:36 | 只看该作者
●管季超:校外书法培训机构运营问题的相关研讨细目试拟(供群成员参考)

2018.11.27 管季超艺术评论





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■管季超注:
试拟此细目,供专业微信交流群群友作研讨话题参考。欢迎群友补正,欢迎在29日30日两天在本群深入讨论相关问题。




动图




■■■校外书法培训机构运营问题链细目:(群管员管季超2018/11/27试拟,供参考)
……………………………………………………》教学点地理位置的选择(租房?买房?教学用房如何分区?)
》教学点的室内装修设计/装饰。
》与房主签订合同时如何写租约?
》与相关管理机构的沟通与合作。
》教学人员的培训与管理。教辅人员的配备。
》如何保障教学人员的相对稳定。
》书法教材(碑帖)的选用。(统一用一种,还是一生一帖)

》书写用纸/书写工具的选用配备。
》书法培训机构的品牌塑造(机构名称和标识系统)。
》招生宣传策略(线上,线下)。
》招生文案如何撰写?
》学费收取标准与收取方式。
》是否安排试听课,公开展示课如何设计?
》与家长的联络方式;家长会如何开?家校联络群如何管理?如何向家长朋友阐述你的教学理念与主张,求得家长对你教学方式的认同?
》教学时间如何合理安排?
》学习规则的制订,学生的课堂管理,学生安全工作。
》不同年龄段孩子的不同教学方法。
》硬笔毛笔启蒙阶段的教学方法。
》学生习作的展示与奖励。
》怎样向书法类报刊投稿?(如何推介书法优等生?如何推专版?)
》怎样培养书法优等生?参赛学生的指导策略。
》如何指导教师备课。
》怎样开展教学团队的教研活动。
》学生优秀习作的结集出版(作品拍摄、开本、版式、四封设计)。
》怎样让书法培训机构的宣传推介与地方文化活动整合起来?
》学生档案的建立,书法优等生作业的存档,己結业学生的联络。
》现代化教学设备的使用,pPT,教学ApP,
》教学人员的书艺水平提升与教学能力培养。
》教学人员的薪酬如何计算与发给?
》学生专用服装的设计与制作。
》同一区域同类书法培训机构的协商定价收费。
》书法培训机构网站、微信公众号的建设与管理。




●如觉有用,拿走不谢!如觉需要补正,即请群内明言!如有兴趣参与研讨,即请作恳诚有效表达。如手头事儿忙,无暇参与,先忙您的事儿!















●管季超中学高级教师1984一1993年:任中学班主任,团委书记。1993-1996年:教育局办公室工作。1996年至今,教科所教研人员。………………………………曾参与编写河南省《书法艺术》地方教材。(20O3年)
湖北美术出版社《小画家》月刊特约责编。(1997-20O3年)
《中国硬笔书法》季刊责编(创刊始)
《语文报/书法版》副主編。(2O15年)。
《语文报/书法版》特约编委(20O7一2O18年)。
《书法报/硬笔书法》专栏作者(2017年)。
《中国书法评鉴》杂志特约编辑(2018年)。
2OO8年3月,创办《教师之友网》www.jszywz.com
2015年8月,由山西《语文报/书法版》和《教师之友网》联合发起,在太原成立"全国中小学书法教学联盟",梁朱杏、管季超、刘洪霞为该"联盟"秘书处成员。
2018年5月,进入《首届中国书坛批评人才高级研修班》学习。








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