余映潮：纪念我的公开课讲到了第300个

管季超0712 · 发表于 2020-7-20 09:57:51

纪念我的公开课讲到了第300个

余映潮 2019/6/15

(一)

1997年11月26日，下午，湖北监利县直荀中学的篮球场上，面对两百多位初中语文教师,我讲了我的第一个的公开课《天上的街市》,开启了我的“五十岁过了学讲课”的艰难旅程。

一晃近10年过去了，2006年5月19日，上午，江苏常州市一中报告厅内，我讲了我的第50个新课：《一滴眼泪换一滴水》(苏教版高中课文)，这个课是他们直接“点”的。

此时我在任荆州市初中语文教研员的工作，钻研课堂教学是“8小时之外”的耕耘。

2009年11月18日，星期三，下午，广东省东莞市东华中学，我讲了我的第100个公开课——《陈太丘与友期》。2007年退休后的我，几乎是全力以赴地全身心地钻研、实践着艺术的高效的课堂教学。

2012年元月4日,上午，在福建莆田市麒峰小学，我讲了我的第150个公开课《写清楚自己的一次经历》；这是一次小学六年级的作文指导课。

2014年5月29日，下午，在洛阳市瀍河区外语实验小学，我讲了我的第200个公开课《范仲淹的故事》，它创造了全新的“语言学用课型”。

以上，我分别写过《得失寸心知－－纪念我的公开课讲到了第100个》、《纪念我的公开课讲到了第150个》、《纪念我的公开课讲到了第200个》的“纪念”文章。2012年12月22日，我还写过《纪念我的小学语文课讲到了第40个》(现在已经讲了近100个课了)的文章。

(二)

从2014年5月到2019年5月，5年过去，我的公开课中又增加了100个新课，于是就有了这篇短文的立意：纪念我的公开课讲到了第300个。

本文后面的附录清晰地标明了这新增的100个课(201—300)的课题以及首讲地点。

我的第300个课是一节小学语文二年级的古诗教学课。

那是2019年5月24日上午，跨入73岁的我，在洛阳市涧西区“余映潮小学语文工作室”第五次培训活动中，定格了这个课；一个课时教完统编小学语文二下的《古诗两首》(《晓出净慈寺送林子方》)(《绝句两个黄鹂鸣翠柳》)，地点是洛阳市东升第二小学。

耳边至今还回响着孩子们银铃般清脆悦耳的读书声。

5年之中，讲100个新课，意味着我平均每年要讲20个新课，每个学期都要推出10个左右的新课。

这就是近10年来我的讲课标高：必须向前，必须求新，必须万难不屈，必须趁着年经多做事。

观察我新讲的这100个课，可以看出，小学语文的课明显增多，高中语文的课明显增多，古诗词阅读课明显增多，中小学作文指导课明显增多。这表明，随着我的年龄的增长，课堂教学的难度也在增加。

小学作文教学很有难度。《诗意地写一写温馨的家》、《写好自己或别人的“一次”活动”》

《学写一个成语故事》《记一次游玩》《学写微型“咏物抒情”文章》《编个有寓意的动物故事》《学写一篇课文读后感》《学写构思优美的记叙文》，这8个课覆盖了三年级到六年级的教学，每个课都是“构思指导课”，这是小语界几乎见不到的作文教学风景。

特别有难度的是高中语文的课，如《声声慢•寻寻觅觅》《林教头风雪山神庙》《别了，不列颠尼亚》《边城》《荷塘月色》《赤壁赋》等都是，我仍然在不布置预习题、不与学生见面的前提下各用一个课时完成了它们的教学，每个课的训练要点都很突出。

(三)

为什么我讲过的课文篇目前能够有300个之多？

这是一种顽强意志和行事风格的体现，自强不息，专心致志，勇往直前，不惧失败，挑战不可能。

这是因为我在全国各地有一批工作室，我必须根据当地语文教师培训的需要，用当地沿用的语文教材版本上课。教材版本越多，我需要讲的课就越多。特别是语文S版小学语文课文和苏教版小学语文课文，质量较高的课文基本上都被我的课所覆盖。

更重要的是因为，我要用丰富的课例证明我的教学主张，我的课堂教学永远与教学研究相关联，永远与提炼规律与提取精华相关联，永远与简洁明了且效率饱满相关联，永远与真实的教学和平易浅近的思路相关联。

下面的内容，就是我对自己课堂教学特点的归纳与提炼：

余映潮课堂阅读教学的基本特点

(1) 课文文本，高效利用

余映潮教学警言：课文的教学要注意五个层次的功能：一是读懂课文，二是学用语言，三是训练能力，四是积累知识，五是审美熏陶。

(2)教学思路，板块清晰

余映潮教学警言：教学思路的清晰不仅仅只是表现在教学步骤的层层深入之上，更多地还表现于教学内容的整合；教学思路的清晰是教师教学设计基本能力的体现。

(3)主问引领，活动充分

余映潮教学警言：“提问”需要变为学生实践活动中的话题、任务、要求和建议；要消灭课堂上的碎问碎答；课堂提问的精粹是教师课堂教学基本能力的体现。

(4)突现语言，品析学用

余映潮教学警言：语言教学是课文阅读教学最本质最重要的内容，每一篇课文都是语言学习的天地与海洋。

(5)技能训练，手法细腻

余映潮教学警言：利用课文的重要落脚点之一就是训练学生终身受用的读写能力；要特别关注对学生的文学欣赏能力的训练。

(6)朗读活动，角度精致

余映潮教学警言：朗读手法运用于课堂教学，有训练能力、涵养气质、活跃气氛、欣赏文本、培养审美情趣等多方面的教学作用。

(7)知识教育，时时渗透

余映潮教学警言：能力的背景就是知识，知识教育是语文教学的精深内核；语文教师课堂教学语言质量的高下，往往与其知识背景有关。

(8)集体训练，同步提升

余映潮教学警言：唯有集体训练才能让学生整体地同步提升，才能表现出教师的高层教学理念与职业良心。

(9)追求容量，课型创新

余映潮教学警言：容量意识也就是效率意识，课堂教学不能花拳绣腿，不能囊中羞涩；课型创新的本质意义是创新学生的课堂实践活动。

(四)

我对每一个课的教学，都是倾尽心力、反复斟酌、认真设计的。

我的课要对得起学生，对得起听课的教师，对得起人们耗费的时间与精力。

可以说，我所讲的300个课，都是各有“个性”的；“创意无限”是我的永远的追求。

我同样喜欢用我讲课的故事，来表达我对课堂教学的认真与敬畏。

故事一：

2014年12月8日、9日这两天。

大连市金州区红星海学校。

小学部五年级三班的教室里。

接受语文出版社的邀约，我在这里录了8个课：

《<论语>十二章》《散步》《假如生活欺骗了你》《木兰诗》《最后一课》《赫尔墨斯和雕像者》《记承天寺夜游》《孔乙己》。

语文出版社派来了三位摄像师，每天录四个课。

红星海学校派出了8个班，参加这8个课的录制。

金州区教研室每天组织几十位教师，轮流观摩。

为了8个课的录制，学校上课下课连电铃都不用了。

8个班的学生，个个能够大声地读书、说话。

这让摄像师特别高兴。

这8个课，学生有的上过，有的是陌生的课。

我一律没有布置预习题。

8个课的教学，非常真实，非常自然，非常顺利。

从摄像师的角度看，他们连一次“叫停”也没有进行。

赞叹不已。

从时间看，最长的一节课用了47分钟，最短的一节课用了42分钟。

课全在我的心中，我的状态特别好，嗓音非常清亮。

每天录四个课，居然没有累的感觉。

这是几十年来的庄严时刻，这是几十年来的厚积薄发。

这是2014年的12月，将要进入68岁的我的青春作品。

雄风振起，潮平两岸阔。

我想，如果要继续录课，我可以再录8个课，再录8个课，再录8个课……

故事二：

2017年11月24日，“第九届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会”在济南举行。

25日的晚上，我到达济南，住济南铁道大酒店。

一到地方，活动的主持者就神色凝重地告诉我：余老师，您可得注意呀，这两天，名师们的课砸了不少。

我问原因，回答是，这次的学生有点弱，上课都不愿意回答教师的问题，于是局面就很尴尬。

我明确地告诉他，我的课不会砸。

为什么我有底气告诉他“我的课不会砸”呢，原因很简单：我是来上课的；我的课，从学生课堂实践活动的角度进行了拾级而上的安排；我是努力帮助学生学习的教师。

面对比较弱的学生，我的脸色不会显得难看，我的话语不会涉及对学生的埋怨。

26日是这次活动的第三天，上午第三四节是我的课。我讲《纪念白求恩》，讲座的话题是《追求“利用课文”的阅读教学境界》。和我一起上课是济南市27中七年级的学生，这几天上课，都是这所学校的学生。

就七年级而言，《纪念白求恩》还是比较难上的。

我的教学，充分考虑到了这一点，细节十分到位：

课始交代：本课训练活动：略读，文思分析；细读，文段品味；背读，文句背诵。

教学铺垫：课文背景材料介绍；认字识词，语言积累。

活动一：教同学们学阅读之一

请默读、圈画出每个段中评价白求恩的一个关键句。

教师示例，如第一段：

一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。

学生活动，默读，圈画，课堂发言，教师小结。

活动二：教同学们学阅读之二

请朗读、批注；品味第二段中的语言表达之妙。

话题：这个词用得好……；这个句子写得好……

教师口头例示，学生静读、思考、发言，师生交流、对话。

教师作活动小结。

活动三：教同学们学阅读之三

请知晓、朗读、背诵第四段中的名言。

教师指导，学生重点背诵：

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

教师讲析：这个片段是抒情式的议论；短句运用美妙；作者运用排比手法；从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面突现了向白求恩学习的意义。学生做好课堂笔记。

由于上述三个“教同学们学阅读”教学板块的支撑，这个课上得顺利、流畅、生动，富有实效。

下课之后，许多参会的教师围着我索要签名，要合影。长沙诺贝尔摇篮教育集团的参会教师，甚至于找到我进餐的地方，要求合影留念。

……

故事三：

2018年10月20日，北京笃行教育举办高中语文名师教学展示活动。

地点是：西安市85中。

这是70岁以后的我第一次参加国内高中语文展示活动的讲课。

这次来西安讲课的是四位专家，每人半天：

黄厚江讲作文，余映潮讲阅读课，陆志平讲新课标，程红兵讲教研组建设。

两天的活动，只有两节阅读课，而且都是我的。

我知晓此中的重要。

我习惯于我的讲课风格：在重要的活动中，一定要讲两个课，且每个课都不会拖堂。

我用90分钟讲完了《热爱生命》和《别了，不列颠尼亚》两节阅读课，然后再讲了一个教学讲座《浅说高中语文教师阅读教学技能的提升与优化》。

《热爱生命》的活动设计是：

阐释训练：根据课文内容阐释标题“热爱生命”的作用、含义。

分析训练：观察、分析课文第一段、第三段的论说层次。　

积累训练：从课文中撷取、组合文中的三个句子，拟标题，成为一篇微文，并背诵。

评析训练：评析课文第二段在文章内容及结构上的作用。

《别了，不列颠尼亚》的活动设计是：　

(1) 自读活动：每位同学们自读课文6—8分钟。要求做好读书笔记或批注。话题：本

文的表达艺术赏析。批注：从这篇文章的或新闻特点、或标题、或导语、或结构顺序、或手法、或词句含义、或结语等方面的一点阅读收获。

(2) 课中交流活动。学生课堂发言，阐释对这篇课文的研读所得；师生对话，教师就课

文的品读与赏析进行“一文八读”的小结；学生笔记。

非常考验人的是，会场的讲台上，只有16个学生。而且安排在讲台的最后、靠墙的地方。

我的教学深受欢迎，因为：它们是两个课，它们都没有拖堂，它们都没有“提问”，它们都表现出了对课生阅读能力的训练。

对于我这个极少在高中语文教师面前出现的人，听课的教师有一定的陌生感。

他们惊讶于我的课堂教学为什么没有提问。

但我最喜欢的还是他们的一句听课感言：

终于在这一次活动中知道了什么是“用课文教”。

……

附：余映潮的第201个到第300个公开课的课目及首讲的地方

201 《端午节的由来》

2014-5-30 洛阳汝阳实验二小

202 《慈母情深》

2014-9-17 鄂尔多斯伊旗一完小

203 《短歌行》

2014-9-29 海口市国兴中学

204 《观潮》

2014-10-17 河北高碑店市教育局

205 《威尼斯之夜》

20141017 河北高碑店市教育局

206 《穷人》

2014-10-20　山东高青县双语学校

207 《雨说》

2014-10-23　山东淄博市张店区8中

208《作文：选材一法》(有趣有味的“三”)

2014-10-23　山东淄博市张店区8中

209 《山雨》

2014-11-5　东莞市塘厦三小

210 《古诗两首》（二上）（回乡偶书）（赠汪伦）

2014-11-6　东莞市清溪镇二小　

211《诫子书》

2014-11-13 东莞市东城初级中学

212　《清平乐　村居》

2014-12-15　苏州金阊实验小学

213 《石壕吏》

2014-12-20 浙江余姚市姚北实验学校

214 《寓言两则》（掩耳盗铃）(守株待兔)

2015-1-6 洛阳市瀍河区机车小学

215 《奇异的琥珀》

2015-1-6 洛阳市瀍河区机车小学

216 《装在信封里的小太阳》

2015-1-9 洛阳市瀍河区东关回民小学

217 《天窗》

2015-1-14 洛阳市东升二小

218 《小狗包弟》

2015-1-16 株洲市北师大附属中学

219 《作文：诗意地写一写温馨的家》

2015-3-13 东莞市清溪二小

220《作文：写好自己或别人的“一次”活动”》

2015-3-13 东莞市清溪二小

221《五柳先生传》

2015-4-14　重庆七中

222 《天净沙秋思》

2015-5-26 上海市基地中学

223 《孔子学琴》

2015-6-2　洛阳市汝阳实验二小

224 《春》

2015-9-11 鄂尔多斯康巴什北师大附中

225 《傲霜篇》

2015-10-10 河北高碑店市　教育局

226《作文：学写一件快乐的事》（三年级）

2015-11-17　东莞市塘厦镇三小

227《作文：学写一个成语故事》（四年级）

2015-11-17　东莞市塘厦镇三小

228 《作文：多事一人，写出人物个性》

2015-12-2　海南省海口国兴中学

229 《忆读书》

2015-12-7　语文出版社大连红星海学校录课　

230《从百草园到三味书屋》

2015-12-7　语文出版社大连红星海学校录课

231《我的第一次文学尝试》

2015-12-8　语文出版社大连红星海学校录课

232《作文：写一件事》

2015-12-8　语文出版社大连红星海学校录课

233《赤壁之战》

2015-12-16　洛阳市瀍河区机车小学

234《作文：记一次游玩》

2016-3-01　东莞市清溪二小

235 《作文：学写微型“咏物抒情”文章》　

2016-3-01　东莞市清溪二小

236 《海燕》

2016-3-04　东莞市大朗一中

237 《声声慢·寻寻觅觅》

2016-3-22　海南国兴中学

238 《作文：论说一法　一个观点，三个例子》

2016-5-6　包头昆都仑区和平中学

239　《生于忧患　死于安乐》

2016-5-20 乌鲁木齐市19中

240 《共工怒触不周山》

2016-5-27 洛阳汝阳县外语实验学校

241 《作文：编个有寓意的动物故事》

2016-5-31　洛阳市瀍河区机车小学　

242　《作文：学写一篇课文读后感》

2016-5-31　洛阳市瀍河区机车小学　

243 《桂林山水》

2016-6-3　洛阳瀍河区回民小学

244　《迢迢牵牛星》　

2016-8-9　天津真语文活动天津滨海新区大港同盛学校

245 《黄山奇石》　

2016-09-06　东莞市大朗长塘小学

246 《蚂蚁》

2016-09-09　许昌市一中

247 《古诗词二首 (过故人庄浣溪沙山下兰芽)》

2016-10-25 湖南耒阳杜甫中学

248 《伊索寓言》

2016-11-15 苏州外国语学校

249 《<20年后的一天>作文评讲课》

2016-11-24 大连市西岗区34中

250《白鹅》

2017-02-22　湖南耒阳县杜甫中学

251《一片槐树叶》

2017-02-22　湖南耒阳县杜甫中学

252 《古诗两首 (望庐山瀑布)(绝句)》

2017-02-24　东莞市大朗长塘小学　

253 《学弈》

2017-02-24　东莞市大朗长塘小学

254 《乡下人家》

2017-03-01　深圳市南西丽实验小学

255 《古诗两首(登临诗)》

2017-03-25 东莞市光明中学

256 《体味“语句补写题”的答题细节》

2017-03-29 重庆市七中

257 《古诗两首（山居秋暝　过故人庄）》

2017-04-21上海闵行区马桥复旦万科实验中学

258 《秋天的怀念》

2017-07-22 四川眉山市冠城七中实验学校

259 《作文：“我的一天”的四种构思方法》

2017-08-25 深圳市坪山区中山中学 (12位教师当学生)

260 《怀念母亲》

2017-09-06 广东佛山市南海镇丹灶新安小学

261 《钱塘湖春行》

2017-09-11 南昌市青山湖区义坊中学

262 《“飞天”凌空》

2017-09-16 淮北市濉溪县城关中心学校

263 《唐诗两首(黄鹤楼渡荆门送别)》

2017-09-29 青岛市21中

264 《古诗两首 (出塞浪淘沙)》

2017-10-12 高碑店市新城初级中学

265 《作文：学会“有感而发”》

2017-11-03 杭州市文海中学

266 《作文：写人要抓住特点》

2017-11-21 深圳市育才三中

267 《小英雄雨来》

2017-12-05 洛阳市涧西区东升二小

268 《牛郎织女》扩读课(《迢迢牵牛星》《天上的街市》)

2017-12-06 洛阳市涧西区东升二小

269 《作文：突出记叙文中心的五种方法》

2017-12-22 山西绛县第一次培训活动(波音大酒店)

270 《热爱生命》

2018-01-03　荆州市江陵中学

271《作文：学写构思优美的记叙文》

2018-01-12　长沙诺贝尔摇篮集团小学

272 《桥》

2018-03-06　东莞市大朗中心小学

273 《壶口瀑布》

2018-03-14　深圳新安教育集团第一实验中学

274 《驿路梨花》

2018-03-22　河南师大附中

275 《林教头风雪山神庙》

2018-03-27 新乡市长垣一中

276 《千里共婵娟》(课外阅读课)

2018-03-30 许昌市实验中学

277 《古诗两首》（从军行）（塞下曲）

2018-05-18　洛阳市汝阳县实验小学

278 《鸟的天堂》

2018-05-18　洛阳市汝阳县实验小学

279 《古诗两首》(黄鹤楼诗歌联读《黄鹤楼》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

2018-05-23 洛阳涧西区东升二小

280 《隐姓埋名三十年》

2018-05-25 洛阳市瀍河区机车小学

281 《卢沟桥》

2018-05-29 洛阳市宜阳中街学校

282 《富饶的西沙群岛》

2018-8-19 长沙诺贝尔摇篮教育集团

283 《狼牙山五壮士》

2018-9-7 河南信阳市平桥二小

284 《别了，不列颠尼亚》

2018-9-11 河南师大附中

285 《边城》

2018-9-13 河南新乡市长垣一中

286 《金色花》

2018-9-17 河南新乡长垣第一初中

287 《周亚夫军细柳》

2018-9-19 河南省许昌一中

288 《永久的生命》

2018-10-10 山西运城市格致中学

289　《滴水穿石的启示》

2018-11-7　苏州外国语学校

290　《呼风唤雨的世纪》

2018-11-17　现代与经典第27届小语活动（温州）

291 《富贵不能淫》

2018-11-22　广东佛山丹灶中学

292 《麻雀》

2018-12-11 洛阳市涧西区东升一小

293　《陶罐和铁罐》

2019-2-25　东莞市大朗中心小学

294 《荷塘月色》

2019-3-18　河南师大附中

295 《赤壁赋》

2019-3-20　河南新乡市长垣一中

296 《雷雨》(小学)

2019-3-26 苏州外国语学校

297《我不是最弱小的》

2019-3-28　苏州科技城外语学校

298 《叶圣陶先生二三事》

2019-4-16 乌鲁木齐市水区第50中

299 《古诗二首》(寒食)(清明)》

2019-5-21 洛阳瀍河区外语小学　

300 《古诗两首》(统编二下)(晓出净慈寺送林子方)(绝句)

2019-5-24 洛阳涧西区东升二小

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