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2008:我的网络教研学习笔记

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225#
发表于 2012-5-12 21:14:55 | 只看该作者
224#
发表于 2012-5-12 20:41:44 | 只看该作者
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223#
发表于 2012-5-12 20:25:19 | 只看该作者
222#
发表于 2012-5-12 20:12:44 | 只看该作者
原文地址:手把手教你学电脑(清晰视频,从最基本到深入)作者:


计算机基础知识

一、计算机概述 六、微型计算机的硬件系统
1.1 发展简史 6.1 微型计算机基本结构
1.2 计算机的特点 6.2 中央处理器(CPU)
1.3 计算机的应用 6.3 存储器(Memory)
1.4 计算机的分类 6.4 输入输出设备
二、数制与编码
6.5 主板和总线
2.1 数制 6.6计算机的主要技术指标
2.2 数制之间的转换 七、多媒体技术
2.3 字符编码 7.1 多媒体技术
三、指令和程序设计语言
7.2 多媒体计算机
3.1 计算机指令(Instruction) 7.3 多媒体技术的应用
3.2 程序设计语言 八、计算机病毒及其防治
四、计算机系统组成
8.1 计算机病毒
4.1 计算机系统组成 8.2 计算机病毒的特点
4.2 计算机硬件的组成 8.3 计算机病毒的来源及传染途径
五、计算机软件系统的组成
8.4 计算机病毒的防治
5.1系统软件 8.5 微型计算机的使用安全常识
5.2 应用软件
Windows2000 的使用
一、Windows的基本知识
2.14 恢复删除的文件和文件夹

1.1 Windows的启动 2.15 查找文件或文件夹

1.2 鼠标的操作 2.16 文件和文件夹属性
1.3 键盘的操作 2.17 “我的电脑”窗口
1.4 创建新用户帐户 2.18 磁盘管理
1.5 Windows的退出 2.19 自定义工具栏
1.6 Windows的桌面组成 三、系统环境设置
1.7 窗口的组成 3.1 设置任务栏
1.8 窗口的操作 3.2 在“开始”菜单上添加新项目
1.9 菜单的组成
3.3 在桌面创建快捷图标
1.10 菜单的基本操作 3.4 布置桌面
1.11 对话框 3.5 设置屏幕背景
1.12 Windows帮助系统 3.6 设置屏幕保护程序
二、Windows的资源管理系统
3.7 显示属性的其它设置
2.1 Windows的资源管理系统 3.8 控制面板
2.2 文件 3.9 设置鼠标
2.3 文件夹 3.10 中文输入法的安装与删除
2.4 “资源管理器”的启动 3.11 添加和删除应用程序
2.5 资源管理器的退出 3.12 改变日期/时间、区域设置
2.6 利用资源管理器窗口浏览资源 四、其他
2.7 资源管理器窗口显示方式的调整 4.1 播放器
2.8 创建文件夹 4.2 记事本
2.9 选择文件或文件夹 4.3 写字板
2.10 重命名文件或文件夹 4.4 画图
2.11 复制文件或文件夹 4.5 图像处理
2.12 移动文件或文件夹 4.6 计算器 2.13 删除文件或文件夹
一、Word的基本知识
1.1 Word的启动 1.2 Word的窗口界面
1.3 标题栏 1.4 菜单栏
1.5 工具栏 1.6 状态栏与标尺
1.7 滚动条与插入点 1.8 视图
1.9 使用帮助 1.10 Word的退出
二、Word的基本操作
2.1 创建新的Word文档 2.2 打开已有的Word文档
2.3 输入文本 2.4 保存Word文档
2.5 关闭Word文档 2.6 保护文档
三、Word的基本编辑
3.1 编辑文档的基本操作 3.2 在文档中插入或改写文本
3.3 插入符号 3.4 插入当前日期和时间
3.5 插入脚注和尾注 3.6 插入文档
3.7 在文档中删除文本 3.8 在文档中移动文本
3.9 在文档中复制文本 3.10 查找和替换指定的文本
3.11 撤消和重复编辑操作
四、Word的排版技术
4.1 文字格式的设置
4.1.1 设置字体、字形、字号和颜色 4.1.2 改变字符间距
4.1.3 设置文本特殊效果 4.1.4 为文本加着重号或下划线
4.1.5 为文本加边框和底纹 4.1.6 复制格式--格式刷
4.2 段落修饰
4.2.1 设置对齐方式 4.2.2 设置段落间距与行间距
4.2.3 设置段落的缩进
4.3 项目符号和编号
4.3.1 项目符号的添加和更换 4.3.2 编号的添加和更换
4.4 版面设置
4.4.1 页面设置 4.4.2 插入分页符 4.4.3 插入页码
4.4.4 添加页眉和页脚 4.4.5 分栏
4.4.6 首字下沉与水印 4.4.7 文档的打印
五、表格的制作
5.1 新表格的创建 5.2 在表格中输入文本
5.3 表格和文本之间的转换 5.4 绘制复杂表格
5.5 选定表格 5.6 修改行高和列宽
5.7 插入或删除行或列 5.8 合并或拆分单元格
5.9 表格的拆分 5.10 表格标题行的重复
5.11 表格格式的设置 5.12 表格内数据的排序
5.13 表格中数据的计算
六、图文混排功能
6.1 插入剪贴画和图像 6.2 对图像进行处理
6.3 为图片加边框 6.4 图文混排
6.5 绘制图形 6.6 图形的基本操作
6.7 设置图形特殊效果 6.8 在图形中添加文字
6.9 图形的叠放与组合 6.10 插入艺术字 6.11 使用文本框
Excel2000 的使用
一、Excel的基本知识
1.1 Excel的启动 1.2 Excel的窗口界面
1.3 基本概念 1.4 使用帮助 1.5 Excel的退出
二、Excel的基本操作
2.1 新建工作簿 2.2 保存工作簿
2.3 打开工作簿 2.4 关闭工作簿
三、工作表的数据输入
3.1 输入与编辑字符 3.2 输入数值
3.3 输入日期和时间 3.4 智能填充数据
四、工作表的管理
4.1 选定工作表 4.2 插入与删除工作表
4.3 工作表重命名 4.4 移动或复制工作表 4.5 工作表的分割
五、工作表的编辑
5.1选定行列 5.2插入与删除单元格 5.3选定单元格
5.4编辑单元格数据 5.5移动与复制单元格数据 5.6清除单元格
5.7插入与删除单元格
六、公式与函数的使用
6.1输入公式 6.2复制公式
6.3自动求和 6.4函数的应用 6.5实例操作
七、工作表格式化
7.1数字显示格式的设定 7.2日期时间格式化 7.3标题居中与单元格数据对齐
7.4单元格字符修饰 7.5设置行高与列宽 7.6设置图案与颜色
7.7单元格边框修饰 7.8复制单元格 7.9自动套用格式
八、图表
8.1创建表格 8.2修改图表数据 8.3图表修饰
九、数据管理
9.1数据清单的编辑 9.2查找与修改记录
9.3插入与删除记录 9.4数据排序 9.5自动筛选
9.6高级筛选 9.7数据的分类汇总 9.8保护数
221#
发表于 2012-5-12 20:03:32 | 只看该作者
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220#
发表于 2012-5-12 19:27:02 | 只看该作者
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  10、每日一文
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219#
发表于 2012-5-12 19:21:17 | 只看该作者

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课件制作视频教程作者:北雁南飞
218#
发表于 2012-5-12 19:18:11 | 只看该作者
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搜索引擎收录情况、网站反向链接在线查询
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人体生物钟周期在线查询
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[
日本企业经营管理集]
http://www.bridge69.com/chinese/rbqygl/index.htm
[
公证知识]
http://www.bridge69.com/365/sw/5-1gongzhe.htm
[
中国百家姓的日文发音]
http://www.bridge69.com/365/sw/5-5baijiaxing.htm
[
唐诗三百首中日文对照]
http://www.bridge69.com/365/sw/5-6tansi300.htm
[
日本人名的读法]
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日常查寻类
http://www.bridge69.com/365/cxdq/1-2ems.htm
[
查询生辰八字]
http://www.bridge69.com/365/cxdq/03.htm
[
查身份证]
http://www.bridge69.com/365/cxdq/1-4shenfenzhen.htm
[
农历公历互查系统]
http://www.bridge69.com/365/cxdq/05.htm
[
成语查寻]
http://www.bridge69.com/365/cxdq/1-6chenyu.htm
[
英语词典]
http://www.bridge69.com/365/cxdq/1-7english.htm
[
手机地址]
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移动话费]
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联通话费]
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疾病查询]
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药品查询]
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景点查询]
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世界时间]
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电视节目]
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实时天气预报]
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在线地图]
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节日大全]
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营养成分查询]
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常用电话列表]
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高校学历查询]
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里程查询]
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车牌照号查询]
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全国报刊查询系统]
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上海市住宅电话查询]
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全国信息港导航]
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金山词霸在线词典]
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福利彩票]
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[
各地小吃]
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汉语大词典]
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[
女性网络试衣间]
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[
吉尼斯世界记录大全]
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[
全国网吧指南]
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[MP3
搜索、下载]
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原创Flash爬行榜]
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世界知识]
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热线贺卡寄情]
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在线相声]
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[
出行参考]
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[
数字计算游戏(适合小孩)]
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网易独家同城聊天室]
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元素周期表查询]
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[
电子书下载一网打尽]
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[
英文经典名著在线阅读]
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查询生辰八字]
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[
世界各国历史明信片欣赏]
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世界各国邮票]
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世界各国货币]
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[
神奇读心术]
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[
全国高校名录]
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[
日语聊天室]
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[
日本音乐试听]
http://www.bridge69.com/365/ylxx/5-7jpyl.htm
[
日本歌曲在线试听]
http://www.mtvtop.net/jp.htm
[
日语汉字自动标注假名]
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[
文字转换为语音]
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217#
发表于 2012-5-12 17:40:21 | 只看该作者
手把手教你学电脑(清晰视频,从最基本到深入)作者:缘于真
计算机基础知识
一、计算机概述 六、微型计算机的硬件系统
1.1 发展简史 6.1 微型计算机基本结构
1.2 计算机的特点 6.2 中央处理器(CPU)
1.3 计算机的应用 6.3 存储器(Memory)
1.4 计算机的分类 6.4 输入输出设备
二、数制与编码
6.5 主板和总线
2.1 数制 6.6计算机的主要技术指标
2.2 数制之间的转换 七、多媒体技术
2.3 字符编码 7.1 多媒体技术
三、指令和程序设计语言
7.2 多媒体计算机
3.1 计算机指令(Instruction) 7.3 多媒体技术的应用
3.2 程序设计语言 八、计算机病毒及其防治
四、计算机系统组成
8.1 计算机病毒
4.1 计算机系统组成 8.2 计算机病毒的特点
4.2 计算机硬件的组成 8.3 计算机病毒的来源及传染途径
五、计算机软件系统的组成
8.4 计算机病毒的防治
5.1系统软件 8.5 微型计算机的使用安全常识
5.2 应用软件
Windows2000 的使用
一、Windows的基本知识
2.14 恢复删除的文件和文件夹

1.1 Windows的启动 2.15 查找文件或文件夹

1.2 鼠标的操作 2.16 文件和文件夹属性
1.3 键盘的操作 2.17 “我的电脑”窗口
1.4 创建新用户帐户 2.18 磁盘管理
1.5 Windows的退出 2.19 自定义工具栏
1.6 Windows的桌面组成 三、系统环境设置
1.7 窗口的组成 3.1 设置任务栏
1.8 窗口的操作 3.2 在“开始”菜单上添加新项目
1.9 菜单的组成
3.3 在桌面创建快捷图标
1.10 菜单的基本操作 3.4 布置桌面
1.11 对话框 3.5 设置屏幕背景
1.12 Windows帮助系统 3.6 设置屏幕保护程序
二、Windows的资源管理系统
3.7 显示属性的其它设置
2.1 Windows的资源管理系统 3.8 控制面板
2.2 文件 3.9 设置鼠标
2.3 文件夹 3.10 中文输入法的安装与删除
2.4 “资源管理器”的启动 3.11 添加和删除应用程序
2.5 资源管理器的退出 3.12 改变日期/时间、区域设置
2.6 利用资源管理器窗口浏览资源 四、其他
2.7 资源管理器窗口显示方式的调整 4.1 播放器
2.8 创建文件夹 4.2 记事本
2.9 选择文件或文件夹 4.3 写字板
2.10 重命名文件或文件夹 4.4 画图
2.11 复制文件或文件夹 4.5 图像处理
2.12 移动文件或文件夹 4.6 计算器 2.13 删除文件或文件夹
一、Word的基本知识
1.1 Word的启动 1.2 Word的窗口界面
1.3 标题栏 1.4 菜单栏
1.5 工具栏 1.6 状态栏与标尺
1.7 滚动条与插入点 1.8 视图
1.9 使用帮助 1.10 Word的退出
二、Word的基本操作
2.1 创建新的Word文档 2.2 打开已有的Word文档
2.3 输入文本 2.4 保存Word文档
2.5 关闭Word文档 2.6 保护文档
三、Word的基本编辑
3.1 编辑文档的基本操作 3.2 在文档中插入或改写文本
3.3 插入符号 3.4 插入当前日期和时间
3.5 插入脚注和尾注 3.6 插入文档
3.7 在文档中删除文本 3.8 在文档中移动文本
3.9 在文档中复制文本 3.10 查找和替换指定的文本
3.11 撤消和重复编辑操作
四、Word的排版技术
4.1 文字格式的设置
4.1.1 设置字体、字形、字号和颜色 4.1.2 改变字符间距
4.1.3 设置文本特殊效果 4.1.4 为文本加着重号或下划线
4.1.5 为文本加边框和底纹 4.1.6 复制格式--格式刷
4.2 段落修饰
4.2.1 设置对齐方式 4.2.2 设置段落间距与行间距
4.2.3 设置段落的缩进
4.3 项目符号和编号
4.3.1 项目符号的添加和更换 4.3.2 编号的添加和更换
4.4 版面设置
4.4.1 页面设置 4.4.2 插入分页符 4.4.3 插入页码
4.4.4 添加页眉和页脚 4.4.5 分栏
4.4.6 首字下沉与水印 4.4.7 文档的打印
五、表格的制作
5.1 新表格的创建 5.2 在表格中输入文本
5.3 表格和文本之间的转换 5.4 绘制复杂表格
5.5 选定表格 5.6 修改行高和列宽
5.7 插入或删除行或列 5.8 合并或拆分单元格
5.9 表格的拆分 5.10 表格标题行的重复
5.11 表格格式的设置 5.12 表格内数据的排序
5.13 表格中数据的计算
六、图文混排功能
6.1 插入剪贴画和图像 6.2 对图像进行处理
6.3 为图片加边框 6.4 图文混排
6.5 绘制图形 6.6 图形的基本操作
6.7 设置图形特殊效果 6.8 在图形中添加文字
6.9 图形的叠放与组合 6.10 插入艺术字 6.11 使用文本框
Excel2000 的使用
一、Excel的基本知识
1.1 Excel的启动 1.2 Excel的窗口界面
1.3 基本概念 1.4 使用帮助 1.5 Excel的退出
二、Excel的基本操作
2.1 新建工作簿 2.2 保存工作簿
2.3 打开工作簿 2.4 关闭工作簿
三、工作表的数据输入
3.1 输入与编辑字符 3.2 输入数值
3.3 输入日期和时间 3.4 智能填充数据
四、工作表的管理
4.1 选定工作表 4.2 插入与删除工作表
4.3 工作表重命名 4.4 移动或复制工作表 4.5 工作表的分割
五、工作表的编辑
5.1选定行列 5.2插入与删除单元格 5.3选定单元格
5.4编辑单元格数据 5.5移动与复制单元格数据 5.6清除单元格
5.7插入与删除单元格
六、公式与函数的使用
6.1输入公式 6.2复制公式
6.3自动求和 6.4函数的应用 6.5实例操作
七、工作表格式化
7.1数字显示格式的设定 7.2日期时间格式化 7.3标题居中与单元格数据对齐
7.4单元格字符修饰 7.5设置行高与列宽 7.6设置图案与颜色
7.7单元格边框修饰 7.8复制单元格 7.9自动套用格式
八、图表
8.1创建表格 8.2修改图表数据 8.3图表修饰
九、数据管理
9.1数据清单的编辑 9.2查找与修改记录
9.3插入与删除记录 9.4数据排序 9.5自动筛选
9.6高级筛选 9.7数据的分类汇总 9.8保护数

216#
发表于 2012-4-14 09:17:23 | 只看该作者
电脑改变人脑


作者:罗杰
文章来源:经理世界网
浏览:29 次

面对潮涌版的信息和新事物,人的大脑真的有些招架不住了。心理学家安珂说:“认得注意力分为两种,一种是原始注意力,这是人类对周边环境做出的本能的反应;第二种是有选择的、持久的注意力。第二种注意力比较矫情,因为它加入了更多的主观和理性的成分,如果它长期遭受纷扰的话,就不可能正常运转。比如你要读一篇长而复杂的文章时,必须思考和专心,但层出不穷的与新技术相关的东西,最有可能将它劫持。所以我们越是利用网络,就越会让自己的大脑被各种东西所分绕,久而久之,你的注意力不可能持久。

其实长期的记忆是成多变几何状的,人的大脑受到刺激,就会开始动用更强的记忆储存能力和内部逻辑组织能力。曾经有过一个调研,其对象是遍布伦敦街头的出租车司机。职业司机的大脑中,负责记忆地理分布、起到导航作用的海马体,在体积上要比一般的人发达很多。试验让他们改用GPS,或者在驾车过程中,过分依赖GPS,结果发现一段时间之后他们原有的肥大的海马体不复存在了。因为他们不必再用脑子去记忆那些街道的名称和行驶路线,大脑功能就只能用进废退了。

人们一向认为,互联网是一个巨大的知识宝库,取之不尽用之不竭,但事实却不像我们想象得那样神奇。芝加哥大学的研究员詹姆斯·伊万斯,对从1945年到2005 年60 年间学术杂志上刊登的3400 万篇文章进行了详尽地分析。原本他设想,网络应当给他提供更多更广的资源。但令他意想不到的是实际情景恰恰相反——搜索引擎提供的同类资料,不限定时间范围的话,只是年代更近更新,而一旦深入查询,情况则更糟,因为深入查询后反而导致所涉及的学科和知识的范围越来越窄。

人脑与电脑完全不同,前者是生物体,不是电子体,所以从本质上说,人的大脑不适于进行多任务处理。专家们通过对人的前额发射的波频进行观察,发现人脑一次只能做一件事情。如果一次给予大脑多项任务,那么它也只会做一件,而把其他事情放在一边,并因此而错误百出,人的注意力也处于混乱状态。

那么人类能够合理使用互联网吗? 安柯认为这个提法很天真,人们不可能放弃对外在事物的依赖。“无论是电视屏幕还是互联网上,吸引我们注意力的东西实在太多了,而信息越多,忘得越多。人脑早已在这种社会环境中发生了潜移默化的改变,不断吸纳又不断遗忘,一切的知识都不具备了连贯性,阅读也更加趋向表面化。即使你看起来不一定有很深的网瘾,但大脑进化是社会性的。”安柯的同事小廖因为要参加一个心理学与网游关系的大会,准备发言提纲时她上了一个社交游戏网站。“我的分数长得很快,一下子有了很多的朋友,我一会儿潜水,一会儿打高山高尔夫,而这一切都发生在凌晨2 点到4 点钟。当我最终下线时,才发现这些玩意在我生命中的重要性。我因此感到很伤感,就好像丢弃了我自己一样,这完全出乎我的计划与意料。”

很多脑科学专家都非常反对iPad 进入学校,他们通过研究发现,在家里拥有电脑会影响学生的学习,所以越来越多的美国学校已经规定不让学生上网。很多家长不解,在他们眼里孩子们可以在电脑前一动不动,盯着电脑屏幕看很久,并不存在注意力的问题。但对于心理学家来说,电脑屏幕和鸦片一样,让人上瘾而已。我们每天接受信息的方法都有可能改变我们的大脑,改变我们和世界相互连接的神经触觉,改变它整体运行的方式,最终改变我们对世界的认知。

越来越多的各类专家建议大家用冥想来培养我们逐渐缺失的注意力,而你随便走进哪家苹果店,都会发现那里售卖着专门用来冥想的应用软件。在这个技术主宰一切的世界里,任何人都能找到自己的对应物,不管你是进化了还是退化了。

其实人类历史上的每一次“进化”,譬如直立行走、语言表达、使用工具等等,其“进化”和“退化”的界限都十分模糊,我们在创造更加便捷丰富生活的同时,也在萎缩着我们眼耳鼻舌身意等的一切本能,因而对外在物质的需求也就更加迫切。人类已经上了一条没有回程的不归路,信息的爆炸和技术的飞速发展会颠覆人类已有的一切,我们会变得更聪明还是更愚蠢,本就见仁见智。
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