《双语教育新思维》

管季超0712

双语教育新思维 《双语教育新思维》是 社会科学文献出版社出版的一本书。

书    名双语教育新思维ISBN9787509725559出版社社会科学文献出版社装    帧平装开    本16




出版信息]ISBN：9787509725559
定价：88.00元
作者：[中国] 梁超 主编
出版社：社会科学文献出版社
出版时间：2012年01月
版次：2012年1月第1版
开本：16
装帧：平装
页数：336页
开卷分类：教育

内容简介[url=]编辑[/url]在新疆大力推进双语教育，使少数民族学生实现“民汉兼通”，是加强各民族间交流、交往、交融的必然要求，也是缩小各民族间的教育差距、提高少数民族素质、培养少数民族人才的迫切要求，更是促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”、推动新疆经济社会跨越式发展和长治久安的重要途径。本书对完善现有双语教育理论体系，建立科学的双语教育管理机制，创新双语教育模式及加强双语师资队伍建设等方面进行了探讨，为新疆双语教育工作的科学发展提供了新思路。

目录
目　录
双语理论:开辟实践新天地
关于中国少数民族教育的几点思考……………………………………………………………………马戎/3
双语教育政策新动向
——以美国、澳大利亚和中国为例…………………………………………………………………周庆生/27
新疆双语教育问题探索………………………………………………………………………………方晓华/37
正确看待少数民族“双语”教学工作中存在的
问题……………………………………………………………………………………………………马文华/50
新疆少数民族双语教学：现状、特点及其反思……………………………………………………方晓华/62
新疆南部农村学前双语教育教学质量问题探源………………………………………………………张燚/79
近20年来中国少数民族双语教育问题研究的
元分析…………………………………………………………………………………………………辛宏伟/86
论推进双语教学过程中的战略和策略问题…………………………………………………………程明轩/100
新疆语言教育体系双向性探微………………………………………………………………郭卫东　张洁/111
双语教学:开拓育人新模式
论新疆少数民族学生对国家通用语言的认同
——从新疆少数民族民考民学生参加普通话测试现象
谈起………………………………………………………………………………………………………周珊/125
新疆区内初中班教学现状与对策研究
——以新疆石河子市师范学校为例……………………………………………………………………赵霞/137
新疆少数民族理科生汉语交际策略研究
——以新疆师范大学理科实验班为例……………………………………………………梁云史　王鑫磊/153
少数民族双语班学生学习现状调查分析
——以新疆石河子市民族中学为例……………………………………………………………………赵霞/163
乌鲁木齐小学双语班《语文》教科书教师使用水平
调查……………………………………………………………………………………………孟凡丽　陈伟/172
和田地区维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣研究…………………………………………王阿舒　汤允凤/184
新疆少数民族双语教学现状分析与对策……………………………………………………………付东明/193
新疆普通本科院校教育性学科专用汉语教学现状及
对策……………………………………………………………………………………………………李建军/ 203
少数民族中学生课外阅读情况调查研究……………………………………………………………杨德明/214
汉语听力理解策略与特点调查分析…………………………………………………………………范祖奎/226
双语教师：塑造人师新品格
新疆中小学少数民族教师双语教学能力评价方案建构
研究……………………………………………………………………………………………杨淑芹　于影丽/241
新疆中小学少数民族汉语及双语师资队伍发展历程
与培训现状研究………………………………………………………………………………欧阳志　刘革/259
新疆双语师资培训教学中的几个重要问题
探析……………………………………………………………………………张燚　塞米?马木特　张瑛/273
浅谈新疆高校少数民族女教师队伍建设……………………………………………阿孜古丽?阿不都拉/286
新疆少数民族双语教师培训探微………………………………………………………………梁云　张洁/292
新疆学前双语教师教学技能现状分析与对策
——以乌鲁木齐红旗幼儿园为例……………………………………………………………………孙明霞/301
园本教研:促进少数民族学前双语教师专业发展的
有效途径………………………………………………………………………………………………冯江英/314
新疆少数民族中小学双语教师教学能力发展特征
研究…………………………………………………………吐尔地?买买提　杨淑芹　哈米拉?斯拉木/322