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管季超0712

援疆教师工作室语文工作组开展理论学习活动

2015年12月16日

　　12月11日下午，温州大学拜城实验高中援疆教师工作室语文工作组在工作室会议室开展了题为《善于倾听，实现语文教学的有效对话》理论学习活动。

　　曾华炳老师组织语文组教师围绕“为什么语文教学要实现有效对话，就要善于倾听？”和“在语文教学中如何做到善于倾听呢？它与语文的有效对话有什么关系呢？”两个问题给大家作学习辅导。他重点就第二个问题，从“语文教师要有倾听意识”、“教师不要轻易打断学生，也不轻易否定学生”和“倾听时要及时积极反馈”三个方面讲解，或理论阐述，或展示本校教师语文课堂善于倾听实现有效对话的实例，通俗易懂、深入浅出。

　　理论学习后，还进行了讨论。大家就这次活动谈了自己的体会和感受，都认为从观念上受了很大触动；善于倾听的例子，也给他们今后的教学起到了借鉴作用；同时，也希望这样的理论学习多开展。

来源： 温州援疆指挥部 作者： 高晓依 编辑： 方心

管季超0712

援疆教师工作室语文工作组开展读书心得交流活动

　　12月8日，温拜实验高中援疆教师工作室语文工作组在拜城实验高中援疆教室工作室开展了读书心得交流活动。语文工作组成员王樱华、赵双两位老师在援疆教师曾华炳牵头下互相交流其读书心得，并进行了讨论。

　　语文工作组主持人曾华炳老师详细介绍了所读书目《不跪着读书》，并结合自己教育经历的深刻体会，强调教师应首先具备其独立人格，才能使学生具有独立思考能力的素养。王樱华及赵双两位老师就两篇名著《活着》、《家》，从学生角度出发，探讨对名著阅读这一方面的教学方法的掌握，以及名著阅读对培养学生深化思维及健全人格方面的重要性。活动中大家积极讨论，气氛热烈。在活动最后，曾老师以李海林老师《难度与高度：智慧的练习题》文章为理论依据，针对现阶段进行的高二语文学考复习情况，就复习课习题编制进行了指导，明确复习课要达到讲练结合、“精讲多练”，以达到“讲得精准、练得有效”的课堂教学结果。

　　这次活动，在轻松和谐的氛围中圆满结束。虽然只是一次平常的心得交流活动，但思想的碰撞、教育理念的更新、教学方法的探究也让语文工作组成员中的两位徒弟受益匪浅；这次活动也为语文工作组今后更好的发展增添了助力。

来源： 温州援疆指挥部 作者： 周正海 编辑： 方心

管季超0712

温州援疆教研员为拜城语文教学拓思路

2015年11月26

　　11月24日，拜城县教研室在温州大学拜城实验高中援疆教师语文工作室协助下，在拜城实验高中举行了“新课改背景下散文教学内容的选择”课堂教学教研活动。

　　上午，温州援疆教研员任文利老师紧扣“新课改背景下散文教学内容的选择”这一主题，用郁达夫优美散文《故都的秋》，从语言品味入手，给参加教研活动的语文老师上了一节示范课，这节课也为我们这里的语文老师文本阅读教学打开了另一扇窗。

　　任老师的这一堂示范课，让听课的语文教师反响很大，大家一致认为：任老师的课，为我们语文教师的课堂教学提供不一样的思路，并为教学内容选择的差异化提供另样设计，这是一次成功的探索，为拜城实验高中语文教师教学科研给出了一个成功的示范指导。

　　下午，任文利教研员还专门为参加活动的语文老师进行了“文本解读策略探究”专题讲座。

　　这次教研活动，既让在座各位老师感受到了课堂教学实践美，也让参加活动

　　的老师获得理论熏陶。

来源： 温州援疆指挥部 作者： 曾华炳 编辑： 方心

新疆喀什7所小学实现网络教学 发展双语教育
北京青年报[微博]李佳2014-10-16
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　　每周二和周四中午和田市洛浦县第二小学的学生都可以与北京的小学生视频交流

　　本报讯（记者 李佳）为推动北京团市委阿达西双语伙伴援疆项目的实施，由清华大学、中央民族大学、中国传媒大学、学堂在线、团市委统战部共同组成的项目组近日奔赴新疆和田、喀什两个地区，为当地7所小学调试网络视频教学设备并送去教学课件。

　　两地视频改变南疆孩子生活

　　“我叫买买提，我很高兴认识你，有机会我很想去北京玩，希望我们能成为好朋友。”和田市洛浦县第二小学的买买提最期待每周二和周四中午，可以与北京的同龄人进行视频通话。近日在团市委阿达西双语小伙伴计划的推进下，来自新疆和田及喀什的300名小学生运用网络平台，打通时空的障碍，围绕不同主题与北京小伙伴交流，提高汉语水平，同时拓展视野。

　　9月15日，当项目组20余人抵达和田后，未做休息便在和田市教育局、和田市电教站有关领导的陪同下，来到了此行的第一个学校——和田市第五小学。按照既定计划，在短暂的全体会议后，项目组兵分三路，分别给校长和老师进行培训，实地测试学生汉语水平、调试学校计算机的设备三个小组。

　　语言测试组选取了和田五小五年级的班级作为试点班级，在国家语委邹煜博士的带领下，通过班班通的语音播放系统，以听力、试题问卷、口语录音等方式对同学们进行普通话水平测试。采集的样本将为进一步长效检测学生们的普通话水平做准备。调试机房设备的组员，为台式机加装摄像头、耳麦和网络通话视频软件后，可以让新疆的同学与北京的小学生通过视频通话的方式，了解彼此的生活、学习状态，而这一工作模式在随后的四天中也成为常态。

　　和田五小副校长吴保华很欣慰：“学习汉语是大势所趋，全校2000多名学生全是少数民族孩子。以往一年级仅开一个双语班，但今年开了8个双语班，汉语课每周有7节。”

　　大力发展双语教育

　　为了顺利启动阿达西双语计划，团市委统战部负责人在南疆地区走访了40多所学校，进行了大量实地考察后了解到，目前新疆小学双语教育存在两个瓶颈，一个是师资力量薄弱，另外一个是没有汉语语言交流环境。最终筛选出和田市第五小学、和田县第一小学、洛浦县第一小学（只试用汉语教学辅助课件）、洛浦县第二小学（只是用在线交流系统）、墨玉县第一小学、疏附县托克扎克镇中心小学、疏附县萨依巴格乡中心小学作为阿达西双语小伙伴项目首批试点学校。

　　据团市委相关负责人介绍：“我们开发了一套辅助老师的教学课件，操作简易，又包括语音、字形、释义各个部分，之前调研时这套课件深受老师欢迎。另外想通过网络应用，创造一个视频交流的环境，化解两地空间障碍。这次选取了硬件设施较好的7所小学，进行最后一次调试，如果顺利，很快两地的小学生就可以视频交流了。”

　　消除差距是各民族的共同愿望

　　墨玉县作为城乡结合部，学生学习双语的热情高涨，越来越多的家长将孩子送到双语学校就读。“已经开学一个多月了，还有很多家长跑到学校求情，非让自己的娃娃进入双语班。”墨玉县一小党支部书记孙文玲说。

　　伊丽努尔是墨玉县一小汉语水平较高的小学生，今年国庆她还因为品学兼优被选中来到北京参加“少数民族学生圆梦活动”： “我爸爸认为学好汉语很重要，学好汉语对将来找到好工作有很大帮助。”

　　在短暂的5天中，阿达西双语伙伴项目组又分别来到和田洛普县二小、和田县第一小学、墨玉县一小、皮山农场第一小学、喀什疏附县萨依巴格乡中心小学，在地区教育局领导的陪同下，同校方进行了沟通，并为各家小学调试了计算机设备，还分别挑选五年级试点班和六年级对照班各一个，并收集了大量关于学生汉语水平的第一手材料，同时调试、连通了200多台计算机设备，为项目的进一步推进打下坚实的基础。

　　据悉，在新一轮援疆计划中，北京市转变过去单纯“输血式”的做法，重点帮助当地发展自我“造血”能力，而全面普及和加强双语教育便是其中最为基础性的工作。“此次项目我们得到当地学校和电教系统工作人员的大力支持，希望我们这个项目能试行顺利，解决双语教学中最后一公里的实际执行问题，促进民族融合和感情交流。”团市委统战部负责人由衷地表示。

管季超0712

拓宽援建工作渠道 服务新疆基础教育

2014年04月16日

　　http://zjnews.zjol.com.cn/system/2014/04/16/019971209.shtml为切实提高教育援疆质量，深入推进浙江、阿克苏两地教育交流和发展，在相关部门的支持配合下，浙江双语教师培训支教团积极拓宽援建工作思路，充分发挥现有教师资源，服务新疆当地基础教育事业。

　　浙江双语教师培训支教团是“浙江省援助阿克苏地区少数民族中小学双语教师培训项目”的实施主体，我省计划在2010年至2017年间对阿克苏地区35岁以下的5000余名少数民族中小学教师开展双语教育能力培训，以此来提高当地少数民族双语教师的整体水平。针对这些学员普通话平均水平不高，普通话书籍的阅读量普遍较少的实际，支教团陈善军教师去年寒假返浙期间向派出单位——宁波市海曙区南苑小学师生发出为新疆学员捐书的倡议，得到全校师生积极响应，随后开展了“牵手库车书卷传情”文化援疆捐书活动。3月28日，所捐的近2000册普通话注音读本运抵库车双语教师培训中心。目前，作为课外读物，正陆续借给少数民族学员阅读。此举将进一步扩大学员的书籍阅读量，增加普通话词汇，提高普通话阅读理解和语言表达能力，进而提升他们的教学水平。

　　为进一步加强宁波与库车的教育交流，拓宽合作领域，更好地促进两地教育事业的优势互补和均衡发展。通过支教团忻盛杰老师的积极推动，4月8日上午，宁波国家高新区林良富名校长工作室与阿克苏地区小学名校长工作室的结对共建活动在库车七小成功举行,库车县教育局、宁波国家高新区教育局、库车七小等单位相关负责人参加签约仪式。随后，浙江省特级教师、宁波市名校长林良富老师结合当前教育发展趋势和学校管理变化，并有机地联系库车县学校管理的现实，结合“校长的角色意识”和“有效的学校管理”两个主题，为库车县100多名校长、书记作了《校长的角色意识与有效的学校管理》专题培训讲座。林校长的讲座系统、前沿，为当地老师带来了全新的理念。随后，林良富校长和高新区语文教研员唐福兵老师，分别为库车县近500名小学数学、语文教师开设题为《教材有序教学有法》和《以“生本课堂”为主旨的语文教学》的学科教学讲座。讲座内容丰富，现场气氛热烈，会后还进行了面对面的探讨交流。

　　班主任工作是一项复杂而又艰苦的基础工作，它是学校教育教学工作的重要组成部分，有着举足轻重的作用。支教团方丽萍老师正是这方面的专家，作为首批“浙江省班主任工作室”的主持人，她一直在德育的路上探索、实践。经支教团牵线，方丽萍老师受邀担任库车七小行班主任工作室导师，并将参与该工作室建设的后续工作。4月9日下午，库车七小举行班主任工作室启动仪式暨第一期培训会如期举行，库车县教育局、浙江双语教师培训支教团、库车七小有关负责人出席本次活动。之后，方老师根据多年从事班主任和教学工作的切身体会，并结合班主任工作室建设的实践经验，以班主任“亮相”为主题，为库车当地多所学校200余名小学班主任奉上了一堂精彩的班主任工作专题讲座。一个个鲜活生动的案例，深入浅出的理论分析，让与会老师颇感受益。

　　结对送教，既是教育援疆的一项重要活动，也是浙江、阿克苏两地共同发展，共结友谊的重要见证。相信在“援助阿克苏，就是发展浙江”的理念下，浙江支教团将扎根于双语教师培训，并创造更丰富有效的援建机会，为浙江、阿克苏两地的社会发展作出积极贡献。

陈善军老师指导学员阅读

名校长结对仪式

浙江省特级教师林良富校长讲座

唐福兵教研员讲座

方丽萍老师做班主任工作讲座