“全国中小学书法教学联盟”近五年工作的设想 【原载《语文报-书法版》总171期】

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                        ——“全国中小学书法教学联盟”近五年工作的设想
                                                                   ■“联盟”秘书处 管季超
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         由《语文报·书法版》编辑部和《教师之友网》联合发起的“全国中小学书法教学联盟”合作交流机制2015年8月20日在太原正式宣告达成（本报2015年9月1日总170期已有报道）。
     “联盟”是一种纯学术性的合作交流机制，是一个以推动中小学和校外培训机构书法教学水平的提升为目的的“学术合作共同体”。
     “联盟”40余位创始成员，均是从事书法教育普及工作的名师和专业骨干教师。
      本文将“联盟”近五年的工作设想作一个介绍，以便于“联盟”成员之间的合作。  

      第一件工作，是壮大“联盟”合作交流机制的队伍，欢迎全国各地中小学专业书法教师和校外书法培训机构的书法教师朋友加入到“联盟”交流机制中来。

      第二件工作，是传播书法教学名师的教学经验。《语文报·书法版》已在一版推出了一批书法教育名家、名师，还会继续推出名师介绍。“联盟”的网络交流平台《教师之友网》www.jszywz.com已开出了专门的版块，供“联盟”成员实名注册，自由上传图文作品，进行跨地域的网际交流。

     第三件工作，是进行书法教育普及工作的现状普查。“联盟”秘书处将广泛搜集资料，与全国各地中小学中的“书法教育名校”、“书法教育特色学校”、“兰亭学校”建立学术交流联系。“联盟”秘书处将汇编各地校外书法教育培训机构（校、班）的基本信息（名称、负责人、办学规模与特色、基本经验等）。
       这一件工作，由“联盟”秘书处联系人管季超牵头组织完成。
       欢迎各地中小学书法教育先进学校、校外书法教育培训机构（校、班）将相关资料发送到管季超邮箱：xnjyw123@163.com。我们将尽早汇集成册。

       第四件工作，是向全国各地从事校内外书法教育普及工作的同行们征集“书法教学经验总结小论文”、“书法教学课例及评析”文字。
      这一件工作，由“联盟”秘书处梁朱杏、管季超同志牵头完成。梁朱杏同志的邮箱是sftd615@163.com。
     征集到的“小论文”和“课例”，我们将择优选登在《语文报·书法版》上，《教师之友网》[“联盟”成员交流专区]将在收到稿件后及时上传。
     书法教学，在各地中小学的发展状况并不平衡，专业书法教师还极其匮乏。我们相信，这一件工作很有必要去做，教学经验的传播对促进教学水平的整体提高，一定是有益的。

      第五件工作，是由《语文报·书法版》在适当时候组织两次小型的专题研讨会。
      第一个专题，我们将约请在中小学从事书法教学工作的专业书法教师参加，侧重研讨“怎么上好中小学书法课?”
      第二个专题，我们将约请从事校外书法教学培训工作的朋友们参加。侧重研讨“校外书法教学培训如何进一步提高质量？如何打造书法教育培训品牌？”

      第六件工作，是进行“全国中小学书法教学学术成果评审”工作。
      这一件工作，由《语文报·书法版》编辑部承担。
      有关书法教学的专著、已公开发表的论文、案例和书法普及教育教材、字帖等等，都列入评审范围。
     “联盟”秘书处负责聘请相关专家组成评委会，研判参评成果的学术价值，并通过严肃认真的集中推介，让这些学术成果在更大范围传播，转化为改进书法教学的“生产力”。

       第七件工作，是开展“读报教育”。这项工作由“联盟”秘书处刘洪霞同志牵头，希望“联盟”成员全体参与，共同推动。
       以《语文报·书法版》为代表的面向中小学生读者的专业书法报刊，应该为广大教师、学生家长和中小学生所了解。通过“读报·评报·订报·用报”，了解书法知识，亲近传统文化，喜爱书法，喜爱书法报刊。
       我们希望“联盟”成员认真研读国家教育部《中小学书法教育指导纲要》，正确把握中小学书法教育的基本理念、全面认识中小学书法教育的总体目标与内容，努力开发书法教育课程资源，不断总结校内外书法教学工作的经验。“联盟”成员之间，可以借助《语文报·书法版》和《教师之友网》以及其它交流方式，加强交流与互动，相互学习，取长补短，共同提高。
      “联盟”作为一个学术合作共同体，是自愿参与、平等交流的松散状态，但是我们相信：志同道合者之间的学术合作，必然会是有学术品质和有实效的。
        我们真诚欢迎各书法专业协会、书法教育名家给予我们指导与支持，我们期待着与各地同行的交流与协作。

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