关于推荐王景老师申报市级减负增效教学能手的材料

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关于推荐王景老师申报市级减负增效教学能手的材料

我们天河中学在这次市级减负增效教学能手的推荐中，选择了年轻的王景老师。他是我们学校美术、书法教学及其研究的骨干教师，为我们学校艺术氛围、文化氛围的营造，起到了非常重要的作用。虽然他从长堰中学调回天河中学不到两年，但成绩突出，成果显著。王老师有着崇高的职业理想和坚定的职业信念，切实承担着教育者的社会责任，模范履行教师职责，教书育人，为人师表，师德高尚。爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，志存高远，是我们学校值得推荐和推介的优秀教师。
王景老师是我校最年轻教师队伍中的一员，执教七、八年级的美术学科。虽然他年轻，但对待工作却一丝不苟，治学态度严谨。他深钻美术教学，每节课都能突出重点，突破难点，能有效的贯彻当前的教改理念。教学中，王老师坚持教育公平和以人为本的思想，牢固树立正确的教育质量观、面向全体学生观、持续发展观，关注学生差异，尊重学生个性，为学生创设健康成长、全面发展的平台，促进每一个学生发展。每节课的教案他都是精心设计的，在每年区教育局组织的教学常规大检查中，王老师的教学工作都能被评为优秀，尤其是今年的检查中，各方面极为突出。工作的几年里，他将自己比较满意的教案编成教案集，装帧精美，内容充实。这几本教案集既是他教学成果的展示，也是他对自己教学工作的总结。作为年轻人，能有这样的研究态度实在不易！
王老师几乎将所有的精力都花在了教学上，他坚持树立先进教育理念和现代教学思想，注重培养学生学习兴趣，重视学习方法指导，有效引导学生自主学习；认真开展教学研究和课堂教学研究，积极探索实践“轻负担，高效率”的教学方法，努力形成自己的风格，努力优化课堂结构，课堂效率高。也正是由于王老师深钻教材、教法，他上课总能做到游刃有余，深受学生的喜欢。他教过的学生都非常喜欢他，认为他是一位非常有魅力的老师，诙谐、幽默，上课充满激情。他的课堂总是充满笑声，学生在课堂里能彻底的放松，都能忘情于他所营造的艺术氛围里。在黄陂区的教学比武和论文、案例等的评比中，王老师多次获得一等奖。正因为他的专注和努力，学生的美术素养有了很大的提高，近几年区里的艺术小人才比赛中，王老师所带的学生里，获奖的人数在不断上升，他主办的校刊《艺林散步》和参与主编的《芳草》文学刊物，为学校营造了很好的文化氛围和艺术氛围。
在平时的教学中，王老师严格遵守教育法律法规，坚持依法依规开展教育教学工作。特别是在严格规范教学行为、切实减轻学生过重课业负担方面，严格执行教育行政部门规定，在作息时间、作业布置、美术综合素质考核、艺术小人才竞赛、不从事有偿服务等方面起到了模范带头作用。减负增效成绩明显，教育效果好，教学质量优。在学生、家长、社会上有良好的口碑，对我校的其他教师起到了积极表率作用。
不仅如此，王景老师还在教学工作之余，不忘学习，每天坚持读书，尤其是在
书法和绘画的学习上，倾注了极多的心血。他的书法研究十分细致，从书法史学、书法美学、书法赏评到书法教育学、书法实践等，无不涉及。现在完成近80万字的书画研究论文，其中有近60篇共计13万字的论文发表于全国性各类专业报刊。应该说，他走进了艺术世界、走进了他的美术教学、走进了自己建造的艺术殿堂。
值得重点提出的是，为了切实提高学习中学生的书写水平，以王景老师为骨干成员的一支课题研究队伍，组建了天河中学课题组，并在区教育局教科室组织申报了《农村初中学生书法艺术学习能力培养研究》的课题，近日准备开题。如此年轻的教师骨干做艺术类学科的课题研究，在全区都是不多见的，足以证明其能力、学识和研究精神。
另外，在今年11月初，王景老师又独立完成了题目为《初中美术教学中学生评价与考核方式研究》这一近万字的美术教学评价课题，还成功的展开了“天河中学七年级学生美术基本素养和学习态度”的调查，并完成了较为详尽的调查报告和策略内容研究。所有的这些，都向我们展示了一个年轻有为、思维活跃、态度严谨、精力旺盛、高质多产的优秀教师形象。我们觉得，他正在朝着将自己培养成一个研究型、学者型教师而努力奋斗。面对这样的教师，我们叫好！我们极力鼓励与支持，并向上级部门郑重推荐：支持王景老师申报市级减负增效教学能手，并祝他成功！




天河中学

二零零八年十一月十六日

邹美伦

神舟8号

自吹自擂一下又何妨啊