集众智聚群力 精益求精 把《语文报·书法版》办得更好! -----创刊发行100期贺函。

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集众智聚群力 精益求精 把《语文报·书法版》办得更好!

——祝贺《语文报·书法版》
出版100期

■《语文报·书法版》特约编委

湖北省孝感市孝南区教学研究室 管季超

吴主编、梁兄并各位编辑部同仁：

    2008年10月21日，编辑部梁朱杏、张江华同志到访我供职的孝南区教研室，随后到我家中就《语文报·书法版》初创阶段的编辑工作有一次深入坦率的交流。从那时起，我与《语文报·书法版》就结下了一份情缘。
    蒙蔡总编、吴主编的信任，聘任我担任《语文报·书法版》特约编委。我既将之作为一份荣誉，更是一份应尽的责任。报社每期都会按时给我寄来5份样报，我除留下一份作存档资料外，另外四份都作为利用工作之便宣传推广我们报纸的实物资料，分送给了湖北、湖南、http://xnjyw.5d6d.net/forum-206-1.html四川http://xnjyw.5d6d.net/forum-246-1.html等地的小学语文教师。
    到今年10月份，我们的报纸就创刊四年、整整100期了！
    昨天，我将手头上存着的《语文报·书法版》总第7期——总93期重新看了一遍，为我们报纸的成长进步感到欣悦，也思考了一些改进提升的建议，写下来，寄给编辑部，供参考：
        
        一、小学生语文类课外读物中非常需要这样一份专注于汉字书写教育的专业报纸，《语文报·书法版》出刊100期所取得的成绩预示着这份报纸强大的生命力。
    ——我们的这份报纸是唯一的专门为小学汉字书写教育服务的专业报，有不可替代的独特价值；
    ——我们这份报纸是唯一的一份手写文字的汉语学生课外读物，有鲜明的个性；
    ——虽然国家教育部几次为汉字书写教育问题下达专门的文件，但汉字书写教育仍然面临缺少高质量的教材、匮乏合格书法教师、教学时间得不到有效保障、各地各校汉字书写教育水平严重不平衡等问题，我们的这份报纸肩负着普及汉字书写常识、汇聚汉字书写教育成果，推动汉字书写教育真正落实等历史使命。
    ——《语文报》报系强大的品牌效应、广泛的作者群以及我们的报纸前100期的编辑工作经验，都为报纸以后的更好的发展奠定了基础。

       二、《语文报·书法版》在文稿的选择、书家的约请和栏目设置、版式设计、发行推广等方面，仍有调整和提高的空间。

    ①关于文稿的选择：
    目前我们报纸的文稿主要分两大块：一块儿是小学生优秀作文（常常采用甲地甲校的优秀学生作文，由乙地乙校书写水平高的学生抄写，一篇文稿出现两个学生姓名的方式。这种做法非常好！虽然编辑工作量会比较大，但这是我们报纸的一大特色，肯定要坚持下去！）
    另一块儿是由文稿编辑选择的文字。如名作家的短篇文学作品，文化历史常识和书法常识的精短介绍文字、汉语常识等。（不难看出，文稿编辑为精选文字付出了许多的心力。约请书写的书法家，大多也是够水准的，文和字并美，学生读咱们这份报纸，有双重的享受，知识积累、文化熏陶和汉字书写等多方面的收益。）
相关的建议是：
    ——学生的作文文稿以百字左右，200字以内的短稿为多—我们的报纸文稿是以手写体呈现的，字号比印刷体大，一版之内的文字容量比印刷体要少。似乎选择短文或裁截文章成为必然选择。
    我的建议是：压缩由文稿编辑选择的成年人的文稿，增多学生作文的文字量。每隔几期，都刊发一篇较长的由五、六年级高年级小学生所写的优秀作文。
    因为我希望我们的报纸不但为小学生书写汉字作示范，也彰显其小学生优秀习作展示交流功能。
    可以考虑采用在我们《语文报·书法版》的官博上先预告文稿征集主题的方式，让出现于报上的学生作文，既是优秀的，又相对主题集中，让我们的版面更有“策划感”。

    ②关于书家的约请：
    我们这份报纸需要高水平的擅长汉字楷书、行书等多种书体的硬笔书法家来抄写文稿，垂范于小学生。
    编辑部曾广发“英雄帖”，征集书写者。
    我在1997年—2003年，应邀担任湖北美术出版社《小画家》月刊的特约责任编辑，其间执编过《书法篆刻》这个栏目；也曾连续数年分文未取，义务帮一位朋友作《中国硬笔书法》（季刊）的文字责编和专题策划工作http://www.yingbishufa.com/YANJIU/guanjiichao01.htm；去年还应《语文报》（初中版）李德捷先生之约http://xnjyw.5d6d.net/thread-39836-1-1.html写过一组书法经典碑帖的赏析文字。http://xnjyw.5d6d.net/forum-241-1.html对书法界的情况我一直比较关注，绝大部分硬笔书法的名家都有一些印象。
    我对编辑部约请的书法家（书写者）不持异议。他们中绝大部分的书写状态垂范于小学生是够格的。
    我觉得有必要提醒编辑部同仁的是：正是因为他们的书写不仅仅是个人风格书法作品的发表，而是要以规范的书写垂范于学生，所以在书写时，态度要更加严谨、不苟。个性太强，或示范作用不足的，应谨慎约请。
    我们的报纸虽然称为“书法版”，但实际上应以楷、行书这两种常用、实用书体为主。所以我们应与一流的楷书、行书名家，好的写手保持更紧密的联系。
    对于成年书写者的介绍，我们的报纸早期喜欢冠以“著名书法家”，有时一版之内，两个是“著名”，一个是不“著名”，看起来有点儿怪。近期统一冠以“书法家”，拿掉了“著名”二字，看来我的建议起了作用。
    现今书法界浮到面上的书法家，差不多都“著名”了。其实，“著名”不“著名”并不重要。凡是愿意真心实意为小学生的汉字书写水平提高尽一份心的书法家，都是有社会责任感的好书法家。为《语文报·书法版》用心抄写一份文稿，其意义和价值远胜于一次圈子内的赛事获奖。
    有一天，我向浙江一位小学老师推介我们的《语文报·书法版》时，他提出一个问题：“你们的报纸是光让学生欣赏的呢？还是可以照着练笔的？”我明白他的意思是说，我们的报纸有时一版之内有3篇短文，分别请了3位书家来抄写，3位书家的书写风格各不相同，我们的报纸不大能同时作为书写字帖来用。
    我想，他的疑问似乎有些道理。能呈现不同的书法风格让学生领略汉字之美，当然是不错的想法，视觉上也比较丰富些。但是假如某位学生喜欢上了某位书法家的书写，想有多一些的字例来临仿，我们变换太多，不一定能让他的想法得到满足。如何平衡，可以斟酌一下。我倾向一期或一版之中，只约请一位书法高手来书写。这样，视觉上更容易协调些。

    ③关于栏目设计、版式设计：
    关于栏目设计问题，我想另找时间与梁兄电话沟通，因为我的建议尚未成熟，缓一步再讲。
    2008年11月，我曾就我们的报纸版式设计问题给吴主编写了一封长信，直率地提出了意见。将近100期报纸放在一起看，我的感觉是：版式设计越来越好了！
   美编老师一定得留意一个问题：我们这份报纸称为“书法版”。“书法”（手写文字）才是整个版面的主角，视觉关注的中心，一切有可能干扰到这个“视觉中心”的东西（各种彩色图片、卡通画、格线等）都要严加控制，不用、少用或淡化、减弱。让读者感觉不到美编的存在，也许恰恰是美编工作的至高境界。

    以2012年6月15日总93期为例：
    一版报头部分的右边一半，色泽太闷，显得整个报纸“头”很重。“本期四版”这四个字用红色、隶书、大字号是否真必要？
    一版左下《图说弟子规》用了很粗的黑线框，是否能将线框窄一些，色淡一些？
    二、三版下方《童心语录》是否需要放上一个小鸟的卡通图？是否要这么大？
    第四版《三国演义》主题歌歌词以首唱者杨洪基的照片和剧中人物作衬底，并未加说明，是否有益？是否必要？等等。
    我的建议一仍其旧：我们这份报纸要凸显汉字书写之美，整体上要体现“雅洁大气”的版式设计风格。假如为了在视觉上取悦于小读者，不至于报纸过于素朴，可以在不同的版面铺上淡淡的色块，让文章的摆放更活泼就行了。要慎用有可能让版面眼花瞭乱的各类彩图。

        三、对《语文报·书法版》百期之后的选题策划、对外合作等方面提一点儿具体建议

    ①进一步办好《“语文报杯”全国中小学师生硬笔书法大赛》，并作好大赛延伸工作。
    现今书法界的各类大赛多如牛毛，但是像咱们《语文报》http://sfb.blog.zhyww.cn/archives/2011/201161415366.html这样旨在推动中小学生汉字书写能力
，专门为中小学师生量身定做的公益性赛事很少。
    我们要坚持办好这项赛事。
    每一次赛事，都有可能相对地掀起一点热潮，如果将大赛的后期延伸工作跟上去，其影响力会更大些。
    比如单独印《大赛获奖作品集》（收工本费）；比如刊发评委的评析文章；比如做获高奖的小选手的专访等等。
    如果受报纸版面的限制，有些内容不便安排，可以在博客上多发一些图片，以广宣传。目前我们的博客更新速度较慢，内容还不够丰富。

    ②建议在今年寒假或2013年暑期，筹办小型的《汉字书写教育理论研讨暨书法教育成果展示会》。
    约请到会的对象，为前100期的积极作者，密切合作单位或专题论文的提交者、书法教育特色学校，有规模 、有影响的校外培训机构。与会者的车资、食宿可以自行解决，回单位报销。报社也可以以适当形式贴补会议。
    我想，会有一些酷爱汉字书写教育的同道愿意参加这样的活动的，咱们报社主要的作用是将大家约到一起，搭建一个交流平台。

    ③进一步加强与书法教育品牌小学、规模较大的传统名校、校外教育机构和各地教研室、书法协会、书法类网站的合作。
    感谢编辑部吴主编、梁兄的信任，去年在这方面我协助做了一点儿努力。以后还会尽量做些工作。
    我的个人网站《教师之友网》有一个学生原创作文发表的专栏——“帅作文http://xnjyw.5d6d.net/forum-13-1.html特展区”，http://xnjyw.5d6d.net/thread-48807-1-1.html梁兄可以从中选稿。再如，我在《南湖泛舟》专栏放进了近百篇湖南民院附小的学生习作，http://xnjyw.5d6d.net/thread-48807-1-1.html都是经过我修改后的定稿，质量较高。
    我的朋友陈愁予先生所办的《中国硬笔书法在线》网站是国内较早创办的在硬笔书法界有影响力的老品牌网站，他为我在该网站论坛设立了一个“工作室”专栏，http://bbs.yingbishufa.com/forumdisplay.php?fid=101我会将咱们《语文报·书法版》的重要信息放进去，以广宣传。
    也许是编辑部人手限制，印象中几位编辑老师很少外出。我个人建议：书法界和小语教研界的大型交流活动，编辑部老师们可以参与一下；一些书法教育搞得好的地区和学校，编辑部老师们也可以跑一跑。当然，通过电话、邮件、书信也可以交流。但人见了面，沟通会更深入，情感会更深厚，完成编辑策划意图，也可能更有效率。
    在编辑《小画家》月刊和《中国硬笔书法》（季刊）的过程中，各省市一些书法教育搞得好的学校和校外教育机构给我留下较深的印象，随手录到一起，另件寄给梁兄，作为约稿的参考。
    中国高等教育学会语文教育专业委员会教学艺术研究中心正在举行一个有关语文教学艺术研究成果的评奖活动，湖北大学《中学语文》等报刊已刊发了评奖活动的通知http://www.hbqyl.cn/2012-10/2012109161925.htm，明年会进行“研究中心”的换届工作。作为这项评奖活动的评委之一，我很希望有中小学书法教师能就中小学书法教育的教学艺术问题撰写论文参与评奖，作为《语文报·书法版》的特约编委和该“研究中心”的一个成员，我也希望咱们报社和这个“研究中心”达成某种合作。

    ④可以适当以专号形式介绍台湾地区和新加坡等地海外华文学校的汉字书写教育现状，扩大本报在华文教育圈的影响力。
    翻看前一百期，这方面的内容目前完全没有涉及。
    我想，半年出一期这样的专号，是可以的。本报的读者，除了小学生，还有小学教师和学生家长，他们也会对这一部分内容感兴趣的。

※　　　　　※　　　　　※　　　　　※

    1984年—1993年，我在孝感城区历史最悠久、规模最大的一所中学——孝感市东门中学担任校团委书记，担任一个班的班主任，任教一个班的语文课。那时我订阅的报刊中，有3种都出自山西——《语文报》、《青少年日记》、《中语通》。其中，《语文报》我订了两份，其中一份张贴在教室里，供学生阅读。我教过的学生，也都是《语文报》的老读者。
   《语文报》的良好声誉，是从上世纪八十年代起累积起来的，虽然现在报刊种类远远比那时要多，但没有任何一家中小学生报刊能超过《语文报》的影响力。
    上世纪八十年代，我在教室里张贴《语文报》时，想不到会与《语文报》发生紧密的联系，更想不到多年之后，《语文报》已发展成了一个“报系”——多种版别、多元化的地服务于中小学教育，也想不到会成为其中一份报纸的“特约编委”，经常与报社的同仁就某些问题保持函电联系。
    作为《语文报》的一位老读者，我希望她在新的历史时期里，永葆青春朝气，同时也希望自己能为《语文报》的发展，尽一份力量。
    《语文报·书法版》印行百期之际，特致函祝贺！！

管季超　2010年10月8日于湖北孝感

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硬笔书法运动的源起与发展
● 曾如影

内容提要

硬笔书法运动源起于二十世纪八十年代，九十年代后进入理性发展时期，纸介、网络传媒，协会组织对硬笔书法的发展起到了根本性作用。硬笔书法创作（书写）源起时期的实用钢笔字随着研究的深化，不少精英提升钢笔写字艺术品位，张扬个性，艺术化探索。实用化、艺术化二极分化日益泾渭分明。

关键字

源起 发展 纸介传媒 网络传媒 协会组织 钢笔字 硬笔书法 实用化 艺术化

硬笔书法运动的源起

中国经过长达十年的文化大革命破坏，时至二十世纪八十年代才是文艺复兴的开始，中国硬笔书法运动就是源起于这个百业待兴的年代。人们怀着学文化学知识的极度渴望的精神追求，那时期能写一手好字是有文化、有素养，能够改变命运和工作的筹码，甚至某些文盲青年也常在上衣口袋上别上一支钢笔以示有文化有知识。当时的文化很单调，年轻人文化基础差，写一手好字最容易体现文化的象征，钢笔字门槛又低，谁都可以玩上几手，于是学习钢笔字成了最热门的群众活动和文化学科。

书法作为中国国粹文化，继承和发扬成了国人不可推卸的责任。1978年，上海黄若舟先生出版的《汉字快写法》（后来改名为《怎样快写钢笔字》一而再地再版,发行量高达1300万册，由此可见钢笔字文化的无限生机。谈硬笔书法运动的源起萌芽初期，不得不谈庞中华先生。对硬笔书法坚定执着追求的庞中华先生就是在这特定的历史环境下，极力倡导硬笔书法，四处奔波，为之呐喊。功夫不负有心人，由当时的中国美术家协会主席江丰先生撰写序言的庞中华第一本钢笔字贴《谈谈学写钢笔字》顺利出版。“硬笔书法沙漠”底下蕴藏着千百万颗的种子，经庞氏等人的开垦，有如雨后春笋，表露出不可阻挡的大好形势，其字贴发行量飚升几千万册。这使其名字刻进了千百万的钢笔字爱好者心坎，也促使千千万万的求知上进年轻人迷上了钢笔字研习。随后的1983年10月，庞氏又开始在中央电视台主讲长达四年的“钢笔书法讲座”。借助现代媒介的东风，庞氏已是神州大地家喻户晓的人物。1985年，庞氏辞去公职，全身心投入于硬笔书法事业，先是举办培训班，成立“中华钢笔书法中心”，后又成立“中华书法学院”，为宣传、推动硬笔书法投入了大量的精力，也得到了各方面的肯定。经庞氏带头倡导和鼓吹，当然更不能忘记其他随后涌现出的那些书法家、书法活动家与庞氏“并肩作战”，特别是以（杭州）中国硬笔书法家协会为核心的那批书法家更是后来居上。

1982年5月，《浙江青年》杂志社举办了第一届全国青年钢笔字大赛，隔年，《浙江青年》又乘势举办第二届全国青年钢笔书法大赛，每届收稿量都是几十万件以上。二届的全国青年钢笔书法大赛于全国产生了积极的连锁反应，此后每次全国各地的硬笔书法赛展更趋火爆，有几次硬笔活动参加人数竟然超出一百万。参加人数多，赛展举办的次数也多，最为突出是1988年大大小小的全国性硬笔书法赛展活动就达60多次。1985年，共青团浙江省委主办的《中国钢笔书法》公开创刊，并举办了一系列的中国钢笔书法大赛，推出了一批硬笔书法经典式硬笔书法人才，诸如浙江王正良、任平，上海顾仲安，湖北张秀、李洪川，贵州刘惠浦，福建仇寅，部队何昌贵，安徽曹宝麟等时代俊彦。同时全国很多毛笔书法界人士也投入这股硬笔书法运动中，多数精英的参与更直接刺激硬笔书法高潮的到来，诸如上海沈鸿根，北京卢中南，广东梁锦英、梁鼎光，江苏汪寅生，新疆赵彦良，浙江骆恒光、谢非墨，湖北樊中岳，湖南何满宗等。湖北李洪川三兄弟的“三川硬笔书院”培养的成千上万的人才，全国其他各形式的函授、刊授也为提高人们的书写水平做出了各自的贡献。硬笔书法各种各样的活动铺天盖地渲染着全国各地，《中国钢笔书法》杂志的发行量曾高达四十万册，由此可见一斑，硬笔书法处于奇迹般狂热状态。

如此浩荡声势的文艺活动，惟有硬笔书法，也惟有以运动一词来形容才贴切也。如果说二十世纪八十年代是硬笔书法的狂热源起发展时期，那么九十年代后就是理性地往纵深发展时期。纸介、网络传媒和协会组织为硬笔书法的发展起到了根本性的作用。

纸介传媒

传统纸介传媒一直对硬笔书法的发展起到主导的作用，是最高话语权者之一。如果没有报刊发掘推介精英、没有报刊举办的赛展活动，哪能巩固人才的深化研习和全国大面积调动激发参与热情？业界的传媒发达与否直接地体现出生命力迹象，硬笔书法人以强势姿态参与报刊传媒的创办与竞争，涌现出百舸争流的繁荣景象。地处北大荒由崔学路先生主编的《青少年书法报》从1985年创刊到1993年间，多次举办全国青少年神龙书法篆刻大奖赛及品段级评定活动、创办东方高等书法艺术学校等。崔学路先生是一个每期不惜以报纸二分之一以上强势版面长期宣传推介硬笔书法的人、一个积极推动硬笔书法函授教育者、一个早期硬笔书法运动活动家。硬笔书法成了期间的书法活动的主体，毛笔书法退居二线。艺术大家刘海粟赞其为“福佑书坛后坤，功莫大焉”。沈鹏先生喻其为“当今书坛为数不多的具有战略思考的朋友之一”；1996湖北咸宁邹慕白扛起民间报纸大旗《钢笔书法报》，把理性的硬笔学子唤起新希冀与激情，每年一届的“文华杯”硬笔书法段位大赛推出了不少的新秀精英，一直为硬笔书法界乐道，已举办九届；重庆何伟主编的《硬笔书法艺术报》也推出了大量的精品与高质量的理论文章；湖南永州张玉波《绿天硬笔书艺》精品化了硬笔书法二年，以一届近乎完美的筹划“绿天杯”全国硬笔书法大赛雄立硬坛，惜英雄气短，由于种种客观原因出刊二年就夭折；山东彪汉陈文轩把《书法生活报》办成了硬笔人的学习生活天堂，并成功举办了一届“书谱奖”全国硬笔书法理论奖，为硬笔书法理论推波助澜作了不小的贡献； 2006年的《书法报》更是分化出一家子刊《书法报硬笔书法》抢滩硬笔资源，全彩印刷，基础普及教育与艺术探索并行。创刊伊始也成功筹办了《书法报硬笔书法》第一届全国硬笔书法大赛，作品收稿量达一万人次以上，激发调动了大量的硬笔书法作者的创作激情；全国唯一公开发行的硬笔书法杂志《中国钢笔书法》一直都能以霸主的地位指导着中国硬笔书法的发展，已出版163期，秉承传统赛事，新世纪里举办了第六、七、八、九届中国钢笔书法大赛，被誉为中国硬笔书法界的“国赛”，并引导着硬笔书法创作的主流方向：六届中钢赛是传统的回归，七届中钢赛是现代艺术化的前兆，湖南胡伟一幅现代探索作品勇夺特等奖，八届中钢赛参赛作品的电脑科技装帧曾使评委着迷了一阵子，九届中钢赛把硬笔书法工艺化、艺术化的综合表现推到极致。最值得称道的是，《中国钢笔书法》举办了四届中国钢笔书法理论研讨会，几乎全国的硬笔理论尖锋人士都是被这个研讨会中推出来，诸如福建朱以撤、北京高惠敏、河北齐玉新、贵州汪守先等。

网络传媒

网络是新时代的新生媒体，媒体以传播信息为主要功能特征。复制信息是媒体传播的主要手段，再优秀的作品，如果得不到复制传播，其影响度也是相当的局限。传统报刊媒体传播的选择因为周期性和版面的固定性的局限，仅能为极少数个别精英阶层服务。网络传媒根本没有这种无谓周期、版面容量的约束力，海量的网络传媒空间可以满足不同人各层次的任何需求，可以说是会写字又懂得上网的人的俱乐部，只要你喜欢和需要，都可以利用网络传媒来复制传播信息。迫于客观现实，现在的硬笔书法实地活动交流很少，短小精巧的硬笔书法作品更适合于网络传媒的展示与交流。网络传媒以全民都能拥有话语权的无权限、无阶级的胸怀直面世人，极速的时效性更能让大家即时享受到各种各样的信息。硬笔书法网络传媒必将与传统报刊传媒平分秋色发展成为硬笔书法最高话语权者，为硬笔书法健康发展贡献力量。网络时代被网络化的硬笔围城外人士辽宁东港史洪清慧眼识宝，二十世纪末造起了“硬笔书法天地网”，为硬笔书法开了网络传媒先河；校园学子孙大权“校园书法网”也风流，2000到2002年间的“校园书画网”的聊天室曾把全国的硬笔书法网虫会聚一堂，随时随地进行着全世界“联席会议”，其乐融融，是网络QQ交流早期的最佳模板；你看江苏南通陈愁予2003年才从向森手里接手“中国硬笔书法在线”，就可以使硬笔网络人时时刻刻“在线”，现在日点击量高达60000人次以上，以新闻时效性、基础辅导性、专业艺术性的综合性硬笔网络，为硬笔书法最权威的网络；安徽含山周继中也不甘人后，带领硬笔精英登录“中国硬笔论坛”……

协会组织

从1985年到1993年间，全国成立的大大小小的硬笔书法组织不在十个以下，各自为硬笔书法运动的发展呐喊与鼓动，都做出了相当积极的作用。1993年中国社团法规颁布，抢先登记合法化的以庞中华为主的北京中国硬笔书法协会以高姿态一统硬笔江山，瓦解了上海中华书法协会、重庆中华硬笔书法家协会等近十个全国硬笔协会团体，硬笔人几乎一齐放眼望北祈望新的发展生机。遗憾的是，这次全国大合并并没有促使硬笔书法走向繁荣，招安硬笔江湖的各个小山头后的中国硬笔书法协会内部连年不断爆出“问题”高层人员：一山不容二虎，一个协会同时存在二个会长：法人代表会长和会长，畸形的组织编制。不久，法人代表会长“下岗”了；跟后协会秘书长某某又因事外逃更不在话下了；后来各个小山头的领袖全部销声匿迹了……团队内部合作气氛、道德品质和敬业精神决定团体的作为与否。协会成立十三年以来，并没能积极担纲起统领全国硬笔书法界的重任，而且协会所经办和参与的各类硬笔活动并没有使硬笔书法参与者得到真正实惠与提高。如果说硬笔书法运动的退潮与中国社会环境的急速转型有着相当的关联，其实最根本的原因还是硬笔书法活动家过分追求经济利益的赛展活动严重打击了参与者的热情。本是巩固热潮的赛展活动变成了套钱手段。日久，让人激情澎湃的赛展活动，硬笔人逐渐敬而远之，并感染上了“比赛恐惧症”。身为唯一合法化国家级硬笔书法社团、居庙堂之高挂靠文化部的中国硬笔书法协会某种程度上的不作为行为是加速中国硬笔书法运动降温的重要原因之一。全国唯一不被中国硬笔书法协会收编的，以《中国钢笔书法》为依托的中国硬笔书法家协会，踏踏实实地积极参与组织和筹划硬笔书法界最为权威的一贯制免费参加的赛事历届中国钢笔书法大赛，出版大量的优秀字帖启迪后学，并主动开拓硬笔书法国际交流空间，与日本硬笔友人缔结了“中日钢笔书法友好交流协议书”，为两国间进行硬笔书法事业的广泛交流创造良好的气氛，有效地促进我国的硬笔书法走向了世界……

硬笔书法群雄四起，百花齐放，百家争鸣，一片生机盎然。硬笔书法创作（钢笔字）基础教育培训和艺术探索随着研究广度与深度发展的深入，近几年发展方向的二极分化也日趋泾渭分明。基础教育培训强调钢笔字的实用抄写，沿袭着传统的实用功能；一部分精英活跃分子把钢笔字提升艺术含量，强调表现为艺术化探索的硬笔书法。

钢笔写字实用化

本来作为现代人能够接受到现代文明的教育应该感到幸运的事，但事物的利弊往往都是同时存在。昌明的网络时代给人们带来极度的方便，也给讲究亲情的国人产生了不少的生疏和距离感。生活中有不少的经典故事：不少的父母亲强烈拒收儿女们电脑打印家书，国人手写汉字家书那是多少亲切的事儿；在农村，稍有些文化的人春节贴红春联也拒绝印刷对联上墙，反对僵化没感情的印刷体字；蒙童入学考试、上岗工作考试也常因为书写的了草失分、失岗而倍受批评；大量医生的病历、处方书写鬼画符般疯草，令家属、病人望“天书”兴叹……汉字实用书写在中国基础写字教育的培训十分的迫切和重要，并且这是海量的面，中国十几亿人口，至少也有十亿人接触到硬笔写字。是的，硬笔书法基础教学必须强调工整易认、秀丽流畅的实用效果。硬笔书坛有一道亮丽的风景线：二十多年来，俊秀劲挺的硬笔欧楷风格作为基础楷书教育，被从事基础写字教育者群体自觉地广泛推广，遂至“欧风劲吹”不休。形成“欧风劲吹”正好反映了钢笔写字的积极一面，中国书协副主席朱关田先生曾把钢笔字比喻为“桥”，欧楷风格钢笔字是“桥中桥”。“欧风劲吹”为硬笔书法爱好者提供了一份十分实效的资讯：学习钢笔写字从欧楷入门，此乃正道。流传千古的欧体楷书，一直以来都被硬笔人群体地表现成为实用钢笔字，其核心精神就是实用至上。古有黄自元把欧楷演变成“官阁体”的“黄自元体”，今又被硬笔人“去繁就简”成功地再度把艺术变技术。欧楷风格钢笔字将会成为硬笔书法实用书写的千古追求。

硬笔书法艺术化

“个性炫酷时代，任何人做任何事都讲究个性，没了个性也就没了性格丢了灵魂，给别人产生不了任何印象，心里肯定憋得慌，三餐都有没味，所有的一切无非是为了炫酷而已，你炫酷他炫酷，我的现代艺术探索更酷。”（拙作现代《炫酷》创作手记）现代硬笔书法艺术化探索就是要张扬个性！你可漠然以对黄皮肤黑眼睛的年轻国人头顶那几根黑头发的红、黄、蓝、绿的变化，但不能放任创作理念长年累月的波澜不惊，否则，创作思维“打火机也点不着火”，硬笔书法艺术化探索演绎真我风采！钢笔写字代替了毛笔的实用功能，毛笔书法走向了纯艺术化；网络化的开明时代，电脑网络化办公代替了硬笔书法大部分的实用功能，钢笔写字最值得炫耀的阵地严重失守。由于硬笔书法一直都被某些硬笔书法高层人物有意无意地强行推动着下里巴人式的实用写字化，硬笔书法被拒之艺术门外也不足为奇也，勉其难只能充当亚艺术品种，人们习惯说法很准确：钢笔字。硬坛“欧风劲吹”二十多年就是把硬笔实用写字推至顶峰极致的一种表现。2005年，北京中央美术学院王镛教授摒弃流行书法风这顶脏帽子，又摇旗推行艺术书法，引发全国的争论，其中有一点特别值得硬笔书法推崇，把艺术书法与干部书法、实用书法等区分开。中国硬笔书坛也有一股艺术化探索的活跃分子，以阳春白雪艺术化为终极创作目标，把常人眼里的实用硬笔书法（钢笔写字）定位为艺术化硬笔书法，根植传统，张扬个性，创作手法几乎不择手段，逆钢笔实用抄写而艺术探索行，或吸收西方抽象艺术，或放眼日本少字书法（现代书法），或直接参考“艺术书法”，意在提高硬笔书法艺术探索的品位，使之艺术化、专业化、探索化。硬笔书法艺术化探索，创作理念是灵魂精髓，工具改革是关键，相辅相成。有不少的先锋人士在这方面取得了不俗的成绩，诸如浙江吴一桥、北京陈航、安徽周继中、湖南潘锋、福建颜晓军、湖北陆舍无、河南冯岽智、广东曾如影等等。参与的人多了，也就形成了风气，艺术探索的创作已经成为硬笔创作的一股主流。

硬笔书法二十多年的发展历程里，从源起的发展初期“群众运动”的狂热逐渐过渡为理性的退潮期，经过多少人的努力奋斗才成就今日的局势，发展过程成败过失许多问题都值得硬笔人深思、反省与研究。思则变，变则通，加强硬笔书法高层人物的真诚团结合作以壮大和促进报刊、网络传媒与协会组织的宏观调控功能。并提倡做一个既会创作“动作”又经常思考的硬笔人。共同努力，相信也会再次缔造出新一轮的“群众运动”神话。

（2006年8月16日敲击定稿于雷州半岛明轩）



作者：曾如影
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