教育叙事：尊重，从记住别人的名字开始

卢望军

尊重，从记住别人的名字开始

    一直认为，自己的名字，是字典里富有立体感的夺目字眼，是随便什么时候看到，心里都会微微荡漾的美丽符号。
    十五年前我读到一个关于名字的凄凉故事：
    一个男人，终身未娶，无亲无友，在一个单位干了一辈子门卫工作，春夏秋冬，开门关门，直到老死。死后，单位领导商量着给他开个简单的追悼会，却惊愕地发现，没有一个人知道他的名字。故事就是这样戛然而止，可今天我想起来仍会感觉到丝丝凄凉。
    从此，特别尊重别人的名字，不喊错，不写错，不多笔少笔，不用同音字代替。
    因此，我总是很快记住学生的名字，并且记住学生。但是，从学生交上来的纸条看，他们不在意别人的名字，甚至把聪明的聪写成大葱的葱。我不知道这个学生作何感想，但我想告诉孩子们：尊重，从记住别人的名字开始。
    于是，一节班会课，我们举行了一场别开生面的默写比赛，把全部同学的名字都默一遍，从第二天“心灵独享时光”，我了解到了各路人的想法：
    联想丰富智慧型——刘滢
    最后一节班会课，我过得可真够提心吊胆的。隔壁班的同学放学经过我们的教室，议论纷纷：“他们班怎么还不放学，老师可真严，拖那么久的堂。”虽然是拖了堂，可是我的心情并不低落，这是因为我们班正在举行“默名字大典”。虽然不隆重，但却十分庄严。每个人都知道，名字是自己的名片，默得出别人的名字，是对自己也是对别人的尊重，所以都小心翼翼地默着。名字多神圣啊！我们呱呱坠地时，父母正深思熟虑地为我们起名字；几天后，父母正在慎重地为我们在户口本上填名字；而现在，父母正亲切地叫我们的名字……
    特殊待遇自豪型——唐欣瑜
    老师一个一个名字报着，终于报到我的名字了：“唐——欣­——瑜。”然后老师又报了一遍：“唐——欣——瑜。”或许是我名字很难写的原因，就获得了一个特殊待遇，名字被报了两遍。于是，我也小心翼翼地默写着别人的名字……今天，我还明白了一个道理——我很重要！
    多次受伤祈祷型——袁昀茁
    名字一个一个慢慢从老师的口中走出来。过了一会儿，老师念到我的名字了。那时我真的很担心，因为我的名字从小学到现在几乎每一个老师第一次念时都会念错。想到这儿，我不由得替同学们捏了一把汗。哎，到现在我还是自求多福吧，希望大家不要把我的名字写错。
    名字太难受挫型——周聪睿：
    放学后，同学们把他们写的我的名字给我看，我一看，就无语了。有的写成“瑞“，有的写的不是字，我真是太无语了。特别是我的小学同桌，她将睿写错了，还硬说自己的对的，我也没有说啥，笑笑走了罢。
    天真活泼幻想型——胡鑫
    唉，马上就要默写全班同学的名字了，因为我默不出，所以我幻想，如果同学们的名字都是像一、二这么容易那就好了。当老师要报我的名字时，我心中十分紧张，因为全班同学如果都默对了我的名字，那么我就要默对68个名字，不然，我就对不起他们了。同学们，对于这个班，我是小小的六十八分之一，而这个班对我是一分之六十八。一霎时，我感到了责任的重大。
    学而则思反省型——张琳
    老师嘴里念着，我的心也是七上八下的，生怕老师念到我的名字。当老师念到与我不熟的同学的名字时，我便满不在乎地把名字写在纸上；当老师念到我的好朋友的名字时，我便回头与她相视而笑；当老师念到我的名字时，我心里有一点小激动，便非常郑重地把名字写在纸上。哎，从这里可以看出人们往往是从自己出发的。
    左右逢源幽默型——陈烊文
    老师开始报名字了，我感到高兴。因为我人缘不错，老师报的名字我差不多都会写。当老师念到我的名字时，我听见有人嘀咕说：“烊字怎么写啊？”我心里暗暗地想道：只要你们不写三点水旁，我也不怪你们，因为水火不容嘛。亲爱的同学们，你们可别写三点水旁的“洋”哦。
    愧对他人自责型——赵紫怡
    当我默到付卿时，我心里羞愧极了。因为我和他是几年的好朋友，却不知道他的“卿”字怎么写。“如果你默对了每个人的名字，你就是个尊重别人的人，而同样，你也会得到别人的尊重。”卢老师的话一直在我耳边萦绕。老师，我想问您：“我成长了吗？”
……
    学生形形色色的想法印证了我的预想：每个人都很看重自己的名字，却往往忽略了别人的名字，换句话说，我们都把自己看得太重，又把别人看得太轻。
    于是，我说，孩子们，对于这个世界来说，我很重要，但别人也很重要——因为别人，正是他自己的我！尊重别人，从准确记住别人的名字开始！