醒来了

春日暖阳

                                          醒来了
                                   ——中班语言教育活动
活动目标：
1．
引导幼儿学习儿歌中重点字的正确发音。
2．
通过学习儿歌使幼儿丰富词汇。

活动准备：
1．
风、树、鸟、太阳、小花小草的图片以及其字卡各一张。
2．
一张春的背景图。

活动过程：
1．谈话引入主题

晚上小朋友长甜甜的睡着，早上小朋友早早的被叫醒了，春天来了，谁也被叫醒了？（小花、草……）
2．教师有感情的念儿歌

现在我们来听听这首儿歌里面，谁被叫醒了？请小朋友仔细听，等下请小朋友来告诉老师。
3．
学习儿歌
（1）
根据幼儿的回答出示准备好的图卡，相应贴在准备好的背景图上。
（2）
引导幼儿看图跟着老师一起念儿歌。
（3）
幼儿手点字和老师一起念儿歌。
（4）
引导幼儿学习正确发音：是、醒、热、闹
4．
请幼儿试着完整地念儿歌边做相应动作
活动结束：
以游戏形式结束活动，各小组代表举好准备好的字卡，边念儿歌，边按里面的内容来玩游戏，例：“风叫醒了树”则举“风”字的小组代表找到“树”字组的幼儿轻轻摇一摇，“树”字组的幼儿则做出相应醒的动作（如伸懒腰等动作，幼儿可自由发挥）。而“树”则接着按儿歌内容找到相应的对象，去叫醒它。

附：儿歌

醒来了

晨光叫醒了风，

风叫醒了树，

树叫醒了鸟，

鸟叫醒了太阳，

太阳叫醒了春天，

春天叫醒了小花小草，

到处花花绿绿，

到处热热闹闹，

整个大地醒来啦！