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指导教师要指、要导!
指导教师对学生的习作要指、要导,既然是传到网上让大家欣赏之佳作,至少一篇文章的语句、字、词上没有什明显的错误,还有几篇习作的开头也有待于纠正。
观以上作文,觉得学生习作情真意切,充满童趣.但另一方面又觉得,指导老师好像只是徒有虚名,有好多学生作文中明显的字词句方面的错误都没有纠正一下。以上是本人的肤浅看法,对之共勉,不对则一笑了之。
如:我,在吮吸知识的甘露茁壮成长,
天地之灵气,日月之精华你是否已经莅临大地了呢?
当我就冠上“笨蛋王”的称号。
记得有一次,我得了病,好几天下不来床,等好了之后,您竞让我在一天之内将落下的课补起来,没有办法,我只好听您给补课。
《巧渡金沙江》篇佳作,我以后还要读,直至感受到长征犹如一座丰碑,光辉地立在了中华民族复兴伟大史册中,
今天,我读了《巧渡金沙江》这篇课文,心情十分激动。这篇课文讲的是红军巧渡金沙江的盛况,气势磅礴,是一篇扣人心弦的好佳作。
于是他就在后面背一个以前用木头做的锅盖很厚,
所以我们要彻底改变历史上遗留下的贫穷落后的面貌,
常常使观念笑场。
鬼子们听后就唱那首歌,鬼子真倒霉召开了一群农民,把鬼子们赶跑了。
电影里,最让我感到深刻的是: |
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