==教师网民管季超实名注册在《槐荫学苑》实名发帖愿负言责仍享受‘须审核’优待

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5月11日早上6；50管季超在《槐荫学苑》实名转上帖。8；40在办公室受到杨学军同志讯问。


网民管季超网答杨副局长讯问词如下


1，此帖系从合法教育网站转帖。我没这水平，写不了冽好。

2，作者我确实不认识，大概作者也未必知道[孝南]在哪里，并非量身定做。
   争取尽快认识，好学习唐先生分析问题的方法。

3，您严重提醒网民管某发帖[韵一哈啊]，谢谢您。
   转帖时[韵]了一秒钟，佩服作者，赞同此文主旨故转精帖。

4，我赞同实名发帖，言责自负。做守法/有脑袋的[责任网民]。

5，如有未汇报仔细处，恭请再讯问，保证据实以答。








5月13日上午在《槐荫学苑》发帖即遭[须审核]优待。

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   记   实
    今日[优待]已取消。

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京华时报：温家宝寄语青年：独立思考了解真相  








    国家和民族的希望在青年一代身上。如果一个民族没有奋发有为的青年，那就没有未来；如果一个民族没有诚实、正直、果断、善良和勇敢的品格，那么它将无法屹立于世界民族之林。



    温家宝



    “五四”青年节前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝昨天同20位来自首都各界的青年代表在中南海座谈，共话青年成才之路。



    温家宝十分关心青年人的成长。自担任国务院总理以来，每年“五四”青年节他都要抽时间看望青年，鼓励广大青年健康成长，为祖国发展作贡献。



    这次应邀到中南海的青年代表，既有首都高校大学生，也有青年作家、社区医生、游泳运动员、新闻记者和科研人员，还有文艺工作者、公交司机、交通警察、小学教师、农民工、超市收银员等。



    参观周总理故居温家宝当起讲解员



    昨天上午9时，温家宝兴致勃勃地和首都青年代表一起来到中南海西花厅，参观周恩来总理生前办公和生活的地方。



    这些青年人都是第一次到中南海。温家宝领着他们走进西花厅幽静的院子，“周总理在这里住了27年”“这是周总理生前十分喜爱的海棠树”“这是周总理的办公桌”……温家宝当起了讲解员，院子里洋溢着融洽和谐的气氛。看到周总理生前工作的地方陈设简单朴素，大家纷纷表达敬佩之情。



    主持召开座谈会鼓励青年学好外语



    随后，温家宝和青年们一起步行来到国务院小礼堂。他主持召开座谈会，和大家亲切座谈。



    温家宝说：“明天是‘五四’青年节。纪念‘五四’，还是要继承和发扬‘五四’运动爱国、进步、民主、科学的精神。青年是祖国的未来，是民族的希望，建设国家的重任迟早要交给你们，希望你们立志成才，在各行各业发挥突击队作用，为国家各项事业带来朝气。”



    北京外国语大学本科生孙余骁结合自身感受，就大学生成才提出三点建议：当代大学生要把学习和研究相结合，把学习知识和社会实践相结合，把个人发展和国家战略需求相结合。



    “刚才你提了三个结合，我再加一个：学习中国传统文化要同学习世界优秀文化相结合。只有做到这四个结合，才能成为全面发展的外语人才。”温家宝说，现在是开放的世界。在中国和世界日益频繁的交流中，语言的作用越来越重要。他鼓励青年们年轻时就要学好外语。



    温家宝对青年提出五点希望



    青年要善于独立思考



    有理想。青年要树立为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗的理想；树立为实现世界繁荣和进步而奋斗的理想。“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终生者。行十里者众，行百里者寡，行终生者鲜。”青年要树立终生的远大理想，并努力为之奋斗。



    善学习。青年是一个人学习最好的时期，最少保守思想，最能接受新生事物，要刻苦学习。不仅学知识、学本领，而且要学做人。学习要持之以恒，尤其要打好基础。要善于求知求新，不断学习新知识，探索新事物。既要学会动脑，又要学会动手。



    讲道德。青年要懂得真善美，懂得自己肩负的社会责任。从年轻时起就培养讲诚信的良好品质，做一个有道德的人。



    要自立。青年要善于独立思考，从年轻时就培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。靠思考了解事情真相，做出正确判断；还要勇于创新，不墨守成规。



    勇奋斗。青年要树立为实现崇高理想勇于献身、不怕牺牲、坚忍不拔的奋斗精神。



    温家宝说，国家和民族的希望在青年一代身上。如果一个民族没有奋发有为的青年，那就没有未来；如果一个民族没有诚实、正直、果断、善良和勇敢的品格，那么它将无法得到其他民族的尊重，也无法屹立于世界民族之林。青年的命运就是中华民族的命运，青年的未来就是国家的未来。

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传媒人的几个法律底线

作者：江平

　　很高兴呢，参加今天的活动。我想邀请我来参加会，可能，我在六十三年前，我是按照第一志愿呢，进入了燕京大学新闻系；所以可以说，学新闻是我的第一个志愿。然后呢，三年之后呢，一九五一年我又公派去了苏联学习法律，法律呢，是第二志愿，是“被迫”去学的——当然现在，也有感情了。
　　所以应该说，对于新闻也好，或者对于法律也好，我是都深有感情的。另外呢，这些年来呢，跟媒体的人呢，也有很多的接触，我也感觉到媒体也有一些苦衷。所以我这次选择了一个题目呢，叫《传媒人的几个法律底线》。
　　我也在思考啊，我在学新闻的时候，当时所教我的新闻，应该是贯彻什么理念，应该有一个什么样的目标。
　　我觉得有三个目标。第一个呢，就是真实。
　　我记得第一堂课上新闻学的时候，就讲到新闻的真实性。但是我参加工作了以后，不久，在新闻界就传出了新闻的党性的问题。所以在我脑子里面马上就反映了一个问题：新闻的党性和真实性究竟是什么关系？这个问题虽然尖锐一点，但是好像是不能够回避的。
　　我觉得，新闻的真实性和新闻的党性，不是对立的，不是有此就没有彼的这个关系；但是这两个又不是一个问题。新闻的党性和真实性，确实存在着一定的差距。
　　我记得，在当时在我们看新闻的时候，我们知道，国内的新闻实际上也是分等级的：有的新闻是大参考，有的新闻是司局级以上的看的，有的是党部长一级看的，有的甚至是更高层次才能够看到的新闻。
　　这种新闻的等级的划分，是在共产党执政的下面的一个创举。其他国家应该说，新闻只是限于它的保密性，如果它是具有保密的，它是受到了限制，不是人人都可以看的。但是一般的新闻，应该是人人都可以看到的。
　　改革开放以来，我们在新闻的管制的方面，有所缓和；可以说，在这一点上，比原来好了很多很多。但是呢最近，我们又看到，有些上升的趋势。
　　我想，这个从法治的角度来看的话，应该说，新闻是应该以法律的准则作为它最高的原则。除了这个原则之外，没有其他更多的利益。如果我们考虑，是党的利益，只能够维护党的利益而不能够报道某些东西，那党的利益和法律的原则就有一个可供商量的余地了。那么究竟什么是正确的呢？应该怎么来看待这个问题呢？
　　我们现在急需制定新闻的法律，新闻的法律一个重要的原则就是要解决新闻和公权力之间的关系。也就是说，新闻的真实也好，新闻的自由也好，究竟在多大的公权力的许可范围内允许来进行？这个问题现在已经是迫在眉睫。
　　如果我们在我们的立法体系里面，说我们已经完成了社会主义立法的体系，但是我们又缺少了有关新闻的立法、出版的立法、结社的立法，那我们可以说，还是有欠缺的地方。
　　所以作为新闻工作者、传媒工作者，一个重要的底线就是，在公权力控制新闻的情况下，宁可不说话，也不能够去讲那些违背法律良心的话。
　　因为我们实践中有些传媒工作者也对我说：“我们是不得不发表这样的一些新闻。”但是你如果违反了我们法律良心的一个底线的话，那是很可悲的。
　　第二个问题呢，就是“喉舌”。
　　我这个，我们学法律的时候，很注意，学新闻的时候，很注意这个新闻的“喉舌”的作用。我们那时代的所看到的新闻，完全是取决于它反映了多少的民众的心声，是作为民众的喉舌而出现的。
　　我想，我们解放前看到的，《大公报》也好，其他的进步刊物也好，以至于我们的《新华日报》也好，那真是民众的喉舌、民众的心声。很多人是发自心腹的来买这些报纸来看，花多少钱都愿意。
　　但是，现在的情况有所改变了。我们现在有一些个刊物，是倚靠了一种，强制的一种订阅。我们有一些个官方的刊物，发行的量也很大，但是它是一种官方强制的力量来推动你。究竟有多少人认真去读这些报纸呢？恐怕编这些报的人心里头也没有底。
　　我们学术上也好，其他方面也好，我们有一些垄断性的刊物。你要是想发表那个论文，你就要到我这儿来；而且不仅你要到我这儿来，还要向我来付钱、交费。这个可以说是中国学术界的一种耻辱。
　　我登了一个文章，不仅拿不到稿费，我还要拿出多少版面费，来买这个版面。这样的一种的学术，能够起到多大的作用啊？
　　我们现在也有一些的传媒，是靠广告。一个是靠数量大、很大的广告，版面可以有很多，但是都是广告。而且现在也不仅能这样，而且发展到了新闻都成了广告了，用新闻的方式写进广告的内容。这个也是一个很悲哀的。
　　所以新闻的传媒的生命力到底在什么地方？我觉得传媒的生命力就在于一个，就是你有你自己的读者群，有自己的广大的读者群，愿意在你这个地方，来看你的报纸，看你的网站，看你的新闻。这个才是你成功的秘诀。
　　我知道我们现在有一些的新闻，比如说《南方周末》，《南方周末》并没有太多的新闻的版面，但是它的发行量在一百多万份，而且这一百多万呢，完全是靠自己的内容的独特、内容的吸引力来引起人们的关注。我想，这就是舆论的作用、舆论的力量。
　　所以，新闻立法应该解决第二个问题，就是新闻和公众的支持度是什么关系。如果一个新闻、一个媒体，没有真正的读者群，宁可关门倒闭，也不应当去浪费那些纸张，浪费那些宝贵的资源。这是传媒工作者应该有的第二个法律的底线。
　　那么，第三个问题呢，就是启蒙的问题。
　　我觉得，我们所说的启蒙，就是指，从国际上来看，文艺复兴是一种启蒙运动，我们中国“五四”前后也有启蒙，我们的改革开放某种情况下也可以说是一种启蒙。这个启蒙的意思是什么呢？就是消除愚昧、提倡文明：我们应该把文明带给人间，而不能够再搞愚民政策，再搞那些愚昧的东西。
　　我们的普法大概是一种启蒙，但是事实证明，我们的由司法部门所主持的这种普法越来越走形式，普法的考试也变成了一种形式上的东西，而真正对我们起到法律上的启蒙的作用，恐怕我们的报纸、我们的广播、我们的电视台，我们的中央电视台的《今日说法》也好，其他的以案例的形式来宣传法律的作用，要大大高于我们的普法。所以我们可以说，普法要比起我们报纸上的启蒙，杂志上的这种启蒙作用，还差了很多。
　　我们现在所讲的，报纸宣传里面的启蒙的作用，很多需要我们很好来思考。
　　前段时间报纸上在讨论“民主是个好东西”还是“民主是一个坏东西”，我觉得，民主是一种现代的生活，那么，它不应该说是一种坏东西，而是在文明的情况下如何把它更好一些。
　　我们讲“三权分立”，“三权分立”是西方国家的，但是“权力的分工制约”是好的，是进步的。你可以说中国不实行“三权分立”，但是你不可能去批判这个“三权分立”。
　　现在“司法独立”也不讲了，宪法上写得清楚；但是我们的舆论上，不提“司法独立”。那难道司法从属于政府的权力、从属于公安的权力，那就是先进的吗？
　　专制是错误的，民主是进步的，在这一点上，是非必须清楚！不能够把正确的和错误的混为一谈！如果我们报纸上宣传的不是正确的东西，把一些正确的东西也视为是“愚昧落后”的，那我们在宣扬倒退。我们报纸的作用就起了相反的作用。
　　所以，坚持启蒙、反对愚昧，这是新闻传媒工作者的一个神圣的职责。但是现在的情况，有时是相反的。
　　所以我这个第三个底线，在我们说来就是，坚持启蒙，反对愚昧，必须把正确的东西告诉老百姓，让老百姓懂得。这是我们媒体的一个神圣的作用。
　　我为什么要讲这三个问题？我觉得这是传媒工作者的三个理念，也可以说是三个最低的底线。一个，就是要是“说真话”；第二个，要有群众的拥护；第三个，要讲正确的，不要宣传倒退。
　　就这样，谢谢大家。
　　（2011年5月8日，由中国法学会名誉主办，中国传媒大学、中国政法大学、中央人民广播电台、法制日报社、中国律师杂志社、北京岳成律师事务所主办，北京大学法学院、清华大学法学院、中国人民大学法学院及16家媒体协办，43家媒体提供支持的“法律与传媒高峰论坛暨岳成网开通仪式”在北京人民大会堂举行，中国政法大学终身教授、前校长江平先生发表上述讲话，由陈宝成据录音整理，未经先生审阅）

管季超0712

敏感词汇



云南 任玲 2011.2.25







我所一直被灌输的

在我慢慢长大的时间里

被灌输者自己摧毁





一直活在单纯的心与谎言共造的童话里

我学着舌批判以为是黑暗的过去

却慢慢发现黑暗将我包围





我热爱的汉语里

多了许多敏感词汇

它是一条条绳索拴住神圣的脖颈

卡死的是良知的喉咙





我真诚崇尚着的光鲜世界

良善在淹没

盗火者偷来光亮的时候却将自己沉入无尽的暗夜

在不断上演的敏感中

人心磨得愚钝





无数个游走边缘的灵魂

被不情愿面对的残酷，震惊

那长满虱虫的华丽袍子外

多了一个

憎恨者

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铁打的《学苑》/流动的版主--《槐坛》观察系列之一

    中国网络媒体发展极其迅速，目前网站达191万个，网民达2。9亿，位居世界第一。
    咱孝感市有多少家网站呢？或许有数百家吧？

    这其中，可以将两家‘身份’有高下/块头儿很悬殊的[论坛]作个取样分析：
    ----------由中共孝感市委宣传部主管/孝感日报社主办的〈孝感网/槐荫论坛〉，是孝感影响力最大的主流网媒。
   〈槐荫论坛〉在市民中有巨大的影响力，注册会员超过15万人，最高同时在线人数达到过一万余人。
    ----------由孝南区普通教师2008。3。10开通的纯公益教育文化网站〈教师之友网〉，或许可以作为民办小论坛的一个‘标本’。该网[论坛]始终坚持文明办网/公益服务的创站初衷。目前开设栏目40余个，注册会员不到三千人，同时在线人数最高时也没到过400人。存帖总数只有50000多一点儿。
    〈槐坛〉是官方主流媒体，〈教师之友网〉是普通教师所办的小论坛；〈槐坛〉非常活跃，〈教师之友网〉则因其管网的严格/内容的纯专业性，始终只会吸引专注于教学研究工作的教育界高端网民，平静平实。
    这两个[论坛]放到一起说，就像是拿喜马拉雅山和双峰山作比/根本不具备可比性么？你老管摆明了是要搞[置入式广告]么？

   ----------有一点。有一点，还真的可以放到一起说：
     两家[论坛]都急需高质素的版主。
    即以〈槐荫学苑〉为例，三年间，走马灯一样更换版主。似乎只有[梦泽闲人]认同度最高。

    有两位网民，似乎很适于担任〈学苑〉版主：
-     --------[借花献佛]君。
        熟通教育，视域广阔。
    ---------[苦尽甘来]君。
       青年才俊，安陆人，客居广东。其勤笔敏思，其理性思维，均令人赞佩。
    [借花]网友不会有狭隘的[地域观念]；[苦尽甘来]不居本地，管网心无挂碍，理性超脱。   
  〈教师之友网〉的公益服务，也急需增加版主。要眼光/要作奉献/要点儿空闲，三个条件同时符合，人选就不那么多了。哎，愁死我了。