美术课堂教学用语

管季超0712

美术课堂教学评价常用语
                     
      △    从你的回答中，老师知道你是个爱动脑筋，善于观察的好孩子。
      △    读得真好！准确、流利，还很有感情！
      △    你听得非常认真！一定能第一个学会！
      △    你提的问题很好！大家要向她学呀！
      △    问题回答的虽然不够完整，但老师也为你的积极动脑感到高兴，下次努力！
      △    答对了，你听得很认真。
      △    真了不起，知识真丰富。
      △    这个部分挺难画，你表现得很准确，真不简单！
      △    你的想象力真丰富，把我们带进了一个美妙的世界！
      △    你的绘画（制作）方法很独特，介绍给大家好吗？
      △    你的思路非常明确，画（做）的时候一定也很棒。
      △    奇思妙想，棒！
      △    你的回答虽不全面，但可看出你是个爱动脑筋的孩子。
      △    先锋小组不愧为先锋，全班第一个完成。
      △    你这个问题回答得有创意。
      △    你的回答很精彩。
      △    请看一看画家是怎样表现的。
      △    我们班的同学真不简单，能提出这么多种创意和方法！
      △    机遇并不偏爱那些聪明的同学，只要你肯动脑筋，成功一定会属于你！
      △    让我们再看一下，欣赏这幅作品的线条（构图、色彩、笔触…）！
      △    老师最喜欢这幅画的线条了，看，多流畅肯定呀。
      △    这幅画的用色真大胆，看，对比多强烈呀。
      △    构图很饱满，把景物画得大大的，真不错！
      △    这张作品中的动物在唱歌呢，画得真传神！
      △    老师从这张画中感受到了春天的气息。
      △    你是个有个性的好孩子，希望你在作品中表现出独特的风景。
      △    你的自信让我已经感觉你将画得很好。
      △    多好的回答呀，连老师也没有想到！
      △    只要你认真地做，你能行。
      △    好，你粘贴得非常好，有创意。
      △    你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。
      △    你的想法和老师不一样，同样很棒！
      △    你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常好！
      △    我相信你一定能行！
      △    说错了没关系，我会帮助你！
      △    再给你一次机会，一定要把握住啊！
      △    你有一双善于发现的眼睛！
      
      美术课启发性提问常用语
      
      “看到这幅作品你想到什么?”
      “你最欣赏作品的那一部分，为什么？”
      “你喜欢它的颜色吗？为什么？”
      “你有什么疑问？说出来，大家帮你想办法。”
      “汇报一下你们组的讨论结果。”
      “这幅画和刚才那幅比，有哪些变化?”
      “你获取了哪些信息?”
      “解决……疑问需要考虑哪些问题?”
      “根据所给的材料，谁愿意帮他想一个好办法？”
      “你能根据……的知识用一句话概括吗？”
      “谁能试一试，自己来解决?”
      “你说的办法很好，还有其他办法(解法)吗?”
      “谁有不同的创意?”
      “这种动物的最大特征是什么?”
      “你准备用怎样的线条（色彩、材料…）来表现它?”
      “谁还能再举一些例子?”
      “仔细观察(或听)，你同意他的想法吗?”
      “你觉得他们写得(说得、思考得)怎么样?谈谈你们的看法?”
      “哪一幅你更喜欢?说出你的理由。”
      “为什么要用红色（其它美术语言）?”
      “你觉得粗粗的肯定的线条可以表现…?”
      “老师用了相接近的蓝色和绿色，猜猜为什么？”