湖北省小学语文教材大量修改名家名篇引争议

管季超0712

湖北省小学语文教材大量修改名家名篇引争议
来源：楚天都市报  时间：2010-10-22



    近日，国内权威文学期刊《收获》杂志副编审叶开在个人博客上，连续发出《上海小学语文恶意篡改安徒生童话》、《被小学语文教材窜改的巴金名作》等文章，引起社会对中小学语文课本的关注。日前，记者调查了武汉地区小学使用的人教版、鄂教版语文教材，发现其选用的部分名家名篇也存在被修改的现象。

　　湖北多数小学使用的鄂教版语文教材。在六年级下册课本中，25篇课文，8篇标明“有改动”；五年级下册24篇课文中，7篇“有改动”；四年级上册24篇课文中，有改动的达13篇之多。改动的名家名篇包括贾平凹的《我的小桃树》、季羡林的《自己的花是让别人看的》、新凤霞的《傻二哥》、巴金的《给家乡孩子的信》、冯骥才的《花脸》等。

　　记者翻看人教版语文五年级上册课本，发现28篇课文中，16篇标明“选作课文时有改动”，其中包括梁晓声的《慈母情深》和许地山的《落花生》；在二年级下册中的32篇课文中，17篇被改写，包括安徒生的《丑小鸭》。此外，在其它年级的课本中，大部分都有一半的课文为改编，包括巴金的《鸟的天堂》。

　　此举引发了文学、教育界一些人士的热议。叶开认为，随便对原作进行篡改，使得学生读到的课文，是被掺假的作品，原文的精髓已被破坏。部分一线语文教师却认为“没什么不对”。候补街小学语文教师阎黎说，小学生年龄较小，认知能力有限，语文教材的编写是站在儿童的位置上思考问题，要易于学生理解和学习。武珞路小学语文教研组长范小芳表示，有的改动是为了符合儿童的语言表达习惯。一些比较经典的课文，如《丑小鸭》，老师还会拿原著来充实课堂，作一些延伸讲解。教材对原著的改动几乎对小学的教学没什么影响。“教材选文作必要的改动可行。”湖北省语文教学研究会会员、武汉中学特级教师萧兴国说，有些作家的文章会带上一些时代的烙印和个人的色彩，如使用了不够规范的语法、词语等。另外，有时候限于篇幅、生词，或是文章太深奥了，也会进行改动。课文有时候起着导读作用，小学生即使学过改编过的文章，也并不妨碍再去接触原文，两项并没有矛盾。