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副刊是高校校报构建校园文化的重要平台。一个艺术品位高、形式生动活泼、风格清新高雅 的副刊版不仅能缓解新闻和科教等版给人的严肃感，而且还能起到陶冶师生员工的情操、培 养文学艺术新人、构建优秀校园文化的积极作用。那么，怎样才能编出品位高雅、艺术性强 、版面生动活泼的副刊呢?本文试就这方面的编辑艺术作一番探讨。
一、副刊内容表现载体的编排
副刊内容的表现载体应该是所有反映校园文化生活的文学、美术、书法、摄影等文艺作品。 我国目前各高校的校报绝大多数是四开四版的小报，且出版周期长。所以，每期要兼顾如此 种类繁多的文艺作品实难做到。因此，编辑在安排作品的类别时要注意以下三点;
1.主次分明。一桌宴席有主菜与配菜之分。副刊所刊发的作品也应该有主次 之分。副刊的主要作品应该是文学作品。美术、书法、摄影等应该属次要作品。而在作为主 要作品的文学作品中，亦应有主次之分。这种划分，一是要根据校报副刊寓教于文的需要; 二是要根据读者的喜爱;三是根据来稿情况。副刊上的作品无论从有得于表现思想内容的形 式还是从读者的喜爱来看，文笔优美、意境深远、思想性强、风格清新隽永的散文佳作应成 为主要内容;其次是节奏明快、充满激情，内容以反映校园生活为主及影视评论、书评等也 同样深受广大读者喜爱。
2.静、动结合。所谓“静”者，是指那些每期都出现的作品种类。散文、诗 歌、小说能入“静”者之列。另外，美术、书法、摄影等亦属“静”者。如果满版文字而没 有艺术作品点缀的话，版面将会显得沉重、臃肿而缺乏灵气，因此，每期都能发二至三件艺 术作品就能使版面显得生动、活泼、充满灵气。所谓“动”者，是指经常变换的作品种类。 在文学作品中，那些归属次要内容的作品当列入“动”者之列。而艺术作品虽说属“静”者 ，但由于版面有限，只能是“轮流座庄”。所以从个体意义上讲，艺术作品又属“动”者。
3.合理布量。主次、静动分明之后，便是它们量的分布了。主与次、静与动 的布量十分重要，弄不好就会破坏副刊整体的和谐统一。比如，以文学作品和艺术作品两大 类的量为例，如果前者量过大而后者量过小，则达不到活泼版面、美化版面的理想效果;相 反，如果后者量过大就会喧宾夺主，使得整个版面主次不分(艺术作品专版除外)。那么， 怎样的布量才算比较合理呢?笔者认为，首先，文学作品和艺术作品总量按每版11件计， 前者和后者的量以8比3分布较为合理。其次文学作品中的“主、次”总量按每版8件计， 前者的量与后者的量以5比3分布较为合理。艺术作品则可视情况而定。
二、作品标题的制作
一篇作品，读者首先读到的是标题，好的标题可以起到夺人之目的功效，吸引读者去读作品内容。相反，一篇内容精彩的优秀作品，如果标题平淡无味，就有可能与很多读者失之交臂 。因此，副刊编辑在编发稿件时，不能光只看作品正文而忽略标题。对于那些内容达到发表 而标题平淡、空泛的，编辑要对其标题进行再制作，使其“题副其文”，相得益彰。例如《 吉首大学报《第192期副刊发了学生作者写的一篇小小说，写的是部队一名战士，因公牺 牲以后，他的战友们为了不让烈士的母亲感受老年丧子的巨大悲痛和无边的孤独，每月按时 以她儿子的名义给她写信、汇款，直到她生命的最后一刻。作品内容很感人，但标题只用了 一个“心”字。这个标题太泛、太空，没有吸引力。编辑经过反复推敲，最后根据小说结尾 战士们用鲜花编成一个心形的花环献在老太太墓前的情节，把标题改为“心形的花环”。这 个标题既符合小说立意，又使标题更为丰满、形象，比单一一个“心”字更能吸引读者。
文学作品需要一个好的标题吸引读者，艺术作品同样需要一个好的标题。而编辑部所收到的 这方面稿件多是无题作品，这就需要副刊编辑去认真制作。如《吉首大学报》编辑部曾收到 一幅剪纸作品。作品上的图案是一只老鼠。老鼠扛着一枝谷穗，脚旁有一朵花。作者没有给 作品制作标题，这幅作品从1995年一直压到1996年才用，因为1996年是农历十 二生肖中的鼠年。编辑为此颇动了一番脑筋，鉴于作品刊发时间值暮春时分，几经推敲，最 后拟定了一个标题：“灵鼠送春”。这个标题既表达了“送春归”的暮春之意，同时又把一 只令人讨厌的老鼠美化成一只活跃可爱的“灵鼠”，起到画龙点睛、美化作品之功效。又如 一幅无题目的摄影作品，画画上有两只鹅在小河中游戈，编辑为之题名“春江水暖”，使一 幅很平常的摄影作品富有了诗情画意。
三、版面的设计
有人曾这样评价版面设计的重要性，说它“对一张报纸办报水平的高低起着十分重要的作用 ，是办报水平的外在表现形式。”而以文学艺术为主色调的副刊版的版面设计尤其如此。
笔者以为，一个设计比较完美的版面至少要具备以下三点：
1.生动活泼的风格。由于副刊版的读者绝大部分是青年学生和青年教职工， 因此副刊版面应强调生动活泼的风格。版面的风格要达到生动活泼，编辑要从三方面入手： 一是文章体裁要多样化。散文、诗歌、小说、校园评论、杂文、生活随笔，等等，各有各的 特色、各有各的魅力;二是文学作品和艺术作品要搭配得当。每期副刊版都配发二至三件美 术、书法、摄影等作品;三是要有题图和尾花的适当点缀以及想象力丰富的标题创意。从以 上三个方面去着手设计，整个版面从内容到形式都将给人一种既生动又活泼的清新风格。
2.和谐统一的布局。这里所说的布局，应包括文章的布局、标题以及艺术作品的布局。长、短文分布均匀，标题横竖错落有致,艺术作品则分布在最佳位置上，这样版 面会给人一种和谐统一的 美。
3.浓谈相宜的画面。要达到这种效果，除了用适量的艺术作品调整版面色调 外，还要充分利用现代化的电脑排版技术，运用粗细线条和深浅底纹，再配以合适的插图，便能设计出一幅幅或似泼墨、或似写意、或似工笔的画面来。
四、专栏的设置
副刊专栏的设置很重要。它不仅能引导读者读，也能引导作者写。专栏的主要职能是把作品归类。
专栏可分为两大类。一类是固定专栏，另一类是非固定专栏。固定专栏主要刊发本文第一部分提到的“静”的作品，如散文、诗歌、评论、小说、艺术作品等。栏目名称可视情而定。 以《吉首大学报》副刊版为例：散文专栏用《芳草青春》、评论专栏用《校园论坛》;诗词 专栏用《诗海拾贝》或《诗页·词笺》;小说专栏用《小说天地》等。非固定栏目的设置主 要是为了弥补固定专栏无新鲜感的不足，同时又可以刊发那些读者喜欢而来稿量不多、不足 以开辟固定专栏的文章。如《影视与人》、《体育看台》、《青春絮语》等。
五、发稿要注意作者层次
由于校报的发行对象是全校的教职工和学生，同时又由于校报副刊所反映的是整个校园文化 生活，因此副刊的作者也是全校各阶层的人士，有学生、干部、教师、工人等，其中以学生 居多。而在这些作者中，有老作者，也有新作者。要做到学生作者和教职工作者兼顾;老作 者和新作者兼顾。这样既能较全面地反映整个校园文化生活，使副刊的内容富有立体感，又 能发现和培养文艺新人，不断地发展和壮大校报副刊的作者队伍。 (作者单位：湖南吉首大学)
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发表于 2010-9-29 06:43:11
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