“金色种子”行动——北京市中小学教研员培训

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“金色种子”行动——北京市中小学教研员培训

2009-09-08

北京市中小学教研员“金色种子”培训工程，是由北京市教委、北京教育科学研究院基教研中心负责组织领导，旨在提高北京市市区（县）两级教研员自身素质的一个培训项目。该项目计划利用2—3年时间，对北京教科院基教研中心、北京市各区县全体教研员分期分批进行常规培训培训和专项培训。 　　北京市“金色种子”教研员培训工程启动仪式于2006年4月13日举行，4月13日—15日，北京教科院基教研中心全体教研员、各区县教研机构领导和小学的数学、语文、英语、科学、音乐、美术和劳动技术7个学科教研员共287人参加了第一期培训。第二期金色种子教研员培训活动于2006年10月9日拉开帷幕，北京教科院基教研中心全体教研员、各区县教研机构领导和中学语文、中学数学、中学英语、中学物理、中学化学、中学生物、中学历史、中学地理、中学政治、体育、信息技术等11个学科部分教研员共300人参加了第二期培训。第三期金色种子教研员培训活动于2007年3月14-16日进行，这次集中培训主要是针对没有参加2006年两次培训的全体区县教研员进行通识培训和分学科培训，参加培训的中小学教研员达430人。截至2007年上半年，全市中小学27个学科近1000名教研员都已经完成了一轮集中培训。 　　培训由通识培训和分学科培训两部分构成，基本上是按照通识培训两天时间、分学科培训三天时间进行的。 　　通识培训的内容主要包括原北京市人大副主任、国家副总督学陶西平同志就新修订颁布的义务教育法进行了学习辅导报告；教育部课程发展中心常务副主任曹志祥同志作了题为“新课程实验及推进情况”的讲座；由北京市课改领导小组副组长、北京教科院原副院长文喆同志作了题为“关于教学的几个问题”的讲座；由北京市教委基教处李奕处长作了题为“发展内涵，促进教育生态和谐”的报告等，参加培训的老师们认为受益匪浅。 　　分学科培训学科的主要内容包括：学科教研员基本素质专题讲座、青年教研员典型经验介绍、专家指导点评教学课例和研讨、学员试评教学课例和专家分析以及学员结业交流等活动内容。 　　集中培训的通识培训在理念上解决了部分问题，进一步扩充了老师们的视野，使得广大教研员队伍能够在更高的层次上参与课程改革。分学科集中培训更是市区教研员一起探讨本学科课程改革、教学改革中相对集中的问题，对新课程背景下如何做好教研工作起到了指明方向的作用。教研工作和教学工作一样，更需要在实践中学习，在学习中体验，在体验中提高。自2007年下学期开始，教研中心部署中小学各学科加强对区县教研员的过程性培训，即利用全体教学视导、专项视导等活动，市区教研员一起下学校听课调研，一起备课、一起评课，在实际教学研究中进行教研员素质和技能的培训。这样的过程性培训，每个学科每学期至少有4-5次，过程中的培训已经变成教研中心的一项常态工作。