孝感市“国防教育杯”万幅春联征联启事

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孝感市“国防教育杯”万幅春联征联启事


        为了歌颂新中国成立60周年和改革开放30年以来所取得的伟大成就，深入开展国防教育，弘扬“拥政爱民、拥军优属”光荣传统，繁荣我市楹联创作，开展文艺“进军营、下农村、进社区”活动，特举办“国防教育杯”万幅春联征联创作大赛，现将有关事宜公告如下：

一．主办单位：
中共孝感市委宣传部
孝感市文学艺术界联合会

二．承办单位：
  孝感市楹联学会
孝感市书法家协会  
中国联通有限公司孝感分公司

三．大赛组委会、评委会：由市委宣传部、市文联、市联通公司、市楹联学会、市书法家协会领导和专家组成（名单略）。

四．征联要求：
1.征联的稿件必须是新创作的应征联，撰联要求主题新颖、导向正确、格调高雅、符合联律。
2.联律应遵循中国楹联学会颁布的《联律通则》的规则，字数不限，集句、用典请注明出处。
3.征联稿请用16开纸打印或工整书写或发E-mail，并于稿末注明作者真实姓名、性别、年龄，电话号码和详细通讯地址。

五．奖项设置：
  本次大赛设一等奖1名（奖价值1500元联通3G手机一部），二等奖2名（各奖价值1000元联通3G手机一部），三等奖3名（各奖价值500元联通3G手机一部），优秀奖40名（各奖50元联通充值卡一张），所有获奖作者均颁发获奖证书，并具备加入孝感市楹联学会会员资格，所有参赛作者具备加入孝感市楹联学会会员条件之一。评奖结果将在《孝感日报》、《孝感晚报》、《槐荫文学》、《槐荫论坛》、《魅力孝感》等媒体上刊登。

六．其他事项：
1.征联从即日起至2010年1月15日止.
2.应征联请寄（送）：孝感市红月亮广告传媒有限公司（孝感市文昌中学内）              

3.联系人： 张长明         联系电话：0712-2825060  13907298712


                                         孝感市“国防教育杯”万幅春联征联活动组委会
                                                             二00九年十二月二十二日

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  我国正式启用全民国防教育标志




　　新华网北京12月31日电（王东明、王学臣）经国家国防动员委员会批准，国家国防教育办公室日前发出通知，自2010年1月1日起启用全民国防教育标志。

　　全民国防教育标志以长城、烽火台、盾牌三个要素构成“国防”的概念，外围用橄榄枝烘托、装饰，红五星高居正上方代表祖国无上的尊严与荣耀，“ＧＦＪＹ”为“国防教育”汉语拼音缩写。标志简明、庄重、美观，较好体现了国防教育这一主题。

　　据国家国防教育办公室主任汤奋介绍，全民国防教育标志是全民国防教育的象征，主要用于各级国防教育机构、国防教育场所，组织开展国防教育活动中的设施、设备、宣传品等，不得用于商业行为和其他活动。标志所有权属于国家国防教育办公室。

　　国家国防教育办公室要求，各级国防教育机构要对全民国防教育标志的使用实施监督管理，采取有效措施，广泛进行宣传，把宣传推广的过程变为学习国防知识、增强全民国防意识的过程，进一步推动全民国防教育深入发展。

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解放军报评出2009年十大国际军事新闻 　 　　来源： 解放军报
解放军报北京12月28日电 记者宋轩报道：解放军报编辑部在对2009年国际军事新闻进行梳理后，约请知名国际问题专家共同评选出2009年度十大国际军事新闻： 　　中国举行盛大国庆阅兵及庆祝海空军成立60周年系列活动 　　10月1日，中华人民共和国在成立60周年之际举行盛大的首都国庆阅兵式，展示了改革开放30年特别是新世纪新阶段国防和军队建设的成果，显示了中国维护世界和地区和平稳定的坚定决心和意志。此前，在4月23日人民海军成立60周年之际，中国在青岛附近海域首次举办多国海军检阅活动，14个国家的21艘海军舰艇与中国海军舰艇一起受阅。11月11日，人民空军成立60周年庆祝大会在北京举行。庆祝活动期间，30多个国家的空军领导人和空军领导人代表应邀出席主题为“超越、展望、合作”的“和平与发展国际论坛”。 　　联合国安理会首次举行核不扩散与核裁军峰会 　　9月24日，联合国安理会在纽约联合国总部首次就核不扩散与核裁军问题举行峰会，并一致通过决议，寻求为全人类建设一个更加安全的无核武器世界创造条件。中国国家主席胡锦涛在峰会上发表题为《共同缔造普遍安全的世界》的重要讲话，有力地推动了核不扩散和核裁军进程朝着积极的方向发展。 　　美国从伊拉克撤军向阿富汗增兵 　　2月27日，美国总统奥巴马宣布，将在2010年8月31日前从伊拉克撤出大部分作战部队，只留下3.5万至5万所谓“过渡部队”官兵，以执行训练伊拉克军队、反恐等任务，并将遵守有关协议于2011年12月31日前从伊拉克撤出所有部队。鉴于阿富汗境内恐怖袭击事件不断增加，2月17日，奥巴马就职以来首次宣布向海外增兵，驻阿美军总人数年内增至大约6.8万人。12月1日晚，美国总统奥巴马发表电视讲话，再次宣布明年夏季之前向阿富汗增兵3万人以及美国从2011年7月开始逐步从阿撤军。 　　中国相继派出四批海军舰艇编队赴亚丁湾护航维护海上安全 　　1月7日，中国海军第一批护航编队抵达亚丁湾、索马里海域预定海区，并组织实施了首次护航。此后，中国海军又先后派出三批护航编队担负亚丁湾、索马里海域护航任务，护航行动进入常态化阶段，迄今已完成1300多艘中外商船的护卫任务。同时，鉴于索马里海盗活动日益猖獗，中国国防部于11月6日至7日举行了亚丁湾护航国际合作协调会议，俄罗斯、日本、印度、欧盟海军，以及多国海上力量、北约等执行独立或联合护航任务的国家和组织派代表参加，就如何在亚丁湾实行分区护航合作深入交换了意见。 　　中国对外军事交往更趋活跃 　　2009年，中国全方位发展对外军事关系，不断深化务实交流与合作，取得了多项成果。中央军委委员以上领导人出访美国、俄罗斯、澳大利亚等20余个国家，与美国、德国、越南等开展了10余场防务磋商，加强了与相关国家的军事关系，丰富了军事外交的内容。10月24日至11月3日，中央军委副主席徐才厚上将对美国进行正式访问，与美方就加强两军交流与合作达成七项共识。11月23日至28日，中央军委副主席郭伯雄上将对俄罗斯进行正式友好访问，双方高度评价两国战略协作伙伴关系，并就进一步加强两军友好互利合作达成广泛共识。郭伯雄此访充分体现了中俄两国战略协作伙伴关系发展的高水平。 　　巴基斯坦安全部队重拳打击塔利班 　　10月17日，巴基斯坦军方在西北部的南瓦济里斯坦部落地区发动地面攻势，对塔利班展开大规模围剿。据军方统计，在此次代号为“拯救之路”的行动中，近600名武装分子被打死。 　　日本加强海上力量建设万吨级驱逐舰相继下水 　　3月和8月，日本海上自卫队相继接收两艘排水量达1.395万吨的“日向”级直升机驱逐舰。12月25日，日本政府通过了2010年度预算案，其防卫经费中列入了建造标准排水量达1.95万吨的超大型直升机驱逐舰的经费。 　　俄武装力量完成一系列改革措施，建立新的战备体系 　　11月17日，俄罗斯国防部长谢尔久科夫表示，俄“重塑军队面貌、提高部队机动性和快速反应能力”的改革在2009年的主要任务已基本完成，成立了作战战略和作战司令部，在战术层面上基本实现旅的建制，建立起新的战备体系，常备部队的战备反应时间由原来的一天缩减为目前的一小时。 　　美军组建网络司令部 　　6月23日，美国国防部长盖茨正式下达命令，由战略司令部负责组建一个指挥网络战的次级司令部——网络司令部，以统一协调保障美军网络安全和开展网络战等与电脑网络有关的军事行动，强化美军遂行网络战特别是网络进攻战的能力。 　　美国放弃东欧导弹防御计划 　　9月17日，美国总统奥巴马宣布放弃在东欧设立导弹防御基地的计划，但同时警告说，伊朗所实施的导弹计划仍然是一种威胁，美国在反导问题上将继续与波兰和捷克等盟国合作，在欧洲部署的新导弹系统将比旧系统更加全面。

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全国国防教育工作会议典型经验摘登 　　来源： 解放军报
适应时代发展需要 　　推进全民国防教育创新发展 　　-吉林省委、省政府、省军区 　　坚持从战略和全局高度深化认识，切实增强抓好国防教育的使命感和自觉性。我省历任党政军主要领导都自觉用党和国家的决策指示统一思想，坚持把国防教育纳入党委、政府议事日程，纳入经济社会发展总体规划，做到每年党委议军会有议题，政府工作报告有要求。各市、县也坚持做到国防教育的重要事项，党政军领导亲自把关决策；国防教育的重大活动，党政军领导亲自参与。省国防教育委员会颁布了成员岗位责任制度，明确了组织、宣传、教育、民政等26个成员单位的职责，构建起宣传教育、军事培训、建设保障等5个国防教育工作运行体系。 　　坚持贴近时代贴近实际，着力提高国防教育的质量效益。各地紧密联系“九一八”事件等史实，开展“铭记历史、勿忘国耻”宣传教育；各部队结合强边固防任务艰巨的实际，部署“走边关、升国旗、守哨位”等系列教育活动。制定了领导干部国防教育纳入党校培训内容的意见，先后举办领导干部培训班40多期；坚持把学生作为国防教育的重点对象，制定了学校国防教育实施意见，建立了5所国防教育学院。抓好集报刊、广播电视、网站于一体的国防教育宣传网络建设，积极搭建社区、广场、村屯文化宣传平台，把国防教育有机融入公民的日常生活之中。 　　坚持在健全长效机制上下功夫，积极推进国防教育规范运行和持续发展。依据国防教育法，制定了国防教育进媒体、进社区、进企业、进边防等9个政策性文件，形成了上下衔接、完善配套的政策法规体系；坚持把经费保障纳入财政预算，成立了13个讲师团，每年深入机关、学校、社区作报告上百场；研究制定了国防教育考评办法，量化考评标准，明确奖惩细则。 　　坚持与爱国拥军实践有机结合，不断巩固和深化国防教育成果。提出了“政治安边、富民兴边、军事强边、外交睦边、科技控边”的工作思路，先后3次召开国防教育工作会议，专题研究服务边境安全稳定的问题。把国防教育成果落实到科技拥军上，形成了以政府为主导、大专院校和科研院所为依托、帮助部队培养人才为重点的拥军工作新格局。把国防教育贯穿于服务军事斗争准备、保障重大军事行动的全过程，教育引导干部群众增强大局意识、责任意识和奉献意识，涌现了“部队练打赢，地方练支前”等许多感人事迹。 　　整合各方力量和资源 　　齐心协力抓好国防教育工作 　　-天津市委、市政府、警备区 　　充分发挥党政军领导的引领作用，影响和带动全民国防教育广泛开展。我市始终坚持书记挂帅主抓，自成立国防教育委员会以来，主任一直由市委书记担任，各区、县和乡镇、街道国防教育领导机构也都由党(工)委书记任主要领导，为普及开展国防教育提供了坚强的组织保证。出台国防教育条例、全民国防教育规划等政策法规，对军地各级领导抓国防教育的职责作了规范，建立了目标责任制，逐级签订责任状。各级领导带头接受国防教育，带头参与国防教育各项活动。凡过军事日，市和区、县四大班子主动调整工作安排，保证全员参加；举行重大国防教育活动，市、区、县和相关部门主要领导亲自到场；举行全市国防形势报告大会，军地主要领导带头听课，接受教育。 　　充分发挥军地有关部门的职能作用，形成齐抓共管的工作格局。市国防教育委员会对38个成员单位的职责作了明确区分，将每年的任务逐级分解到相关职能部门。无论是抓经常性教育，还是组织重要活动，都坚持军地职能部门统一筹划、统一部署、统一组织。依据国防教育法和全民国防教育大纲，我市制定了具体考评办法，对国防教育时间、对象、内容、效果落实的标准和奖惩措施等作了明确规定。市人大每年都组织有关部门对国防教育法落实情况进行执法检查，组织人事部门把开展国防教育情况纳入领导干部和公务员考评内容体系，民政部门和警备区政治机关将国防教育作为创建双拥模范城(县)、模范单位的一项重要内容，进行量化考核。 　　充分发挥社会各界的助推作用，促进全民国防教育在基层有效落实。我市着眼形势任务发展变化，坚持政府行为与社会行为相结合，积极探索国防教育社会化的新路子。从驻津部队、高等院校、军队离退休干部中聘请了435名国防教育宣讲员，组成73个讲师团和宣讲团，深入机关、学校、社区进行国防知识宣讲。在报刊、电台、电视台、网站、电子屏幕普遍设置了国防教育专栏或专题节目。动员组织工商企业家采取多种形式，积极支持国防教育事业和部队建设。吸纳有影响的艺术家加入国防教育协会，创作和演出国防教育题材的优秀节目。投资修建完善了大沽口炮台遗址等38个市级国防教育基地，每年有500多万人次参观学习和接受培训。 　　抓好领导干部国防教育 　　强化履行国防职责的意识和能力 　　-湖南省委宣传部、省军区政治部 　　抓好经常性学习教育，筑牢谋发展不忘强国防的思想根基。我省坚持把马克思主义战争观等国防理论学习，作为领导干部国防教育的重要内容，纳入各级党委中心组学习计划、纳入各级党校培训课程。全省县以上党委和国有大中型企业党委中心组，每年至少安排一次国防理论学习。省委中心组每年都邀请军队专家作国防教育理论专题讲座，省委书记、省长亲自审定主题和方案。各级利用党委议军会、国动委例会等时机，组织学习党中央、中央军委关于军事斗争准备的指示要求，深入进行国防安全形势教育，强化了“抓好武装是政绩，抓不好武装是失职”的观念。 　　注重在军事实践中磨砺，培育爱军尚武助打赢的意识和本领。各级军事机关组织开展的军事活动，广大领导干部不仅都能按规定参加，而且带着责任、带着感情主动参与。在组织和保障部队、民兵预备役人员参加抢险救援等行动中，各级领导都亲自组织动员，亲自协调保障，始终靠前指挥。在总部前不久组织的“跨越-2009”军事演习中，部队机动沿线的360名各级领导跟踪搞好保障，确保了参演部队在湖南境内任务的圆满完成。 　　依靠党管武装平台深化，营造谋武装抓武装用武装的良好氛围。省委、省政府审时度势，在国防教育中重点组织学习中央关于军民融合发展的战略方针，围绕建立和完善“四个体系”，全面推进军民融合式发展。各级把办实事解难题作为检验领导干部国防教育成果的重要方面，坚持议军不流于形式，现场办公不走过场。注重强化领导干部围绕发展建武装、用武装的意识，坚持在经济建设主战场上用兵练兵，实现国防教育与经济效益同步提升。 　　建立健全激励机制，增强领导干部带头接受国防教育的主动性自觉性。省委、省政府、省军区始终把领导干部国防教育作为一项重要任务来谋划、来规范，制定完善了加强新形势下领导干部国防教育的意见和办法，对领导干部国防教育的时间、内容、形式和方法作了规范。各级把领导干部国防教育纳入目标管理，明确了检查标准、考核细则。各级党委和组织部门坚持在考查、评价干部素质时，注重其国防素质考评。建立了定期评选表彰制度，对自觉接受国防教育、关心支持国防建设的领导干部典型进行大力表彰宣扬。 　　着眼国防教育事业长远发展 　　切实加强工作机构和队伍建设 　　-贵州省国防教育委员会 　　从战略和全局高度出发，依法建立健全国防教育工作机构。国防教育法颁布后，省里赋予国防教育办公室行政执法主体资格，将其设在各级政府办公厅(室)，增强了协调指导工作的权威性。明确各级国防教育办公室职责，按照党政机关全面建设标准加强建设，建立健全定期例会、合署办公等工作制度。从国防教育事业发展需要出发，将国防教育工作经费按比例列入年度财政预算保障方案。在省、市两级教育行政部门设立学校国防教育办公室，省、市、县直属机关党(工)委设立直属机关国防教育办公室，国有大中型企业的武装部设立企业国防教育办公室。 　　采取多种举措，全面加强国防教育工作队伍建设。针对各级国防教育办公室人员少、任务重的实际，切实把那些热爱国防教育事业、综合素质较高、有一定军事知识的人员选拔进来。各级组织、人事部门会同国防教育办公室，依据公务员选拔录用的标准、程序，严格组织考核。各级本着缺什么补什么的原则，每年都组织业务培训，邀请专家学者授课，系统学习国防理论、国防法规和相关军事知识，提高思维层次和业务水平。对新调整到国防教育办公室工作的人员，举办7至10天的初任培训，使他们尽快熟悉业务。组织各级国防教育办公室开展“重事业、比奉献、树形象”教育活动，引导工作人员增强事业心责任感，建立健全激励机制，对那些工作成绩突出的，该提拔的提拔，该表彰的表彰。 　　充分发挥工作机构和队伍作用，推动国防教育深入发展。省里每年召开议军会、国动委会，凡涉及国防教育内容的，都认真听取国防教育办公室的意见建议；起草国防教育政策法规，都让他们先论证、拿方案；对国防教育办公室提出的年度工作计划、重大活动安排以及经费需求等，都认真研究，积极采纳。近几年，全省先后开展了10多次大型国防教育活动，吸引上千万群众参与。每次活动，各级国防教育办公室都协调有关部门科学筹划，精心组织。今年初，国家国防教育办公室、广播电影电视总局确定在我省进行“国防教育万映计划”试点。省国防教育办公室会同宣传、教育、民政、文化、广电等部门和新闻媒体，多次召开协调会，研究实施方案，并在贵阳举行隆重的试点仪式，全省迅速掀起了播放爱国主义和国防教育题材影视片的热潮。 　　适应战场和市场需要 　　大力推进非公有制企业国防教育 　　-浙江省国防教育办公室 　　立足浙江省情，把非公有制企业国防教育作为战略举措来抓。省委、省政府、省军区领导敏锐地认识到，非公有制企业既是浙江经济发展的骨干力量，也是未来战争人民群众参战支前的重要力量，抓好非公有制企业国防教育意义特殊而重要。各级坚持把非公有制企业国防教育纳入思想政治工作和精神文明创建活动范畴统筹规划，军地有关部门密切配合，加强组织领导。2005年，专题召开了全省非公有制企业国防教育工作会议，总结试点经验，出台文件规范，全面推开非公有制企业国防教育。2007年以来，我们抓住全省大抓民营企业武装工作的契机，不断深化和巩固成果，着力在完善机制、结合渗透、发挥效益上狠下功夫。目前，全省90%规模以上的非公有制企业都能按规定落实国防教育。 　　规范基本抓手，推动非公有制企业国防教育有效开展。全省生产经营规模较大和设有党组织、武装部的骨干企业，普遍建立由企业法人代表或总经理任组长，企业武装部、宣传部、共青团组织等参加的国防教育领导小组或国防教育办公室。全省逐步建立健全了属地领导、工作例会、沟通协作、检查考评、表彰奖励等制度，明确规定大中型企业国防教育主要依托企业党组织开展，小型企业主要依托社区进行，属地国防教育部门具体指导和提供保障。省国防教育委员会先后出台10余部法规文件，对非公有制企业国防教育基本内容、组织领导和措施要求等作了明确。目前，全省多数企业将国防教育所需经费列入员工学习教育和培训开支，纳入企业年度财务预算，大项活动还有专项经费保障。 　　坚持融合双赢，增强非公有制企业国防教育的综合效益。各级注重引导企业吸纳部队管理教育的丰富内涵，组织员工进行军训，开展具有军事特色的生产竞赛活动。引导企业将军营文化内涵融入企业文化建设之中，培养员工爱国爱企、爱岗敬业、乐于奉献的精神，增强企业的凝聚力、执行力和创造力。引导企业把国防教育与党团课学习、员工岗位培训、完成大项任务等结合起来，组织员工立足岗位练技能、练作风。通过广泛深入的国防教育，国防观念在全省非公有制企业深入人心，“没有国防就没有厂房，没有国门就没有厂门”成了企业主和员工的共识。广大企业自觉履行国防义务，形成了关心支持国防和军队建设的热潮。 　　紧贴形势任务和民族地区实际 　　深入扎实开展全民国防教育 　　-宁夏回族自治区国防教育办公室 　　坚持用中央决策部署统一思想，把加强国防教育作为维护国家安全和团结稳定的大事来抓。自治区党政军领导机关高度重视做好统一思想工作，认真组织学习中央关于加强国防教育的一系列重要指示，学习国防法、国防教育法等法律法规，不断加深对国防教育重要意义的理解。各级坚持把国防教育纳入经济社会发展规划，纳入群众性精神文明创建和双拥共建活动，做到同步筹划、同步实施、同步推进。自治区和市、县成立了国防教育委员会，按照专兼结合、军地合署的原则，设立了国防教育办公室，乡镇、街道、学校和大中型企业等也都成立国防教育领导小组。各级普遍建立宣传、教育、司法等部门参加的联席会议制度，将国防教育作为人大执法检查和政府行政督查的重要内容，列入领导班子政绩考核和精神文明建设百分制考核标准，有力推动了国防教育工作开展和落实。 　　突出爱祖国强国防促团结主题，有针对性地开展全民国防教育。各级坚持把国防教育作为领导干部在职学习和党校培训的重要内容，突出进行马克思主义战争观、民族观学习教育。每年举办一期区、市、县三级党政领导和国有大中型企业负责人参加的国防理论学习班，邀请部队领导和专家学者作辅导报告。把国防知识灌输与民族精神培育融为一体，引导青少年树立祖国利益高于一切、民族团结重于一切的思想。重视抓好信教群众的国防教育，编印下发宣传手册，利用宗教活动日，广泛开展爱国爱教爱国防宣传，引导他们自觉把宗教活动与弘扬爱国主义精神结合起来，把民族意识升华为强烈的国防意识。 　　充分利用社会力量和军地资源，增强国防教育的感染力和实效性。全区各级主要媒体都开设国防教育专栏，集中宣传国防和军队现代化建设取得的成就，普及国防法规和常识。依托红色资源，建立了六盘山红军长征纪念馆等11个区级国防教育基地，面向社会免费开放。宁夏军区组织县(市)人武部和乡镇武装部，与清真寺开展“一部一寺”共建活动；青铜峡市驻军和地方开展了“共唤社会真情、共献社会爱心、共树社会新风、共求社会稳定”的“四共”活动，在宣传党的方针政策、传播国防知识、促进民族团结中发挥了重要作用。 　　发挥海军部队资源优势 　　努力推动全民国防教育深入开展 　　-海军政治部 　　充分发挥海军部队的文化优势，引导干部群众强化海洋国土观。我们组织创作拍摄了歌颂国家海洋事业发展、反映海军官兵保卫祖国海疆题材的优秀影视作品，生动形象直观地宣传海洋知识。积极与高等院校联系，采取军事训练、读书演讲、知识竞赛等多种形式，组织开展海洋观主题教育活动。各部队主动邀请驻地干部群众到军营过军事日，组织优秀中学生代表乘军舰参观。 　　充分挖掘海军部队的丰厚资源，积极支持地方拓展全民国防教育渠道。海军先后在青岛建立中国海军博物馆，支援上海市、江苏泰州市分别建立海军上海博物馆和海军诞生地纪念馆，支持辽宁大连市建设海军广场。目前，海军有30多名专家担任中央或地方电台、电视台军事栏目的评论员，270多名大学教授和部队干部兼任驻地国防教育讲师团成员。海军部队在全国建立了46所“海军少年军校”，与驻地90多家企事业单位、260多所大中小学校建立共建关系，开展形式多样的国防教育。 　　充分利用海军重大活动的社会影响，激发人民群众关心支持国防建设的高昂热情。2000年以来，海军舰艇编队先后25次出访，并和十几个国家海军举行了海上联合军事演习。每当军舰出访和凯旋，我们都协调军地媒体进行全方位报道。人民海军与共和国同龄，每逢十年大庆，海军都开展以爱国强军为主要内容的宣传纪念活动。我海军舰艇编队开赴到亚丁湾、索马里海域执行远洋护航任务，我们通过媒体跟踪宣传，引导全民关注国家战略利益的拓展，树立与维护国家安全和发展利益相适应的大国防观。 　　充分依托战舰与城市共建的平台，营造关心支持国防和军队建设的良好社会氛围。目前，海军有200多艘战斗舰艇以城市命名。我们充分利用这一平台，作为深化国防教育的有效载体。舰艇部队定期派官兵到命名城市介绍海军建设发展情况，命名城市领导定期到部队走访慰问、过军事日。通过舰市共建活动，命名城市党委、政府进一步树立了国防建设与经济建设协调发展的思想。各城市广泛开展科技拥军、教育拥军、智力拥军活动，及时帮助部队解决战备执勤、科研试验和教育训练中遇到的重点难点问题近千个。 　　积极推动国防教育在基层落实 　　营造情系国防爱国拥军社会氛围 　　-河南省开封市委、市政府、军分区 　　坚持以群众性活动为载体，增强国防教育的吸引力。我们把组织开展主题教育作为推进国防教育普及深入的主渠道，每年突出一个鲜明主题，采取防空警报试鸣、悬挂横幅标语、展出宣传板报、出动宣传车队、散发宣传资料等形式，开展声势浩大的群众性教育活动。利用重大节日和纪念日搞好国防教育宣传，积极推动国防教育进基层、下乡村、到家庭，利用流动数字电影厅放映百部爱国主义影视片，组织百名书画家国防教育作品展，将国防教育内容编排成文艺节目巡回演出。市和各县城建设了国防教育宣传“一条街”，利用公共宣传橱窗、公益广告标牌、公众屏幕电视进行国防教育宣传。 　　坚持以地域人文资源为依托，增强国防教育的感染力。我们坚持走旅游开发与国防教育相结合的路子，在主要特色景区设置200余个国防教育宣传栏，张贴国防知识挂图和标语口号。全市爱国主义和国防教育基地还与67所大中小学结成共建共教对子，每当学校组织入党入团宣誓、新生开学典礼都积极配合支持。每年都组织600多名领导干部到军营过军事日，请部队领导作形势报告，观看新武器装备和军事技能表演，体验部队生活。驻汴部队每年为河南大学、开封大学等10余所大中专院校数万名新生进行军训，1200多名官兵被学校聘为国防教育辅导员。 　　坚持以爱国拥军实践为平台，增强国防教育的渗透力。我们把激发爱国拥军热情、促进国防和军队建设作为国防教育的落脚点，着力在结合上做文章，在转化上下功夫。每年征兵期间，都组织“征兵宣传月”活动，派出人员深入乡村、街道、大中学校面对面宣传，为每名预征对象发放“明白卡”。市委、市政府先后制定了复转军人安置实施意见、随军家属安置和社会保障意见、军人子女上学优惠等政策性文件。始终把支持国防和军队建设作为各级党委、政府的重要职责，坚持走政策拥军、科技拥军、法律拥军路子。在大中专院校建立军地两用人才培训基地，4000多名官兵学历得到升级，2000多名官兵学到专业技术。在市区和5县设立“维护军人军属合法权益合议庭”，探索出快立、快审、快结、快执行、快回访、快反馈“六快”工作法。 　　坚持进课表进教案进课堂 　　深入抓好中小学校国防教育 　　-江苏省扬州市委、市政府、军分区 　　转变工作思路，积极探求“三进”新途径。2002年6月，市政府专门下发国防教育法实施细则，明确中小学校国防教育要列入教学计划、列入总课表、列入学生德育和素质检查验收内容，进入语文、数学、思想品德等学科及综合实践课程。“三进”将过去国防教育主要集中于课外活动，转变到把有关内容融入各相关学科课堂教学，增强了国防教育渗透力，调动了教师和学生的积极性，提升了教书育人的整体水平。 　　坚持有机融合，精心搭建“三进”新平台。坚持把国防知识灌输、意志磨炼、国防精神和国防观念培植作为结合渗透的主要目标，融入中小学校各学科文化教学的课表计划。组织有关学校以国防观念、国防知识、军事技能为主线，围绕义务教育各学科文化课程，从“知、情、意、行”上筛选出216个国防教育知识点，编写出知识相对独立、思想前后照应的校本教案，研究形成了《中小学国防教育指要》。我们要求各县(市、区)分别选择1所小学和初中开设示范课，组织各校教研组长、骨干教师观摩，带动更多的学校把国防教育引进课堂。组织教师交流结合课堂教学开展国防教育的方式方法，不断提高结合渗透实效。指导中小学校通过宣传廊、橱窗定期布置国防教育图片，校园广播台开办国防教育节目，校域网开设专题网页，浓厚国防教育氛围。 　　采取有力举措，确保“三进”有效落实。市委、市政府和军分区下发了国防教育纲要，专题对学校国防教育的目标、内容等提出明确要求，还制定了学校国防教育工作规范、中小学国防教育“三进”实施意见等指导性文件。市双拥和国防教育领导小组明确了相关成员单位抓学校国防教育的职责，把推进“三进”工作列入双拥模范城(县、区)的评选指标，列入学校双拥模范单位评选的重要条件。市国防教育办公室编印了35期《国防教育信息》，帮助各学校和任课教师了解动态，更新知识。教育部门将“三进”纳入《中小学综合督导指标评估细则》，作为中小学校长任期目标责任制的重要内容。各学校建立了国防教育“三进”组织网络，成立了由校长室、政教处、教导处、学生处和共青团组织等部门负责人组成的领导小组，将“三进”列为评教评学、素质教育检查考核和教师考评的内容，保证了“三进”持续推进。

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筑牢固国兴邦的基础工程 ——《国防教育法》颁布以来全民国防教育工作综述 　来源： 解放军报
“国无防不立，民无防不安”。建立强大的国防，是中国现代化建设的一项战略任务；而开展国防教育，则是建设和巩固国防的基础工程。 　　新中国成立后，特别是党的十一届三中全会以来，党中央、国务院、中央军委对国防教育工作高度重视，做出过一系列重要决策和指示。2001年4月，国家颁布《国防教育法》，标志着全民国防教育工作步入法制化、规范化轨道。 　　事关全局齐抓共管 　　“武备之要务，当以强心为先”。加强国防教育，增强全民国防观念，是关乎国家安危、民族兴衰的战略问题。 　　胡锦涛总书记多次强调，要广泛开展以爱国主义为核心的国防教育，营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围。《国防教育法》的出台，为开展全民国防教育活动提供了法律依据。各地自觉站在战略和全局高度，把国防教育纳入党委政府议事日程，纳入经济社会发展的总体规划。 　　2002年4月，经国务院、中央军委批准，国家国防教育办公室正式设立。各地也普遍成立了国防教育领导机构，设置了国防教育办公室，加强对国防教育的组织领导。 　　2001年，九届全国人大常委会第二十三次会议通过决定，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。从2001年起，每年的这一天，大江南北、军营内外都会举办丰富多彩的教育活动，拉响防空警报、举办知识讲座、参观革命旧址、观看影视作品、高唱红色歌曲……主题鲜明的教育活动，使忧患意识、国防观念根植人心。目前，全国有近3000所党校和行政学院开设了国防教育课；有近2万所中小学开展了少年军校活动，多数高等院校和高中落实了学生军训，每年参训学生达2000多万。 　　紧贴现实充满生机 　　进入新世纪以来，我国安全环境发生了深刻变化。各地从维护国家安全和发展利益的全局出发，紧密联系实际，有针对性地开展国防教育，激发广大军民的爱国之心、报国之情、强国之志。 　　——联系近年来世界上发生的几场高技术局部战争和武装冲突、恐怖袭击等事件，及时请军地专家作形势报告，把握舆论导向，引导广大干部群众居安思危、警钟长鸣； 　　——针对我国安全形势发生的变化，大力宣传党中央的有关方针政策，增强社会各界关心支持军事斗争准备的自觉性； 　　——结合纪念抗日战争胜利60周年、红军长征胜利70周年、建军80周年、改革开放30周年、新中国成立60周年等重大活动，在传承伟大民族精神中凝聚民族意志； 　　——在去年南方部分地区雨雪冰冻灾害和汶川大地震发生后，各地普遍运用生动事例，大力宣传我军听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统，人民军队为人民的光辉形象深入人心； 　　——边疆少数民族地区广泛开展以爱国爱军、强边固边为主要内容的宣传教育活动，增强了各族群众维护祖国统一、民族团结和社会稳定的责任感； 　　…… 　　紧贴现实，国防教育获得了无穷生机；服务大局，国防教育展现出强劲力量。各种国防教育活动把群众的爱国之情转化为拥军报国的实际行动。全国有20多个省(自治区、直辖市)出台了综合性双拥政策法规，多数市、县广泛开展各类拥军活动，积极保障部队完成训练、演习等任务，认真落实转业退伍军人安置、随军家属就业等工作，并加大了对国防后备力量建设的投入。 　　创新手段蓬勃发展 　　国防教育手段与时俱进、推陈出新。 　　信息化手段被广泛运用。统计显示，全国有22个省(自治区、直辖市)开办了国防教育网站或网页。“网上课堂”内容丰富，便于互动，正成为受众人数不断增多的教育平台。各地在重大节日和征兵期间，纷纷采用群发手机短信的方式传播国防理念和知识。天津市在市区繁华地段设置21个特大型电子屏，在社区设置668块广告电子屏，每天滚动播放国防教育宣传片和宣传口号。 　　红色旅游成为“大课堂”。各地大力发掘革命历史文化资源，红色旅游方兴未艾，革命旧址、烈士陵园、国防园、纪念馆、爱国历史名人故居等场所吸引了大批群众。 　　群众性活动精彩纷呈。近年来，全国统一开展的“爱中华、奔小康、强国防”系列活动，“国防连着千万家”、“爱我中华、心系国防”电视演讲大赛等活动，受众达5亿多人次。国防教育艺术团、大篷车深入社区、村寨演出，使群众在潜移默化中受到教育。（刘万平）

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阅兵精彩瞬间 　来源： 解放军报
隆重的升国旗仪式在天安门广场举行。(解放军报记者 孙晓青摄) 　　99坦克方队通过天安门。(解放军报记者 周朝荣摄) 　　飒爽英姿女民兵。(解放军报记者 宣琦摄) 　　两栖步战车方队通过天安门广场。 (解放军报记者 张雷摄) 　　海军陆战队方队官兵精神抖擞。(解放军报记者 王传顺摄) 　　第二炮兵导弹方队通过天安门广场。(解放军报记者 乔天富摄) 　　领队机梯队。　(解放军报记者 柳军摄)

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军旗永远是最红
(许宜龙) 　　爷爷的军旅梦 战火硝烟里种 　　伴着乌云长 伴着枪炮生 　　梦里是太阳 梦里是和平 　　腥风血雨志不移 　　枪林弹雨写忠诚 　　三年军旅程 　　卫国戍边无悔行 　　父亲的军旅梦 边防哨卡里种 　　伴着石头长 伴着小草生 　　梦里是希望 梦里是憧憬 　　苦累寂寞无怨悔 　　矢志不渝跟党行 　　五年当兵史 　　边防前哨留英名 　　当兵来军营 我也种下梦 　　伴着小康曲 伴着改革行 　　梦里是职责 梦里是使命 　　盘马弯弓谋打赢 　　应急应战待冲锋 　　十年军营路 　　城市角落立新功 　　代代军旅梦 染得军旗红 　　辈辈军旅情 映亮头上星 　　同为祖国站好岗 国门前哨保安宁 　　自豪吧 祖国 骄傲吧 母亲 　　在儿女心中 军旗永远是最红

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民族的尚武精神和军队的士气
尽管一个国家在军事组织方面，具有极良好的规模，但是政府在同时却不培养人民的尚武精神，那么这个国家还是不会强盛的。也许像英国人，位置在一个孤岛上，有了强大的海军足以保护他们不至于受到外国人的侵略，所以一个银行家的头衔可以比军事上的勋绩更为人所尊敬。但是大陆上的国家若是染上了这种市侩的风气，那么不久就会被邻国所征服了。罗马的全盛时期，是文治武功相得益彰；到了以后罗马人却丧失这种传统的美德，不再以服兵役为光荣的义务，而把保卫国家的责任交给外籍的佣兵，于是罗马帝国的衰亡就已经无可避免了。固然强兵是富国的基础，对于工业当然也应该十分的重视，不过比起培养英勇的美德，直接增强国力的工作，这却还是居于次要的地位。一切的政策都应该符合这个观念，假使在一个国家里面，那些牺牲生命、健康、幸福去保卫国家的勇士们，其社会地位，反而不如大腹贾，那么这个国家的亡国，就一点都不冤枉。 　　提高民族尚武精神的第一个方法，就是在一切社会和公共生活方面，都应该尽量的保持军事第一的原则。第二个方法就是使那些曾为国家服役的人，对于政府的官吏职务，有优先的候补权，甚至于可以规定某些职务必须服役满多少年始准充任。近代的理论家，常常反对让军人转任文职。固然不错，有许多公职都是需要特种学术做基础，但是在平时生活中，军人的空闲时间也很多，他们也未尝不可以自修而获得这种必要的条件。 　　不过又有人认为这种鼓励军人转文职的办法，对于军事精神的培养，恰好会起一种作用。它会使军人不安于位，而把军职当作是一个过渡的工具。在古代有些国家规定军人从七岁起，就由国家教养，他们所受的教育就是要为军旅服务到死为止。甚至于在英国，军人还是终身职业，而俄国则规定服役期为二十五年。不过这对于职业军人而言，自属合理，但是对征召入伍的军队却又应当别论。古代罗马的法律，规定所有公职候补人都必须要有十年的服役经历，似乎是一个很好的方法。 　　不管怎样，照我的意见，就一般的情形来说，一个国家不管它的政府采取什么形式，为了避免受到后代子孙的谴责，和国家独立受到威胁起见，提倡尚武精神，尊敬军事职业实在是一种明智的政策。 　　专门在民间提倡尚武精神还不够，而对于军队本身的士气，尤其应该加以激励。军队的勇气和它的军事精神完全是两件不同的事情，虽然他们可以产生同样的效力但是却不应混为一谈。前者是多少含有一种暂时感情冲动的性质；而后者则比较具有永久性，不受环境的影响，它是军事制度和将领领导得法的后果，这也是任何具有远见的政府所应该经常注意的目标。军队中应该具有一种内在的纪律，一种劲气内敛的精神，而不只是注重表面上的形式。 　　只有这种精神才可担负重大的责任，一个军队能在失败的环境中挺立不动，其价值远高于在胜利的环境中勇敢争先。因为向敌人进攻只要有血气之勇就够了，而在一个胜利强大的敌人面前，实行困难的退却，那却是真正的英雄。所以一个良好的撤退，，也应该和伟大的胜利同样的，应该受上赏的。 　　平时就应该使部队习于劳苦和疲劳的生活，维持他们的朝气，使他们对于敌人永远保持着压倒的优势。换言之，就是用一切的方法来鼓励勇敢，惩罚懦弱这样就可以永远保持着高度的军事精神。 　　柔软无力，就是罗马兵团衰败的主要原因：那些士兵过去在非洲烈日之下作战，还一点不感到疲劳，现在在日尔曼和高卢的凉爽天气之下，却反而觉得甲胄是太重了；所以罗马帝国的末日也就快到了。 　　在提高自己的士气时，对于敌方的力量却也不要过份的轻视，因为这可能会养成部队的轻敌观念，而且假使将来一旦遭遇到坚强的阻力，马上士气就会受着很大的打击。拿破仑在耶纳之战以前，向部队训话时，他一方面称赞鲁士骑兵的英勇，但是另一方面却提出诺言，说他们决非法军的对手。 　　军官和士兵都应该严防部队发生突然的恐怖现象。假使部队的纪律不够严明，或者是他们没有认清秩序就是维持安全的惟一保障，那么即令是最勇敢的军队也一样可以发生这种恐怖的现象。当军队发生了这种现象，他们的组织就无异于完全解体，原有的秩序都丧失了。简直成了乌合之众，士兵都纷纷各自逃生，只顾自己的性命而忘记了团体。在这种情形之下当然是会溃不成军。 　　一个幻想力丰富的民族，他们的军队特别易于受这种恐怖症的感染，只有强力的军事制度和优良的领导，才可以补救这种弱点。甚至于以法国人而论，他们的军事精神本是很好的，但是却常常不免要发生这种恐怖症，连拿破仑的军队也不能例外。 　　在这一方面，也许俄国的军队可以当作他国的模范。他们在所有的退却战中，都是异常的决定，这一方面是由于民族性的影响，另一方面也是由于他们具有纪律极佳的军事制度。实际上，民族的幻想力并不完全是恐怖现象的主因，平时就缺乏保持秩序的习惯，或是将领对于这一方面并不注意，而没有预先采取防制的措施，却往往是更重要的原因。 　　不过当士兵们在体力上遭受到极大的痛苦，到了完全支持不住的时候，则一切用人力来维持秩序的办法也就会毫无效力——拿破仑在1812年的征俄失败就是一个明显的例证。除了这种例外的情形不算以外，平时注重纪律，养成守秩序的习惯并且随时采取必要的预防措施，是应该可以阻止这种恐怖现象的发生。(钮先钟 译)

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２００９：透视中国军演

在“跨越-2009”军演中，济南军区南下参演部队搭建浮桥渡场，图为重装备通过浮桥。 张振兴 摄     据来自总参军训和兵种部的统计，2009年，全军仅公开报道的较大规模实兵演习就有18次之多。记者带您重返演兵场，从18次实兵演练透视我军军事训练转变新路径，并由此展望全军军事训练新走势。     年终岁末，一个现象引人瞩目——     以往此时，部队大多偃旗息鼓，总结表彰。然而，今年，留守在营区的大多是新兵组训人员，许多部队的老兵们仍在演兵场上。     营区，大红灯笼高高挂。野外，千军万马战犹酣。此时，距离中国军队新一代军事训练与考核大纲颁发施行将近一年。     这一年，我军信息化条件下军事训练进入规范发展新阶段，我军举行了18次公开报道的较大规模实兵演练，“战火”连绵，至今未熄……     演习为什么这样多——     喜看“大考”常态化     一年12个月，18次较大规模实兵军演，平均每月举行1.5次。今年，我军如此频繁的军演，令国人瞩目，世界关注。     演习为什么这样多？纵观全年，一条贯穿千军万马的红线在起伏跃动——     今年，是我军依照新一代军事训练与考核大纲施训的第一年。我军军事训练从机械化向信息化条件下转变，进入了“按纲施训”新里程。     纲举目张。有“纲”无“纲”大不同。     今年盛夏，我军组织了建军以来最大规模的陆军跨区机动演习，代号“跨越-2009”，分别隶属于4个军区的4个主力陆军师，长驱机动奔赴新战场。     检验陆军全疆域作战能力，是此次演习的“潜台词”。仅某师就把演习质量指标细化为42种能力，重点对跨区远程机动、陆空火力打击、精确指挥控制、全程信息对抗、后装伴随保障等8个方面近400个能力要点进行检验考核。     不只是“跨越-2009”，纵观全年，海军“神电”演习、空军“红剑”演习和第二炮兵实弹发射演练，几乎同时拉开帷幕；“必胜-2009”实兵自主对抗演习，与“空降机动-2009”演习几乎同时进行……     总参军训和兵种部领导介绍说，这些演习地域不同，内容不同，但课题都是根据新大纲新增新改内容构建设置的。演习的目的，就是要通过近似实战的演习，摸清部队战斗力底数，检验部队训练成效，明确未来努力方向。     “演习，是对部队训练成果的综合检验，是对部队官兵近似实战的全面锤炼。”军事训练专家如此解读——新大纲的全称，就是军事训练与考核大纲。训练与考核，本身就是一母同胞的“孪生子”。今年，我军训练与考核不再界限分明，不是先训后考，而是训中有考，考中有训，通过持续不断的军演，实现了训考一致，推动了考核的常态化。     机动为什么这样远——     打碎新的“坛坛罐罐”     与陆军跨区演习相比，海军、空军走得更远。     一年来，人民海军上百艘次水面舰艇驶向远海大洋，航程从数百海里到数千海里，潜艇水下隐蔽待机时间也大幅增加，我海军传统演练海域扩展到千里之外。人民空军第一次突破了“黄土地上空的蓝天疆域”，广空部队歼击机群、加油机群、轰炸机群雷霆出击，创造我空军航空兵远海演练最远航程纪录。     “远程机动演习，比以往走得更远，这是因为信息化建设让部队的指挥手段变了、对部队的掌控方式变了。”军事训练专家慧眼独具：“翱翔天宇的通信卫星，横空出世的预警机，使一句电视广告词成为鲜活现实：眼光有多远，脚步才能有多远。”     在参演指挥员眼中，创纪录的远程机动军演不是为了证明能力，而是为了发现问题：“老百姓搬家，也是一次不小的折腾，何况千军万马去打仗？远程投送、指挥通信、后装保障、野战防护……方方面面都面临挑战。”     在“跨越-2009”军演中，一个摩托化步兵团边走边打，创下了我陆军团队单日整建制摩托化行军916公里的纪录，被媒体评论员称为“新时代的飞夺泸定桥”。尽管如此，演习结束后，导演部讲成绩只用了10分钟，讲问题用了1小时，大到作战思想、小到战术环节，措辞严厉，各级指挥员如坐针毡。     新时代、新大纲、新战场、新转变……一连串的“新”，要求军事训练发展要有新思路，改革要有新突破。     年底，记者采访南京军区新一代“蓝军司令”王鹏，他想起《南征北战》中那句脍炙人口的台词：不要怕打烂家里的坛坛罐罐。他说：现在，我们新一代中国军人面临一个新问题——打烂自己心里的那些坛坛罐罐！     体系为什么这样全——     “要素部署”曙光乍现     纵观全年，体系作战日益频繁地登上军演大舞台——     “前锋-2009”，参演部队有陆军、空军的10多个兵种部队。     “联合-2009”，参演部队除了陆海空三军，还有第二炮兵、武警和地方政府。战区联合训练实现“三军一体、军民联合”。     “砺剑-2009”，依托战区由各军兵种分头组织，集中研究联合训练的运行机制、组织形式、方法步骤和联训保障。     “火力-2009”，我军炮兵、防空兵首次集中检验通信、情报、指挥、火力等要素的有机融合，“信息火力融合精确打击”作战新模式呼之欲出。     南空组织的一次体系对抗战役演习，堪称透视这种军演样式的一个窗口。     此役，南空部队航空兵、地空导弹、雷达、高炮、电子对抗等部队全程参与，首次在全未知条件下实施集群体系空地对抗。专家介绍说，这表明我空军作战理念和作战样式正在从“基于平台”向“基于体系”转变。     一年来，从整合到融合，从一般环境到复杂环境，从已知条件到未知条件，从单一兵种到多兵种实兵再到三军联合演练，全系统全要素体系对抗军演一浪高过一浪。演习中，“要素部署”正在逐步取代“兵力部署”。     总参军训和兵种部领导介绍说：“核心军事能力的突出标志是体系作战能力。实践证明，只有着眼提高基于信息系统的体系作战能力，开展单元合成、要素集成训练，加强联合训练，才能不断提高部队信息化条件下作战能力。”     “跨越-2009”，演习结束之日就是思考延伸之时。策划者们在思考：能否举行一次跨军种的远程机动演习？     对抗为什么这样真——     军演“蓝本”是战争     聚焦军演，一个“真”字令人过目不忘。     ——对抗更真。“必胜-2009”，50多个国家130多名军事观察员和外军军官观战。然而，南京军区两支参演部队一切作战行动一如往昔，完全自主进行，导演部没有任何干涉。     ——“敌”情更真。“空降机动-2009”，战斗打响前，每个营只收到了一份不到百字的简单作战指示。空降兵某部参谋长李凤彪说：“这只是演习大框架，伏击地、遭遇地、目标警卫兵力分布都是‘绝密’。”     ——评估更真。“火力-2009”，火力打击评估分析系统涵盖数十个观测、检测、数据采集等子系统，实时观察射击效果、判定弹迹偏差、估算毁伤效果。专家如此点评：过去演练，必须等到胜负“大锤”落下后才检讨自纠。现在，实时总结、实时修正、实时调整，更贴近实战要求。     ——复杂电磁环境更真。海军“神电”演习，强电磁波像一张无形的大手，猛力地拍打着计算机，屏幕剧烈地抖动、变黑、瘫痪。这幕场景，使很多观战领导感到震撼……     对抗为什么这样真？因为军演“蓝本”是战争。高强度、高密度的系列演习，推动中国军演从“模仿战争”向“设计战场”、“检验战力”跨越。专家指出，观察一年来的军演，演习已经明显超越“仗怎么打，兵就怎么练” 这根旧标尺，演兵场越来越具有“试验场”的味道。     国际军事观察家从中发现，一年来，中国军队训练转变之路已延伸到训练理论、训练组织、训练内容、训练方法、训练考评、训练保障等各领域。军演日益成为信息化条件下中国军队检验创新理论、论证体制编制、验证武器装备效能、锻造新型军事人才的基本平台。     “透明度”为什么这样高——     融入世界铸雄师     2009中国军演，涉外演习占了相当比重，开放程度之高前所未有。     “和平使命-2009”中俄联合反恐军演，世界各国驻华武官都接到了中国国防部的邀请函。     “前锋-2009A”陆空联合火力打击演习，来自70多个国家的外军留学生和外国军事观察员共215人现场观战，并与中国军人交流互动。     “和平蓝盾－2009”，中国海军第三批护航编队与俄罗斯海军护航编队，在亚丁湾共同组织海上联演。     “和平天使-2009”，正在执行联合国维和任务的中国医疗分队，在加蓬与加方联合进行人道主义医疗救援行动演练。这是中国军队和外军举行的首次卫勤联合演习，也是中国军队首次在非洲与非洲国家共同组织双边联合行动。     “和平-09”，来自中国、美国、英国、法国、澳大利亚、巴基斯坦等12个国家的海军在巴基斯坦卡拉奇附近海域进行了搜救、反海盗、编队防御演练，中国海军特种作战部队首次在国际军事舞台上亮相……     从关起门来军演，到请来外军联合军演，到走向世界参加外军军演……中国军队融入世界的步伐越来越大，核心军事能力的“透明度”越来越高。     这一年，美联、路透、法新三大世界通讯社关于中国军演的新闻发稿量激增。中国军演，成为世界观察中国军队开放、务实、自信姿态的新窗口。     “只在沙滩上沉思，永远得不到珍珠。涉外军演，为衡量我军军事训练水平提供了很多新的‘参照系’。实践证明，只有不断解放思想，深化改革，才能推进军事训练向更高层次、更高水平发展。”总参军训和兵种部领导如是说。     融入世界铸雄师。走向世界，中国军人明白：一支军队的胸襟，其实是最博大、最宽广的演兵场！（武天敏、刘逢安　责任摘编：韦明邦）

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历史昭示 (一)