开在村野的春花

寒梅

开在村野的春花

■孝南区教学研究室管季超

　　孝南区目前仍是农业为主的县区。
　　全区工作的重点是"三农问题"。教育工作的重中之重是农村教育。不加快农村教育事业的发展，城乡教育的协调发展、教育的公平和可持续发展将成为一句空话。
　　而在农村教育中，由于受到教育管理（检查、督导……）体制的制约和一时难以克服的现实困难，"村小"常常有可能被遗忘在较高层级的教育行政、教学研究主管机关的视线之外。
　　村小的生存、运行存在哪些困难，村小教师有哪些工作和生活中的迫切需求。村小如何适应生源减少的新形势，村小教师的业务提高和同侪合作该如何进行……都是应该直面的课题。
　　群益小学是让我们产生强烈的学术合作愿望的一所村小。
　　这所学校有一种自强不息的"气场"，让每一位身处其中的教师将困难掷于脑后，将责任担在肩上。让我们对这所学校的教师群体油然而生敬意。
　　我在最近半年中三次到过该校，享受一线教师朋友们纯净如水的同志情谊。故乐于借小报之尾一块隙地郑重推荐鲁凤华、刘敏、鲁勇、李力刚四位同志的文字，希望大家都以赞赏的眼光欣赏这一丛开在村野的春花。


                                                          2008-6-1
　　(此文为管季超同志为卧龙学区群益小学校报《卧龙潭教育》总第九期所撰编后语)

管季超0712

该报8开四版，本期印赠150份。

寒梅

一位尽职尽责的教研员，一位对本土教育有着深厚情结的教研员，令人佩服！

李学高

村小的确是被遗忘的角落,到目前为止,村小缺少老师的这一基本问题还没有得到解决,那么又从何谈教学呢?这些边远村小现有老师的年龄偏大,基本上都是民师转正过来的人,而且人力不足,新课标\新的教学理念在这样的学校实施起来可真是困难重重啊!