黄陂区天河中学《芳草》文学杂志第十期用稿

遥看天河

快乐，在四季
七（3）班  林小嫚
快乐，在四季！在春夏秋冬优美的旋律中，品尝着它带来的喜悦。
春天来了，目睹似剪刀的春风裁出的细细柳叶，观看着万紫千红的美丽画面。此刻，小草偷偷从地里钻出来，从“遥看近却无”，直到“没马蹄”，又到此时的芳草青春，氤氲芬芳。快乐，已悄悄注入你的心间。一场春雨知时节般到来，“随风潜入夜，润物细无声”，给干渴的大地及时送来甘霖、琼浆。春风吹拂着脸颊，是不是比母亲的手抚摸着你还要温馨？此时， 你的心情如何呢？我可是惊奇的叫了一声，心中充满了对春天的眷恋，一股股暖流霎时流遍了我的心田。
送走春天，我们迎来了夏季。在火热的天气里，在小池塘洗个澡，冲去身上的灰尘，洗尽心里的烦闷，一种沁人心脾的快乐感就会充盈在自己的心间。夏天的雨来得很快，去得也快。最难得的是雨过天晴，眼睛不经意间瞥见天边的一道道彩虹。此时，你是否想伸手把它解下，系在自己的脖子上，让他时刻陪伴自己身边？我可是被一种莫名的情绪所感染，心中的悸动仿佛让火点燃，快乐已燃烧我的心脏，收我感到火热无边。
秋季从夏天的背后悄悄来临。金黄的谷子、或红红的高粱，此时闯入你的眼帘，个大的苹果挂在枝头，熟透的葡萄向你招手，深红的山楂使你口水直流，这样成熟收获的季节，给你的心情有如何呢？没有春天的耕耘，哪来秋天的硕果累累？耕耘时的付出，收获时的喜悦是不是已使你乐疯、乐癫？枯藤老树，小桥流水，夕阳西下，渗进菊花的清香，你不想开心、欣喜也恐怕很难吧？新翻的泥土被整理成畦，播下希望的种子。此时，快乐是不是也是一块儿深深植入你的心里？
深秋过后，寒风是一天比一天冷。树木已无往日葱绿，百花再无昔日风采，燕子匆匆飞往南国。领略不到“黄鹂鸣翠柳”的诗情，欣赏不到“映日荷花”的画意，感受不到“晴空一鹤排云上”的壮观，有的只是“千里冰封，万里雪飘”的博大。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这“银装素裹，分外妖娆”的北国壮景让人油然而生一种敬意！雪后天晴，轻松愈加挺直，梅花依旧向阳开。此时此刻，单调乏味的心情也一扫而空，快乐融化寒冷，心中是灿烂的春天。
快乐，就在我们每个人心里，快乐在四季，在年年岁岁的春夏秋冬！


（指导教师：程  知）

遥看天河

夏  夜  的  星  空
七（4）班  康静雯
夏夜的星空是多么美丽呀！那些闪烁的星星那么的平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐想……
在白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群在银河中闪动，像是无数漂在河流上的航标灯。
你看，靠在银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座。”在银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹、翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”。在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴；在银河右边的那几颗星，多像一只要起飞的雄鹰。那颗牛郎星是多么耀眼，好像是正在望着对岸的织女星，使我们不由得想起了“牛郎织女”的美丽传说，天空，真是一个神话般的世界。
满天的小星斗，它们尽情展示着自己的美，把点点滴滴的光芒融汇在一起。虽然不如太阳那么辉煌耀眼，也不如月亮姑娘那样“秀气”，但它们把梦幻般的光洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发人们探索的欲望！
啊！我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感……

（指导教师：叶小兵）

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读《卑微的手，托举的是“伟大”》有感
七（5）班  张  洁
冰心说：“天下母爱一般深”。我不知道她的言外之意是不是在说父爱有深有浅，但读了《卑微的手，托举的是“伟大”》这篇文章后，我知道了父爱也和母爱一样深，一样伟大。
故事写的是一个贫困、年迈、不识字，农闲以放牛为业的父亲，为了满足孩子求知的渴望，先当学生，后当老师，用自己人格上的谦卑，知识上的卑微去承载儿子沉重的飞翔之梦。
古往今来，不知有多少赞颂母亲的诗词文章，可赞美父亲的却是少之又少。其实，父亲和母亲一样，是世间所能表达的最甜美的语言，最美好的呼唤。它饱含着希望、爱戴以及我们心中所能包容的一切慈祥、优美和甜蜜。父亲，是悲痛时的慰藉，绝望时的希望，软弱时的力量。是严厉、慈祥、宽容的源泉。父亲这个词蕴藏在我们每个人的心灵深处，就像一粒种子隐藏在地里一样。
也许有些人会以为父亲很严厉，没有母亲那么慈祥，亲切。但是我们看看，生活中严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来。其实，只要细心体会，就会发现父亲就在你身边。当自己生病时，当自己晚回家时，你会发现：沉着冷静的是父亲，急切的是母亲；出去找你的是父亲，在家里急得团团转的是母亲。这就是父亲和母亲爱的方式，他们的方式不同，但目的却是相同的——对子女的爱。
人世间最伟大的莫过于此，它是平凡的，深沉的，无私的。这就是父爱，在伟大的父爱面前，一切华丽的语言都显得苍白无力。


（指导老师：刘建军）

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耐力——我艺术追求中的原动力
王  景（教师）
闲暇时，我很喜欢读《庄子》，尤其是喜欢他的开篇之作《逍遥游》，每次读都有一种感动，鲲鹏体大，却还要凭借风力，抟扶摇而上飞向更远方。我想，这定然是一种信念，而形成这种信念的则是那股坚韧和执着的力量。我的所感、所悟，我的爱难释手，却也正因着这种力量，沁入我的心智、渗入我的胸怀。于是，耐力，也不期而然地成为了我艺术追求中的原动力。
我虽非鲲鹏，不敢奢望远方。但这绝不意味着我缺乏它的那种执着精神。在艺术世界十多年的游历中，我恰恰又似鲲鹏，心志高远。
读初中，我开始接触艺术，认认真真的练字、作画、读书。当同学们在聊天和游戏中打发时间时，我则躲在画室一角，如丑小鸭般涂画着心中的梦想，那份孤独因着对艺术的想往而伴随了我整整三年。
初中毕业考入艺术师专，是我人生重大的转折。而我对艺术理解也因着丰富的学习生活逐渐加深。每天教室、寝室、画室三点一线，白天画画，晚上练习书法；上午素描，下午色彩；回寝室也不厌其烦地翻着那一本本在别人看来枯燥无味，而我却对之如获至尊的理论书籍。寒来暑往，不经意间，我从学生变成了老师，我也由开始面对艺术的一般喜爱变成了衷爱，由兴趣变成了志趣。其间的孤寂与快乐，恐非有类似经历者难以体味，那份孤寂中的快乐又因着我对艺术饱满充盈的激情和神往而伴随了又一个五载。
成为教师后，我开始教育后学，在教育工作中我以百分之百的热情投入其中，让我的学生通过我的讲授懂得艺术、亲近艺术，能在文化学习之外，多一份对艺术精神的体验。而在繁重的教学工作之余，我也不忘对艺术继续追求。对我而言，工作的稳定、工资的稳定、生活的无忧无虑并没有影响我作为艺术信徒对艺术的崇敬与追求。我几乎不分白天黑夜的读书、写字、画画、写作。于是，每一次疲惫被驱逐后，我都会发现书架的书多了。地上的书作堆高了，书案上的文稿加厚了。这是，我才可以说真正体会了什么叫读书至乐、什么叫孤独并快乐着、什么叫清苦、什么叫曲高和寡、什么叫付出就有回报……而这一切，归根结底，就是一股力量的支撑，只不过这股力量在我的身体和意志中不断发展变得强大。我就把这力量定义成耐力，艺术追求的耐力。诚如别人所说，耐力是一种不显山露水的执着，是一种不惧风畏雨的坚韧，有了它我们还有什么艺术高峰攀越不了？还有什么艺术困难不能解决？
今天下着雨，但我艺术的天空一片晴朗，当外面的世界渐渐沉睡时，你会发现有一个房间还有光亮。在那浅浅灯光的书斋暗角，你会发现一个我，在午夜的伴随下，耐力的祐护中，我又开始了艺术之旅的独行跋涉。心能想多远，我们就能走多远，不错的！
第二天清晨醒来，妻子告诉我，昨晚我讲梦话了，梦呓中能清晰可辨的只有语重心长的四个字：艺术万岁！



二零零八年五月二十七日于天河中学七（5）班教室

遥看天河

同桌的你
七（1）班  吴  颜
写下了这个题目，我便想起了你——刘培，想起你，我总是感到深深的愧疚和惋惜。
一个偶然的机会，老师安排我们俩坐在了一起。你是那样的瘦小，让人一看就顿生怜爱之情。你很少说话，总是安安静静坐在自己的座位上，一刻也不愿离开。你每次跟我说话时，头总是垂得低低的，不敢正眼看我。我知道，自从老师那次批评了你，说你成绩差时，你再也没有抬起头来看过老师和同学们，你的心里埋藏着太多太多的自卑。
你从来不问我一道题，每次下课后，你总是拿着笔，一笔一画地演算，然而你总是做错。在老师讲了一遍，甚至二遍后，你仍听不懂，改了之后仍然是错的，老师不得不批个“阅”字来了事。其实你很认真地在做，只不过还没有领会。因此，老师再也没有点你起来回答问题，而你仍在仔细演算，仍在衔笔思索，然而你仍然做错。
一天又一天的相处，我也有点瞧不起你了。以前，我有时会主动地给你讲几道数学题，现在却少了，我说反正讲了你也听不懂，你没吱声，这三言两语已经深深伤了你的自尊心。终于有一天，当我再次提起这话时，你趴在桌子上哭了，眼泪从那黑黑的眼眶中滑下来，我急了，想收回那句话，可是泼出去的水是收不回来的。从此，你变得更加沉默寡言了。
你很少笑，那种其实很生动的娃娃脸总是带着严肃的表情。你的画画的很不错，特别是《新疆姑娘跳舞》画得栩栩如生，你曾经也送过我一幅，可由于保管不慎丢失了。美术课是你上的最轻松的，也是最愉快的科目。尽管每周只有一节，但你却极为珍惜，只在这课堂上，你会全心全意的投入到画的创作和构思中。你得到过美术老师的表扬，你笑了，那是你笑得最开心的一次。
你很自卑，每次当老师在讲卷子时，你总是拿笔盒或书盖了一层又一层。
同桌的你——刘培，请你原谅那个当年挫伤你自尊心的同桌——我，她正在用笔写下对你的愧疚，并在默默地为你祝福。

(指导老师：张亚玲)

遥看天河

献给教师的颂歌
七(4)班  颜  苗
老师，您好！9月10日是您的节日，我要把最动听的歌敬给您，把最鲜艳的花送给您，把青少年崇高的敬礼献给您。
“为使花红叶绿春色满，您甘愿化作泥土与大地同脉”，这就是您的人生理想、不倦的追求、无私的奉献。
您是园丁，栽种的是绿油油的春天，盼望是黄澄澄的金秋；您是蜡烛，尽情燃烧，有一分热发一分光。
老师啊老师，您把多少幼儿迎进学堂，又把多少学子送到现代建设的舞台。老师，正是您，用一双手托起祖国的太阳。有人说：“您把心掰成一粒粒爱，种在三尺讲台上；您把粉笔磨成一滴滴雨，洒在三尺讲台上。于是讲台前，萌发一棵棵芽，长出一株株苗，开出一朵朵花。您又把教诲，钉成一本本书，塞进书包让学子阅读。您又把希望，印成一份份毕业题，让学子认真完成。于是你我他—一长串排在一起的名字，带着嘱咐分赴东西南北，深深地扎根在土地上，成为托起共和国的一根根坚实的横梁。
“是块铺路石，足迹越多就越惬意；为赶路人照亮了前程，蜡炬成灰又有何憾”这就是您的人生哲理。“为人师表兢兢业业，诲人不倦，甘做人梯默默无言乐奉献。”这就是您的真实写照。
“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫的这首诗恰如其分地表现了老师的育花精神。知识是老师的土地，理想是老师的太阳，老师们就在这片共和国的土地上默默奉献着。有一位学生曾经这样说过：“早晨，我愿变作一辆小汽车，不要让老师为了上班而早起；中午，我愿意变成暖水瓶，不要让老师为晚归而常常吃冷饭。但我只是个学生，只有用一个个荣誉证书来回报老师。”是啊！学生是老师永远不老的岁月，永远不朽的主题。
寂寞清贫，不失儒雅；一生无悔，也是潇洒。道道深深的皱纹，隐藏着人生的智慧；飘飘欲飞的银发，闪耀着品德的高贵。
粉笔，一日复一日在黑板上“耕耘”，如农夫在田野上辛勤劳作，只是为了那方黑板不再黑暗，像土地上长出沉甸甸的庄稼，结出硕果。
让我们永远记住这个日子，待明日在这深情地叫一声：“老师，您辛苦了！”
（指导教师：叶小兵）

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家
                   七（3）班  罗  颖
我从小生活在一个不是很富裕但又很温暖的家庭里，“家”对我来说并不陌生。“家”多么温馨的字眼！一个宝盖头遮住了外面的寒风冷雨；一横三撇，是家中人的期盼；向外的两撇是在外的人大家的眺望；一个竖钩，把全家仅仅系在一起。“家”是质朴的，是充实的，更是温暖的。
儿时的家，是跟着爷爷在田间的欢笑，是在奶奶怀里听故乡的遐想，是妈妈背上的温暖的依靠，是爸爸把自己高举时的自豪。儿时的家似童谣一样纯真，似糖果一样香甜。
岁月悄悄地溜走，时间的年轮一圈圈增长，我们慢慢长大了，家又有了新的图案。
长大的家是爷爷弯曲的脊背，长大的家是奶奶额头密密的皱纹，是妈妈上学前的一声声叮咛，是爸爸捧着奖状时的欣慰。长大的家更是美好的。
我的家虽然不能给我可口的饭菜、华丽的服饰，但是它对于我来说是无人能及的。家中有爷爷的敦厚、奶奶的慈祥、爸爸的严肃、妈妈的关怀、姐姐的可爱。我爱我的家。
家就是这样，由爱编织着，叫人阅读一辈子、回味一辈子、感动一辈子。











（指导教师：程  知）

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落叶无声
九（7）班冯洁
该来的终究还是来了。就那样匆匆地辞别了夏日，又匆匆地迎来了秋日。在秋风的催促下，花儿谢了，鸟儿飞了，虫儿静了，还有那可爱的叶儿也落了。
天阴沉沉的，我独自走在回家的路上，路边长着一排高大的梧桐树，可如今它不再像以前那样茂盛了，这难免让人看后百感交集。一阵秋风扫过，地上的落叶在空中飞舞起来，我用手接住了一片，那片落叶微微泛着黄色，卷曲着。突然几个路人走过，我听到了一种让人心碎的声响，焦黄的落叶被踩得粉身碎骨。望着那些不成形的落叶，我哽咽了，眼前奇迹般地浮现这样一幅画面—太阳炙烤着大地，那太阳仿佛能熔化我们的眼球，那空气也仿佛让我们窒息，可是在这种令人抓狂的时间里，我们却听到了欢声笑语，在这排梧桐树下，人们三三两两地坐着，老人们摇着梧桐树叶做的扇子，小孩们围着大树快乐地游戏着，大人们倚在梧桐树上互聊心事，是树，是树茂密的叶子为人们驱走了严热，给人们带来了快乐。
又一阵秋风吹过，眼前的美好画面被风吹得灰飞烟灭。我那可怜的落叶啊，难道就那样悄悄地走了？想到这里不禁让我头岑岑泪潸潸了。一位长者走过，问我为何哭泣。听罢我的理由，他大笑：“傻孩子，这有什么好难过的呢？这是自然规律呀！况且，落叶并不代表生命的终结，而是一个新生命的开始，因为落叶最后会将自己奉献给土地。”长者渐渐地远去了，而他的话一直延伸到了我的心灵深处，使我的心顿时豁朗了一些。是啊，就像诗人龚自珍说的那样“落红不是无情物，化作春泥更护花”，叶落了，并不是残忍的，因为死后它们依旧能奉献。
我读懂了长者的话，可我更读懂了落叶。落叶的名字叫奉献，有一种奉献叫做默默无闻，落叶一生都在奉献，都在默默地奉献。望着远处那即将完工的大楼，望着那辛勤劳作的建筑工人，心中顿生一种莫名的感动，我想他们应该就是我们城市中那片片无声的落叶。
我愿做一片无声的落叶！
（指导教师：涂惠红）

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幸福的滋味
八（3）班  高  芳
小时候在夏夜听着妈妈给我讲故事，教我看星星，数星星，那种简单的爱满足了我幼小的心稚，所以感到幸福。然而现在的我已经不再是过去的我了，我不用依偎在母亲的怀里，可以自由的去飞翔，在广茂无垠的天空，我可以去执著追求我的理想，追寻我的灵魂，我要让我的灵魂把黄土地覆盖成绿洲，把干涸的土地滋润成爱的心田。
但是在追寻理想的道路上难免会遇到困难。它也许是在考验你的虔诚，也许是在磨炼你的心智，也许是在打击你的自信心。每当这时候一句句温暖的话语，便缓缓的在我脑海中嚅动：“困难是成功的敌人，是失败的朋友，你如果真的想实现自己的理想，就必须去努力，去歼灭敌人，成与败只是弹指一挥间。我遇到困难时便会想起这些燃烧着话语，便能给我带来能量，让我的内心涌动着一股难以言表的力量。母亲在困难时的一句鼓励和安慰，让我感到母爱有巨大的内在潜力。
长大的我得到了鼓励的爱，所以我感到幸福。
鼓励来源于理解，因为有了理解才会去鼓励。
有一次周末，由于作业非常多，累得我喘不过气来。我不知道先做哪一门，我拿起笔来就开始做，快到做完时却发现我不知道哪些该做，哪些不该做，这样一定会被妈妈狠狠批评的，我心想。因为她平时对我非常严格，知道到了检查作业的时候了，母亲走过来面容严肃地问：“今天老师布置了哪些作业？”我怯生生地回答：“老师布置的作业非常多，具体哪些不太清楚。”我眼一闭：以为母亲会对我大发雷庭。但令我意外的是她不但不生气还关切地说：“我知道你现在学习压力大，以后别这样了！”这句对别人微不足道的话却让我觉得我是世界上最幸福的人。
理解是幸福，享受爱的滋润是幸福，默默回味着幸福，原来裹着苦味的巧克力，才是最甜的。

（指导教师：彭正军）

遥看天河

友 谊 的 价 值
七（2）班  颜  悦
无论是同道、朋友，还是邻里之间的交往，都需要相互亲近，相互关心，相互支持，相互帮助。人的情感需要，更需要的是朋友，因为有了朋友，人世间才显得更温暖。
曹雪芹在《红楼梦》中说得好：“万两黄金容易得，知心一个也难求。”所以有人就有这样的感叹：人生得一知己足矣！伟大的物理学家爱因斯坦也说：“世间最美好的东西莫过于有几个有头脑都很正直的朋友。”所以，我们都需要友谊。
友谊是医治心痛的良药，真正的朋友很像一些心理医生，不仅会帮助你摆脱情绪的困扰，而且能帮助你卸下精神的包袱。友谊在平时似乎还觉察不出它的珍贵来，然而你遇到困难时，难过时，失望时，这时朋友便会伸出友谊之手帮助你、安慰你、支持你，这时你才会感受到友谊的真正价值。
真正的友谊，不是嘴上说说而已，它需要忠实、真诚、彼此相互信任，有什么说什么，而不是损人利己，唯利是图。在友情的行为上要相互帮助，朋友与朋友之间要交换自己的意见，不能当面一套，背后又是一套。只有经过考验的友谊才是真正的友谊。
不管是同学、朋友，只要都推心置腹，他（她）把你看得如同自己的亲人，这时你又多了一位朋友，就会获得真正的友谊，但一个人如果没有友谊，那么他就会成为孤独者，只会在人生的道路上孑然前行。
朋友，伸出你的温暖之手，让我们都用真诚去获得友谊吧！



（指导老师：张亚玲）