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标题: ★ 管季超3月27日给[基地校班]朋友们的几点建议/在21楼 [打印本页]

作者: 教师之友网    时间: 2014-3-15 12:10
标题: ★ 管季超3月27日给[基地校班]朋友们的几点建议/在21楼
小语教研员管季超点评[基地-校]评报帖=专帖
[2014。3。--7月]






小学语文课程标准对课外阅读的相关要求
总目标中的第七点:
具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和
理解能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
阶段目标:
第一学段(1~2年级)
课外阅读总量不少于5万字。 
第二学段(3~4年级)
课外阅读总量不少于40万字。
第三学段(5~6年级)
课外阅读总量不少于100万字。
第四学段(7~9年级)
课阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。
我们看到
新课标九年课外阅读总量应在400万字以上,虽然是最低标准,但如果按普通书10万字计算的话,9年才阅读40本书!
教学建议中关于阅读的建议是
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。
阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养,各学段可以有所侧重,但不应把它们机械地割裂开来。
逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。
各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。有些诗文还应要求学生诵读,以利于积累、体验、培养语感。
培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。还应注意学主阅读时的心理卫生和用眼卫生。





http://www.jszywz.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=309
报网合作之前缘



http://www.jszywz.com/forum.php? ... 3D1&_dsign=e0155c08
战略合作再携手


=在《小学生学习报》编辑部/左起第二:管季超;左起第五:赵静。


http://www.jssh365.cn/bbs/forum. ... 3D1&_dsign=8ebf1ffe
感佩中原教育人



http://www.jszywz.com/forum.php? ... 3D1&_dsign=45836199
《小语教学》‘岗岗滴!!’


http://www.jszywz.com/forum.php? ... 3D1&_dsign=8f91f149
豫鄂连线,‘二’密切合作


http://www.jszywz.com/forum.php? ... 3D1&_dsign=243355b3
三版别主编齐登场,豪华阵容


http://www.jszywz.com/forum.php? ... 3D1&_dsign=82ba7443
读报大有益,课外阅读新天地


http://www.jssh365.cn/bbs/forum. ... 3D1&_dsign=6e289947
网群互联通,三主编等你网上对话


http://www.jszywz.com/forum.php? ... 3D1&_dsign=f4f51ff0
四大网媒,汇四海朋友


http://www.jszywz.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=132
《编辑热线》,示互助合作诚意



《小学生学习报》获得的荣誉
  1.全国教育类报刊编校质量评比第一名
  2.全国教育类报刊综合质量检测总分第一名
  3.蝉联中国优秀少儿报刊金奖
  4.蝉联国家邮政重点畅销报刊八十强
  5.蝉联国家新闻出版总署重点推荐的优秀少儿报纸并稳居榜首



《教师之友网》创站者管季超说:我们很。。。很惭愧。。愧啊,没。。没有任何荣誉。我们从2008年3月8日起,就抱定了一个目标:做全国最好的由教研员自费独立创办的教育公益服务网!!我们。。。还。。还在努力中!
http://www.xgrb.cn/bbs/read-htm-tid-354752.html


http://www.xgrb.cn/bbs/read-htm-tid-354752.html
管季超自学



1996年以初中语文教师专业背景,到区教研室工作,被迫开始自学美术音乐教研;次年,被湖北美术出版社聘请为该社《小画家》月刊特约责编。
http://www.thcyzy.org/ReadNews.asp?NewsID=441
http://www.xgrb.cn/bbs/read-htm-tid-693366.html
http://www.xgrb.cn/bbs/read-htm-tid-2138636.html
http://www.xgrb.cn/bbs/read-htm-tid-2138636.html


2008年3月10日,45岁自学上网;两个月后创办《教师之友网》。
http://xnjyw.haotui.com/thread-20665-1-2.html
http://www.xgrb.cn/bbs/read-htm-tid-370584.html

http://www.xg.e21.cn/11/01/2011-11-22/6191.html
市局网帖





2014,1。18,另创大型生活资讯服务网--《教师生活365》

www.jssh365.cn


教师生活365,朱文,2.5x2.5


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=>专业的教师博客网站。一分钟注册,一辈子拥有!!




作者: 教师之友网    时间: 2014-3-15 12:31

左一:本帖作者





作者: 教师之友网    时间: 2014-3-15 12:35
http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=70224&extra=page%3D1&_dsign=8a517a49

http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=70224&extra=page%3D1&_dsign=8a517a49

[基地]评报第一帖!!



图片报道!如临其境!
[说明:本站实名注册会员不能看图]


http://www.jszywz.com/forum.php? ... amp;_dsign=1b508b65
http://www.jszywz.com/forum.php? ... amp;_dsign=1b508b65
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作者: 教师之友网    时间: 2014-3-15 12:37


[图文/湖北航天学校李淑琴]

昨天下午,收到了河南教育报刊社寄来的赠报,《小学生学习报》中段版2014年1到9期及1月2月月末版各12份,马上分发给名单中的12名学生,他们都像收到珍贵的礼品般高兴。

之前,编辑部的王丽丽老师特打电话来确定邮寄地址,之后又发短信打电话来询问是否收到。工作做得很细致,令人感动。

感谢管老师的牵线搭桥,感谢《小学生学习报》编辑们的辛劳,我替12位爱阅读,爱写作的孩子们感谢你们了!







《教师之友网》管季超老师
:黄茂峻   胡景怡   郭佳怡    吴可欣    康恩希  闫欣语    史端新    周敏伊   李玉佳   何忠阳
              罗文宗    石立子 等小朋友 问好




=请你们将读报感受/评报意见写在《作文本》上/《日记本》里,再请李老师拍成照片,编辑老师就能看到啦!!

http://www.jssh365.cn/bbs/forum. ... 3D1&_dsign=6e289947



作者: 教师之友网    时间: 2014-3-15 12:56















探索网络时代-报网互动-新范式
通过[基地]校师/生/家长及时获得读者读报感受/评报意见
传播学术信息,搭建[编者-读者-作者]交流立交桥
办最好的学生报纸
做最有眼光的读者和作者

http://bbs.yingbishufa.com/forumdisplay.php?fid=101
豫鄂连线,精彩无限。。。。。。

http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=64




作者: 教师之友网    时间: 2014-3-15 14:55



作者: 教师之友网    时间: 2014-3-17 12:50
http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=593&extra=&page=1&_dsign=22d63eae

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http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=593&extra=&page=1&_dsign=22d63eae
评报:是各类报纸出版工作流程中的一环!






http://zgjypl.haotui.com/bbs.php
《中国教育评论网》:中国教育网站专业评论网,初创起步,诚邀爱教育有眼光有奉献精神的四海朋友八方同道加盟!


作者: 教师之友网    时间: 2014-3-17 13:49
《哈哈画报》简介
《哈哈画报》创刊已近三十载,于2006年正式改版为立体化、多感觉、超智力的新颖杂志,并获得“多功能画册”国家专利。
《哈哈画报》完全打破传统期刊的设计思维和理念,充分调动孩子的视觉、听觉和触觉等诸多感官功能,具有较强的可读性和互动性。
《哈哈画报》坚持“寓教于乐”、“寓美于趣”,内容丰富多彩,涵盖古今中外,堪称与时俱进的“少儿百科知识全书”,具有较好的收藏价值。
《哈哈画报》由中国福利会上海东方传媒集团主办,邮发代号4463,每册定价28社址:上海市岳阳路48号四楼;邮编:200031






《少年文摘报》特点

《少年文摘报》从全国上千家学习类报刊和辅导资料中萃取精华。小学各年级版以语文、数学、英语、百科知识为主;初中、高中各版涵盖语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物、政治、历史全部内容。

《少年文摘报》分为三大类,41张报纸。三大类是:“学习指导”类、“百科知识”类和“教育教学研究”类。

“学习指导”类的特点是具有很强的同步性、实用性、指导性;“百科知识”类的特点是可读性、知识性、趣味性共存。“教育教学研究”类主要报道教育新闻、刊登教师教学学术性论文。

1.同步性:是指报纸每期刊登的各学科内容,基本与学校教学计划同步进行,也就是说课堂上讲什么,报纸同时刊登什么。小学生作文和中学生作文同时刊登学生优秀的习作。

2.实用性:《少年文摘报》力求刊登内容来源于课本而高于课本。每篇稿件都要有所针对性,要让80%以上的学生读得懂、学得懂。要让学生在读报、做题中提高成绩、检验水平。

3.指导性:《少年文摘报》学习指导类严格按照《编辑十项基本原则》进行编辑,做到讲练结合,有讲有练,有讲必练,突出课本知识的重点、难点、知识点及考点,并教会学生归纳、总结的方法。同时,适时刊登单元测试题、期中期未试题,定期对学生所学知识进行客观的检测,让学生在读报过程中逐渐掌握所学知识。

4.可读性:是指本报百科知识版所刊登内容是以情动人,以感人的故事、以优美的文字、精美的图片、神奇的情节来吸引读者。

5.知识性:《少年文摘报》百科知识版涉及天文、地理、历史、文学等多方面的知识,全方位对青少年进行教育,多角度进行引导,让青少年在日积月累中,实现对知识的掌握。

6.趣味性:《少年文摘报》学习版稿件,大多采用童话、寓言以及日常生活中的具体现象等形式,讲解学习内容,使学生读来不累、学起不烦。百科版更是用趣味的文章来吸引孩子的眼球,寓教于乐。

全国各地中小学校期末、期中试卷直接从《少年文摘报》借鉴,借鉴率达80%。

《少年文摘报》荣誉

在历年的高、中考中平均试题命中率达80%以上。数以万计的中小学校将《少年文摘报》列为必选的学习辅导资料。

被全国中小学教学改革研究中心评为“我最喜爱的中国少年儿童类报刊”第一名,中国报业协会等机构授予本报“全国青少年喜爱的名报名刊”等称号,全国近20个省、市宣教部门推荐本报为“教学辅导类精品学习报纸”,发行代理遍布全国。



《作文与考试》简介
   
●中国优秀少儿报刊
●中国语文报刊协会课堂教学分会会刊
●吉林名刊
●吉林省一级期刊
●龙源期刊网分类阅读TOP榜入榜期刊
●中国邮政发行畅销报刊
●全国校园核心报刊

   《作文与考试》初、高中版
创刊于2000年,始终坚持其强烈的实用性、针对性、服务性,观念前瞻、旗帜鲜明地提出为中、高考提供有效的服务。备考12年,初中版点中全国各地几百道中考作文题,高中版点中数十道全国及多省市高考作文题。其数量之多,范围之广,名列国内同类期刊前茅。
    《作文与考试》不但注重快速提升学生的作文成绩,而且着重培养学生作文思维的素质养成和拓展能力,在广大读者中建立了良好的品牌形象,被誉为“老师的助手、家长的顾问、学生的良师益友”,它作为后来者,从起步时就找准了自己独特的读者定位,坚持差异化办刊和不断创新,坚持以朴实无华的内容的力量吸引读者,发行量以几何级数不断攀升。栏目设置涉及语文中、高考卷面所有可能出现的题型和知识点。具有题型全面、观念前瞻、指导权威、形式新颖、考试实用的特点。同时还坚持前卫、活跃、充满生命力的新作文思想,提倡新思维、新表达,注重真性情、真思想。密切关注语文教学与考试的新思路和新趋势,努力在语文学习与考试之间搭起一条充满理解和统一的通畅而快捷的新桥梁。
《作文与考试》组织全国名校名师,研究作文的命题发展方向,进行热点话题的模拟性训练。所点中题目不但有题目解析、构思框架,还有范文佳作、写作素材等。在大量的对热点题目的针对性模拟训练中,《作文与考试》着重培养的是学生的作文思维的养成和拓展能力,写作素材的积累与运用能力,“不但授人以鱼,更授人以渔”。作为一本作文辅导类杂志,《作文与考试》旗帜鲜明地提出为中、高考服务,培养中学生语文学习能力和提升人文素质。在杂志的整体策划、栏目设计和文章的选择上,都紧紧围绕着作文与考试的各个环节,进行大量的观念前瞻、指导权威、形式新颖、考试实用的周到细致的作文指导和有针对性的热点话题训练,通过立意定位、构思拓展、素材运用、佳作展示等一系列训练阶梯,力争在短期内有效提高考生的作文成绩。本刊的许多栏目具有首创性和独创性,定位设计独特,引来众多同类报刊竞相模仿。每年有多篇文章被《读者》《青年文摘》《意林》等期刊转载。   
上旬刊“作文天地”,坚持和中国作文教学改革的进程紧密相连,是“倡导新思维、新表达,注重真性情、真思想,鼓励有灵气有个性”的自由的个性的创意的作文天地。同时,强化为考试服务的特色,在整体策划、专栏设计和文章的选择上,都紧紧围绕着作文与考试的各个环节,进行大量的观念前瞻、指导权威、形式新颖、考试实用的周到细致的作文指导和有针对性的热点文题训练,力争在短期内有效提高考生的作文成绩。特别是本刊汇聚了全国一大批最优秀的名校名师,以前瞻性的眼光,深入研究作文考试命题的发展方向,在每年的中、高考作文备考中进行名师预测,权威点题,这已经成为本刊备考的一大利器和品牌特色。
中旬刊“阅读世界”,已形成睿智的思辨品质,关注学生思想成长、开阔学生人文视野的“阅读文章”风格特色,以着重培养中学生的作文思维的养成和创新意识。同时重点提升语用、语基、文言文、现代文实用“阅读训练“系列文章的权威性、前瞻性、针对性和实用性,让中旬刊成为“提升中学生人文素养”的畅销读本和语文基础知识考试的训练基地。
下旬刊“高分素材”,突出对中学生作文特别是中、高考作文的实用性、针对性的服务,突出作文素材源的前沿性、丰富性、新鲜度、历史感和人文性,突出对作文素材运用的独特引领性、融和性、活用性。我们认为:实用的才是最好的,多元的才是最丰富的,鲜活的才是最有生命力的!站在这样的高度上,我们的追求是立足前沿的实用性,多元趣味的丰富感,新颖鲜活的生命力。“高分素材”是既简洁实用又充满趣味灵性的好用又好看的“拓展中学生思维与写作空间”的读本,引领作文素材刊创新方向,为读者奉献“不一样的精彩表达”。
上旬刊、中旬刊和下旬刊各有分工,互有侧重,有机衔接,涵盖作文和语文教学与辅导的全过程。
   《作文与考试》小学版
紧密联系语文教学大纲,面向小学生,教写作文,学写作文,发表小学生作文,快乐实用,在读读写写中轻松地学会写作文。是一种起步作文、快乐作文、阳光作文和成长作文。      
  《作文与考试》小学低年级版
是专为中国孩子打造的绘本作文刊,从童心、童趣 、童话入手,让孩子从小开始读写熏陶,轻松度过初学写作的心理难关。大32开绚丽无比的全彩设计,活泼动感的绘本插图,丰富精彩的童话故事和双语积累,奇妙有趣的字词闯关游戏,还有知名教师讲解的写作秘籍和小朋友们的优秀习作,更有风靡校园的儿童小说,培养小朋友们的口语交际能力。学写读玩,轻松作文,快乐成长。        


《好孩子画报》由共青团辽宁省委主管主办,自1982年创刊以来,始终坚持“丰富儿童生活,开发儿童智力,培养儿童美好品德,提高儿童审美情趣”的办刊宗旨,注重知识性、趣味性,以童话、连环画、儿童生活故事等多种体裁,把充满童真童趣的、鼓舞儿童向上的作品展示给小读者。
三十年来,刊物打造了多个精品栏目,受到小读者、老师和家长的广泛好评。其中,连环画“小猪呼噜噜”,憨态可拘又善良热心的呼噜噜和它那些风趣幽默的小故事伴随了一代又一代的小读者成长;系列幽默童话“小田鼠哇克”的好玩事、乌龙事还结集出书,并被小读者改编成童话剧等形式搬上了校园的小舞台;关于孩子身心健康和避险自救的“健康宝贝蛋”、“红绿灯”等栏目更是受到众多家长的支持与厚爱……
《好孩子画报》连年被评为“辽宁省一级期刊”,多次被评为“全国低幼期刊金环奖”、“全国连环画整体策划奖”,还被评为“第四届全国少儿报刊金奖”,并成为新闻出版总署向全国少年儿童推荐的优秀少儿报刊。




《新少年》,1950年创刊。它作为共青团辽宁省委主办的少先队队刊,始终坚持以“反映少年儿童生活,为少年儿童提供健康向上、丰富精美的精神食粮”为宗旨,被誉为“少先队员的好朋友,辅导员的好助手,学生家长的好帮手”。《新少年》为月刊,16开本,40页,双色印刷,夹8页彩页。读者对象为8-12岁少年儿童。
多年来,杂志社的工作受到了党和政府及有关部门的多次表彰。被省政府授予“先进集体”和“儿童少年工作先进集体”称号;多次被省直机关工委授予“先进党支部”;《新少年》还获得“国家期刊奖提名奖”、“全国百种重点社科期刊”、“中国优秀少儿期刊金奖”、“北方优秀期刊”等荣誉称号。2008年,杂志社被国家新闻出版署评为“全国抗震救灾宣传报道先进集体”;被省委宣传部评为“改善和加强未成年人思想道德建设先进单位”;《新少年》杂志连年被国家新闻出版署列为向全国少年儿童推荐的优秀刊物。





       《小学生拼音报》创刊于1960年,是我国最早的语言文字类专业报纸之一。在近半个世纪的发展过程中,始终保持鲜明的“拼音”特色,并始终致力于推行《汉语拼音方案》和推广普通话,始终与中国改革、教育发展同呼吸共命运。先后荣获中国优秀少儿报刊金奖(中国少儿报刊界最高奖),全国少儿报刊评比栏目一等奖,全国教辅报编校质量评比一等奖,全国低幼报刊编校质量评比第一名(创下至今未破的0.16‰的最低差错率记录),是中国教育学会小学语文教学研究会会报,并早在1994年就被国家教委审定通过的九年义务教育小学语文教材确定为配套读物,向全国公开推荐。2009年又被新闻出版总署评定为全国唯一一份零差错教辅报。并自2008年至今,连续4年入选新闻出版总署向少年儿童公开推荐名单,成为一份“为孩子的一生成长负责”的“最健康绿色精神食粮”。




现   代   都   市   少   儿   的   权   威   杂   志
中  国   第   一   本   少   儿   绿   色   杂   志
   深圳《红树林•绿色天使》杂志

《红树林•绿色天使》杂志由少先队深圳市工作委员会主办,创办于1993年,面向全国发行,是深圳市和珠三角地区最具影响力的综合性少儿期刊,是中国期刊方阵社会效益、经济效益俱佳的“双效期刊”。
《红树林•绿色天使》杂志提倡现代观念,促进少年儿童身心的全面发展。杂志内容丰富、时尚,可读性高,版面鲜活;大16国际开本,全彩印刷,插图精美、具有极强的视觉冲击力;关注阅读、学习、成长、心理、娱乐等少儿全面素质发展,富于知识性、教育性、趣味性、服务性。
《红树林•绿色天使》杂志的发行范围以深圳为主,强力辐射珠三角,遍及全国各地(除宁夏、港、澳、台之外),每期发行量都在25万份以上,其中深圳订户、零售10万份,在深圳市及珠三角地区的市场占有率居全国同类刊物首位。



  《智力》杂志创刊于1983年7月,由今晚传媒集团主管,今晚传媒集团、天津市科学技术协会主办,是国内唯一以智力训练为主,启迪青少年智慧,集知识性、科学性、趣味性为一体的综合性科普刊物。
  杂志曾在国内评比中多次获奖,获“中国首届少儿报刊奖”、天津市“优秀期刊奖”、天津市“期刊整体设计奖”、天津市“编校质量奖”、参加全国期刊展“整体设计奖”、天津市首届“人道杯”评比三等奖、文化部少儿司团中央少工委“面向未来,读书与思考竞赛”组织奖、全国少年儿童“防灾、减灾、自护金点子大赛”组织奖、天津市一级期刊、天津市科普工作先进集体、天津市科技周“优秀组织单位”等。杂志曾多次被推选参加国内外大型书展、期刊展。



刊  名:幼儿时代
刊  期:月刊
主  管:湖南省教育厅
主  办:湖南教育报刊社
编  辑:《幼儿时代》 编辑部
社  长:欧阳勋
总 编 辑:胡宏文
副社长兼副总编辑:叶仁波
编辑部副主任:袁 江
地  址:湖南省长沙市蔡锷北路485号



  《学生新报•小学生周刊(低年级版)》
  中国优秀学生报纸
  首届中国优秀少儿报刊奖
  由云南省教育厅主管、云南教育报刊社主办的《学生新报•小学生周刊》是一份面向小学生的综合性周报,旨在全面贯彻党的教育方针,加强对学生的思想品德教育,普及科学知识,扩大学生视野,教给学生科学的学习方法,培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生综合素质,为小学生学习服务。
  《学生新报•小学生周刊》依托教育厅权威的政策信息和教育教学科研的行业优势,以专业性、针对性和服务性的特点为学校、学生服务,一切从学生需要出发,说学生的话,为学生说话,关注学生世界的热点、焦点、难点,做学生的好朋友、老师的好助手、家长的好参谋,是课堂教学的有益补充。
  2003年,《学生新报》被国家新闻出版总署评为中国优秀学生报纸,2004年又荣获首届中国优秀少儿报刊奖获,这是云南省惟一获两项殊荣的学生类报纸。
  《学生新报•小学生周刊》充分考虑未成年人成长进步的需求,精心策划选题,对学生健康成长有良好的引导作用,是小学生课外的必读之选。
  《学生新报•小学生周刊》针对不同年级学生,分为小学低年级版(适合一至三年级阅读)、小学中高年级版(适合四至六年级阅读)。




  《新作文》,山西教育出版社主办;第一本采用双色印刷的作文杂志,拥有中国最为完整的作文期刊系列,真正关注作文,值得信赖。
  《新作文》,一流专家和一流名师,曹文轩,秦文君,张定远,崔峦,曹阳,黄玉峰等等,鼎立加盟铸就优秀品质。
  《新作文》,以高扬人文作文为己任,倡导“开放兼容的新作文思想,展现才情的新作文理念,尽显个性的新作文作者,别具一格的新作文文本”,备受有关媒体、校园师生和科研单位的关注。
  《新作文》,富有激情的青年团队,更能倾听来自少年发自内心的呼喊和中国教师的心声,他们将颠覆传统作文刊物鼓噪无味的传统,带来新的飞跃,新的渴望,新的阅读时尚。


刊名:  新语文学习
主办:  江苏教育出版社
周期:  季刊
出版地:江苏省南京市
语种:  中文
ISSN 1004-0307
CN 32-1091/G4
邮发代号 28-334



主办:文心出版社
出版:文心出版社
主编:张惠生
编辑部电话:(0371)65723942
编辑:小学生作文选刊编辑部
编辑部地址:郑州经五路66号
邮编:450002



报刊名称:《小学生作文向导》
所属类别:教辅
主管单位:黑龙江省出版总社
主办单位:黑龙江少儿出版社
社长:王朝晔
主编:陈沙
编辑部电话:0451-82314645
地址:黑龙江省哈尔滨市南岗区宣庆小区8号楼
邮编:150008
国际刊号:1002-3097
国内统一刊号:CN 23-1044/G4





  《小学生周报》于1985年1月7日创刊。冰心老人为之题写了报名,并撰写了代发刊词--《寄家乡小读者》。
  创刊以来,《小学生周报》坚持以教育要“三个面向”为指标,着眼于为祖国的四化建设培养“四有”新人,指导、交流各地少先队活动,教给学生科学的学习方法,培养良好的学习习惯,帮助他们学会做事、学会做人,并为他们提供健康有益的课外阅读和动手动脑材料。
  创刊以来,在爱国主义教育宣传中,先后介绍了一大批不同时代的少年英雄、先进个人和集体;紧密配合省教委、省少工委有关重大教育主题,组织系列讲座和专题报导;组织富有教学经验的老师为学生释疑解难,帮助学生提高自学能力、发展智力;积极参与每个季度的“福建省优秀少先队活动奖章”和历届“省十佳少先队员”、“省十佳辅导员”等评选工作和宣传报导;先后同文化部少儿司、有关出版社和部分省市区兄弟少儿报刊联合举办全国性大型竞赛活动等。
  最近几年,编辑部先后组织了“蓝色国土”、“迎回归”、“绿色环保”、“挑战新世纪争当小主人”、“手拉手共同展望新世纪”、“星星火炬代代相传”、“情系红土地拥抱新世纪”等雏鹰夏令营。


  《小学生优秀作文》是辽宁出版集团主管,辽宁少年儿童出版社主办的面对全国小学生、小学教师的刊物。刊物1985年创刊以来,深受全国广大小学生欢迎,月发行量最高达327万份之多。近二十年来,刊物质量不断提高,内容不断丰富,品质不断提升。创刊以来,本刊发行量一直在同类刊物之前列。“提高作文水平,懂得许多道理,带来无穷乐趣”是刊物近二十年来一贯的办刊理念。
  十几年来,本刊多次获得国家、省级各种奖项,如:首批“中国少儿报刊奖”;全国教育类期刊编校质量第一名;“东北三省优秀社会科学期刊”;最近几年来一直保持“辽宁省一级期刊”称号;国家新闻出版总署、教育部条装司、全国教育辅导类期刊评审中心检测入网;进入国家新闻出版总署“中国期刊方阵”,获“中国期刊方阵双效期刊”称号(标志见封面)。
  刊物聘请全国著名专家学者做顾问,如:人民教育出版社小学语文专家崔峦,人民教育出版社小学语文室主任、全国小学语文教学研究会秘书长陈先云,全国小学语文教育专家、特级教师李吉林等。顾问们参与本刊每期质量的评审、把关工作,保证了刊物“指导”正确,选文优质。刊物对质量有自己的管理流程,在内容方面有五个环节,即初审、复审、外审、终审、专家评审;在校对方面有五个关口,即:外校、社里的一、二、三校、社里审读。社里以高出国家出版物标准和要求衡量刊物质量,定期印发《编校质量通讯》,公布差错率,奖优罚劣。刊物自身设立“纠错奖”,奖励纠错师生,在加强自身监督的同时,建立科学严谨的读者监督体制。十几年来,刊物出版均达到国家出版物的优质标准。
  正是由于本刊在编校上的高标准严要求,1999年,由《咬文嚼字》组织专家对当时全国12家发行量超百万的刊物的编校质量进行严格的“咬”、“嚼”,在这次全国性期刊编校质量大检验活动中,《咬文嚼字》给本刊以高度评价。近日,在由新闻出版总署委托《咬文嚼字》组织专家对全国166种教育期刊所进行的的编校质量进行评比中,本刊当之无愧地荣获优秀组中惟一的第一名,《新闻出版报》、《传媒》等....
  本刊为月刊,专色印刷,国际32开本,48页,每期定价:1.80元。



邮发代号: 31-85
出版周期: 周一报
订阅单价: 0.48 元/期
订阅年价: 24.96 元/年(2008年)
开张页码: 4开4版
国内刊号: CN33-0702/F



期刊名称:小博士报
主管单位:广西科学技术协会
主办单位:广西科学技术协会
编辑出版:小博士报社
通讯地址:广西南宁市古城路31号
邮政编码:530022
联系电话:0771-2623152
负 责 人:莫如平



  《少年智力开发报》创刊于1985年。由民进河北省委主办。现含有从学前至初中,从综合到各学科版20多种报纸。
  在民进领导的关怀和鼓励下,《少年智力开发报》走过了辉煌的历程。《少年智力开发报》坚持以“面向现代化、面向世界、面向未来,为培养21世纪各方面高级建设人才”为办报宗旨,坚持智力开发的特色,融科学性、知识性、趣味性、娱乐性、参与性、创造性为一体,以新颖、奇妙、丰富的内容吸引了近千万的小读者,被广大师生和教育专家誉为“聪明报,智慧报”,曾获“全国少儿报刊奖”,河北省“文化生活类”报纸评比第一名和河北省“十佳报纸”的称号。




少年先锋报-一二年级周刊

少年先锋报-三四年级周刊

少年先锋报-五六年级周刊

少年先锋报-初中生周刊
  《少年先锋报》是由共青团重庆市委主办,重庆市教委协办的一份面向全国少年儿童的报纸,同时也是重庆市少先队队报。她创刊于1981年5月,报名由中共中央原总书记胡耀邦同志题写。社址位于重庆市江北区,报社拥有现代化的综合办公大楼,编辑、记者运用现代化采编系统编报。报社细分为采编中心和经营管理中心两大职能部门,又设立了活动部和培训部,为报社的多元化发展创造了条件。

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作者: 管季超0712    时间: 2014-3-19 05:12
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2、邮编750001 银川市解放西街199号《少年读者》编辑部 编辑:刘淘  sndz@sndz.com
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作者: 小学生学习报-社    时间: 2014-3-19 09:11


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http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=70422&extra=page%3D1&_dsign=20dd7a37
=管季超先生:

          您好!

          我报高中低三个版别主编的评报建议帖已在此链各楼发齐。请您提醒【基地】校老师们看看,作个参考。
          老师们完全可以用他们认为更好的方式,别样的角度评报!
              谢谢您和小王主任所做的组织工作。祝您早日康复!!

                                                   《小学生学习报》编辑部


http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=70230&extra=page%3D1&_dsign=883049f9
吴主任发的图很美!我们等着看文字的评报意见!谢谢啊。。。

http://www.jszywz.com/forum.php? ... 3D1&_dsign=068df119
请小王主任将受赠学生年段班级说明下好吗??很期待贵校师生家长的文字评点!谢谢。。、。



作者: 教师之友网    时间: 2014-3-19 21:35
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》》请编辑老师登陆后看-航天小学评报专帖15--17楼!!
作者: 教师之友网    时间: 2014-3-19 21:44
标题: 》》重要提示:实名注册,信息可核,成为会员,才能看图!!!
熊咀小学










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》》请编辑老师登陆后看-熊咀小学评报专帖第2楼!!

  






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湖北----》河南;郑州----》孝感;编者-----》读者;帖来帖去----》信任友情。





作者: 小学生学习报-社    时间: 2014-3-20 10:01
本帖最后由 小学生学习报-社 于 2014-3-20 02:07 编辑

向湖北[评报基地]各校
领导/老师/同学们问好!!


=刚接到你区小学语文教研员管季超先生手机短信,照录如下:

‘孝南实小梅校长亲自过问评报工作。新任教学副校长王俊同志今天上午正和王建交主任召集教研组长共商落实读评工作。我已建议将此工作与学生课外阅读指导/习作教学等结合起来。如有可能应邀各科教师部分家长共同参与。请今明网等相关图文帖!管。





  

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作者: 教师之友网    时间: 2014-3-20 12:28
卢勤:少儿报刊应以童为本

  谈到我们少儿报刊协会究竟应该给少儿报刊工作者带来什么。我觉得最重要的是素质的提高,这是大家渴望的。
  今年中少总社办了新编辑的培训班,青年编辑积极性特别高,精神非常振奋,他们很需要这种学习。我觉得我们这些老少儿报刊新闻工作者有传承的任务,通过协会把优良传统传承出去。党的十七大提出文化大发展、大繁荣,在这一章讲到青少年思想道德建设,这是过去从来没有过的。说明书报刊等文化产品对孩子成长影响非常巨大。但是这次参加全国优秀少儿报刊奖评选,我心里还挺沉重的,我发现了一些教育的误区被我们弘扬出去了,有些作法违背了“以童为本”的教育原则,想了想大概5条是应该反思的。
  一是为大人做秀还是为孩子成长。
  目前在儿童教育中该抨击一种现象,就是孩子替大人做秀,孩子帮大人抬轿子,这点上是违背联合国儿童权利公约的,也是违背中国未成年人保护法的。记得几年前,全国妇联、团中央与联合国儿童基金会在贵州举行的一个有关儿童的工作会议,承办单位请了一个学校的鼓号队在门口奏乐,时间是上午九点,联合国官员非常生气,要拒绝参加会议,说你们是侵害儿童的权力,九点钟是上课时间,凭什么让孩子给大人敲敲打打,我们需要这个吗?后来安排学生回去才开会。对这种现象我们很多同志已熟视无睹,见怪不怪,许多成人的会让孩子去表演助兴,取悦大人,孩子们却因为练习时间过长脸上一点快乐的表情都没有。让我没有想到的是在这次全国少儿报刊好新闻作品评选中,一些忽视儿童权力的作品竞作为优秀作品被推荐上来。某省《少年报》头版头条刊出报道《我们陪总理种树》。种树是每个公民的义务,总理种树为什么要让孩子陪呢?如果说“《我们和总理一起种树》不是更合适吗?”
  更有甚者,另一家少儿报在头版报道这件事时还做了如下描写:“……为了圆满完成这次光荣的任务,全校四、五、六年级共推荐了200多名学生参加初选。经过‘海选’和'PK'的过程,老师组成的评委从外貌气质、姿态礼仪、口齿表达等方面精心挑选,陪总理种树的24名同学才税颖而出。”“从被挑选出来的那天开始,这些同学就进行每天两个小时以上的训练,内容包括走姿、站姿、礼仪,语言交流等。”要使“递铲子的角度方便对方,而又不失礼节,重重的水桶如何拿稳保证不溅出水花……既使动作枯燥也要反复训练,直到完美无暇为止。”
  看了这两篇新闻报道,我的汗都出来了。总理陪外宾种树,本是国事,但是却麻烦那么多孩子几天不上课,我想要是总理知道了,不会满意的。基层发生这样的事情并不奇怪,但我们把这样的报道推荐为好新闻,就奇怪了。这说明我们做少儿媒体的同志,忘记了少儿媒介要以维护儿童权益为本,缺少基本的新闻素养,缺乏基本的儿童观。我想我们应该好好学习未成年人保护法。
  联想近期新闻媒体报道的两件事,更说明维护儿童权利的重要。
  一件是2007年冬天,在中国南方,一名父亲把10的女儿黄澧的手和脚捆上,看着她在冰冷的江水里游了3个小时;另一件是海南一名弱小的女孩,从家乡海南跑到北京,她的父亲骑电动自行车在后面跟着她。这两名父亲都说,他们是在帮女儿实现梦想——一个希望女儿游泳穿越英吉利海峡,一个希望女儿参加奥运会赛跑。香港大学人类学教授格兰特·埃文斯说:“现在,中国小孩要在某方面做得优秀,竞争非常激烈,压力很大。但作为父母以此为骄傲的资本,也许还能赚钱。”
  面对这种伤害孩子身心健康的行为,有些媒体作为头条新闻,用大篇幅、大照片报道这些“壮举”,一些清醒负责任的媒体援引旁观者的话,质疑这些活动是否危险或者不于利健康。但是批评就到此为止。中国公众才刚刚开始注意到儿童的权利。
  埃文斯说:“在这里,对儿童及他们在家庭中的关系的观点与美国的现点迥然不同。认为儿童的权利应该超过父母的观点,在这里属于外来文化。”
  中国的孩子承负着父母、祖父母和其他成年亲戚的期望,压力巨大,作为少儿媒体,要理直气壮为孩子说话,旗帜鲜明地维护少年儿童的合法权益,竭诚为少年儿童成长服务。
  二是伤害孩子还是保护孩子。
  我非常感谢一位叫江林新的同志,他在参奖论文中写了“媒体关爱不当对未成年造成的隐性伤害”,这是我看到的眼睛会发亮的一篇论文,虽然他写法上不是太讲究,但是他提出来的问题非常的好。江西一个叫邱李幸的孩子,生下来浑身发紫被称为“紫娃”,许多媒体在报道中左一个“紫娃”,右一个“紫娃”,连篇累牍,而邱李幸却说“我不紫了,我好了,别叫我紫娃了”。在我们用“紫娃”做标题,大张旗鼓地宣传报道时,想过这个孩子的感受吗?“艾滋遗孤”曝光后被伙伴孤立,没有人理他们,成了“非常孤独的小蚂蚁”。当我们在报道受伤害的孩子世界的时候,是否考虑到了孩子自身的利益?是否能想到孩子第二次受到媒体的伤害?作为少儿报刊我们不考虑的话,那我们能对得起孩子吗?我记得《中国少年报》记者曾经发现了一个案件,一个孩子因为家庭经济纠纷,被他的远亲绑架了,当我们的记者知道以后,非常迅速地赶往了现场,找到了孩子被绑架的地方,及时写了一篇报道,该不该发,我拿不定主意。发吧,孩子还没被营救出来,不发吧又怕新闻变“旧闻”,被别的媒体抢发。我拿到那篇报道时,正好去中宣部开会,我碰到了中宣部常务副部长徐惟诚同志,我请教徐部长,这样的文章能发表吗?徐部长
  说不能发表,我说为什么?他说因为那孩子还没有营救出来,我说那前两天有个被绑架的孩子媒体报道后两天就找到了,他说:“当中宣部发现这孩子被绑架的时候,连夜通知公安局一定要找到孩子,两天之后就破案了,你们把这东西暴露出来,谁来解决啊?孩子是接受型的,他们不会判断,当你把一个事件放大的时候,他用放大镜看这个血迹的时候,孩子会感到这个世界太不公平了、太不安全了。你必须把他找到,才能报道,你找不到就不能报道,不能把包袱扔给社会”。这是很多年前的事,给我印象很深。所以有的时候编辑记者常常很冲动的拿来很多东西,
  我告诉他没有结果,不能报道,因为我们是儿童的报纸。我们要告诉孩子世界是不太平的,但是我们社会是能保护孩子的。连个孩子都保护不了,孩子哪有安全感?所以这个问题,我觉得这篇论文值得很好的看一看,他提出的问题和选的案例,都特别值得深思;我们如何保护孩子,包括一些比较差一点的孩子,在出现报纸形象的时候,一定不能让大家看清楚,要不然他怎么活在同学之中。
  三是活在今天,还是活在明天。
  好像我们的孩子永远活在明天,爸爸妈妈说,你好好学习为了你的明天。今天孩子烦死学习了,觉得学习太累了,从而对“明天”也不抱什么希望。父母每天都说“今天逼你全是为你明天好”,所以今天的孩子没有今天,苦不堪言。所以我们在回答小朋友提出的问题的时候,帮助他们解除烦恼的时候,要想一想我们该用什么样的视角,哦!告诉你明天就好了,明天会更好,那么孩子说今天我都不想学习了,还有明天哪。某出版社最近出了一本漫画书《三毛流浪
  记》,有个男孩的妈妈特高兴,买了给儿子说,儿子,你好好看看,看人家三毛多可怜呀!儿子看了跟他妈说,妈,我真羡慕三毛,天天流浪不上学。他妈找到我,满脸困惑地说:“这孩子算是没治了”,我说这是孩子的特点,他已经对学习很反感了,他烦死了,他觉得三毛多快乐啊,这是儿童视角。告诉他活在今天,今天退到这问题,你怎么去做,你才能获得快乐,不是说为了明天,你就忍着吧,小孩忍不住。只有站在孩子的角度才能理解孩子看问题的方法。如果你告诉孩子,假如你是三毛,学校大门紧闭,里面书声朗朗,因为你穷没有钱,不让你进去,你是什么心情?如果你是三毛的好朋友,你会怎么帮助三毛?当孩子进入角色,才能真正理解三毛。而进入角色,最好的方法是让孩子结交个贫困山区或城市务工子弟的穷孩子,和那里的孩子手拉手,城市孩子亲自去贫困地方体验,才能感受到今天还有贫困存在,自己是生活在幸福之中。
  四是为了少数孩子,还是为全体孩子。
  我们的教育、我们的少先队教育、我们的学校教育都是经营教育,“选拔”成了教育中的主要内容,今天选拔这个明天选拔那个,其结果呢?选拔出来的孩子被孤立了,为什么呢?因选拔的标准及方法有问题。
  这次评选中我看到这样一篇文章,题目是《做老师的小帮手》,想想现实生活中,这种“小帮手”老师喜欢同学们不喜欢,一选干部老师就要选他,而孩子们不选他,为什么?他只是老师的帮手,不是同学的知心的朋友,所以他被孤立起来,那些好学生都被孤立起来,因为跟老师好,就被孤立了。为什么呢?因为老师在使用他,而同学们孤立了他。你说这孩子能好受吗?所以我们今天很多评选中的选拔精英,对孩子来说伤害巨大,能不能让所有的孩子,都有机会展示自己的才华。党的十七大提出优质教育资源要均衡化,提出发展成果要和人民共享。对每个孩子来说都应该有机会担任干部,学会做集体的小主人,干部的岗位不该只是少数孩子的特权。让每颗金子都发光,让每个孩子受到教育,让每个孩子喊出“我能行”,这才是我们教育的目的。
  五是要关爱孩子更要让孩子知爱。
  这点是我今天特别想说的,因为最近胡锦涛总书记给一个残疾小朋友回信,在《中国少年报》上首发出来,这个残疾小朋友叫刘丹阳,是湖北宜昌的一个聋哑孩子,他的父母也是聋哑人,还离婚了,他跟着爷爷奶奶生活在一起,但这是一个充满幸福感的孩子,充满了快乐的孩子,他给胡锦涛爷爷写了一封信,因为他爷爷是一个老革命,经常在电视上看到胡锦涛,爷爷告诉他你的好生活都是胡爷爷带来的,都是党和国家带来的,所以他从小对共产党、对总书记充满感激,党的十七大期间,刘丹阳在电视上经常看到胡爷爷,就想给胡爷爷写信,老师支持他,但他不
  太会写,他第一次写信,写了大概提纲,老师告诉他怎么去表述。这封信写得非常非常的具体,他是把这五年的变化,从一个孩子生活中全表现出来了。他的信是这么写的:
  敬爱的胡爷爷:
  您好!
  我是刘丹阳,今年9岁,是一个聋哑孩子,在湖北省宜昌市特殊教育学校读五年级。我的爸爸、妈妈都是聋哑人,他们离婚很久了,我只好跟爷爷奶奶住在一起。
  这几天,我都在电视、报纸上看到您在讲话。老师告诉我,您在中国共产党第十七次全国代表大会上,做了激动人心的报告,虽然有些地方我们不是太懂,但我知道这5年是我最快乐的日子。
  2003年我上学了,在学校我学会了画画,获了很多奖,我感到成功的快乐!
  2004年我二年级,湖北省残联免费给我配了1万多元的助听器,我第一次清楚地听到了声音。我非常喜欢各种声音,有了声音的世界是这样可爱。
  2005年我三年级,开学时我不用交学费了,因为,国家为我们免了。我还得到了生活补助,爷爷高兴地说,这免下来的钱都给我买画画的颜料,我高兴地蹦了起来。
  2006年我四年级,奶奶告诉我,她增加退休金了。她说有钱了,每天都给我做好吃的东西!我抱着奶奶开心地哈哈大笑。
  2007年我五年级,我们宜昌市特殊教育学校就要檄到一个很大的新学校了。我长大了就可以不去武汉,就在家旁边读高中了。
  胡爷爷,您看我是不是一个幸福的孩子?
  我知道我的幸福快乐离不开您的关心和帮助。胡爷爷,每次从电视、报纸上看到您,我感到您好亲切,就像我自己的爷爷。您总是处处为我们着想,让我们这些身体有残疾的孩子有了幸福快乐的生活。虽然悲在那么远的北京,我却常常感到靠您很近,因为您是一位好爷爷!
  我画了一张画送给您,画的是我们残疾孩子和您在一起。告诉您一个秘密:画中您的左边第一个男孩子就是我!
  我知道您工作很忙,我真希望您有时间看到这封信,因为我想亲口对您说:“我们爱您,我们想做您的朋友!”
  祝您身体健康!
  您的小朋友刘丹阳
  2007年10月18日
  中国少年报记者在采访中了解到:刘丹阳给胡爷爷画这张画的时候,他跟胡爷爷两人并排在一边,他脑袋和胡爷爷一样大,老师跟他说,胡爷爷不是你一个人的爷爷,是全国小朋友的爷爷,这样他才画了一群孩子,其中也有他自己。信和画寄到了中南海,总书记非常感动,通过中办了解了一下事实基本属实的时候,总书记回了信,这信写得非常的简练,但是非常的感人,信中说“谢谢你送给我的画,我从中感受到你纯真的情感。我要告诉你的是我同你的爷爷奶奶一样爱你!”根据中办的精神,在《中国少年报》上首发出来。
  为什么总书记没选一个惨兮兮的孩子回信,而选了一个生活不幸,却充满了幸福感的孩子回信?因为幸福不是别人给予的,而是自己感受到的。所以,我们配发的言论题为《感受幸福感受爱》,文中告诉孩子:“幸福和爱就像太阳和月亮,天天陪伴在我们身边,给我们带来温暖和温馨”。其实每个人都渴望做个幸福的人。但往往幸福和爱就在你身边,有的人却因为心灵的荒芜而视而不见。而刘丹阳小小年纪,在祖国妈妈的怀抱里,早早懂得了什么是幸福什么是爱。我们今天的孩子感受幸福的能力太差,感受爱的能力也很差,如果成人报刊在提倡关爱
  孩子,我们少儿报刊一定要告诉孩子知爱,要有感受爱和幸福的能力,这才是我们的责任,说社会对孩子关爱不够,这不是我们的责任,这是大报的责任。为了培养孩子感受爱的能力,《中国少年报》在孩子中发起了一个活动:“在孩子中,把我的幸福告诉你”,让孩子能感受到祖国在变化,家乡在变化,党在爱我,国家在爱我,周围的人都在爱我。我建议协会大年会举办一次论坛,给大家一个交流新的思想、新的观念的机会,这样我们的编辑记者就有神了。要不然整天在底下就是编啊写啊,都不知道外面的世界是怎么回事,人家摈弃的东西我们还拿来当好东西,这对我们少儿报刊是一种悲哀,明年的年会,真的很希望开一个像样的一个论坛会,请各位、请大家都来发表意见,使我们的编辑、记者的素质能够得到一个提高。谢谢大家!


作者: 教师之友网    时间: 2014-3-20 13:01
德国儿童杂志关注儿童成长实现社会责任

2011年06月28日
 来源:中国文化报 


            
  2010年某期儿童版《你的明镜》以《选举剧场》为封面主题,延续了《明镜周刊》对政局的关注和略带黑色幽默的风格。
            
  最新一期《你的明镜》以《动物有什么感受》为主题的封面,关注孩子们感兴趣的话题。
  本报记者 宋佳烜 编译
  近年来,受到新媒体的猛烈冲击,传统的纸质媒体读者群持续减少,导致纸媒的社会影响力逐渐降低,发行量和广告收益也呈现逐步下降的趋势。如何在困境中寻求突围,是全球众多纸质媒体都在思考的问题。杂志业发达的德国目前出现了一个新动向,即以往将成人作为主要目标人群的著名杂志开始将目光投向儿童市场,从中寻找新的商机。据德国《世界报》6月24日报道,《明镜周刊》、《明星》、《时代》等人们耳熟能详的杂志纷纷开办儿童版子刊,在儿童市场展开新一轮竞争,从而引发德国儿童杂志热潮。
  开发未来读者有利可图
  翻看德国近年来创办的儿童杂志,会发现他们存在一个显著的共同点——大多数杂志都采取了以其目前拥有的“明星杂志”为蓝本创建“子杂志”的方法:早在1996《GEO》杂志就已经创办了自己的双月刊儿童版杂志《GEOlino》,从2001年起改为月刊,到目前为止这本专门针对儿童创办的杂志所拥有的人气在某种程度上大有赶超《GEO》的趋势。2009年,《明镜周刊》的儿童杂志《你的明镜》创办;去年,《明星》杂志也见势创办了属于自己的儿童读物《Yuno——你的明星》。
  这些已经拥有了世界著名杂志的杂志社在创办儿童版读物时,没有另立门户,重新命名,而是选用了能够与其原有杂志产生联系的名称,事实上也是一种营销手段。一直以来,德国拥有的一批扬名海内外的杂志都是适合15岁以上读者订阅的,而针对14岁以下的儿童、青少年,德国纸媒却出现了集体空窗。德国杂志业开始意识到,人们如果在15岁之前并没有形成阅读报纸、杂志的习惯,那么就无法奢望他们在15岁之后成为忠实读者。加之新媒体带来的冲击,使得德国杂志业开始重视儿童、青少年读者的开发,希望从早期教育阶段就为他们和杂志建立某种连接,“子杂志”的创办也被业界视为一种开发读者群体的积极投资。
  从长期营销策略来讲,儿童杂志是扩大读者群的手段,但从近期收益来看,儿童杂志也为杂志界带来了不少甜头。在过去5年中,德国儿童杂志业的收益增长了3倍,是其他以成年人为目标读者的日报、周报无法企及的。
  关注儿童成长实现社会责任
  被视为读者开发策略的儿童杂志并没有成为摆设和花瓶,编辑部还是为此花费了不少心血,不仅在品牌上同“母杂志”沾上了边,在风格和特点上,德国编辑们也是费尽心思想要在吸引儿童读者的同时,使其能够拥有“母杂志”的风骨。以《明镜周刊》创办的《你的明镜》为例,原本对政治、经济、自然、科技和文化热点问题进行特别关注的特色,在其儿童版的杂志中依旧得到了体现。不同的是,杂志“聘请”了儿童记者前去采访,从孩子们自己的视角对热点问题进行报道。
  在《明镜周刊》的传统栏目《对话明镜》中,儿童记者与雀巢公司的老总进行了有趣的交流;在德国国家女子足球队队员的访谈中出现了这样的记录:“当你爸爸知道你要踢足球时,他怎么说?”“他非常生气。” 在采访郎朗时,来自中国的这位年轻的钢琴大师给儿童讲述了自己童年时期的成长历程……从企业老总到体育健将再到其他明星,这些名人少年时期的成长经历成为小朋友们最好奇和关注的话题,而这些报道甚至也为儿童杂志吸引了一批成年读者。
  此外,《我的小屋》、《上学的路上》、《我的家长》等栏目也从孩子们的视角反映出他们对一些社会现象独特、有趣而又童真的见解。起用儿童记者的方法,不仅使孩子们的角色从“接受”变为“传递”,让他们当上了真正的主人公,从孩子特有的视角看待和分析问题的报道也成为杂志面向儿童和成年人的最大卖点。凭借这个独特的运作方式,德国杂志不但实现了攻占儿童市场的经济效益,同时也以十分具有参与感的形式实现了对儿童进行社会教育的媒体职责。
  随着德国各大杂志纷纷推出儿童版,业界的竞争压力也越来越大。原本计划今年6月新鲜出炉的《时代》儿童版《时代Leo》将出版日期推迟至9月,据相关人士称,推迟出版日期是因为出版社准备施行“比原计划规模更大的市场营销推广”,大有重拳出击,势在必得的态势。这样的营销手段在目前的德国儿童杂志业显得极为必要,因为这一行业在近几年的发展中已经逐渐出现了饱和现象,如果想要在这个行业分一杯羹,德国杂志业的后起之秀还要不断创新、独辟蹊径才能再创销售奇迹。





作者: 教师之友网    时间: 2014-3-20 14:05
中国儿童阅读日:每个儿童都有权利成终身读者
2007年03月29日作者:却咏梅
来源:中国教育新闻网-中国教育报





  要让世界各地的孩子们都有机会获得或阅读较具高水准的图书,这只能依靠相关政策的推动,即同教科书一样,最大限度地促进其他读物的获取和阅读。教师们必须经过专门培训从而教导孩子们去热爱阅读。正如伟大理论家伊米莉亚·费雷伊罗(EmiliaFer鄄reiro)所说:“首先,他们必须热爱阅读,然后,他们将想要学着阅读。”
  家长和教师每天给孩子朗读优秀读物,是一种培养孩子热爱阅读的很好的途径。阅读不应被看作是一项没有奖励的任务,而应该被视为能带来特殊收获的一种快乐。
  记者:像中国这样的发展中国家和一些“欠发达”地区该如何开展儿童阅读呢?
  亚丹娜女士:墨西哥公共教育部学习材料部门主管阿丽莎·宝尼尔拉(ElisaBonilla)曾在澳门召开的国际儿童读物联盟世界大会上,描述了墨西哥政府“角落里的书本”项目,就是可供其他国家借鉴的一个模式。
  根据质量和与课程的相关程度,墨西哥的每所公立学校的图书馆都获得了经过挑选的图书;使用少数民族语言的地区,将获得相关语言的图书;教师将接受如何使用这些图书的专门培训。这些图书都是各种层次和水平的“真实”的图书---小说、图画书以及非小说的散文,而不是教科书。这个项目已取得了良好的效果,即便是在最贫穷和落后的地区也促进了当地儿童阅读事业的发展。
  发展中国家的儿童阅读面临的最大问题是将阅读视为一种功利性行为,认为学习文字就是读书。
  记者:在中国,孩子们的课业负担很重,儿童阅读常常被界定在与考试升学相关的狭小空间,否则就被视为读闲书。您如何看待这种现象?您能否谈谈儿童阅读与儿童发展的关系?您认为教师在促进儿童阅读上应起到什么作用?
  亚丹娜女士:中国目前儿童阅读的现状其实是许多国家存在的通病之一,即将阅读视为一种功利性的活动,将阅读同孩子将来的升学就业挂钩,简单地认为学字符、学词语就是在阅读。而真正意义上的阅读并非如此,阅读能带给孩子们的也不仅仅只是字符、词语等知识,更是心灵的沟通、视野的开阔,是能带来特殊收获的一种快乐。
  美国和加拿大的研究表明:不管所处的社会经济背景如何,那些拥有较好的藏书且由受过专门培训的人员管理的图书馆的学校,孩子们在考试中所取得的阅读成绩往往比较优秀。
  由那些本身就热爱阅读并受过专门培训的工作人员管理学校图书馆,是推动每一个人(不管他是富裕还是贫穷)阅读的最好办法之一。当然,这只有在那些所有孩子都能上学的国家才起作用。
  记者:国际儿童读物联盟的宗旨之一是鼓励并支持高品质儿童图书的出版和发行,尤其在发展中国家,如何理解这一宗旨?在您看来,发展中国家的儿童阅读面临的最大问题是什么?
  亚丹娜女士:在发展中国家,儿童阅读存在很多问题。首先,学校的经费非常不足,人们时常得为接受公共教育而付费。另外,发展中国家还非常缺乏书籍。在我们看来,在任何文化背景下,只要给孩子们提供那些能展现他们自己生活并同时反映别人生活的书本,给孩子们派一些热爱阅读并受过培训的、而不是把阅读当作没有任何奖励的任务的教师,就一定会出现许许多多的小读者。
  记者:评价高品质的儿童读物的标准是什么?我们应该用什么来感动今天的儿童?
  亚丹娜女士:在我个人看来,儿童图书应该以高艺术水准来撰写和配插图。它们应该涉及到孩子们的当务之急,它们应该说真话。只有那些使孩子能从中看到自己生活的真实再现,探索到其他经验或者充满幻想的世界性的图书,才是真正可以令人信服和感动的。
  记者:今年4月2日是“国际儿童图书节”40周年,您作为国际儿童读物联盟主席,想对中国的儿童说些什么?
  亚丹娜女士:我们在去年澳门举行的国际儿童读物联盟世界大会上所见到的来自于中国各地的孩子都很出众。大会结束后,在前往北京、西安及上海等地的旅途中,我们见到许多不错的快乐的孩子,一些中国家长对于孩子的关爱也给我们留下了深刻的印象。
  我们认为,中国儿童应该引领全世界的人来一起成为优秀的读者,你们可以给我们提供那么多的建议。当你们学习的时候要阅读,寻找自己喜爱的书本和作者,鼓励朋友们一起来阅读,让你们的家长和老师也一起来阅读。为了快乐而阅读,在任何时候都不会是在浪费时间。
  《中国教育报》2007年3月29日第5版

作者: 教师之友网    时间: 2014-3-20 16:58
中国少年儿童报刊工作者协会会员报刊名录
2011-06-10
 少儿报刊协会 

1、综合性报纸专业委员会(27家)
《蜜蜂报》《少年日报》 《小博士报》 《红领巾报》《学生新报》 《北方少年报》《北京少年报》《中国少年报》 《中国儿童报》  《小学生报.高年级版》 《齐鲁少年报》 《少年先锋报》 《少年时代报》 《现代少年报》 《岭南少年报》 《小学生周报》 《农村孩子报》 《小龙人学习报》《深圳青少年报》《中国少年英语报》 《现代中小学生报》 《小学生世界报》 《少年百科知识报》 《少年智力开发报》《小学生拼音报.中高版)》 《广西少年报》《家庭教育时报.周一刊》
2、综合性期刊专业委员会(46家)
《红蕾》《学与玩》《小百科》《新少年》《小雪花》《小星星》《小火炬》《红领巾》《红树林》《小学生》《智慧少年》《儿童时代》《芝麻开门》《少年博览》《课外生活》《金色少年》《小艺术家》《少先队员》《少年时代》《少年月刊》《学生天地》《知心姐姐》《小主人报》《小学时代》《读写天地》《儿童大世界》《少年大世界》《当代小学生》《小学生导读》《小学生时代》《小学生之友》《小学生导刊》《小学生天地》《小学生必读》《小学生时空》《时刻准备着》《中国少年儿童》《中国少年文摘》《中国校外教育》《少先队小干部》《素质教育博览》《小百科.多元宝宝》《学苑创造.小学版》《作文与考试.小学版》《广东第二课堂.小学版》《特区教育.小学版》
3、文学艺术性报刊专业委员会(17 家)
《琴童》《小溪流》《儿童文学》《中国卡通》《儿童漫画》《漫画大王》《文学少年》《春城少年》《故事世界》 《童话世界》 《故事作文》《童话王国》 《少年文艺》(南京)  《小天使报》 《青少年书法》 《中外童话画刊》 《少年儿童故事报》
4、科普报刊专业委员会(12 家)
《智力》 《第二课堂》《电脑校园》《小爱迪生》《少年科普报》《我们爱科学》《青少年科苑》《少年科学画报》 《少年电脑世界》 《小猕猴智力画刊》 《青少年科技博览》 《健康少年画报》《儿童故事画报.发现号》
5、低幼报刊专业委员会(37 家)
《启蒙》 《淘气包》《红蜻蜓》 《小葵花》《幼儿园》《娃娃乐园》 《幼儿画报》 《婴儿画报》《东方娃娃》 《哈哈画报》《看图说话》《妈妈画刊》《咪咪画报》 《顽皮娃娃》  《读读写写》《婴儿世界》《东方宝宝》《幼儿时代》《少儿画王》《早期教育》《幸福宝宝》《上海托幼》《大灰狼画报》《好孩子画报》《好儿童画报》《儿童故事画报》《中国儿童画报》《小学生拼音报.低版》《语文报.低幼版》《小学生报.低版》《亲子.智力画刊》《小猕猴学习画刊》《幼儿智力开发画报》《本色生活.妈妈娃娃》《都市家教.婴幼儿益智画刊》《小学生阅读报.低年级版》《儿童故事画报.智力大王》

6、学习辅导报刊专业委员会(38家)
《阅读》《学习报》《数理报》《新作文》《读写算》《英语大王》 《作文大王》《作文周刊》《作文100分》《快乐语文》《快乐作文》《快乐英语》《提前读写报》《小学生作文》《新语文学习》《学生英语报》《数学大世界.小学版》《小学生阅读报》《小学生数学报》《语文报.小学版》 《小学阅读指南》《少年作文辅导》《百家作文指导》《小学生作文辅导》《小学生创新作文 》《小学生作文选刊》《小学生优秀作文》《小学生学习指导》《小学生学习天地》《小学生作文向导》《小学作文评改报》 《小学生阅读世界》《中小学作文教学》《小学生阅读与写作》《小学生学习报?高版》《学生之友.小学版》《英语周报.小学版》《语文教学通讯.小学刊》      

7、少数民族报刊专业委员会(10 家)
《花蕾》 《花丛》 《纳荷芽》《中学生(朝文)》 《少年儿童》 《儿童世界》 《刚坚少年报》《新疆少年报》 《朝鲜族中学生报》《中国朝鲜族少年报》  

8、中学报刊专业委员会(77家)
《作文》《星漫》《初中生》《中学生》《高中生》《青苹果》《新读写》《新高考》 《科学课》《学英语报》《中学生报》《男生女生》《少年读者》《少年人生》《同学少年》《英语画刊》《中学时代》《作文通讯》 《作文升级》《时代教育》《数学大王》《初中生必读》《初中生辅导》《初中生世界》《初中生写作》《初中生学习》《初中生之友》《初中生周报》《青春男女生》《今日中学生》《高中生之友》《青少年日记》《人生十六七 》《天津中学生》《语数外学习》《中学生百科》《中学生博览》《中学生读写》《中学生天地》《中学生阅读》《中学生导报》《中学语文报》《江苏教育报(原成才导报)》《中学生语数外》《中国中学生报》《上海中学生报》《中学英语之友》《中学课程辅导》《广东第二课堂》《语文报.初中版》《英语周报.初中版》《英语周报.高中》《初中生学习指导》《初中生优秀作文》《初中生阅读世界》《全国优秀作文选》《中学生优秀作文》《中学生时事政治报》《特区教育.中学生版》《当代学生.中职版》 《当代学生.读写版》《云南科技报.中学版》《学生之友.中学版》《家庭教育时报.高招周刊》《中学生学习报.初中版》《中学生学习报.高中版》《作文与考试.中学版》《少年日报(WE 时代校园周刊)》《广州青年报.新绿校园》《中学生数理化.初中版》 《少年先锋报.初中生周刊》 《现代教育导报?中学生版》《 学苑创造?初中生版 》《作文周刊.中学版》 《少年大世界.中学版》《中国中学生报.文萃周刊》《深圳青少年报.中学版》


作者: 教师之友网    时间: 2014-3-22 12:03
     [评报活动对促进小学生课外阅读能力提升的影响]
                                               网络课题
                               开 题 说 明



一、课题缘起:http://www.jszywz.com/thread-70667-1-1.html
答:为了推进读报评报活动扎实开展,特开设此课题研究专帖区。http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=94着重记录该课题研究的真实研究过程。
      主要以图片/老师学生和家长的评报稿相关习作等‘过程性’素材为主。


二、该课题为什么特别强调‘过程性’‘真实’和‘及时呈现相关图文素材’?
答:所谓的“愚者千虑,终有一得,智者千虑,终有一失”,也许你没有想到的,就是别人一直在坚持的。把研究的过程详细发上来,就是便于集大家的智慧,解决自己在教育教学中困惑,同时,也能让大家在自己的得失中得到提高,借鉴自己优秀的做法。


三、开设该网络课题研究的目的何在?
答:1,推动评报活动的扎实进行;2,思考研究探索课外阅读指导问题/学生批判性思维的培养问题/习作教学中的‘以读促写’等问题。

四、怎样认识该网络课题研究?具体怎样操作?
答:
1,认识问题:
     这既是个挑战,又对各[评报基地校]的研究能力是个检验。为什么这么说呢?http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=60688&extra=page%3D1&_dsign=e679ff43现在的教育课题研究遍天飞,可相当一部分研究是拼凑的,是嫁接的。相当一部分不敢在阳光下显身,就是因为过程不详细,资料不真实。可如果我们敢于把研究的过程一步一步都晒出来,就证实这个研究切实是我们真实的研究过程,是真实研究过程的再现。这对对参与者来说,就是个挑战,敢不敢在这里做,就是敢不敢从事真正的教育研究。敢不敢把真实过程晾出来,就是敢不敢不拼凑,不嫁接,进行真正意义上的教育教学研究。

2,操作很简单:
==[评报基地校]指导教师以实名在《师慧园》注册===》开出自己的研究素材积累专帖===》及时在本专帖你个人专帖里发出一切与本‘课题’相关的图文素材[师生的均可]====》可及时在自己的专帖里记录星星点点的思考====》也可‘串门’到其他教师帖后讨论评点

五,研究周期及成果呈现:
1,研究周期:初定为半年。
2,成果呈现方式:以所有参与该课题教师合写[均署名]一篇《研究报告发表于网媒纸媒的方式呈现。
   http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=68004&extra=page%3D1&_dsign=f4f51ff0
                                                                     孝感市孝南区教学研究室小学语文教研员-管季超 ,2014,3,



作者: 管季超0712    时间: 2014-3-25 10:16
==如果:


1,如果你要了解《小学生学习报》湖北读报评报基地校[班]的动态,请到这里[实名注册]:
http://www.jszywz.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=311



2,如果你是家长/学生,想与《小学生学习报》编辑直接对话,讨论问题,请到这里[网名注册亦可]:
http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=87



3,如果你愿意以网络呈现方式记录你的课外阅读指导的教学实验,请到这里[建议实名注册]:
http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=94



4,如果以校为单位上传学生习作,[管季超工作室]最少有3个网可提供给你网络发表途径[均请实名注册]:
http://www.jszywz.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=308

http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=64

http://xnjyw.haotui.com/forum-13-1.html


5,如果你要了解[管季超工作室]四大网媒的分工,请耐心看完这个帖子:
http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=68004&extra=page%3D1&_dsign=f4f51ff0



6,如果你是教师达人或想向我们推荐,请在这个专栏实名注册后发言:
http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=93





作者: 管季超0712    时间: 2014-3-25 11:38


作者: 教师之友网    时间: 2014-3-27 10:05
★ 管季超3月27日给[基地校班]朋友们的几点建议









http://www.jszywz.com/forum.php? ... 3D1&_dsign=d9fc5aaf
1,陡小曹继桥主任在组织学生评报方面有创造性的工作---印了一个表格式的《评报表》。
     假如每次评报,能采用某种方式将学生[这是主体/是最重要的读者]老师/家长的评报意见经过梳理提炼后集中表达出来,是最理想的了。


2,《小学生学习报》社朋友们真心想将报纸办成全国最好的小学生报。
      非常重视大家的评报意见
    报社的同志专门打电话来提示:请各校采用‘收件人付费’方式,将没有传到网上的师生原始评报稿/表寄到报社。


3,管季超建议:
我们将报社编辑当朋友看待,真诚直率地谈读报感受。
哪儿好?夸得具体!
哪儿有不足?直接指出来!
有建议?就都说出来供报社参考。
评报也不必面面俱到,每份评报稿能把一个方面谈透,也就对报社朋友提升工作有了参考价值。


4,有几份资料,可能对老师们作文教学有参考价值:
http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=70752&extra=&page=1&_dsign=2b5550da
=报社王丽丽同志提供的经该报编辑修改过的学生习作。

http://www.jssh365.cn/bbs/forum. ... 3D1&_dsign=4cb615c9
=报社朋友和我为[基地-校-班]办的《桥》电子报。

http://www.jssh365.cn/bbs/forum. ... 3D1&_dsign=91d10ebd
=《桥》里的好文章可以下载的。


5,另外,我有一个‘理想化’的设想。我知道在学校工作的领导,工作忙极了,一线教师非常忙累!
有人自愿参与,我会大喜过望;无人参与,也没关系。我们通过这半年的指导学生评报的工作实践,有了更强的[课外阅读指导]的意识,也是了不起的进步!

http://www.jssh365.cn/bbs/forum. ... 3D1&_dsign=6dd39d0d


=6=
管季超的自我批评:
甲:答应报社王丽丽同志写一份长的评报稿,至今日也未完成!
乙:与报社朋友通话时,苛责过多,鼓励称许太少!
丙:不知道王建交主任的女儿病休在家,老是猛催他!建交仁棣谅我祝然然小朋友早日康复



http://www.jszywz.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=312
=我们与《小-报》的合作是半年,到7月份,本栏撤除,所有帖文移存[报网互动]档案












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