“侦破校园丢失案”的故事

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“侦破校园丢失案”的故事
　　福州教育学院二附小 何捷

　　故事缘由:
　　常年在校工作，我发现一个有趣的现象：孩子的衣物很容易丢失，而且丢失后很经常没有人认领。小小的衣物招领处往往堆积如山，任凭广播站一直“呐喊”，人就无人出来应答。咳，如今的孩子，真不爱惜物品。这是不是生活富裕后产生的“负效应”呢？作为班主任，我有心解决，作为语文教师，我的方式就是通过写作深入孩子内心。可是，面对这些习以为常的现象，怎样才能留存印象呢？
　　就在我陷入困境时，儿子看的动漫——《名侦探柯南》给我巨大启发，一个极富创意的设计诞生了，而且凭着我对孩子的了解，我能明显感觉这次的习作一定大受欢迎。
　　上课啦：
　　这一天的放学，我将孩子们留堂。孩子们很惊讶：老师要干什么呢？我笑着回答：带你们到校园里逛一逛。我们来到了失物招领处，一堆的衣物孤独地留在那。孩子们见怪不怪，没有丝毫感觉。我捡起一件无人认领的衣服说到：我们来玩一个侦探模拟游戏。此言语惊四座。我解释道：请模仿名侦探柯南中的推理情节，为这件丢失的衣服推测出它的主人。孩子们大呼过瘾，但不知从何下手，乱猜一气。我告诉大家推理要建立在观察的基础上，我请大家先好好观察这件丢失的衣物，我提醒孩子们不要放过任何一个蛛丝马迹。例如看看衣服的品牌，款式，大小，色泽，干净度，口袋内置物，新旧程度……总之，你能看得见的都要看，看不见的，如口袋内测等地方，也要想方设法去看。孩子们忙开了，我没事偷着乐。
　　约摸八分钟，孩子们很投入地仔细观察了一遍。他们以为大功告成。我提高要求：看过之后是否就意味着观察结束了呢？不是的，还要用上其他的感官来观察。例如可以闻一闻，衣服上有什么味道：汗味，榴莲味，尿骚味，曲奇味，香水味，面油味……这些味道可是不容忽视的线索，有助于你接下来的推理哦！一阵猎犬般的狂嗅开始了。看着他们投入的样子，我适时点拨：服务于作文的观察，一定要细致，全面，要调动多感官同时参与。这一点可是需要锻炼的真功夫，一点儿都不亚于正牌侦探哦。孩子们越听越来劲儿！我知道，他们已经按耐不住要通过习作展示自己的推理啦！
　　就在操场上，我开始了命题布置：请大家根据这件衣服的各方面信息，推理设想衣服的主人。性别，年级，大概是个什么样的性格，有什么特殊的喜好或者习惯。可别以为这些是捕风捉影，有了之前的观察，一切都变得有理有据，顺理成章了。例如：根据衣服的大小尺码，你就可以推断出衣服主人的所在年级。一般情况下，一件120尺码的衣服，给一年级太小，给三年级的太大，只有适合二年级孩子了。瞧，就这样，写出你的推理结果，写出你的推理缘由，让所有的读者像崇拜柯南一样崇拜你吧。其次，感兴趣，写作水平比较高的伙伴还可以推理“丢失当天”的情景。这就好像柯南电影中的案件模拟环节。你可以把自己当作一个“案发现场”的目击者，眼睁睁地看着丢失衣服这件事在你眼前发生，用你的笔再现当时情景。相信这一段话很有亮点，也更能显示出你的缜密思维和精彩推理。在欢呼声中，孩子们兴奋地回家写作文去了。望着他们屁颠屁颠的背影，我再次偷着乐！
　　思维蔓延：
　　其实，设计这样的游戏作文，我目的教育很明确。我就是希望大家通过写作认识到要爱惜自己的用品。要注意保管好，使用好，不要随意丢弃和浪费。亲爱的读者朋友们，分享了这则故事，你们感受到了么？作为一个语文老师和班主任，思想教育工作也可以做得有声有色，可以润物细无声。
　　学生作文：
　　衣服的主人
　　 陈汐宁
　　 我是陈大侦探，正在侦破一起“丢衣服”奇案。这件衣服的领子脏得不成样子，袖口也是一片乌黑，帽子已由雪白变成了土黄，还夹杂着灰色，发出一股酸酸的汗臭味。
　　这一定是男生的衣服，因为它是白加灰色的。女生通常是穿粉色或红色的衣服。它的主人可能是二年级的学生，因为一年级的没这么高，三、四年级的又没这么矮，只有二年级的可能性最大。他也许是一个喜欢运动、又不讲卫生的小男生，因为运动过后容易出汗，穿上这么厚的羽绒服，很热，会出更多汗。羽绒服就会有一股汗臭味，再加上不勤洗澡，羽绒服就长期充满这股又酸又臭的汗味了。
　　 依据我的推理，他可能当时是在学校上体育课，觉得太热了，就随手把衣服扔到篮球架上去了。上完体育课，又急着和同学们玩。玩着玩着，上课的铃声响了，这粗心的小主人就去上课，吧可怜的羽绒服抛弃在了操场上。任凭衣服怎么无声地呼唤，小主人就是不回头地走了。小男孩回到家，妈妈问他衣服去哪儿了，小男孩怕妈妈骂他，就说被狗叼走了。妈妈看穿了他的谎言，叫他赶快回去找。他来到楼下，心想：肯定找不到了，不如就在楼下玩一会儿吧！于是，他在楼下整整跑了一个多小时，才回到家里，跟妈妈说没找着。妈妈就只好又给他穿了件新的衣服。
　　 过了好几天，有同学捡到了衣服，送到了广播站。广播站天天广播，请有丢失物品的同学到广播站认领。他哪还记得去认呀，还好之前他几乎天天穿这件羽绒服，同桌帮他认回来了，可他还一连摇头，说他才没丢过呢，这不是他的衣服。无奈之下，同桌只好把衣服又送了回去，那件可怜的衣服就静静地躺在广播站里，一直到了今天。
　　 怎么样？这就是我推理的全过程。希望那位粗心的同学快点来认领吧，别再让羽绒服伤心了！