家访的发现之旅／戴燕燕

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　　学校的三个一入户活动日，也就是假期里老师的家访，要求拍照。开岳责无旁贷，义无返顾地当了我的车夫和摄影师。
　　顶着烈日，一天下来，56公里的路程实在辛苦。我且苦中作乐，就把这一路看成是发现之旅吧。
　　发现一：老师也偏心
　　从朱坑村出来，开岳说话了：“你有没有发现你也偏心哪。刚才对两个学生的态度差别太大了，一个满怀热情地赞美，而一个却是痛心疾首地提醒。难道你没有发现，在你的数落声中，孩子和他爸爸的头都抬不起来了吗？难道你忘了，失败的孩子更需要鼓励呀。”一席话说得我惭愧不已，是啊，我光顾着根据平时的表现对症下药，却忽略了孩子内心的感受，谁不希望得到赏识呢？尤其在家长面前，老师的一句表扬也许就是今天最好的礼物。庆幸开岳的及时提醒，我和他约好了，等会儿的家访以鼓励，肯定为主，让孩子朝着老师期许的美好方面发展。果然，在孩子和家长亮晶晶的眼神中，我发现表扬的教育功能真的不可低估。起码当你维护了孩子的自尊时，孩子会感激你的。
　　发现二：家长的小动作
　　来到一学生家，已是中午。见我来，如见救兵。“老师来了太好了，孩子又不吃饭了。”三年级了，这个孩子还总是让妈妈喂饭。看着瘦弱的他，我心里很复杂，看到我来了，孩子只好老老实实地自己盛饭，剥虾。我建议也吃点青菜，正当他夹起青菜往嘴里送时，不料他的妈妈念念叨叨地说起来了：“你看我被这孩子给折腾得这么瘦，真的拿他没有办法。他就是不会吃菜。”不会吃菜？听到这样的论断，孩子仿佛得到了赦免，停止了嘴的动作。我说了吃青菜的好处，让他吃下去，没想到家长做了个小动作，轻轻地把垃圾桶拨到了孩子面前。这下，顺理成章地，将咽下去的青菜一口被吐了出来。开岳示意我可以走了。这样的家庭教育，多留无益。学校教育毕竟不是万能的，你没有办法改变太多。想起《培养真正的人》里面的观点，一个成功的母亲通常会告诉你她不怎么操心孩子。而一个失败的母亲则可能告诉你她为孩子作出了多大的牺牲，可他还是不听话。教育的无力，一声叹息。
　　发现三：小狗也温情
　　到一个孩子的家，发现了三只刚满月的可爱的小狗，看到我们来，欢蹦乱跳地追前追后。我让孩子抱着小狗合了影。和他一起为小狗写了一篇口头观察日记。大概感觉到我的友善，小狗竟然伸出舌头舔着我的脚指头，莫非它以为是棒棒糖？我浑身的鸡皮疙瘩都起来了。这样说着，他不再认为整天在家里没啥新鲜的东西可记。小狗的成长日记不就很好吗？于是说好开学要请他介绍小狗的出生、成长，他带着腼腆的笑答应了。出门时，小狗又跟了出来，仿佛舍不得我们呢。他妈妈竟然提出：“看来小狗和你们有缘，就送你们一只吧。”她哪里知道，我最怕的动物就是狗。
　　还有一个学生家养的是身材彪悍的狼狗，我鼓起了很大的勇气才在它的虎视眈眈中走进屋子的。还好家长告诉我这家伙竟然会认人，好人来了它是不叫的。松了口气。
　　发现四：作业先做数学
　　这次他们的语文有了很大的进步，我也颇为自得。没想到家访检查作业时，孩子们告诉我，数学完成了，语文还没有。是不喜欢语文吗？我质问自己。孩子们的回答总算解开了我的疑团。数学计算比较快捷，赶紧先完成再做语文。我让他们背诵送《弟子规》倒也有好几人能张口就来了。
　　这趟发现之旅让我有了更多的思考，做一个清醒的老师。就如埃德加·莫兰所说的"这样的思考是为自己、只勉强自己的。教育工作需要越来越多有清醒头脑的人。但是这些个人，一定是在面临各种复杂性挑战中不断变得自明的人。"