导向真正的语文教育与学习

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导向真正的语文教育与学习

——江西省2010年中考作文题对语文教育与学习的启示

真语文

不论江西与山东，无论湖南与河北，全国各地的中考高考题，对于中学课程教学，都有应有的导向作用。而语文试卷的作文题，导向效用最为鲜明。我这里要评述的是，2010年江西中考作文题的语文教育与学习导向，具有真切而正确的品格。

真正的语文教育，不是以“语言”为理论根基的“学科”，也不是以“文学”为哲学本体的“课程”，更不是以原本就缺乏对立性的“工具性与人文性”的“统一体”为本体论的课堂活动，而是以言语文化为内容体系、为过程规律、为质量标准的文化教育。

江西省2010中考作文题是一道半命题作文题：

24．以“我读              ”为题，写一篇文章。

要求：(1)在横线上填上一本书的书名，将题目补充完整；

      (2)文体不限(诗歌除外)；

      (3)不少于600字；

      (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

据多个不便公开姓名的阅卷老师反馈，“今年中考作文，好文章很少，整体得分水平比往年有所降低，文题中忘记加书名号的情况不少见，篇幅不足、套作、瞎扯等病文很多”。情况不容乐观。

作为一把“公平尺”，刻度的宽严不在本文讨论之列，只要“统一用一把尺子量到底”，社会不会有不良反响。我想提请注意的是，这道作文题指引了一条语文教育与学习的“真正”道路——多读、素读整本的有品位的书。



是什么原因导致今年江西中考高分作文不多？我们回看考题。

第一要读整本的书。这道考题要作成高分文，需要读整本书的事实经历作依托。没有读整本书的“阅历”，面对文题简直难以下笔。当下，语文教师向学生推荐过几本整本的文学或文化类的书？家长为孩子买过几本教辅与工具之外的书？城市的情况可能好点儿。农村，不少学校连与《语文》课本配套的阅读教材都没有订！无论农村与城市，都还有老师与学生几乎不知道有“语文新课程必读丛书”的。2010年江西中考高分作文不多，第一原因即所谓巧妇难为无米之炊。也许有人说自己孩子或弟子曾经读过好几本“优秀作文集”，问题是，满分或高分作文之类的成本的书，并无贯穿始终的人物，无一以贯之的主题，无脉络一致的情节，它们从来没有“纠缠”住或“迷恋”过读者，如果读者有一定的阅读体验，也是短暂的、片段的过眼烟云，而文题考查的是真体验、真性情。



第二要素读。要作成以读书体验为题材的高分文，不仅要读过整本的书，而且不能“荤读”，只能“素读”。所谓素读，当从师生教学两个立场去把握：就学生的学习而言，素读是指不追求理解所读内容、仅以感知之过程为享受的纯粹的阅读；从教师的教育立场看，素读是指不前置关于读物的解释与评述，即不进行事前干预的读。当今时势，人云亦云似乎不再丑陋了，这很悲哀。本来，不同的人读同一本书或做同一件事，都有着不同的感觉，这些不同的感觉产生于个体差异。可在时下我国中学校园里，哈姆雷特只剩一个了！西方谚语“一千个读者就有一千个哈姆雷特”根本“不合中国国情”！文学普遍规律为什么遭遇如此尴尬？主要是教材、教参与教辅的不当干预。教材与教辅中的“名著导读”，或有名著评介之嫌，或无名著诱读之效。看看全国各地中学的语文试题，情况就更加不妙了——考“名著阅读”的考题，其“参考答案”常常是“参见课本名著导读部分”——典型的模铸。模铸，是工业品制造方式之一，模铸读者，简直是在明火执仗地挑衅、玷污、颠覆教育的以人为本原则！读书，只有素读，才可能读出个性感悟来。



一道作文考题，实质考查到了阅读，似乎荒唐，却无丝毫滑稽，言语文化原本是读写一体的。这道作文题的精妙之处在于，它同时考查学生读好书、读整本的书的阅读史。这种考法是正确的，理据很简单：“一个人的阅读史，就是一个人的精神发育史”。江西省2010中考作文题高分满分的第三个条件是，要有真切的被好书打动的个性阅读体验。新课程时代，语文课程中学生的阅读面如果仍局限于课文，言语技能和文化素养都将脱节于时代。这题作文要夺得到高分或满分，一定要有真切的被书打动的个性阅读体验。写作活动有一个魔咒，要想感动读者，需先感动自己。假如素读过整本的书，但读到的是不够品位的书，就难以享受到感动，没有读出真切而个性的体会，不曾牵挂过读物的情节、情感与思想，当然写不出能够打动胃口已极为挑剔的阅卷教师的优秀作文来。



《江西省2010中考作文评分意见》中“基础等级”的“一类文”的标准是“符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，书写规范，标点正确” ，其“发展等级”方面的高分依据是“深刻、丰富、有文采、有创新”四个关键词，这套评分标准体系已实施有年，无可置疑了，真正的优秀作文从来不玩奇笔怪文的噱头。

2010年江西中考作文题，对于语文课程的教学的重要启示是：多多素读整本有品位的书。

                                             2010.7.2