优秀寒假作业展[z]

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精细化管理第一着：优秀寒假作业展[z]


    开学第一天，上午报到注册，检查作业。第一二节课全部给班主任，打扫教室；整理班容班貌；领取教材。考虑到事情又多又杂，我安排了每班的副班主任老师到班协助，体现大家的团结协助精神，自己在全年级巡视，当备用人员，哪里需要就奔赴哪里。三班的小洁老师，四班的小健老师，五班的艳娟老师协助得非常到位。带队去图书馆领书，当通讯员，减轻了班主任几多负担。安排到位，工作落实。全年级呈现一派热闹祥和喜气洋洋的景象，各项工作有条不紊的进行着。

    三四节课，课任老师检查布置的寒假作业。不同质量的作业，应该得到不同的待遇：书写认真的，用心完成的应该得到表彰和鼓励，书写不好的，没有完成的，就得重做和补做。   

   经过一定时间的准备，下午三点，我安排了年级期末考试质量分析会暨新学期年级工作计划讨论会，于是，各备课组长和班主任都结合上学期的情况和表现，畅谈了本学期的工作思路，最后，明确了本学期年级工作战略中心：

1、形成合力加强对学生良好学习习惯的养成：包扩良好的书写习惯和作业学习资料的整理习惯，形成科任班主任，备课组，级组三级检查监督制度；

2、各科各班组成尖帮中，中帮弱的合作学习小组，培养学生团结互助取长补短的合作学习精神，促成各班团结奋进的班风学风；

3、针对上学期期中，期末均出现了学生考试舞弊的现象，呼唤和倡导良好的考风和学风。

4、鉴于上学期年级学生下课喜欢追打串班，中午来校吵闹现象，而七（1）班尝试午休习惯有较好成效，本学期在全年级倡导全年级各班养成安静午休习惯和课间文明习惯。

会后，大家又交流了上午检查作业的情况，各备课组明天上午就把本科的优秀作业挑选出来，尽快展出。

第二天上午，我利用没有课的间隙，带领两名没有课的老师，利索的收拾出年级楼七（8）班旁边的空教室，下课还有8班热心的同学来帮忙打扫卫生，派人到文印室打印字幅：“七年级优秀寒假作业展”。端端正正的张贴好在教室前面的黑板上，8班一名善画画的同学热心的将黑板进行了美化，教室课桌排成五直排，就成了五科优秀作业的陈列展室了！

台子搭好了，史社备课组长李红丽老师带领她的成员第一个占领“摊位”，选取了最佳展位：不过，同学们寒假完成的“《上下五千年》阅读感悟” 确实读的用心，悟得深刻，写得精彩！还评出了贾赫，高畅，黄亦纯等同学的作业为标兵呢，名副其实！

紧接着，科学，语文，英语，数学四课的备课组长带着组员老师们齐上阵，年级五科寒假优秀作业就琳琅满目地排满了一课室，呈现在大家眼前：语文科组展出了同学们在寒假一笔一划认真临摹的字帖，三本名著的读后感展示了同学们阅读收获后的快乐；数学英语展出的是同学们寒假中对功课的不懈怠，科学作业还展出了同学们利用科学课上学习的知识发明的小魔术呢！

正好下午的第八节课是自习课，于是，我马上抓住时机，趁热打铁，安排各班同学在班主任老师带领下安静有序地来展览室参观优秀作业展，那时我校正好有个陕师大实习生和指导老师的见面会，我们年级有四位班主任老师是这批实习生的指导老师，不巧要去参加见面会，这些班级学生就由副班主任老师带队来参观，我亲自在展览室担任“讲解员”和“宣传员”，年级的年轻老师韩洁主动担任了“联络员”，一班快看完了，赶紧去通知二班的班主任带领学生过来，整节课的参观非常紧凑，也许由于我这位年级组长亲自监督，同学们看得非常认真，我一高兴，又心血来潮，即兴发挥要他们看完后回去写个两百字左右的观后感，谈谈自己学习完后，思考该如何提高作业的书写质量。有很几个班（包括副班主任带领的班级）当堂就完成了观后感交了上来：许多同学都表示：看了优秀作业后，确实明白了：即使作业写得不是很正确，但是认真书写的态度会提升作业质量，会引领自己尽量把作业写对，会促进自己的思维。还能让自己在考试中给老师良好印象，拿到好分数。其实在和稚拙真让人忍俊不禁。

学校领导听说我们级组举办了这样一个别开生面的优秀作业展，开了这样一个好头，大加赞赏，表扬我们能开动脑筋，不怕麻烦，发挥主动，创造性的开展工作，是对学校工作计划的深刻领会。看来，我的寒假优秀作业展还是收到了预期的效果！要进一步巩固这一成果，还有待团结全级组同仁，再接再厉，把我们的精细化管理进一步深入持久的开展下去，不要松懈和间断！我鼓励自己，加油，努力！



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guoqionghzy 发表于: 2011-02-19

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guoqionghzy 发表于: 2011-02-19