葛红兵与语文教师，谁在教中国人撒谎？

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葛红兵与语文教师，谁在教中国人撒谎？
陈继英
中国人是不是爱说谎？中国人说谎是谁教的？给语文教师泼脏水欲意何为？
上海作家、上海大学教授葛红兵先生最近发表了一篇博文说“语文教师教中国人撒谎”，引起网友口水大战。他文中原话这样说：“谁在教中国人撒谎？语文老师。这话有点儿绝对，但却不假。”此话一出，“语文教师教中国人从小撒谎”这样一个伪命题迅速在网上流传。更有甚者，有人竟然用“中国当代作文教学史：一部教人说谎的历史”来概括我国的当代作文教学。
语文教师真的在教中国人说谎吗？
当过语文教师的人都知道教孩子说真话的重要性，他们在作文教学中想法设法让孩子们学会观察思考，学会写观察日记、学会读书写随笔、教给孩子们推敲语言文句，写作文要表达真情实感，要用自己的头脑分析问题，用高度的责任心和爱心表达对社会人生的感情和看法，要追求真善美，要痛斥假恶丑；而葛先生却高高在上、闭着眼睛说话，语文教师只教给学生写“拾金不昧”、“勇于助人”、“爱国胜过爱家”、“和落后父母斗争”等等，请问葛先生，你看到有几位语文教师这样教学生作文的？当然，这在文革后期那特定的人和特定的时刻，这未必不是事实，但现在的作文教学还是文革后期吗？希望葛先生到课堂上听听语文教师讲课，然后再说话。
那么，是不是有教孩子们在作文中说谎的个别现象，有，但这本质上是谁在教中国人说谎？恐怕不是语文教师自身，而是我们的教育文化。在家中父母如何教育孩子？在单位领导如何引导职工？当官的如何对待说真话的群众？读者诸公仔细想想。
有的网友分析得很好：冤有头，债有主，葛先生应当将矛头直指当今的教育体制和文化，至少要指向教育部门的评价制度，而不是责难“中国的语文教师”。作为一位大学教授、知名学者，葛红兵先生绝对不会不明白这个道理：教中国人撒谎的，绝非是中国的语文教师。然而，因为现实的政治环境，因为考虑自己的利益，精明的葛红兵先生，不敢直指“皇帝没有穿衣服”，而是避重就轻，避实就虚，将“中国语文教师”作为“教中国人撒谎”的替罪羊。这不仅是葛先生的狡猾，更是中国精英知识分子的悲哀，葛先生自己本身明白这一道理，却不敢说真话，不是“在教中国人说谎”吗，不是误导读者和百姓吗？不是给语文老师栽赃吗？
看过葛先生那篇博文，只要你仔细一推敲一下，就会发现他玩弄“语文教师教国人撒谎”的噱头，目的是自荐新书——《上海地王》，想通过强调他的“说真话”精神来作为卖点，葛先生为了个人的一己私利，把教中国人撒谎的罪名归为“语文教师”，这样做恐怕不够厚道吧？
    笔者厚颜引述一下自己教过的学生对我教作文的评价，请大家在看看语文教师是如何教作文的。
读高中时，教我们语文课的陈继英老师教法独特，尤其是作文讲得好，听同学们说，他经常在一些刊物上发表文章，还得过全国论文一等奖呢，我就格外得佩服，总希望自己有一天也能象他一样，做个有成就的人。
     有一次作文课，陈老师留了作文题目，然后讲了关于这个题目的破题法和有关的一些素材；我记得当时我就按他传授的方法写了短短的一篇小议论文。第二天的作文讲评课，陈老师首先读了我们班长郑建坡的一篇文章，听了以后，我觉得中心明确，言之有据，且大气磅礴；然后又读了我的那篇小短文，当时我低着头，心想可能是拿我的丑去衬托他的美吧。读完之后，陈老师问："写得好不好?"同学们说："好！"又问："哪一篇好?""都好！"其实当时只有我一个说第一篇好，实际上我心里也确实认为班长的作文堪称大作，而我的文章和他的相比简直就是小巫见大巫。但也许是同学们给我面子，并没有否定我的文章，陈老师顺着同学们意见(我个人当时就是这样认为的)，分析了这两篇文章的成功之处，自此之后，我和班长一样，成了同学们心中的"作文大师兄"，同学们有什么写作上的问题都和和们交流探讨，说实在的，我在写作上并没有什么过人之处，那次的作文讲评也许是阴差阳错的造就了我当时在同学们心中的地位。但是，在同学们和我交流探讨的时候，我却从中获益匪浅，逐渐对作文有了浓厚的兴趣，对素材的把握也慢慢地得心应手，从而在高考时语文得了全校的第一名。
    如今，理科生毕业的我也经常的写一点文章，不为了挣一点稿费，纯粹是对一种压抑不住的写作欲的满足，这种欲望，我想就是从陈老师的那一堂作文课开始的。
引述上面这些话，绝不是要往自己脸上涂脂擦粉，只是想为语文教师正名。我认为，中国大多数语文教师都是会按照作文教学的规律和新课标精神教学生写作文的。但是学生作文中为什么会出现那么多的套话、官话乃至假话呢？这主要是我们的教育环境让语文教师丧失了话语权。正如网友指出的那样“老师要听教育官员的，教育官员要听更多的权力话语。而权力话语经常充斥着官话、套话、假话、谎话”。
    他在文中还这样说：“我们的孩子，就这样，在学校里学说大话、谎话，说和自己不沾边的不找（应为“着”，读音也应是“zhuo",应是葛教授的笔误，或是低级小误，不足为怪)边际的话。否则，他们拿不到高分，甚至拿不到分数。”请问葛先生，你见过几篇“在学校里学说大话、谎话，说和自己不沾边的不着边际的话”的作文拿到了高分？请你展示几篇；你见过几篇因为说真话而“拿不到分数”的作文？请你到中小学校走走看看，调查研究一番，然后再说话好不好？你上中小学的语文老师如何教你的，也请回忆一下，请你这位大师再与你的语文老师做个探讨。