书与友——华东师范大学出版社副社长吴法源访谈

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书与友——华东师范大学出版社副社长吴法源访谈




       文/苍南县第一实验小学 朱劲松
    “送你几本好玩的书，《跟孔子学当老师》、《教师怎样教育自己的孩子》……，这些书很受老师们欢迎！”

        跟华东师范大学出版社吴法源副社长对话，他谈的最多的是“书”。他认为老师在繁忙的工作之余还能腾出时间，总结教育经验，撰写十几万甚至几十万字的文稿，是很不简单的事情，这足以说明这些教师很勤奋，很优秀。最近又有上百位教师送来了书稿，基本上是教育随笔的形式，有这么多教师勤于笔耕，真让人兴奋。
        我问他对教师出书有什么样的建议。他思索片刻说：“我觉得还是深入地做好专题研究比较好，不论是从出版销售，还是教师的专业发展角度来看都对教师更有利一些。比如李镇西老师有个时期专带全校最差的班级，每天写教育随笔，积累了大量的素材，想法源源不断地涌现，把班级管理、班主任工作研究得很透彻，写出来的书就很有份量。还有王晓春老师的《问题学生诊疗手册》很实在，买的人很多。这本书里例举了学生不守纪律、与别人起冲突、注意力不集中、早恋等问题，其中关于‘早恋’背后的原因就罗列了13种，针对不同的原因‘对症下药’，才有实效呀。”我暗想，吴社长对自己工作真是很上心，对王晓春老师书的评价是恰中肯綮的。我看过王老师的书，的确，对一线教师而言很实用，王老师在此书用案例告诉老师们——教育思维方式要转变，凡事要先找原因，再寻对策，而不是凭经验想当然；教育是一门科学，需要智慧。
     “如果教师能一个专题一个专题认真细致地做下去，我想进步是很大的，专业水平提升也会很快。而且教师读者群也是比较喜欢阅读教育实践中真实的教育故事，因为切合实际，对他们有帮助，所以愿意购买这类书籍。现在存在问题是教师送来的文稿大多是个人文集，主题不集中，很散杂，尽管有些可取之处，但没办法出版。我们只能赠送这些教师每人一本书，作为一种鼓励吧。”
       云集名师，整合开发教育资源，出一批好书，老师们愿意珍藏的好书，是吴社长对出版业的愿景，我们也期待着阅读更多更好的教育经典之作。
       在和吴社长交谈中他也谈到了“学友”这个词。我们一线教师要与真正的名师、优秀教师为友，与书籍、网络、报刊为友，现在这个社会传媒如此发达，教师要成长的途径是很多，只要你自己愿意去发展。他特别欣赏一位女教师说的话——影响你的就是你身边的那七、八个人。找到影响你的重要他人。一个人要发展，可以试着跳出自己的小圈圈，多与圈外的人接触，这样你的眼界就不一样了，思维方式可能也会有所改变。
       在吴社长眼里，交友其实是在寻找学习的共同体，用老话来说是寻找榜样。他举了李希贵老师经常说的一句：“你想成为什么样的人，就跟什么样的人交往。拥有不同理想的人，过不同的生活。”李老师还经常向人推荐一本书《影响世界100个人》，可能是书中人物穆罕默得、耶稣、孔子……给他留下了很深的印象。如果你是他身边的熟人可能也会受他影响，不由自主地去看看这本书。听到这时，我想起我们金校长讲的话——炒股会跟炒股的奔走，读书的会跟读书的扎堆。你身边的人在悄悄地改变你。看来很多地方大家已经达成共识——找到影响自己的重要他人，加入优秀的学习群体，你的成长会更迅速！
     “回去后，我把送你的书寄到你学校吧。”吴社长说。我喜上眉梢，连连说谢！藏在心里最想说的两句话是——最好每个月都寄哦！你是可能影响我的重要他人！