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用爱的理由拒绝孩子

爱孩子要有原则，迁就孩子不是真正的爱，而是害。

当孩子哭着要东西时，父母应该怎么办，是给还是不给？

法国著名教育家卢梭说过这样一段话：“当一个孩子哭着要东西的时候，不论他是想更快地得到那个东西，还是为了使别人不敢不给，都应当干脆地加以拒绝。”“

如果你一看见他流泪就给他东西，就等于鼓励他哭泣，是在教他怀疑你的好意，而且还以为对你的硬讨比温和地索取更有效果。”

孩子的欲望是无止境的，总有一天，你会拒绝他。而此时的拒绝会比当时的拒绝给孩子的打击要大得多。当孩子放纵的欲望最终被拒绝时，轻者会造成孩子的焦虑恐惧、烦躁不安和悲忿绝望的心理，他会觉得世界上谁都跟他过不去，严重的情况下，还会引起孩子的轻生自杀行为。

　　如果你想培养一个‘无赖’，那就尽情地去‘放纵’他、‘迁就’他；如果您想培养一个很‘棒’的孩子，那么面对孩子起初的不合理要求，您就要坚持用爱的原则、爱的理由拒绝他。”

有一个叫路路的小女孩出生于富贵之家，妈妈是一所大学的辅导员。她和丈夫一直非常重视女儿素质的培养。他们觉得，一个高情商的孩子比高智商的孩子更容易成功。在孩子成长的过程中，他们首先关心的是孩子是不是在健康地成长，能不能适应各种环境，会不会与人相处，有没有一个乐观的心态。路路是独生子女，她的父母就总有一种危机感，担心娇惯孩子，怕她变得脆弱、低能，担心孩子习惯了走平坦大道，将来不会在崎岖的道路上行走。因此，在路路很小的时候，他们就把每一个困难都看作一个锻炼孩子的机会。这还不算，还设法为孩子“制造”困难，让孩子学会变不利为有利，克服挫折度过难关。

　　路路妈妈后来总结自己的教育经验时归纳为“娇生不能惯养”

　　他们的家庭条件不错，路路可以算是‘娇生’。但娇生不能惯养。如果把路路培养成小公主，说一不二、随心所欲，长大以后怎么能受到了委屈？再顺利的环境也难令她满意。所以，从路路一出生，她遇到困难父母从不替她‘扛’，而是利用这样的困难达到锻炼她的目的。”

　　有原则的爱，是理智的爱。而要坚持这种爱的原则，作父母的有时也得要狠下心来。

　　妈妈的“不迁就”，带给女儿的是持久的耐力和乐观的心态。从小经历挫折的路路学会了接受现实，能够调整自己的行为来适应社会的规范。她善解人意，凡事先为别人着想，发生利益冲突时，她总是自觉地调整自己去适应别人，从不强求别人来迁就自己。最重要的是，她从中获得了很大的快乐，为自己能够解决一个又一个的难题的感到自豪。

　　路路妈妈总结说：“我所以不迁就孩子，是因为我心里想的不是孩子现在可怜不可怜，我想到的是将来。她将来大部分时间是不在我身边过的，如果我现在为她准备一个‘温室’，她会变得骄弱不堪，等她独立生活的时候才会很可怜。”