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翻新角色 巧拾创意
安陆市伏水中学
张明霞
写作文要选材我们自己熟悉的生活,这样方能得心应手。其实除此之外,我们还有另外一个偌大的材料库——我们的课内外阅读。我们脑海中有许多的课内外阅读作品中的角色,他们时常会在我们的脑海中盘桓,碰撞,交流,从而跟我们进行各式各样的对话,使我们的精神生活得以无限丰富。这是一件快乐的事。如果把这种快乐移植到我们的作文,则我们的作文也会给人以丰富的感受。
对课内外阅读储存运用得好,往往开辟神奇的新天地。这里,给同学们介绍一种翻新角色的小小技巧。
一、琵琶半遮面,假托角色言心声
下面是一个学生以“需要”为话题所写的考场作文。
一失足成千古恨吗?
聂盼
当玉皇大帝正坐在龙椅上和一帮天神饮酒作乐时,当嫦娥正和吴刚在桂花树下互诉衷肠时,我这只倒霉的猪,正和三个和尚一起走在取经的路上。
想当年,我也曾豪情万丈,气度不凡,可就因为邂逅了那风姿卓绝的嫦娥而情难释怀,被那多事的王母报到玉帝那儿,他们俩倒好,一起飞到广寒宫长相厮守,而我则历经千万劫数,最后变成了一头猪。在高老庄,我也曾和高秀英恩恩爱爱,可恨那变态的孙猴子,眼中最容不得人间风月景象,生拽我去什么破落西天取什么无聊经。
在世人眼里,我此去西天取经,那是渐入正道,可一路上,我总受那孙猴子的戏弄,唐僧的斥责,最后还要受沙僧这白痴的气。
现在,我也并不后悔当初选择的路,可是你们为什么都不理解我,我也需要理解呀!
玉帝,只要你一声赦令下,我仍是当年那个英姿飒爽,驰骋沙场的天篷元帅。
嫦娥,只要你说一声“我还是有点喜欢你的”,我仍是当年那个风流倜傥,举止不俗的志诚人儿。只要你愿意,我愿为你的别样妩媚燃烧尽最后一滴脂肪,只为易你一瞬间的笑容灿烂藉我,冥王面前折我一生阳寿,换你世世绝艳,我亦无悔。
别人怎么待我,我是“一蓑烟雨任平生”。可我的师门至亲也时时视我为另类。
师父,我自是最关心您的八戒,哄着您逗着您,是怕您西行路上太寂寞。大师兄,我自是你最听话的八戒,行李我挑着马儿我牵着,哪一点不顺着你的意。沙师弟,我自是你最贴心的二师兄,好吃与你分好玩与你共,什么时候都不曾忘了你。
但是真的,真的也请你们,也请你们能够尊重一下我。我也是有尊严的。我也需要你们的尊重:师父,请不要在我想饱餐一顿时,你却众人面前厉声怒斥,既生而为猪,食量总是大些的。大师兄,请以后不要指着我的鼻子骂:“这只猪!”请在妖魔不行的暂时安定里让我多休息一会儿。沙师弟,师父、师兄,你们骂我时,但请你们眼中有一点怜悯,我心已足。我只有这一小小需求,希望你们能够念及师门情谊能够答应。那样,直到你们元神入佛,我也会虔诚地守着你们的肉身。哪怕你们转世后,再走过我面前时,指着我的鼻子骂“这只猪”。
唉,其实神的世界也有很多无奈,我这个翻云不显覆雨不赫的小神一为玉帝的法眼视为“垃圾”,恐怕是生生世世难以翻身喽!
———一个在师长眼里曾有过失的所谓“问题男孩”所杜撰的片段
[方法指津]
这篇作文很含蓄,言在此而意在彼。我们来探询他的创作思路。因为他的一段貌似早恋的经历被师生视为异己。他的作文主题是想请求周边人群的理解,直言不便,便假托猪八戒这一角色代言心声。借猪八戒的诙谐语句,翻猪八戒的坎坷经历,从一个共同点上言心声——请多一些理解尊重。令读者在捧腹之后,赞赏之余回味:“一个在师长眼里曾有过失的所谓“问题男孩”所杜撰的片段”。 |
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