多了一个

教师之友网

多了一个

丁云

每年九月，一群群七八岁的娃娃，背起大大的书包，背着爸爸妈妈长长的唠叨，犹犹豫豫的、带点新鲜又带点紧张地第一次走进小学的校门。于是，一幕幕的喜剧、闹剧开始出演。

今年我恰好是一年级的班主任。

九月一日，是让我们这些班主任最害怕的日子。

一早，我匆匆赶到学校时，教室里已经挤满了家长和孩子。有住宿的孩子，紧紧抓住妈妈的手嚎啕大哭；有不放心的妈妈，拉着儿子的衣角小声的嘱咐着；还有几个可能是同一个幼儿园的小朋友，他们激动地交流着；还有几个好斗的已经扭成了一团；还有几个家长一看到老师，就围上来说座位的事……

我只好赶紧把家长“赶”出教室，让小朋友坐下。

再过10分钟，学校就要举行升旗仪式了。

匆匆忙忙数人，还好，不多不少，48个人！

好不容易排成了4队，在卞老师的帮助下，让小朋友们手拉着手，浩浩荡荡地往操场走去。一路上，队伍断断停停，我也是一路唠叨，提醒他们排队不要讲话，还有升旗仪式的时候也要保持安静。

阳光好热。

等把孩子们站定，我又把学生数了一遍，还好，48个，不多不少！

突然，年级主任领了一个人过来，说，“你们班的同学。”

怎么可能，我们班学生不少啊？会不会搞错？

我把孩子领到我面前，不错，脖子上挂的就是我昨天发给他的学生卡。

可是……我们班就是48人啊？一定是别的班的小朋友错进我们班了。

这是，6班的班主任匆匆走了过来，“我们班少了一个同学，你们班多不多？”

“正好，我们班多一个！”

“他妈妈打电话来说，这孩子今天穿的是黄格子的T恤”

我一眼望去，队排得东倒西歪的人群中，只有3个孩子是格子T恤。我和6班主任走上前，翻动着孩子脖子里学生卡：5班、5班、5班。没有6班的。

我又一个个地翻学生卡，没有学生卡的，就小声地问，“是哪一个班的？”

结果，还是没有把6班的孩子找出来。

4班的班主任领着一个孩子走了过来，“这是6班的！”

6班班主任高高兴兴地领着孩子回去了。

我把学生一个个数了一遍，49人！那我们班这个多出来的孩子是谁呢？他（她）又是哪个班的呢？

好不容易升旗仪式结束，费力地把孩子领回教室。

我又把学生数数了两遍。的的确确，是49人，不是我数错了。看着这群孩子，睁着一双好奇的孩子，你不认识我，我也不认识你。我怎么找出多出来的一个呢？

第一招：问

“你们都是一（5）班的学生吗？”“是！”孩子们齐刷刷地回答。看来对于这帮孩子问是问不出来的。

第二招：点名。一般用于检查不交作业本的“漏网之鱼”。

“现在，老师开始点名了。老师点到你的名字，你就站起来，好不好？”

于是，我开始点名了，一个个名字响起来了，站起来一个个小小的身影。等我点到40个人的时候，我一看，晕了，49个孩子齐刷刷地站了起来。这群娃儿，看着别人站，也跟着站了起来。

“如果老师没有点到你的名字，你就不要站起来，还是坐在座位上。”

49个孩子一脸无辜地看着我。

唉！

“现在这样，小朋友们，你们站好了，现在老师点到你的名字，你就做下去，如果没有点到你的名字，你就继续站着。”

“包成玉 蔡瑞涛 成长……”我一个个报名字，孩子一个个坐下去，等我点了38个名字的时候，发现只有2个同学站着了，其余全都坐下去了。

我只好无奈地看着一个个小不点，一个个小不点也一脸纳闷地看着我。

孩子静静地坐着，我皱着眉头在教室里踱了两圈，目光从一张张小脸上扫过来扫过去，这时，我看见第一组第4排的一个小女孩，凭着我的直觉，我走到她面前。

“你叫什么名字？”“***”小女孩的声音低低的，我听了半天都没有听出来。

“把你的书拿出来，我来看看你的名字。”小女孩死死地抓住书包，不让我打开书包，用手指了指书包外面的夹层，“这里，这里”

我定睛一看，小小的标签上写着：

美琪学校

一（5）班

* * *

我愣了半天：“小朋友，你跑错学校了，这里是实验学校，不是美琪学校！”

教师之友网

http://xnjyw.5d6d.net/redirect.php?tid=54504&goto=lastpost#lastpost