90后儿子的阅读

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90后儿子的阅读 　2010年08月03日　 作者：于童　 　来源：新闻晚报

童年的阅读，奠定了我们一生文化修养的基础。到了90后儿子这一代，在电脑游戏、电视及各种现代娱乐的诱惑下，怎样才能培养儿子良好的阅读习惯？我想尽办法，体验了无奈，也品尝了收获的甜蜜。 　　儿子刚上小学三年级，我就为他订阅了《小学生学习报》、《儿童漫画》。他津津有味地翻阅漫画杂志，对报纸却没有兴趣，找书给他也不看。这种状况一直延续到五年级，写起作文来自然就头疼了。他常常只能写300字左右，语言还干巴。我心里除了着急，还有深深的遗憾和失落。想起我们的童年时代，阅读是多么快乐，又是多么不易，那时，能借到一本好书是无比开心的事。那些当时书店里禁卖的，已经没有封面的泛黄的书籍，曾经怎样地令我深深陶醉。 　　儿子的阅读，成了我的心病，眼见得他越来越喜欢《机器猫》一类的漫画，我更是着急。我想起了三毛写的《塑料儿童》，难道我这位爱好阅读的母亲，也会培育出那样的孩子？和儿子的语文老师谈起此事，她向我推荐了郑渊洁的书，说是孩子们喜欢。 　　我立即买来了童话大王郑渊洁的连载本，儿子一读，爱不释手。随后，我又给他买了《生化人》、《金拇指》等书，儿子开始专心地读起来。这时，他们的课文里有了《红岩》节选，我马上为他借来了《红岩》，他一口气读完，并在读后感里写道：太好看了，可惜没有续集。看来孩子就喜欢故事性、传奇性强的书。 　　受此启发，在他五年级的暑假中，我找遍了藏书的朋友，借来了《林海雪原》、《铁道游击队》、《鲁滨孙漂流记》、节译本《钢铁是怎样炼成的》等，他越读越有劲。然而，他对《老人与海》、《地心游记》、《安徒生童话》均不感兴趣，他说节奏太慢，一个对话都要写三大页。 　　时代变了，孩子的阅读，还是结合他们的心理、性格特点为好，本民族的优秀书籍更符合他们的阅读习惯。 　　我每每在报上看见趣闻，也讲给孩子听，他也开始浏览报纸。我写的文章开始还看看，后来就不看了，说是没有新鲜感。瞧，儿子在阅读中长大了。 　　当然，我指导的阅读是有选择的，我从来不谈起少年作家，孩子还不成熟，有那么多优秀的书籍都读不完呢。 　　儿子在阅读中进步，作文不仅仅能完成任务，而且越写越好，尤其是想象类作文。有三篇作文和一首诗在《学语文》杂志发表，我们地方的报纸当然出现了他的作品。只是，稿费都被他买了香香的零食，是绝不会买书的。 　　现在，他一有机会就缠着我买书。我还时常带他逛旧书店，我家的《铁道游击队》、《我的弟弟小萝卜头》等都是旧书店淘的，不仅满足了孩子的阅读需求，培养了他节俭的品质，更重要的是，在旧书店里，他幼小的心灵体验到文化的源远流长，品味到书籍的经久魅力。 　　儿子的许多同学开始向他借书看，在他的带动下，全班的读书热情空前高涨。慢慢地，他们还开始流行写小说，几个人合起来写长篇小说，一人写一节。班里呼啦冒出几本手稿来全班传看。儿子和两个同学合写了一本名为《西瓜龙》的长篇科幻小说，已经写了三大本，而且还在不断地写下去。我时常打趣，什么时候我们能认识一个编辑，给你们来一个连载，说不定在全国引起轰动。现在的孩子真是自信心特强，敢想敢干。 　　儿子在作文中写道，书和电影比起来，我更喜欢书，因为书不是直接给你一个画面，而是提供了想象的空间。说得多好，比我小时候强多了。 　　儿子有了自己的书架，也有了自己喜欢的作家，只是又有了新的偷懒方式，让他做作业时，他会不耐烦地说：“讨嫌，我正看书呢！ ”（于童）