山东平度：“六统一”模式促乡镇学前教育发展

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山东平度：“六统一”模式促乡镇学前教育发展 　2012年04月29日　 作者：孙军　　

本报讯（记者 孙军）日前，青岛平度市教体局出台《关于镇（街道、园区）区域内幼儿园一体化发展的意见》，在全市开始推行以“六统一”为主要内容的镇域内幼儿园一体化管理模式。　 　　该市提出的“六统一”管理模式为： 一是统一规划布局。明确镇（街道、园区）政府举办农村学前教育的主体责任，统筹镇（街道、园区）区域内学前教育发展，按照覆盖人口3000-5000人的要求调整布局，使村办园和中心园分别达到3个班和6个班以上规模，基本实现规范化、规模化办园。二是统一收费管理。各镇（街道、园区）幼儿园按照不同类别执行统一的幼儿园收费标准，经费统一管理。以中心幼儿园为单位单独设立帐户，统筹统支。三是统一招聘调配。幼儿园所需非公办教师由教体局面向社会公开招聘、择优录用。受聘教师在全镇（街道、园区）范围内统一调配，定期交流。中心园定期派骨干教师到村级园任教；村级园教师根据需要轮流到中心幼儿园跟班学习。四是统一工资发放。各中心园成立考核小组，按照岗位责任制目标、教育教学成绩、学历、教龄、荣誉奖励等方面量化教师工作绩效，按考核成绩统一发放教师工资。五是统一业务管理。镇（街道、园区）中心园统筹镇（街道、园区）区域内各类幼儿园教育教学，负责全镇幼儿园业务管理。中心园制定镇域学前教育工作计划和教师培训计划，统一落实教材选定、园本教研、教育科研、教师培训、质量评估、卫生保健等内容，加强对辖区内幼儿园的常规工作视导，促进各类幼儿园均衡发展。六是统一考核评估。各镇（街道、园区）成立考核评估小组，制定办园质量评估标准，每学期开展督导评估。 　　《中国教育报》2012年4月29日第1版