孙双金：一心播撒读书的种子

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孙双金：一心播撒读书的种子 　2011年11月30日　 作者：孙双金　 　来源：教育新闻

江苏省南京市北京东路小学校长、特级教师，“情智教育”、“情智语文”倡导者，活跃在“市民讲堂”等公益活动中，引领者一座城市的书香家庭行动。 　　推荐理由 　　他在课堂上的潇洒、大气与诗意，他在演讲时的激情、博学与睿智，都让人不得不欣然感佩。他行走在推动儿童阅读之路上的那一个坚定的身影，也是他人生值得品读的篇章。 　　他是一位痴迷于读书的校长。他常说：“读书赋予了我灵气，读书赋予了我灵感，读书赋予了我智慧，在读书中我找到了当校长的感觉和快乐。”他，1981年从教，1989年在全国首届中青年阅读教学大赛中获得一等奖，1992年走上校长工作岗位。近30年了，他从来没有放弃对语文教学的研究与探索。结束繁忙一天之后的一盏青灯下，总有他与书籍相伴的身影：教《走近李白》，他读《李白诗选》、《唐诗的故事》、《大唐史话》；教《论语》，他读《论语别裁》、《论语今读》、《论语讲义》、《论语故事》、《孔子这个人》……这一切，让他的思想之根深深地扎在优秀文化的沃土之上，让他的课堂总是充满了馥郁的书香。他读孔子、孟子，朱熹、蔡元培、陶行知……他在书中与他们对话，这一个个闪耀在中国教育史上的名字，让他坚定地汲取并践行着中国教育思想的精华；他读赫尔巴特、卢梭、杜威、皮亚杰、布鲁姆……在世界经典教育学、心理学著作中孜孜不倦地摸索教育的规律，领悟教育的真谛；他读苏格拉底、柏拉图、蒙田、培根、罗素……让哲学和美学滋养自己的生命，追求自己的人生从“物质人生”走向“艺术人生”，乃至“宗教人生”的美好境界。

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他热情地号召身边的教师阅读。他坚信，一个能够不断进步的优秀教师，一定是“以内养外”、“内外兼修”的。教师就像一棵大树，繁茂的枝叶和累累的硕果必定只能来自于深深的根系：那是文化之根、专业之根、素养之根。在他的倡导下，北京东路小学建立了“网络期刊资源库”，让教师享受便捷优质的阅读资源；建立了教师读书时空序列，让教师有时间和有精力去思考与对话，延展、丰富教师的阅读体验。源于多年来他的这些坚持，学校的老师们亲近阅读、热爱阅读，在专业发展的道路上越走越远，并取得了一系列骄人的成绩。
　　他有一个梦想，让孩子们能够在小学语文学习的天地里快乐成长，成为情智和谐发展、人格健全的大写的“人”。为此，他大胆重构小学语文课程体系，响亮地提出“12岁以前的语文”的教育主张。他极力倡导，要在最重要的人生春季，投下“国学经典、诗歌经典和儿童文学经典”语文学习的“三大石块”。这声音一经发出，立刻引起全国小语人的关注。他主持编写了校本教材《12岁以前的语文》，精选了造就君子气质的国学经典，涵养民族气质的诗歌经典，培养想象力和童心童趣的儿童文学经典。教材出版后，立刻受到了孩子、教师和家长的欢迎。

　　在北京东路小学，孩子们晨间的读书声和午间的持续默读时光，已经成为一道绝美的校园风景，这风景更延伸到了孩子们家里的那一盏盏温暖的灯光下。在北京东路小学，每年的童话月、诗歌节、亲子经典诵读会等一系列读书活动已经成为令人羡慕的校园文化。

　　他还走出校门，活跃在“市民讲堂”等公益活动中，不倦地倡导着一座城市的书香家庭行动。他推动读书的身影，还执著地穿梭于全国各地。短短两年时间，已有浙江、山东、河南、新疆等10多省份的60多所学校，近2 0万学生踊跃加盟实验，共同研究“12岁以前的语文”教育，研究“情智语文”教育主张下的儿童阅读。

　　童年的阅读和语文教育，能够以“情感”和“智慧”的发展为孩子的一生奠基，是他毕生的梦想。他无悔前行的身影，将会一直走在这条圆梦的路上。

　　读书感悟

　　其一：人生读书童年始。

　　童年是什么？童年是一张白纸，童年是人生的处女地，童年是大脑发育的黄金期，童年是读书最好的时光。“随风潜入夜，润物细无声”。好书对童年的滋润是春风化雨入心田。童年的心灵最为纯净，最具可塑性，此时播下的种子长出的禾苗最茁壮，开出的花儿最美丽。童年之记，如石上之刻；青年之记，如木上之刻；老年之记，如沙上之刻。童年的记忆，是一辈子的记忆；成年的记忆，是一阵子的记忆。为了孩子的美好人生，幸福人生，让我们从童年开始，走向快乐的读书人生吧。

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其二：经典诵读，为读书人生打底色。
　　当今世界，书籍浩如烟海，稍不留神我们就会淹没在书籍的海洋里不能自拔。成人，还有理性的支配，那儿童呢？当然需要我们成人的指引。我认为在人生起步阶段，当以经典诵读为本，在诵读经典中奠定人生的高度和品质。

　　童年的语文，是经典的语文，种子的语文，为一辈子奠基的语文。我认为，知识是分为“根的知识”和“叶的知识”。“根的知识”，植入心灵后能生长出新的知识，而“叶的知识”是不能再生的。经典诵读，植入的是有根有魂的文化，这样的文化能生根，能生长，能繁育，能结出硕大的果实。经典诵读，决定人生起步的品位。读一流作品能使人达到二流水平。读三流的作品，人生将永远不入流啊！

　　其三：成功，就是比别人多读一本书。

　　成功，是每个人的追求和向往。可怎么走向成功呢？有人寻找捷径，渴望一觉醒来就成名；有人想入非非，幻想天上掉下馅饼；有人怨自己没有好爸爸，没有成为官二代、富二代。我的体悟是：读书，助你走向成功。孔子曰：“吾非生而知之者，好古，敏以求之者也。”“吾尝终日而不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

　　多读一本书，要做到“三学”：博学，博观约取，厚积薄发。我认为教育工作者要广泛地阅读，要读本专业的书，要读大教育的书，要读哲学美学的书，要读多方面的杂书。我认为：“杂家”加“专家”才能等于“大家。活学，化人为己，学以致用。学习为了什么？为了充活人生，提升境界；为了指导工作，享受工作；为了滋养心灵，宁静致远。学习是为了人生，为了工作，为了生活，为了灵魂。一句话，学以致用，为之活学。书读多了，书读活了，你就能有滋有味享受人生。乐学，手不释卷，以学为乐。陶渊明：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”孔子“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔！”陶公和孔子的读书人生多么潇洒，多么令人向往啊！如果您达到如此境界，还愁您的人生不够成功吗？