美丽的校园

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广东省东莞市东城区花园小学四年级“介绍校园”习作之旅专辑
在《介绍校园》习作之旅中，学生在广泛阅读积累和生活积累中，不断提高自身的观察力，练就了一双慧眼，使学生能从新的 视角来审视校园，观察景物。再加上在阅读积累中学到了表达方法，学生表达更流畅，从而令其习作增色不少。下面从学生作文中挑选的两篇习作，从习作中可以看出小作者充分发挥想象来写景，令景物描写写出新意。

美丽的校园

四（4）班  伍敏汝

我的校园无论什么时候都是最美的，走进去就像走进了一幅连绵不断的画卷。
经过校门，绕过大堂，就能看见四层的教学楼了。教学楼真高呀，差不多有二十米，它显得那样雄伟壮观。站在教学楼向上看，首先映入眼帘的是屹立在观赏区的三棵大王椰。大王椰真高啊，像一根顶天柱；大王椰真直啊，远看就像一支铅笔；大王椰真壮啊，两个小朋友手拉手才能把它围起来。
观赏区中间有一座喷水池，喷水池的中间有一座怪石嶙峋的假山。假山上有两位老爷爷兴致勃勃地下着棋，仿佛分不出胜负。假山上，有一位老渔翁在专心致志地钓着鱼。喷水池的鱼儿在池里摆着大尾巴游来游去，好象在炫耀着自己的尾巴很美丽。鱼儿有的是金黄色，有的是魄，还有的黑白相间。喷水池的水真清啊，清得可以看见水底的沙子；喷水池的水真蓝啊，蓝得仿佛是一块篮宝石。喷水池周围种了许多花花草草，其中我最喜欢一串红和喇叭花。一串红像一串串过年的鞭炮似的，真可爱！喇叭花像一个个紫色的小喇叭，为学校吹起美妙、动听歌曲。
喷水池旁边是长廊，长廊的路很宽，五六个人也可以并行。长廊两旁有四排长长的凳子，你可以在那里乘凉、做作业。夏天，葡萄成熟了，在阳光的照耀下，成熟的葡萄像一串串绿色的水晶球，在阳光下闪着绿莹莹的光。葡萄叶在长廊顶上延伸，漏下斑斑点点细碎的日影。长廊是学校亮丽的一道风景线。
美丽的校园总是留下我最难忘的回忆，我爱我美丽的校园！
老师点评：小作者按照移步换景的顺序，对观赏区的景致作重点描写。抓住大王椰、喷水池、长廊的特点，运用了排比、拟人等方法，把景物写得栩栩如生，写出了童真、童趣。（指导教师：姚淑章）

美丽的校园

四（1）班  袁镇驹

花园小学，顾名思义，像花园一般美丽的校园。
清晨，当你步进校门口，一条平坦的水泥校道向前延伸。校道两旁栽满了花木，高大的树木，矮壮的花丛，错落有致。微风吹来，夹杂着花木的清香，使人神清气爽。
走完水泥道，向右拐，就来到果园区。果园里栽着各种果树，有芒果树、荔枝树、龙眼树、桃木树……秋天，鲜果飘香，引来许多小鸟，在这里欢蹦乱跳，你也可以品尝到我们校园的特产。
穿过果园，就是观赏区，观赏区环境优美，风景怡人。一条条石头小路把大草坪分成一块块，草坪栽着各种花草树木，常年鲜花盛开，香气飘溢，一棵棵粗胖的大王椰挺立在那里，像站岗的军人保卫着美丽的校园。几颗垂柳，在微风中，阿娜多姿，最引人注目的是那个心型的小水池，池水清澈见底，五颜六色的金鱼尽情地嬉欢，小乌龟躲在假山下，也跟它们捉起了迷藏……水池中央假山上风景独特，奇怪的图型，悠闲的垂钓者，长年不停地留着的小瀑布，发出潺潺的流水声，像轻快的音乐。水池旁边还有一个八角型凉亭，坐在那里，你可以尽情享受美丽的风景。
抬头环看，教学楼走廊外的花坛，樱花绽开紫红色的笑脸，在风中频频点头，又像在向我招手，使人心旷神怡！不时从教室传来一阵阵琅琅的读书书，真是一支美妙的乐曲……
花园小学的美景说也不说不完，希望你有机会细细游赏。

老师点评：这是一篇写景的文章。小作者按照移步换景的顺序，先写一进大门看到的景象，再写果园区，接着引出观赏区，对观赏区作重点描写。文章脉络清楚，重点突出，抒情自然。（指导老师：姚淑章）

非诚勿扰

好，真好！