为让学生直观感受，老师课堂上跳起“孔雀舞”

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为让学生直观感受，老师课堂上跳起“孔雀舞”

2011年12月12日《楚天金报》记者刘辉、通讯员闻小宝报道：热门学校“挤破头”，薄弱学校乏人问，教育发展不均是武汉市汉阳区小学面临的难题。去年9月，该区教育局将西大街小学、晴川阁小学、建群路小学、洲头小学等6所小学“打包”成立联合学区，资源共享、优势互补，取得不错的效果。像这样的学区，汉阳有4个。小学如何“抱团”发展，从西小的做法可窥一二。
　　上“镜面对称”时带学生到舞蹈室学孔雀舞，学“长度单位”时让学生在操场上做游戏……近日，西大街小学联合学区数学教研交流会上，汉阳区名师彭娟的另类教学法令同行大开眼界。
　　彭娟是西大街小学二年级数学老师，曾被评为武汉市“减负增效”十佳能手。36岁的她在教学上很有一套，而且很有亲和力，她的数学课是最受孩子们欢迎的学科之一。
　　当其他老师感叹数学课效率不高、难以吸引学生的注意力时，彭娟道出自己的“秘笈”：上课一定要有自己的风格。她说，每位老师的上课风格都不一样，有的严厉，有的亲和，有的幽默，自己属于第二类。
　　这次给学区内同行上公开课，内容是难度较大的“镜面对称”，学生总是理解不了。彭娟想了个法子——爱好跳舞的她把学生带到四面镶镜的舞蹈室，当着大伙的面跳了一支“孔雀舞”。“看看我的动作跟镜子里的动作哪些相同，哪些不同？”孩子们立刻兴奋起来，叽叽喳喳抢着回答。
　　“原来数学课也可以当舞蹈课上！”彭娟的做法令来自洲头小学、建港小学等校的数学老师们咋舌。“习惯了拿着课本‘规规矩矩’上课，这样另类的方式还是第一次看到。”建港小学数学老师陈辉既感到新鲜，又觉得受益匪浅。
　　很多老师觉得难讲的内容，在彭娟那里迎刃而解。彭娟告诉老师们，除了舞蹈室，操场也是教室。在学习“分米、米”等长度单位时，彭娟没有直接拿着尺子教学生认刻度，而是带着孩子们到操场上做游戏，通过游戏加深对长度的理解。
　　西大街小学校长徐靖介绍，西小是联合学区的中心校，有带头引导作用。每个月该校组织名师及其他优秀老师到学区各校送教，还通过集体备课等方式切磋业务。此举带来的效果是，学区教学质量提升，教师频频在各级专业竞赛中获奖。晴川阁小学、洲头小学、建群小学等校学生生源数量明显改善。