和初荷一起成长

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和初荷一起成长





吴树叶（湖南省涟源市湄江镇大江口中学）







我忘记了第一次进入班主任论坛的情形，但我清楚地知道为什么此后一直舍不得离开它，那是因为论坛里有一个叫初荷的人，她那美妙的文字，她那精彩的的故事深深地吸引了我。她的文字既如山涧的溪水清纯澄澈，又如荡气回肠的旋律婉转动听。她的教育故事读来是那样真实，就好像发生在我的身边，但她的教育方法又是那样艺术，让我不得不心悦诚服。我想她一定是把教育当成了一门艺术，把学生不断反复出现的问题当成了对自己的考验。我甚至多次想，如果孩子考不上重点高中，就送她到初荷班上去。





初荷进入论坛其实比我早不了多久，她的第一张帖子名字叫《我班有女初长成》，写的是“刺麻苔”班的成长日记，从新生入学开始写起，平铺直叙，没有丝毫文字的雕琢，尽管我后来发现她非常熟谙文字的雕琢，但她不肯为了文字的华美来损害故事的真实。她在第一张帖子里说：“写这些日记的时候我并没有想很多，只是感觉自己胸无大志，不可能有什么成就，心想把现在的生活记录下来，等退休后看，一定会非常有意思。”这也是我的想法，于是我便循着这个帖子读下去。





读到8月29日的日记——“临别时丁教官担忧地说：‘李老师，您是个好老师，但是我提醒您，小心学生欺负您！’，”而初荷却在回家的路上想：“我倒要看看你们怎么欺负我，只怕到时候你们心疼我还来不及呢！”我的心也跟丁教官一样，为初荷悬着，担心柔弱的初荷栽在这帮孩子手里，因为我深深地知道，读职高的学生可以说大都是洞庭湖的麻雀——经历过几番风雨的，也可以说些锤不烂煮不熟的铜豌豆，你要去感化她们，谈何容易。





我第一次在初荷的日记中流泪，是在初荷深爱的三位学生毫不留情地拒绝了她的请求时，在初荷“转过身，关上门，不敢抬头，泪水像断了线的珍珠滚滚而下”时，我的眼泪也止不住掉了下来。我不也常常为学生忘记了我的关怀而懊恼吗?想想初荷，想想自己，眼泪流过以后终于豁达了，如此深谙教学艺术的初荷尚且要遭遇学生的无情，何况我这位微不足道的乡村教师呢？任何一个人选择了教师，就是选择了奉献，我觉得自己正在初荷的日记中成长，于是在初荷的帖子后跟了一帖，也就是四个字：“感同身受。”但初荷很快回帖：“我知道我们爱学生的心是一样的，我相信我们对教育的感情是相通的。让我们互相支持吧！在教育的道路上一起成长！”





于是我们就熟悉起来，我开始称她为李迪老师，后来不知怎么的就直呼她的网名了，“初荷”、“初荷”的叫个不停，初荷一点也不介意，但她始终称我为“吴老师”。





第二次陪初荷流泪是在她费尽心机地去发现学生一丝一毫的优点，并得意于使用赏识教育之后，她的学生当着她和全班同学的面说：“我感觉人家认为我们班好是我们吹出来的，不是我们脚踏实地干出来的。”初荷当时“惊得几分钟内脑子里一片空白”，她一口气问了这位学生十多个问题，问在全校取得十多个第一的成绩是不是吹起来的，问话时初荷没哭，但坐到办公桌前时眼泪却悄悄地流了下来，当有一个叫小凤的同学来安慰她时，初荷的眼泪便如决堤的洪水汹涌而出了。初荷事后这么写：“别说我心胸狭窄，我没有和学生记仇，我只是自己难受，我委屈，我只想找一个地方大哭一场。”我是一个坚强的男人，再苦再累也不流泪，但初荷的文字触到了我灵魂的深处，是呀，一个老师面对心爱的学生伤害自己，除了用泪水还能拿起什么来反抗。





后来初荷的教育方法越来越多，每篇日记的内容也越来越长，她开始向学生说“不”了：“我柔和地拒绝：‘不行！你这样的说话、处世方式，到哪个寝室都不行的。’”柔弱的初荷原来还有强硬的一面。在处理雯雯打玲玲时，初荷真的是“以霹雳手段，显菩萨心肠”，她写道：“不能轻易原谅雯雯。我要强化她的经历，让她深切体会到打人真的一点也不好玩。”





我真的好希望初荷的日子好过一点，班里少些麻烦，正如希望自己班上平静一些一样，但这是怎样一种奢想啊。“没过几天，小娜的50元钱丢了”，“晚上，孟颖发现自己的一百元钱不见了”，“今天中午，紫云发现自己的一百元钱在书包里也不见了”。一个又一个严峻的问题接踵而来，摆在初荷面前。我为初荷捏着一把汗，没想到弱弱的初荷在虚虚实实的迷雾中充分显示出了大师的风范，她沉着冷静，分析一个又一个疑团，既不让自己的思路被学生的舆论误导，又不让作案者摸清她的想法和调查进程；既不让调查中的困难左右自己的情绪，也不让行窃者的泪水蒙住自己的眼睛。初荷，真是厉害，她将“向假、恶、丑发展的道路全部堵死，把他们回头的道路，改过自新的道路，向真、善、美发展的道路全部疏通。”这哪里只是一般的破案，这分明是教育家最经典的杰作。我现买现卖，用初荷的这几招，终于也成功地破获了班上的几起盗窃案，并且班上以后一直没有丢失过东西。





那段时间我每天都要看初荷的帖子，不看就不放心。当然，与其说是关心初荷和初荷的班级，不如说是关心自己和自己的班级，因为我迫切地需要从初荷那里学到班级管理的经验用到实践中去。但后来，学校安排我担任采购工作，卸下了班主任职务，由于琐碎的事情太多，我不得不离开了论坛。





一年以后，我发现自己不适宜干采购工作，我只能是摸粉笔的料，于是又走上讲台，重操旧业。我打开久违了的班主任论坛，发现初荷还在，而且已经成为了版主，初荷的“刺麻苔”班还在，只是多了几分成熟，少了一些“刺麻”。初荷的帖子好评如潮，她的影响已经远远超越了论坛。面对初荷的成功，我发了一帖——《怯怯的心轻扣家园的门》，我说：“李老师，久违了！我知道你比我年纪小，但在我心里，你是导师，你是舵手，你是力量。我是不守纪律出走的学生，现在又回到了你的家园门口，恳求你的接纳。”





出来接纳我的不只有初荷，不只有论坛的几位版主，还有初荷的好几位老朋友，如艾岚、墨痕、寒晓……他们给我鼓励、搀扶与支持，我的帖子被加“精”，帖子的点击率与日俱增，我的文章被《班主任之友》采用，我的教育经验日趋丰富。





初荷永远是谦虚的，她不肯承认自己是教育大师，只承认自己在教育的道路上成长。那么，我是不是可以这么说，初荷在前边走，我在后面跟着，和她一起成长。