《宝贝，宝贝》书摘

管季超0712

《宝贝，宝贝》书摘
                                                    一个幼儿的天问


四岁时，一天晚上，啾啾问妈妈：“天上有什么？”妈妈答：“有云。”她说：“我是问云的后面有什么。”妈妈答：“星星。”她继续问：“星星的后面呢？”妈妈答：“还是星星。”她说：“我是说最后面，终点是什么？”妈妈说：“没有终点，永远还有星星。”她用教训的口吻说：“妈妈，什么东西都有起点也有终点，天怎么会没有终点？”妈妈承认自己说不清楚。 她来问我：“爸爸，天的终点是什么？”我试图向她解释无限的概念，告诉她，天是没有终点的。她觉得不可思议，指一指天花板，意思是天也应该有类似天花板的一个顶。我承认我也说不清楚。 但啾啾一直在琢磨。有一天，她又问我：“世界的外面是什么？”我让妈妈回答，妈妈说：“世界的外面还是世界吧。”她立刻表示同意，说：“是世界的下一曲。”原来她是有备而来的，已经找到了一个思路，来解释世界的外面还有世界，就像她听的CD光盘播完一曲还有下一曲一样。 我夸她说得好。然而，CD光盘上的曲子是有限的，世界是无限的，当我试图向她说明这个道理时，她又露出了困惑的神情，说：“我想知道地球外面的世界是怎么样的，到底有多大，一直下去，外面的外面是什么。”不必说一个四岁孩子，即使像我这个想了一辈子哲学问题的大人，在面对无限时又何尝不感到困惑。我只好说：“宝贝还小，以后长大了，看许多书，就会知道许多关于宇宙的知识了。” 正来在亚运村俏江南宴请学界朋友，我们一家都去了。席上，正来提起，嘟儿最近很困惑，经常说活着没有意思。我让嘟儿说一说她的想法。她说了很多，大意是：人的一切都是上帝早已决定的，自己做不了主，所以活着没什么意思。她举例说：“比如考试，这些题目我都懂，可是有时就会粗心，再注意也没用，因为上帝早已决定让我在这时候粗心了。又比如上帝已经决定了让我活多久，我可以当心避免车祸等等，但是也许我想看看到底有没有来世，就自杀了，死了以后要是没有来世，也就回不来了。”后一个例子有点复杂，意思是上帝总会用你意想不到的办法实现他的决定。 讲完后，大人们七嘴八舌发表意见，有说这种问题想不清楚就不要去想的，有说上帝有打瞌睡或管不过来的时候的，等等。 嘟儿说的时候，啾啾在玩，好像没有听。后来嘟儿又到我和正来的座位边继续说。正说着，啾啾走过来，站到她面前，一脸认真的表情，出语惊人：“要是没有上帝怎么样呢？上帝是人想象的。” 嘟儿噎住了，尴尬地笑。她十一岁了，最近长得很快，不太有兴趣和五岁的啾啾玩了，没有料到啾啾会插一嘴并且把她问住。 嘟儿的问题和
                               一个幼儿的天问

    四岁时，一天晚上，啾啾问妈妈：“天上有什么？”妈妈答：“有云。”她说：“我是问云的后面有什么。”妈妈答：“星星。”她继续问：“星星的后面呢？”妈妈答：“还是星星。”她说：“我是说最后面，终点是什么？”妈妈说：“没有终点，永远还有星星。”她用教训的口吻说：“妈妈，什么东西都有起点也有终点，天怎么会没有终点？”妈妈承认自己说不清楚。大人们的议论都在上帝存在这个大前提下展开，啾啾却对这个大前提提出了质疑，颠覆了整个思路。 我问啾啾：“你认为上帝不存在吗？”她说：“我不知道。”我问：“你的意思是不是说，上帝可能存在，也可能不存在？”她点点头。我心想：很好，和我的立场一致。 神或上帝是否存在的问题涉及世界和人类的起源，对于这个问题，啾啾心中有许多疑惑，经常和妈妈讨论。 她问：“第一个人是从哪儿来的？” 妈妈答：“中国的神话说是女娲造的。” 她问：“女娲是谁造的呢？” 妈妈答：“神话里没有说。” 她又问：“世界是从哪里来的？” 妈妈答：“都说是神创造的。” 她问：“神又是从哪里来的？” 妈妈答：“我不知道。” 她说：“妈妈，还有一个问题你肯定也回答不出来。”妈妈问是什么问题，她说：“世界的一辈子有多长？” 妈妈说：“世界永远存在，这叫做永恒，就像神仙会永远活着一样。” 她问：“世界上管神仙的是谁？” 答：“外国和中国不一样，各有各的管神仙的。” 问：“那么，到底有没有神仙呢？” 答：“不知道，有的人说有，有的人说没有。” 问：“真的是好人都上天堂，坏人都下地狱吗？” 答：“应该是吧。” 问：“好人在天堂里变成天使，在那里自由地飞翔。可是坏人呢？他们在地狱里干什么？管地狱的那个神仙叫阎王爷，他怎么管坏人？” 答：“都说是放在油锅里炸。” 问：“地狱里的人犯了罪，又被处死，再去哪里呢？” 答：“好像没有更坏的地方可去了，仍旧在地狱里吧。” 啾啾说：“所以，去天堂的人应该感谢，因为去了天堂；去地狱的人也应该感谢，因为地狱不收他们，他们就没有地方可去了。” 妈妈说：“他们宁肯哪里也不去，也不愿意在地狱里呀。” 她说：“可是，怎么可能哪里也不去呢。” 接着，她说起她和保姆小张之间的一次对话。她说，小张阿姨是她遇到的第一个想死的人。小张是一个身世悲苦的善良女人，有一回竟对她说自己想死。她问小张：“你死后去哪里？”小张答：“哪里也不去。”她说：“人死后只有两个地方可去，不是天堂，就是地狱，然后又变成人。”小张说：“我不去天堂，也不去地狱，去一个没有人的地方。”她说：“世界上只有天堂、地狱和人间，你说的这个地方在哪里呢？” 讲完这段对话，她问妈妈：“真的有天堂和地狱吗？” 妈妈答：“我不知道，也是有的人说有，有的人说没有。” 啾啾叹了口气，说：“看来只有死后才知道了。” 啾啾六岁，上小学一年级了。我们俩在陶然亭公园散步，一路闲聊。 她问我：“地球一直在动吗？”我说
    她来问我：“爸爸，天的终点是什么？”我试图向她解释无限的概念，告诉她，天是没有终点的。她觉得不可思议，指一指天花板，意思是天也应该有类似天花板的一个顶。我承认我也说不清楚。
    但啾啾一直在琢磨。有一天，她又问我：“世界的外面是什么？”我让妈妈回答，妈妈说：“世界的外面还是世界吧。”她立刻表示同意，说：“是世界的下一曲。”原来她是有备而来的，已经找到了一个思路，来解释世界的外面还有世界，就像她听的CD光盘播完一曲还有下一曲一样。
    我夸她说得好。然而，CD光盘上的曲子是有限的，世界是无限的，当我试图向她说明这个道理时，她又露出了困惑的神情，说：“我想知道地球外面的世界是怎么样的，到底有多大，一直下去，外面的外面是什么。”不必说一个四岁孩子，即使像我这个想了一辈子哲学问题的大人，在面对无限时又何尝不感到困惑。我只好说：“宝贝还小，以后长大了，看许多书，就会知道许多关于宇宙的知识了。”


    正来在亚运村俏江南宴请学界朋友，我们一家都去了。席上，正来提起，嘟儿最近很困惑，经常说活着没有意思。我让嘟儿说一说她的想法。她说了很多，大意是：人的一切都是上帝早已决定的，自己做不了主，所以活着没什么意思。她举例说：“比如考试，这些题目我都懂，可是有时就会粗心，再注意也没用，因为上帝早已决定让我在这时候粗心了。又比如上帝已经决定了让我活多久，我可以当心避免车祸等等，但是也许我想看看到底有没有来世，就自杀了，死了以后要是没有来世，也就回不来了。”后一个例子有点复杂，意思是上帝总会用你意想不到的办法实现他的决定。
    讲完后，大人们七嘴八舌发表意见，有说这种问题想不清楚就不要去想的，有说上帝有打瞌睡或管不过来的时候的，等等。

    嘟儿说的时候，啾啾在玩，好像没有听。后来嘟儿又到我和正来的座位边继续说。正说着，啾啾走过来，站到她面前，一脸认真的表情，出语惊人：“要是没有上帝怎么样呢？上帝是人想象的。”
    嘟儿噎住了，尴尬地笑。她十一岁了，最近长得很快，不太有兴趣和五岁的啾啾玩了，没有料到啾啾会插一嘴并且把她问住。
    嘟儿的问题和大人们的议论都在上帝存在这个大前提下展开，啾啾却对这个大前提提出了质疑，颠覆了整个思路。

    我问啾啾：“你认为上帝不存在吗？”她说：“我不知道。”我问：“你的意思是不是说，上帝可能存在，也可能不存在？”她点点头。我心想：很好，和我的立场一致。

    神或上帝是否存在的问题涉及世界和人类的起源，对于这个问题，啾啾心中有许多疑惑，经常和妈妈讨论。

    她问：“第一个人是从哪儿来的？”
    妈妈答：“中国的神话说是女娲造的。”
    她问：“女娲是谁造的呢？”

    妈妈答：“神话里没有说。”
    她又问：“世界是从哪里来的？”
    妈妈答：“都说是神创造的。”大人们的议论都在上帝存在这个大前提下展开，啾啾却对这个大前提提出了质疑，颠覆了整个思路。 我问啾啾：“你认为上帝不存在吗？”她说：“我不知道。”我问：“你的意思是不是说，上帝可能存在，也可能不存在？”她点点头。我心想：很好，和我的立场一致。 神或上帝是否存在的问题涉及世界和人类的起源，对于这个问题，啾啾心中有许多疑惑，经常和妈妈讨论。 她问：“第一个人是从哪儿来的？” 妈妈答：“中国的神话说是女娲造的。” 她问：“女娲是谁造的呢？” 妈妈答：“神话里没有说。” 她又问：“世界是从哪里来的？” 妈妈答：“都说是神创造的。” 她问：“神又是从哪里来的？” 妈妈答：“我不知道。” 她说：“妈妈，还有一个问题你肯定也回答不出来。”妈妈问是什么问题，她说：“世界的一辈子有多长？” 妈妈说：“世界永远存在，这叫做永恒，就像神仙会永远活着一样。” 她问：“世界上管神仙的是谁？” 答：“外国和中国不一样，各有各的管神仙的。” 问：“那么，到底有没有神仙呢？” 答：“不知道，有的人说有，有的人说没有。” 问：“真的是好人都上天堂，坏人都下地狱吗？” 答：“应该是吧。” 问：“好人在天堂里变成天使，在那里自由地飞翔。可是坏人呢？他们在地狱里干什么？管地狱的那个神仙叫阎王爷，他怎么管坏人？” 答：“都说是放在油锅里炸。” 问：“地狱里的人犯了罪，又被处死，再去哪里呢？” 答：“好像没有更坏的地方可去了，仍旧在地狱里吧。” 啾啾说：“所以，去天堂的人应该感谢，因为去了天堂；去地狱的人也应该感谢，因为地狱不收他们，他们就没有地方可去了。” 妈妈说：“他们宁肯哪里也不去，也不愿意在地狱里呀。” 她说：“可是，怎么可能哪里也不去呢。” 接着，她说起她和保姆小张之间的一次对话。她说，小张阿姨是她遇到的第一个想死的人。小张是一个身世悲苦的善良女人，有一回竟对她说自己想死。她问小张：“你死后去哪里？”小张答：“哪里也不去。”她说：“人死后只有两个地方可去，不是天堂，就是地狱，然后又变成人。”小张说：“我不去天堂，也不去地狱，去一个没有人的地方。”她说：“世界上只有天堂、地狱和人间，你说的这个地方在哪里呢？” 讲完这段对话，她问妈妈：“真的有天堂和地狱吗？” 妈妈答：“我不知道，也是有的人说有，有的人说没有。” 啾啾叹了口气，说：“看来只有死后才知道了。” 啾啾六岁，上小学一年级了。我们俩在陶然亭公园散步，一路闲聊。 她问我：“地球一直在动吗？”我说
    她问：“神又是从哪里来的？”
    妈妈答：“我不知道。”
    她说：“妈妈，还有一个问题你肯定也回答不出来。”妈妈问是什么问题，她说：“世界的一辈子有多长？”大人们的议论都在上帝存在这个大前提下展开，啾啾却对这个大前提提出了质疑，颠覆了整个思路。 我问啾啾：“你认为上帝不存在吗？”她说：“我不知道。”我问：“你的意思是不是说，上帝可能存在，也可能不存在？”她点点头。我心想：很好，和我的立场一致。 神或上帝是否存在的问题涉及世界和人类的起源，对于这个问题，啾啾心中有许多疑惑，经常和妈妈讨论。 她问：“第一个人是从哪儿来的？” 妈妈答：“中国的神话说是女娲造的。” 她问：“女娲是谁造的呢？” 妈妈答：“神话里没有说。” 她又问：“世界是从哪里来的？” 妈妈答：“都说是神创造的。” 她问：“神又是从哪里来的？” 妈妈答：“我不知道。” 她说：“妈妈，还有一个问题你肯定也回答不出来。”妈妈问是什么问题，她说：“世界的一辈子有多长？” 妈妈说：“世界永远存在，这叫做永恒，就像神仙会永远活着一样。” 她问：“世界上管神仙的是谁？” 答：“外国和中国不一样，各有各的管神仙的。” 问：“那么，到底有没有神仙呢？” 答：“不知道，有的人说有，有的人说没有。” 问：“真的是好人都上天堂，坏人都下地狱吗？” 答：“应该是吧。” 问：“好人在天堂里变成天使，在那里自由地飞翔。可是坏人呢？他们在地狱里干什么？管地狱的那个神仙叫阎王爷，他怎么管坏人？” 答：“都说是放在油锅里炸。” 问：“地狱里的人犯了罪，又被处死，再去哪里呢？” 答：“好像没有更坏的地方可去了，仍旧在地狱里吧。” 啾啾说：“所以，去天堂的人应该感谢，因为去了天堂；去地狱的人也应该感谢，因为地狱不收他们，他们就没有地方可去了。” 妈妈说：“他们宁肯哪里也不去，也不愿意在地狱里呀。” 她说：“可是，怎么可能哪里也不去呢。” 接着，她说起她和保姆小张之间的一次对话。她说，小张阿姨是她遇到的第一个想死的人。小张是一个身世悲苦的善良女人，有一回竟对她说自己想死。她问小张：“你死后去哪里？”小张答：“哪里也不去。”她说：“人死后只有两个地方可去，不是天堂，就是地狱，然后又变成人。”小张说：“我不去天堂，也不去地狱，去一个没有人的地方。”她说：“世界上只有天堂、地狱和人间，你说的这个地方在哪里呢？” 讲完这段对话，她问妈妈：“真的有天堂和地狱吗？” 妈妈答：“我不知道，也是有的人说有，有的人说没有。” 啾啾叹了口气，说：“看来只有死后才知道了。” 啾啾六岁，上小学一年级了。我们俩在陶然亭公园散步，一路闲聊。 她问我：“地球一直在动吗？”我说
    妈妈说：“世界永远存在，这叫做永恒，就像神仙会永远活着一样。”
    她问：“世界上管神仙的是谁？”
    答：“外国和中国不一样，各有各的管神仙的。”是。她接着问：“为什么感觉不到？” 我解释说：“因为地球太大了，就好像一只蚂蚁在皮球上，皮球动，它也感觉不到。” 她表示懂了，说：“我们就像蚂蚁。” 我说：“按照比例，我们比蚂蚁小多了。” 她纠正说：“陶然亭公园就像蚂蚁。”接着问：“天上的星星都在动吗？”我说是。她想了想，得出结论：“只有宇宙是不动的。” 我困难地向她解释：宇宙由所有的星星组成，所以也可以说宇宙在动，宇宙是全部，不存在宇宙之外。 她马上说：“宇宙之外是一片空白。” 我说：“也可以这样说。” 她说：“可是，如果是一片空白，那太可怕了！” 我说：“其实，不能说宇宙还有外面，因为宇宙就是全部，有外面就不是全部了。” 她问：“世界的尽头到底是什么？难道世界没有边吗？” 我说：“你想一想，如果世界有一个尽头，那会是什么样子的？” 她想了一会儿，说：“我想不出来。” 我说：“比方说，假如那是一道墙，但墙外面又是什么？即使外面是一片空白，空白的尽头又在哪里？” 她不愿讨论下去了，说：“嗨，别想了，我们在地球上活着就行了。” 宇宙是有限的还是无限的，上帝是否存在，世界是不是神创造的，有没有天堂和地狱……人类世世代代的天问，在一个孩子的头脑中苏醒了。一个孩子的天问没有答案。一切天问都没有答案。然而，因为这些天问，人类成为太阳系中唯一的爱智造物。也因为这些天问，一个孩子走上了人类的爱智轨道。
    问：“那么，到底有没有神仙呢？”
    答：“不知道，有的人说有，有的人说没有。”
    问：“真的是好人都上天堂，坏人都下地狱吗？”

    答：“应该是吧。”
    问：“好人在天堂里变成天使，在那里自由地飞翔。可是坏人呢？他们在地狱里干什么？管地狱的那个神仙叫阎王爷，他怎么管坏人？”
    答：“都说是放在油锅里炸。”《宝贝，宝贝》书摘 一个幼儿的天问 四岁时，一天晚上，啾啾问妈妈：“天上有什么？”妈妈答：“有云。”她说：“我是问云的后面有什么。”妈妈答：“星星。”她继续问：“星星的后面呢？”妈妈答：“还是星星。”她说：“我是说最后面，终点是什么？”妈妈说：“没有终点，永远还有星星。”她用教训的口吻说：“妈妈，什么东西都有起点也有终点，天怎么会没有终点？”妈妈承认自己说不清楚。 她来问我：“爸爸，天的终点是什么？”我试图向她解释无限的概念，告诉她，天是没有终点的。她觉得不可思议，指一指天花板，意思是天也应该有类似天花板的一个顶。我承认我也说不清楚。 但啾啾一直在琢磨。有一天，她又问我：“世界的外面是什么？”我让妈妈回答，妈妈说：“世界的外面还是世界吧。”她立刻表示同意，说：“是世界的下一曲。”原来她是有备而来的，已经找到了一个思路，来解释世界的外面还有世界，就像她听的CD光盘播完一曲还有下一曲一样。 我夸她说得好。然而，CD光盘上的曲子是有限的，世界是无限的，当我试图向她说明这个道理时，她又露出了困惑的神情，说：“我想知道地球外面的世界是怎么样的，到底有多大，一直下去，外面的外面是什么。”不必说一个四岁孩子，即使像我这个想了一辈子哲学问题的大人，在面对无限时又何尝不感到困惑。我只好说：“宝贝还小，以后长大了，看许多书，就会知道许多关于宇宙的知识了。” 正来在亚运村俏江南宴请学界朋友，我们一家都去了。席上，正来提起，嘟儿最近很困惑，经常说活着没有意思。我让嘟儿说一说她的想法。她说了很多，大意是：人的一切都是上帝早已决定的，自己做不了主，所以活着没什么意思。她举例说：“比如考试，这些题目我都懂，可是有时就会粗心，再注意也没用，因为上帝早已决定让我在这时候粗心了。又比如上帝已经决定了让我活多久，我可以当心避免车祸等等，但是也许我想看看到底有没有来世，就自杀了，死了以后要是没有来世，也就回不来了。”后一个例子有点复杂，意思是上帝总会用你意想不到的办法实现他的决定。 讲完后，大人们七嘴八舌发表意见，有说这种问题想不清楚就不要去想的，有说上帝有打瞌睡或管不过来的时候的，等等。 嘟儿说的时候，啾啾在玩，好像没有听。后来嘟儿又到我和正来的座位边继续说。正说着，啾啾走过来，站到她面前，一脸认真的表情，出语惊人：“要是没有上帝怎么样呢？上帝是人想象的。” 嘟儿噎住了，尴尬地笑。她十一岁了，最近长得很快，不太有兴趣和五岁的啾啾玩了，没有料到啾啾会插一嘴并且把她问住。 嘟儿的问题和
    问：“地狱里的人犯了罪，又被处死，再去哪里呢？”
    答：“好像没有更坏的地方可去了，仍旧在地狱里吧。”
    啾啾说：“所以，去天堂的人应该感谢，因为去了天堂；去地狱的人也应该感谢，因为地狱不收他们，他们就没有地方可去了。”

    妈妈说：“他们宁肯哪里也不去，也不愿意在地狱里呀。”
    她说：“可是，怎么可能哪里也不去呢。”
    接着，她说起她和保姆小张之间的一次对话。她说，小张阿姨是她遇到的第一个想死的人。小张是一个身世悲苦的善良女人，有一回竟对她说自己想死。她问小张：“你死后去哪里？”小张答：“哪里也不去。”她说：“人死后只有两个地方可去，不是天堂，就是地狱，然后又变成人。”小张说：“我不去天堂，也不去地狱，去一个没有人的地方。”她说：“世界上只有天堂、地狱和人间，你说的这个地方在哪里呢？”大人们的议论都在上帝存在这个大前提下展开，啾啾却对这个大前提提出了质疑，颠覆了整个思路。 我问啾啾：“你认为上帝不存在吗？”她说：“我不知道。”我问：“你的意思是不是说，上帝可能存在，也可能不存在？”她点点头。我心想：很好，和我的立场一致。 神或上帝是否存在的问题涉及世界和人类的起源，对于这个问题，啾啾心中有许多疑惑，经常和妈妈讨论。 她问：“第一个人是从哪儿来的？” 妈妈答：“中国的神话说是女娲造的。” 她问：“女娲是谁造的呢？” 妈妈答：“神话里没有说。” 她又问：“世界是从哪里来的？” 妈妈答：“都说是神创造的。” 她问：“神又是从哪里来的？” 妈妈答：“我不知道。” 她说：“妈妈，还有一个问题你肯定也回答不出来。”妈妈问是什么问题，她说：“世界的一辈子有多长？” 妈妈说：“世界永远存在，这叫做永恒，就像神仙会永远活着一样。” 她问：“世界上管神仙的是谁？” 答：“外国和中国不一样，各有各的管神仙的。” 问：“那么，到底有没有神仙呢？” 答：“不知道，有的人说有，有的人说没有。” 问：“真的是好人都上天堂，坏人都下地狱吗？” 答：“应该是吧。” 问：“好人在天堂里变成天使，在那里自由地飞翔。可是坏人呢？他们在地狱里干什么？管地狱的那个神仙叫阎王爷，他怎么管坏人？” 答：“都说是放在油锅里炸。” 问：“地狱里的人犯了罪，又被处死，再去哪里呢？” 答：“好像没有更坏的地方可去了，仍旧在地狱里吧。” 啾啾说：“所以，去天堂的人应该感谢，因为去了天堂；去地狱的人也应该感谢，因为地狱不收他们，他们就没有地方可去了。” 妈妈说：“他们宁肯哪里也不去，也不愿意在地狱里呀。” 她说：“可是，怎么可能哪里也不去呢。” 接着，她说起她和保姆小张之间的一次对话。她说，小张阿姨是她遇到的第一个想死的人。小张是一个身世悲苦的善良女人，有一回竟对她说自己想死。她问小张：“你死后去哪里？”小张答：“哪里也不去。”她说：“人死后只有两个地方可去，不是天堂，就是地狱，然后又变成人。”小张说：“我不去天堂，也不去地狱，去一个没有人的地方。”她说：“世界上只有天堂、地狱和人间，你说的这个地方在哪里呢？” 讲完这段对话，她问妈妈：“真的有天堂和地狱吗？” 妈妈答：“我不知道，也是有的人说有，有的人说没有。” 啾啾叹了口气，说：“看来只有死后才知道了。” 啾啾六岁，上小学一年级了。我们俩在陶然亭公园散步，一路闲聊。 她问我：“地球一直在动吗？”我说
    讲完这段对话，她问妈妈：“真的有天堂和地狱吗？”
    妈妈答：“我不知道，也是有的人说有，有的人说没有。”
    啾啾叹了口气，说：“看来只有死后才知道了。”
大人们的议论都在上帝存在这个大前提下展开，啾啾却对这个大前提提出了质疑，颠覆了整个思路。 我问啾啾：“你认为上帝不存在吗？”她说：“我不知道。”我问：“你的意思是不是说，上帝可能存在，也可能不存在？”她点点头。我心想：很好，和我的立场一致。 神或上帝是否存在的问题涉及世界和人类的起源，对于这个问题，啾啾心中有许多疑惑，经常和妈妈讨论。 她问：“第一个人是从哪儿来的？” 妈妈答：“中国的神话说是女娲造的。” 她问：“女娲是谁造的呢？” 妈妈答：“神话里没有说。” 她又问：“世界是从哪里来的？” 妈妈答：“都说是神创造的。” 她问：“神又是从哪里来的？” 妈妈答：“我不知道。” 她说：“妈妈，还有一个问题你肯定也回答不出来。”妈妈问是什么问题，她说：“世界的一辈子有多长？” 妈妈说：“世界永远存在，这叫做永恒，就像神仙会永远活着一样。” 她问：“世界上管神仙的是谁？” 答：“外国和中国不一样，各有各的管神仙的。” 问：“那么，到底有没有神仙呢？” 答：“不知道，有的人说有，有的人说没有。” 问：“真的是好人都上天堂，坏人都下地狱吗？” 答：“应该是吧。” 问：“好人在天堂里变成天使，在那里自由地飞翔。可是坏人呢？他们在地狱里干什么？管地狱的那个神仙叫阎王爷，他怎么管坏人？” 答：“都说是放在油锅里炸。” 问：“地狱里的人犯了罪，又被处死，再去哪里呢？” 答：“好像没有更坏的地方可去了，仍旧在地狱里吧。” 啾啾说：“所以，去天堂的人应该感谢，因为去了天堂；去地狱的人也应该感谢，因为地狱不收他们，他们就没有地方可去了。” 妈妈说：“他们宁肯哪里也不去，也不愿意在地狱里呀。” 她说：“可是，怎么可能哪里也不去呢。” 接着，她说起她和保姆小张之间的一次对话。她说，小张阿姨是她遇到的第一个想死的人。小张是一个身世悲苦的善良女人，有一回竟对她说自己想死。她问小张：“你死后去哪里？”小张答：“哪里也不去。”她说：“人死后只有两个地方可去，不是天堂，就是地狱，然后又变成人。”小张说：“我不去天堂，也不去地狱，去一个没有人的地方。”她说：“世界上只有天堂、地狱和人间，你说的这个地方在哪里呢？” 讲完这段对话，她问妈妈：“真的有天堂和地狱吗？” 妈妈答：“我不知道，也是有的人说有，有的人说没有。” 啾啾叹了口气，说：“看来只有死后才知道了。” 啾啾六岁，上小学一年级了。我们俩在陶然亭公园散步，一路闲聊。 她问我：“地球一直在动吗？”我说
    啾啾六岁，上小学一年级了。我们俩在陶然亭公园散步，一路闲聊。
    她问我：“地球一直在动吗？”我说是。她接着问：“为什么感觉不到？”

    我解释说：“因为地球太大了，就好像一只蚂蚁在皮球上，皮球动，它也感觉不到。”
    她表示懂了，说：“我们就像蚂蚁。”
    我说：“按照比例，我们比蚂蚁小多了。”

    她纠正说：“陶然亭公园就像蚂蚁。”接着问：“天上的星星都在动吗？”我说是。她想了想，得出结论：“只有宇宙是不动的。”
    我困难地向她解释：宇宙由所有的星星组成，所以也可以说宇宙在动，宇宙是全部，不存在宇宙之外。
    她马上说：“宇宙之外是一片空白。”

    我说：“也可以这样说。”
    她说：“可是，如果是一片空白，那太可怕了！”
    我说：“其实，不能说宇宙还有外面，因为宇宙就是全部，有外面就不是全部了。”《宝贝，宝贝》书摘 一个幼儿的天问 四岁时，一天晚上，啾啾问妈妈：“天上有什么？”妈妈答：“有云。”她说：“我是问云的后面有什么。”妈妈答：“星星。”她继续问：“星星的后面呢？”妈妈答：“还是星星。”她说：“我是说最后面，终点是什么？”妈妈说：“没有终点，永远还有星星。”她用教训的口吻说：“妈妈，什么东西都有起点也有终点，天怎么会没有终点？”妈妈承认自己说不清楚。 她来问我：“爸爸，天的终点是什么？”我试图向她解释无限的概念，告诉她，天是没有终点的。她觉得不可思议，指一指天花板，意思是天也应该有类似天花板的一个顶。我承认我也说不清楚。 但啾啾一直在琢磨。有一天，她又问我：“世界的外面是什么？”我让妈妈回答，妈妈说：“世界的外面还是世界吧。”她立刻表示同意，说：“是世界的下一曲。”原来她是有备而来的，已经找到了一个思路，来解释世界的外面还有世界，就像她听的CD光盘播完一曲还有下一曲一样。 我夸她说得好。然而，CD光盘上的曲子是有限的，世界是无限的，当我试图向她说明这个道理时，她又露出了困惑的神情，说：“我想知道地球外面的世界是怎么样的，到底有多大，一直下去，外面的外面是什么。”不必说一个四岁孩子，即使像我这个想了一辈子哲学问题的大人，在面对无限时又何尝不感到困惑。我只好说：“宝贝还小，以后长大了，看许多书，就会知道许多关于宇宙的知识了。” 正来在亚运村俏江南宴请学界朋友，我们一家都去了。席上，正来提起，嘟儿最近很困惑，经常说活着没有意思。我让嘟儿说一说她的想法。她说了很多，大意是：人的一切都是上帝早已决定的，自己做不了主，所以活着没什么意思。她举例说：“比如考试，这些题目我都懂，可是有时就会粗心，再注意也没用，因为上帝早已决定让我在这时候粗心了。又比如上帝已经决定了让我活多久，我可以当心避免车祸等等，但是也许我想看看到底有没有来世，就自杀了，死了以后要是没有来世，也就回不来了。”后一个例子有点复杂，意思是上帝总会用你意想不到的办法实现他的决定。 讲完后，大人们七嘴八舌发表意见，有说这种问题想不清楚就不要去想的，有说上帝有打瞌睡或管不过来的时候的，等等。 嘟儿说的时候，啾啾在玩，好像没有听。后来嘟儿又到我和正来的座位边继续说。正说着，啾啾走过来，站到她面前，一脸认真的表情，出语惊人：“要是没有上帝怎么样呢？上帝是人想象的。” 嘟儿噎住了，尴尬地笑。她十一岁了，最近长得很快，不太有兴趣和五岁的啾啾玩了，没有料到啾啾会插一嘴并且把她问住。 嘟儿的问题和
    她问：“世界的尽头到底是什么？难道世界没有边吗？”
    我说：“你想一想，如果世界有一个尽头，那会是什么样子的？”
    她想了一会儿，说：“我想不出来。”是。她接着问：“为什么感觉不到？” 我解释说：“因为地球太大了，就好像一只蚂蚁在皮球上，皮球动，它也感觉不到。” 她表示懂了，说：“我们就像蚂蚁。” 我说：“按照比例，我们比蚂蚁小多了。” 她纠正说：“陶然亭公园就像蚂蚁。”接着问：“天上的星星都在动吗？”我说是。她想了想，得出结论：“只有宇宙是不动的。” 我困难地向她解释：宇宙由所有的星星组成，所以也可以说宇宙在动，宇宙是全部，不存在宇宙之外。 她马上说：“宇宙之外是一片空白。” 我说：“也可以这样说。” 她说：“可是，如果是一片空白，那太可怕了！” 我说：“其实，不能说宇宙还有外面，因为宇宙就是全部，有外面就不是全部了。” 她问：“世界的尽头到底是什么？难道世界没有边吗？” 我说：“你想一想，如果世界有一个尽头，那会是什么样子的？” 她想了一会儿，说：“我想不出来。” 我说：“比方说，假如那是一道墙，但墙外面又是什么？即使外面是一片空白，空白的尽头又在哪里？” 她不愿讨论下去了，说：“嗨，别想了，我们在地球上活着就行了。” 宇宙是有限的还是无限的，上帝是否存在，世界是不是神创造的，有没有天堂和地狱……人类世世代代的天问，在一个孩子的头脑中苏醒了。一个孩子的天问没有答案。一切天问都没有答案。然而，因为这些天问，人类成为太阳系中唯一的爱智造物。也因为这些天问，一个孩子走上了人类的爱智轨道。
    我说：“比方说，假如那是一道墙，但墙外面又是什么？即使外面是一片空白，空白的尽头又在哪里？”
    她不愿讨论下去了，说：“嗨，别想了，我们在地球上活着就行了。”


    宇宙是有限的还是无限的，上帝是否存在，世界是不是神创造的，有没有天堂和地狱……人类世世代代的天问，在一个孩子的头脑中苏醒了。一个孩子的天问没有答案。一切天问都没有答案。然而，因为这些天问，人类成为太阳系中唯一的爱智造物。也因为这些天问，一个孩子走上了人类的爱智轨道。

管季超0712

  兴趣为王
    幼儿都会表现出艺术上的某种兴趣和能力，比如绘画、音乐、舞蹈等，但这并不意味着人人长大了都要成为艺术家，都能成为艺术家。做艺术家必须有天赋，而单凭幼儿期的兴趣是不能断定有天赋的。幼儿期艺术活动的真正价值在于，它是心智发育的一个重要方面，能使幼儿的感受力、想象力、表现力、创造力得到良好生长。这本身就是重大收获，不管孩子将来从事什么职业，这个收获都会在她的工作和生活中体现出来。《宝贝，宝贝》书摘 兴趣为王 幼儿都会表现出艺术上的某种兴趣和能力，比如绘画、音乐、舞蹈等，但这并不意味着人人长大了都要成为艺术家，都能成为艺术家。做艺术家必须有天赋，而单凭幼儿期的兴趣是不能断定有天赋的。幼儿期艺术活动的真正价值在于，它是心智发育的一个重要方面，能使幼儿的感受力、想象力、表现力、创造力得到良好生长。这本身就是重大收获，不管孩子将来从事什么职业，这个收获都会在她的工作和生活中体现出来。 所以，对于啾啾在艺术方面表现出来的兴趣，我都给予热情的鼓励，至于将来的发展会如何，则完全不予考虑。我的原则是：兴趣为王，快乐生长。她喜欢就行，高兴就行，一切顺其自然。是否在课外学点什么，学多久，也根据她的兴趣来决定。当然，要知道有没有兴趣，必须给她机会，让她尝试，并且要经过相当时间的观察。在学习一种艺术的过程中，孩子的情绪可能会出现波动，这时不要轻易放弃，不妨看一段时间再下结论。一旦发现她确实没有兴趣，就决不强迫她继续学。在我看来，长期强迫孩子学习一门艺术，是完全违背艺术的本性的。这样做往往是出于强烈的功利目的，最后即使培养出了一个艺术上的能工巧匠，付出的惨痛代价却是不可治愈的心灵创伤和人性扭曲。 啾啾至今仍在学的是钢琴。她从五岁开始学，幸运的是，她拜的老师是一位既通音乐又通教育的优秀钢琴教育家。潘老师的家庭是一个钢琴之家，夫妇俩和女儿都教学生，为中国的音乐教育倾注了全力。每年元旦，三位老师联合为全体孩子举办演奏会，场面热烈而井然有序，十分感人。 潘一飞教授曾任中央音乐学院副院长，可是，和他相处，没人会感觉他当过这么大的官。他极其和蔼可亲，善于和孩子打交道，孩子也喜欢他。啾啾这么怕生的一个人，上第一课就喜欢他的课了，魅力可见一斑。每次都是红送她去上课，红告诉我，上课时，她在老师身边小动作不断，扮鬼脸没完，非常放松。有时候，她心情太好，就和着老师的琴声跳起舞来。 在潘老师那里，她没有少受夸奖。夸得最多的，是说她听觉记忆非常好。新教的曲子，老师每弹一句，她总能准确地复弹。潘老师还说，与别的孩子不同的是，她不但感觉好，而且智商高，能动脑子想，好像没怎么费力气就学会了。有一回，弹五首曲子，听了第一首，潘老师觉得节奏好像有点问题，听完后四首，说：“第一首也没有问题，啾啾有自己的感觉，这很好。”看她兴致很高，学得也轻松，潘老师就经常给她加码，多教一首两首的。 听了老师的夸奖，她的反应很有趣。有一回，老师夸她肚里有货，她听了，就使劲摸自己的肚子。另一回，老师夸她弹得好，她找原因，说是因为搬了新家，心里高兴。 每次学琴回来，她真是高兴，不停地说笑。有一天，学完琴，她兴奋地给我打电话，告诉我，潘老师对她今天的弹奏特别满意，还告诉我，她捉到了许多柳絮，团成一个皮球那么大。我说：“你今天太棒了，又得到潘老师的夸奖，又得到许多柳絮，真是……”企图找一个恰当的词来形容，她脱口而出：“大丰收！” 那些天里，她对弹琴充满热情。在家里，她经常举办演
    所以，对于啾啾在艺术方面表现出来的兴趣，我都给予热情的鼓励，至于将来的发展会如何，则完全不予考虑。我的原则是：兴趣为王，快乐生长。她喜欢就行，高兴就行，一切顺其自然。是否在课外学点什么，学多久，也根据她的兴趣来决定。当然，要知道有没有兴趣，必须给她机会，让她尝试，并且要经过相当时间的观察。在学习一种艺术的过程中，孩子的情绪可能会出现波动，这时不要轻易放弃，不妨看一段时间再下结论。一旦发现她确实没有兴趣，就决不强迫她继续学。在我看来，长期强迫孩子学习一门艺术，是完全违背艺术的本性的。这样做往往是出于强烈的功利目的，最后即使培养出了一个艺术上的能工巧匠，付出的惨痛代价却是不可治愈的心灵创伤和人性扭曲。

    啾啾至今仍在学的是钢琴。她从五岁开始学，幸运的是，她拜的老师是一位既通音乐又通教育的优秀钢琴教育家。潘老师的家庭是一个钢琴之家，夫妇俩和女儿都教学生，为中国的音乐教育倾注了全力。每年元旦，三位老师联合为全体孩子举办演奏会，场面热烈而井然有序，十分感人。

    潘一飞教授曾任中央音乐学院副院长，可是，和他相处，没人会感觉他当过这么大的官。他极其和蔼可亲，善于和孩子打交道，孩子也喜欢他。啾啾这么怕生的一个人，上第一课就喜欢他的课了，魅力可见一斑。每次都是红送她去上课，红告诉我，上课时，她在老师身边小动作不断，扮鬼脸没完，非常放松。有时候，她心情太好，就和着老师的琴声跳起舞来。
    在潘老师那里，她没有少受夸奖。夸得最多的，是说她听觉记忆非常好。新教的曲子，老师每弹一句，她总能准确地复弹。潘老师还说，与别的孩子不同的是，她不但感觉好，而且智商高，能动脑子想，好像没怎么费力气就学会了。有一回，弹五首曲子，听了第一首，潘老师觉得节奏好像有点问题，听完后四首，说：“第一首也没有问题，啾啾有自己的感觉，这很好。”看她兴致很高，学得也轻松，潘老师就经常给她加码，多教一首两首的。
    听了老师的夸奖，她的反应很有趣。有一回，老师夸她肚里有货，她听了，就使劲摸自己的肚子。另一回，老师夸她弹得好，她找原因，说是因为搬了新家，心里高兴。

    每次学琴回来，她真是高兴，不停地说笑。有一天，学完琴，她兴奋地给我打电话，告诉我，潘老师对她今天的弹奏特别满意，还告诉我，她捉到了许多柳絮，团成一个皮球那么大。我说：“你今天太棒了，又得到潘老师的夸奖，又得到许多柳絮，真是……”企图找一个恰当的词来形容，她脱口而出：“大丰收！”
    那些天里，她对弹琴充满热情。在家里，她经常举办演奏会，让我们当听众，把最近学的曲子弹奏一遍。她还常常自己琢磨着把会唱的歌翻成曲子，有一回翻的是《我是一个粉刷匠》，我们夸她棒，她说：“我没法不棒，再不棒，我该弹《祝你生日快乐》了。”意思是《祝你生日快乐》的曲子实在太简单了。有一天，她在钢琴上弹出一首曲子，说是她作的曲。的确是的，而且很好听，她取名为《可爱的小兔》。她记住了谱子，后来常弹。我建议她把谱子写出来，她欣然从命，很轻松地完成了。后来，她弹给潘老师听，潘老师大为赞赏。


    然而，在学琴大约一年半的时候，情况发生了变化，啾啾开始表示厌烦了。都说孩子学琴有拐点，会有一段时间出现严重的抵触情绪，莫非她也如此？我们分析，原因可能有二。一是随着曲目难度增大，她学得不那么轻松了，常有通不过的时候，受表扬少了，相反受批评多了。二是上小学后，只能在课余时间练琴，的确累。
    一次学琴时，她挨了训，哭得很伤心。回家的路上，她对红说：“不是我自己要学琴的，是你们要我学的。”这是第一次对学琴明确表示动摇。红说：“我们不是说好了，学到十二岁，你自己再决定是不是继续学？”她算了一下，十二岁是六年级，勉强同意了。过一会儿，又说：“到时候再说吧，也许我又想学了。”
    可是，接下来的一些天里，她对学琴越来越抵触，经常在课堂上哭，在家里拒绝练。终于有一天，她递给妈妈一张纸条，上面如此写道：“钢琴给我带来了百分之千千万万亿亿的烦恼！真的！没有错！”我们意识到，不能让她这样痛苦下去了，必须做一个决定。和她商量，把学琴从一周一次改为两周一次，她同意，红请示潘老师，潘老师痛快地答应了。她报名考级，考过了一级，我叮嘱红就此打住。我强调，我们让孩子学琴，只是为了让她有一种艺术生活，愉悦和丰富心灵，绝无功利目的。考级的作用，一是参加钢琴水平的竞争，二是获取小升初竞争的资本，都是违背我们的目的的。事实证明，不参加考级，没有任何来自功利性竞争的压力，轻松自由，直接面对音乐，反而更能进入真正的艺术状态。 红曾遗憾地表示，如果我们是音乐家，啾啾就能受到更好的训练，在音乐上有更大的造诣。的确，情况很可能是这样。然而，依我的性情，我肯定不会刻意把她培养成一个音乐家，所起的作用至多只是熏陶而已。现在，我是一个作家，而事实上我从来没有也把她培养成一个作家的打算，只是在我们的影响下，她对阅读和写作比较有兴趣罢了。 即使在阅读和写作上，我对她基本上也是放任自流的，从不特意提出要求和进行指导。现在早早出书和出名的小作家多的是，我丝毫不想让啾啾仿效。比起我自己上小学甚至上初中时的阅读和写作水平，她已远远超过，我有什么资格和理由催她呢。 对于孩子的未来，我从不做具体的规划，只做抽象的定向，就是要让她成为一个身心健康、心智优秀的人。人们喜欢问孩子：“你将来想做什么？”我不问这样的问题。孩子自己有时会说，但是别当真。我直到上大学时还不知道自己将来会做什么呢。给孩子规定或者哪怕只是暗示将来具体的职业路径，是一种僭越和误导。总之，我只关心一件事，就是让孩子有一个幸福的童年，能够快乐、健康、自由地生长。只要做到了这一点，她将来做什么，到时候她自己会做出最好的决定，比我们现在能做的好一百倍。
    没有想到的是，这样决定以后的第一堂课，到了潘老师家里，她自己对潘老师说，她不想学了。若是别的老师遇到这种情况，想必是顺水推舟，你不学就不学唄，和我有什么关系。何况潘老师在音乐界的名望极高，太多的人想跟他学还得不到机会呢。然而，听了啾啾的话，他却是和颜悦色地说：“啾啾，这样吧，以后你不想学的时候就不来，想学的时候就给我打电话，我给你安排时间，你看好吗？”啾啾点头，这一天没有学就回家了。听红说这个情况，我无比感动，深深敬佩潘老师的为人。
    此后几个月里，啾啾学琴就按这个不定期的方式，大致上是二三个星期一次。然后，她度过了困难阶段，自己要求改成了定期两周一次。事实证明，尊重她的意愿，在她不愿意时不强迫她学，这样做效果很好，真正是保护了她的兴趣。在后来的学习中，潘老师常夸她感觉很好，弹练习曲也弹得这么有感情。我知道，这是因为她真喜欢了，进入到音乐里面了。这完全要感谢潘老师，正因为他当时采取了既不放弃也不强迫的呵护态度，啾啾才有今天。在潘老师因病住院之后，啾啾由他的女儿潘澜继续教，一直学得非常愉快。现在，她上六年级，已到约定由她自己决定是否继续学琴的年龄，但她压根儿不提这个话题了。相反，以前她练琴经常要催，现在我们从来不催，她总是自己坐在钢琴前弹了起来，弹的时间远比以前多，真的是乐在其中。
    对于啾啾学钢琴，我定下一个方针，决不参加考级。开始时，红曾给她报名考级，考过了一级，我叮嘱红就此打住。我强调，我们让孩子学琴，只是为了让她有一种艺术生活，愉悦和丰富心灵，绝无功利目的。考级的作用，一是参加钢琴水平的竞争，二是获取小升初竞争的资本，都是违背我们的目的的。事实证明，不参加考级，没有任何来自功利性竞争的压力，轻松自由，直接面对音乐，反而更能进入真正的艺术状态。


    红曾遗憾地表示，如果我们是音乐家，啾啾就能受到更好的训练，在音乐上有更大的造诣。的确，情况很可能是这样。然而，依我的性情，我肯定不会刻意把她培养成一个音乐家，所起的作用至多只是熏陶而已。现在，我是一个作家，而事实上我从来没有也把她培养成一个作家的打算，只是在我们的影响下，她对阅读和写作比较有兴趣罢了。
    即使在阅读和写作上，我对她基本上也是放任自流的，从不特意提出要求和进行指导。现在早早出书和出名的小作家多的是，我丝毫不想让啾啾仿效。比起我自己上小学甚至上初中时的阅读和写作水平，她已远远超过，我有什么资格和理由催她呢。

    对于孩子的未来，我从不做具体的规划，只做抽象的定向，就是要让她成为一个身心健康、心智优秀的人。人们喜欢问孩子：“你将来想做什么？”我不问这样的问题。孩子自己有时会说，但是别当真。我直到上大学时还不知道自己将来会做什么呢。给孩子规定或者哪怕只是暗示将来具体的职业路径，是一种僭越和误导。总之，我只关心一件事，就是让孩子有一个幸福的童年，能够快乐、健康、自由地生长。只要做到了这一点，她将来做什么，到时候她自己会做出最好的决定，比我们现在能做的好一百倍。

管季超0712

  啾啾语录
会不会一直在做梦，还没有醒来呢？ 人一开始谁也不认识，只认识自己。 人不是最聪明的动物，不贪婪的动物才是。 天下无人不糊涂。 人就是要自信，不自信的话，你的生活该怎么样过呀。不过，也应该有一点自卑，这样就公平了。 我和你不一样，自己是自己，外表是外表，快乐是快乐，就像有许多篮子，不会混起来的。 我总觉得深处还有一个脑子，和外面这个脑子想的不一样。 北京生病了，到处都挖，它疼，都流眼泪了。 3、幽默 妈妈，你小时候不认识爸爸吧？爸爸也不认识你吧？有一天，你见到了爸爸，说：“哈，你不是啾啾的爸爸吗？”爸爸也说：“哈，你不是啾啾的妈妈吗？”你们就认识了。 蚊子在灯上，飞走了，停在镜子上，在臭美呢，原来是个女蚊子。 我们乘电瓶车游览高尔夫球场，风很大，迎面扑来，冷飕飕的。她说：“风把我们当高尔夫球了。” 妈妈说：“你是妈妈和爸爸的开心果。”她反问：“我是零食呀？” 她让妈妈生一个蛋。妈妈说：“我才不生蛋呢，要生就生一个宝贝。”她劝道：“生一个漂亮的蛋是可以的。” 妈妈开车接她回家。一路上，她口渴，不停地喊“喝水”，妈妈尿急，不停地喊“尿尿”。最后，她不喊了，说：“再喊下去，我们家的饮水机、马桶都跑车里来了。” 4、爱 妈妈是百合，我是黄玫瑰。爸爸是一棵苹果树，又大又高又粗，长满苹果，永远这样。 我长大了不工作，从爸爸妈妈那里拿一点钱，去买许多东     1、诗

    妈妈，我心里在唱歌，你听见了吗？我唱的是悄悄歌。


    妈妈，我是谱子，你来唱我吧。

《宝贝，宝贝》书摘 啾啾语录 1、诗 妈妈，我心里在唱歌，你听见了吗？我唱的是悄悄歌。 妈妈，我是谱子，你来唱我吧。 我喜欢合欢，花很特别，看上去像松叶，摸起来像柳绒。 我吃过雪，是天上的味儿。云的味儿，太阳的味儿，月亮的味儿。因为月亮的味儿多，所以雪是冷的。云像大海，上面有雪浪。 我喜欢妈妈用英语说的晚安，有一种夜晚的味道。 晒过的被子一个味，都是太阳味。没晒时是各人自己的味，我的没晒也是太阳味。 我想做彩虹也没有什么坏处。我会有许多朋友，太阳、月亮、星星、云、天空都是我的朋友。 2、哲学 时间是一阵一阵过去的。比方说，我刚才说的话，刚才还在，现在已经没有了，我想留下它，但留不下来了，想找也找不回来了。这就是时间。 你老了以后，在另一个地方会生出一个人，和你长得不一样，但那其实是你。 世界的外面是什么？世界的一辈子有多长？第一个人是从哪儿来的？…… 苏格拉底说：“我知道我一无所知。”“一无所知”就是什么也不知道，那他怎么知道他一无所知了？ 每一个世界都是矛盾的。有语言就有矛盾。你要解释一个词，就要用别的词来解释它，可是，别的词又需要解释，你又要用别的词来解释，永远没个完。你可以做手势，但你的手势也需要解释，你可以画画，但你的画也需要解释，情况都还是一样。 妈妈，要是你生的是笑笑怎么办？为什么正巧生的是我？ 有时我老觉得自己在做梦。     我喜欢合欢，花很特别，看上去像松叶，摸起来像柳绒。

    我吃过雪，是天上的味儿。云的味儿，太阳的味儿，月亮的味儿。因为月亮的味儿多，所以雪是冷的。
《宝贝，宝贝》书摘 啾啾语录 1、诗 妈妈，我心里在唱歌，你听见了吗？我唱的是悄悄歌。 妈妈，我是谱子，你来唱我吧。 我喜欢合欢，花很特别，看上去像松叶，摸起来像柳绒。 我吃过雪，是天上的味儿。云的味儿，太阳的味儿，月亮的味儿。因为月亮的味儿多，所以雪是冷的。云像大海，上面有雪浪。 我喜欢妈妈用英语说的晚安，有一种夜晚的味道。 晒过的被子一个味，都是太阳味。没晒时是各人自己的味，我的没晒也是太阳味。 我想做彩虹也没有什么坏处。我会有许多朋友，太阳、月亮、星星、云、天空都是我的朋友。 2、哲学 时间是一阵一阵过去的。比方说，我刚才说的话，刚才还在，现在已经没有了，我想留下它，但留不下来了，想找也找不回来了。这就是时间。 你老了以后，在另一个地方会生出一个人，和你长得不一样，但那其实是你。 世界的外面是什么？世界的一辈子有多长？第一个人是从哪儿来的？…… 苏格拉底说：“我知道我一无所知。”“一无所知”就是什么也不知道，那他怎么知道他一无所知了？ 每一个世界都是矛盾的。有语言就有矛盾。你要解释一个词，就要用别的词来解释它，可是，别的词又需要解释，你又要用别的词来解释，永远没个完。你可以做手势，但你的手势也需要解释，你可以画画，但你的画也需要解释，情况都还是一样。 妈妈，要是你生的是笑笑怎么办？为什么正巧生的是我？ 有时我老觉得自己在做梦。 云像大海，上面有雪浪。

    我喜欢妈妈用英语说的晚安，有一种夜晚的味道。
会不会一直在做梦，还没有醒来呢？ 人一开始谁也不认识，只认识自己。 人不是最聪明的动物，不贪婪的动物才是。 天下无人不糊涂。 人就是要自信，不自信的话，你的生活该怎么样过呀。不过，也应该有一点自卑，这样就公平了。 我和你不一样，自己是自己，外表是外表，快乐是快乐，就像有许多篮子，不会混起来的。 我总觉得深处还有一个脑子，和外面这个脑子想的不一样。 北京生病了，到处都挖，它疼，都流眼泪了。 3、幽默 妈妈，你小时候不认识爸爸吧？爸爸也不认识你吧？有一天，你见到了爸爸，说：“哈，你不是啾啾的爸爸吗？”爸爸也说：“哈，你不是啾啾的妈妈吗？”你们就认识了。 蚊子在灯上，飞走了，停在镜子上，在臭美呢，原来是个女蚊子。 我们乘电瓶车游览高尔夫球场，风很大，迎面扑来，冷飕飕的。她说：“风把我们当高尔夫球了。” 妈妈说：“你是妈妈和爸爸的开心果。”她反问：“我是零食呀？” 她让妈妈生一个蛋。妈妈说：“我才不生蛋呢，要生就生一个宝贝。”她劝道：“生一个漂亮的蛋是可以的。” 妈妈开车接她回家。一路上，她口渴，不停地喊“喝水”，妈妈尿急，不停地喊“尿尿”。最后，她不喊了，说：“再喊下去，我们家的饮水机、马桶都跑车里来了。” 4、爱 妈妈是百合，我是黄玫瑰。爸爸是一棵苹果树，又大又高又粗，长满苹果，永远这样。 我长大了不工作，从爸爸妈妈那里拿一点钱，去买许多东  
    晒过的被子一个味，都是太阳味。没晒时是各人自己的味，我的没晒也是太阳味。

《宝贝，宝贝》书摘 啾啾语录 1、诗 妈妈，我心里在唱歌，你听见了吗？我唱的是悄悄歌。 妈妈，我是谱子，你来唱我吧。 我喜欢合欢，花很特别，看上去像松叶，摸起来像柳绒。 我吃过雪，是天上的味儿。云的味儿，太阳的味儿，月亮的味儿。因为月亮的味儿多，所以雪是冷的。云像大海，上面有雪浪。 我喜欢妈妈用英语说的晚安，有一种夜晚的味道。 晒过的被子一个味，都是太阳味。没晒时是各人自己的味，我的没晒也是太阳味。 我想做彩虹也没有什么坏处。我会有许多朋友，太阳、月亮、星星、云、天空都是我的朋友。 2、哲学 时间是一阵一阵过去的。比方说，我刚才说的话，刚才还在，现在已经没有了，我想留下它，但留不下来了，想找也找不回来了。这就是时间。 你老了以后，在另一个地方会生出一个人，和你长得不一样，但那其实是你。 世界的外面是什么？世界的一辈子有多长？第一个人是从哪儿来的？…… 苏格拉底说：“我知道我一无所知。”“一无所知”就是什么也不知道，那他怎么知道他一无所知了？ 每一个世界都是矛盾的。有语言就有矛盾。你要解释一个词，就要用别的词来解释它，可是，别的词又需要解释，你又要用别的词来解释，永远没个完。你可以做手势，但你的手势也需要解释，你可以画画，但你的画也需要解释，情况都还是一样。 妈妈，要是你生的是笑笑怎么办？为什么正巧生的是我？ 有时我老觉得自己在做梦。     我想做彩虹也没有什么坏处。我会有许多朋友，太阳、月亮、星星、云、天空都是我的朋友。

    2、哲学


    时间是一阵一阵过去的。比方说，我刚才说的话，刚才还在，现在已经没有了，我想留下它，但留不下来了，想找也找不回来了。这就是时间。

西，再卖掉，这样就有更多的钱了。然后，我就给爸爸和妈妈买许多礼物，买一棵圣诞树，把礼物挂在上面。给爸爸买一个漂亮的小姑娘，给妈妈买一个雪橇。还买许多糖果，挂在天花板上，下糖果雨…… 我长大了，不管长到多大，也还是要跟爸爸妈妈住在一起。有的小孩长大以后，就自己买个家了。我长大以后，就不买自己的家。 等到我长大了，爸爸妈妈老了，我带你们去商场买东西，对你们好。我长大了会是个小美人，小美人带着你们去买老人穿的好看的衣服，漂亮的鞋子，不给你们穿那种难看的黑鞋子。我还带你们去玩，冬天的时候，你们坐在冰撬的小板凳上，我划着走，特别好玩，你们会说：有啾啾这个女儿可真好呀！ 你们死了，我不让火葬，让土葬。我把你们埋在一起，这样你们还可以相亲相爱。我死了也和你们埋在一起，还是你们的小贝贝，不过那时候我已经是九十九岁的老太太了。     你老了以后，在另一个地方会生出一个人，和你长得不一样，但那其实是你。

    世界的外面是什么？世界的一辈子有多长？第一个人是从哪儿来的？……
《宝贝，宝贝》书摘 啾啾语录 1、诗 妈妈，我心里在唱歌，你听见了吗？我唱的是悄悄歌。 妈妈，我是谱子，你来唱我吧。 我喜欢合欢，花很特别，看上去像松叶，摸起来像柳绒。 我吃过雪，是天上的味儿。云的味儿，太阳的味儿，月亮的味儿。因为月亮的味儿多，所以雪是冷的。云像大海，上面有雪浪。 我喜欢妈妈用英语说的晚安，有一种夜晚的味道。 晒过的被子一个味，都是太阳味。没晒时是各人自己的味，我的没晒也是太阳味。 我想做彩虹也没有什么坏处。我会有许多朋友，太阳、月亮、星星、云、天空都是我的朋友。 2、哲学 时间是一阵一阵过去的。比方说，我刚才说的话，刚才还在，现在已经没有了，我想留下它，但留不下来了，想找也找不回来了。这就是时间。 你老了以后，在另一个地方会生出一个人，和你长得不一样，但那其实是你。 世界的外面是什么？世界的一辈子有多长？第一个人是从哪儿来的？…… 苏格拉底说：“我知道我一无所知。”“一无所知”就是什么也不知道，那他怎么知道他一无所知了？ 每一个世界都是矛盾的。有语言就有矛盾。你要解释一个词，就要用别的词来解释它，可是，别的词又需要解释，你又要用别的词来解释，永远没个完。你可以做手势，但你的手势也需要解释，你可以画画，但你的画也需要解释，情况都还是一样。 妈妈，要是你生的是笑笑怎么办？为什么正巧生的是我？ 有时我老觉得自己在做梦。  
    苏格拉底说：“我知道我一无所知。”“一无所知”就是什么也不知道，那他怎么知道他一无所知了？

会不会一直在做梦，还没有醒来呢？ 人一开始谁也不认识，只认识自己。 人不是最聪明的动物，不贪婪的动物才是。 天下无人不糊涂。 人就是要自信，不自信的话，你的生活该怎么样过呀。不过，也应该有一点自卑，这样就公平了。 我和你不一样，自己是自己，外表是外表，快乐是快乐，就像有许多篮子，不会混起来的。 我总觉得深处还有一个脑子，和外面这个脑子想的不一样。 北京生病了，到处都挖，它疼，都流眼泪了。 3、幽默 妈妈，你小时候不认识爸爸吧？爸爸也不认识你吧？有一天，你见到了爸爸，说：“哈，你不是啾啾的爸爸吗？”爸爸也说：“哈，你不是啾啾的妈妈吗？”你们就认识了。 蚊子在灯上，飞走了，停在镜子上，在臭美呢，原来是个女蚊子。 我们乘电瓶车游览高尔夫球场，风很大，迎面扑来，冷飕飕的。她说：“风把我们当高尔夫球了。” 妈妈说：“你是妈妈和爸爸的开心果。”她反问：“我是零食呀？” 她让妈妈生一个蛋。妈妈说：“我才不生蛋呢，要生就生一个宝贝。”她劝道：“生一个漂亮的蛋是可以的。” 妈妈开车接她回家。一路上，她口渴，不停地喊“喝水”，妈妈尿急，不停地喊“尿尿”。最后，她不喊了，说：“再喊下去，我们家的饮水机、马桶都跑车里来了。” 4、爱 妈妈是百合，我是黄玫瑰。爸爸是一棵苹果树，又大又高又粗，长满苹果，永远这样。 我长大了不工作，从爸爸妈妈那里拿一点钱，去买许多东     每一个世界都是矛盾的。有语言就有矛盾。你要解释一个词，就要用别的词来解释它，可是，别的词又需要解释，你又要用别的词来解释，永远没个完。你可以做手势，但你的手势也需要解释，你可以画画，但你的画也需要解释，情况都还是一样。

    妈妈，要是你生的是笑笑怎么办？为什么正巧生的是我？
西，再卖掉，这样就有更多的钱了。然后，我就给爸爸和妈妈买许多礼物，买一棵圣诞树，把礼物挂在上面。给爸爸买一个漂亮的小姑娘，给妈妈买一个雪橇。还买许多糖果，挂在天花板上，下糖果雨…… 我长大了，不管长到多大，也还是要跟爸爸妈妈住在一起。有的小孩长大以后，就自己买个家了。我长大以后，就不买自己的家。 等到我长大了，爸爸妈妈老了，我带你们去商场买东西，对你们好。我长大了会是个小美人，小美人带着你们去买老人穿的好看的衣服，漂亮的鞋子，不给你们穿那种难看的黑鞋子。我还带你们去玩，冬天的时候，你们坐在冰撬的小板凳上，我划着走，特别好玩，你们会说：有啾啾这个女儿可真好呀！ 你们死了，我不让火葬，让土葬。我把你们埋在一起，这样你们还可以相亲相爱。我死了也和你们埋在一起，还是你们的小贝贝，不过那时候我已经是九十九岁的老太太了。  
    有时我老觉得自己在做梦。会不会一直在做梦，还没有醒来呢？


    人一开始谁也不认识，只认识自己。

    人不是最聪明的动物，不贪婪的动物才是。


    天下无人不糊涂。

西，再卖掉，这样就有更多的钱了。然后，我就给爸爸和妈妈买许多礼物，买一棵圣诞树，把礼物挂在上面。给爸爸买一个漂亮的小姑娘，给妈妈买一个雪橇。还买许多糖果，挂在天花板上，下糖果雨…… 我长大了，不管长到多大，也还是要跟爸爸妈妈住在一起。有的小孩长大以后，就自己买个家了。我长大以后，就不买自己的家。 等到我长大了，爸爸妈妈老了，我带你们去商场买东西，对你们好。我长大了会是个小美人，小美人带着你们去买老人穿的好看的衣服，漂亮的鞋子，不给你们穿那种难看的黑鞋子。我还带你们去玩，冬天的时候，你们坐在冰撬的小板凳上，我划着走，特别好玩，你们会说：有啾啾这个女儿可真好呀！ 你们死了，我不让火葬，让土葬。我把你们埋在一起，这样你们还可以相亲相爱。我死了也和你们埋在一起，还是你们的小贝贝，不过那时候我已经是九十九岁的老太太了。     人就是要自信，不自信的话，你的生活该怎么样过呀。不过，也应该有一点自卑，这样就公平了。

    我和你不一样，自己是自己，外表是外表，快乐是快乐，就像有许多篮子，不会混起来的。
西，再卖掉，这样就有更多的钱了。然后，我就给爸爸和妈妈买许多礼物，买一棵圣诞树，把礼物挂在上面。给爸爸买一个漂亮的小姑娘，给妈妈买一个雪橇。还买许多糖果，挂在天花板上，下糖果雨…… 我长大了，不管长到多大，也还是要跟爸爸妈妈住在一起。有的小孩长大以后，就自己买个家了。我长大以后，就不买自己的家。 等到我长大了，爸爸妈妈老了，我带你们去商场买东西，对你们好。我长大了会是个小美人，小美人带着你们去买老人穿的好看的衣服，漂亮的鞋子，不给你们穿那种难看的黑鞋子。我还带你们去玩，冬天的时候，你们坐在冰撬的小板凳上，我划着走，特别好玩，你们会说：有啾啾这个女儿可真好呀！ 你们死了，我不让火葬，让土葬。我把你们埋在一起，这样你们还可以相亲相爱。我死了也和你们埋在一起，还是你们的小贝贝，不过那时候我已经是九十九岁的老太太了。  
    我总觉得深处还有一个脑子，和外面这个脑子想的不一样。

会不会一直在做梦，还没有醒来呢？ 人一开始谁也不认识，只认识自己。 人不是最聪明的动物，不贪婪的动物才是。 天下无人不糊涂。 人就是要自信，不自信的话，你的生活该怎么样过呀。不过，也应该有一点自卑，这样就公平了。 我和你不一样，自己是自己，外表是外表，快乐是快乐，就像有许多篮子，不会混起来的。 我总觉得深处还有一个脑子，和外面这个脑子想的不一样。 北京生病了，到处都挖，它疼，都流眼泪了。 3、幽默 妈妈，你小时候不认识爸爸吧？爸爸也不认识你吧？有一天，你见到了爸爸，说：“哈，你不是啾啾的爸爸吗？”爸爸也说：“哈，你不是啾啾的妈妈吗？”你们就认识了。 蚊子在灯上，飞走了，停在镜子上，在臭美呢，原来是个女蚊子。 我们乘电瓶车游览高尔夫球场，风很大，迎面扑来，冷飕飕的。她说：“风把我们当高尔夫球了。” 妈妈说：“你是妈妈和爸爸的开心果。”她反问：“我是零食呀？” 她让妈妈生一个蛋。妈妈说：“我才不生蛋呢，要生就生一个宝贝。”她劝道：“生一个漂亮的蛋是可以的。” 妈妈开车接她回家。一路上，她口渴，不停地喊“喝水”，妈妈尿急，不停地喊“尿尿”。最后，她不喊了，说：“再喊下去，我们家的饮水机、马桶都跑车里来了。” 4、爱 妈妈是百合，我是黄玫瑰。爸爸是一棵苹果树，又大又高又粗，长满苹果，永远这样。 我长大了不工作，从爸爸妈妈那里拿一点钱，去买许多东     北京生病了，到处都挖，它疼，都流眼泪了。

    3、幽默
会不会一直在做梦，还没有醒来呢？ 人一开始谁也不认识，只认识自己。 人不是最聪明的动物，不贪婪的动物才是。 天下无人不糊涂。 人就是要自信，不自信的话，你的生活该怎么样过呀。不过，也应该有一点自卑，这样就公平了。 我和你不一样，自己是自己，外表是外表，快乐是快乐，就像有许多篮子，不会混起来的。 我总觉得深处还有一个脑子，和外面这个脑子想的不一样。 北京生病了，到处都挖，它疼，都流眼泪了。 3、幽默 妈妈，你小时候不认识爸爸吧？爸爸也不认识你吧？有一天，你见到了爸爸，说：“哈，你不是啾啾的爸爸吗？”爸爸也说：“哈，你不是啾啾的妈妈吗？”你们就认识了。 蚊子在灯上，飞走了，停在镜子上，在臭美呢，原来是个女蚊子。 我们乘电瓶车游览高尔夫球场，风很大，迎面扑来，冷飕飕的。她说：“风把我们当高尔夫球了。” 妈妈说：“你是妈妈和爸爸的开心果。”她反问：“我是零食呀？” 她让妈妈生一个蛋。妈妈说：“我才不生蛋呢，要生就生一个宝贝。”她劝道：“生一个漂亮的蛋是可以的。” 妈妈开车接她回家。一路上，她口渴，不停地喊“喝水”，妈妈尿急，不停地喊“尿尿”。最后，她不喊了，说：“再喊下去，我们家的饮水机、马桶都跑车里来了。” 4、爱 妈妈是百合，我是黄玫瑰。爸爸是一棵苹果树，又大又高又粗，长满苹果，永远这样。 我长大了不工作，从爸爸妈妈那里拿一点钱，去买许多东  
    妈妈，你小时候不认识爸爸吧？爸爸也不认识你吧？有一天，你见到了爸爸，说：“哈，你不是啾啾的爸爸吗？”爸爸也说：“哈，你不是啾啾的妈妈吗？”你们就认识了。

《宝贝，宝贝》书摘 啾啾语录 1、诗 妈妈，我心里在唱歌，你听见了吗？我唱的是悄悄歌。 妈妈，我是谱子，你来唱我吧。 我喜欢合欢，花很特别，看上去像松叶，摸起来像柳绒。 我吃过雪，是天上的味儿。云的味儿，太阳的味儿，月亮的味儿。因为月亮的味儿多，所以雪是冷的。云像大海，上面有雪浪。 我喜欢妈妈用英语说的晚安，有一种夜晚的味道。 晒过的被子一个味，都是太阳味。没晒时是各人自己的味，我的没晒也是太阳味。 我想做彩虹也没有什么坏处。我会有许多朋友，太阳、月亮、星星、云、天空都是我的朋友。 2、哲学 时间是一阵一阵过去的。比方说，我刚才说的话，刚才还在，现在已经没有了，我想留下它，但留不下来了，想找也找不回来了。这就是时间。 你老了以后，在另一个地方会生出一个人，和你长得不一样，但那其实是你。 世界的外面是什么？世界的一辈子有多长？第一个人是从哪儿来的？…… 苏格拉底说：“我知道我一无所知。”“一无所知”就是什么也不知道，那他怎么知道他一无所知了？ 每一个世界都是矛盾的。有语言就有矛盾。你要解释一个词，就要用别的词来解释它，可是，别的词又需要解释，你又要用别的词来解释，永远没个完。你可以做手势，但你的手势也需要解释，你可以画画，但你的画也需要解释，情况都还是一样。 妈妈，要是你生的是笑笑怎么办？为什么正巧生的是我？ 有时我老觉得自己在做梦。     蚊子在灯上，飞走了，停在镜子上，在臭美呢，原来是个女蚊子。

    我们乘电瓶车游览高尔夫球场，风很大，迎面扑来，冷飕飕的。她说：“风把我们当高尔夫球了。”


    妈妈说：“你是妈妈和爸爸的开心果。”她反问：“我是零食呀？”

《宝贝，宝贝》书摘 啾啾语录 1、诗 妈妈，我心里在唱歌，你听见了吗？我唱的是悄悄歌。 妈妈，我是谱子，你来唱我吧。 我喜欢合欢，花很特别，看上去像松叶，摸起来像柳绒。 我吃过雪，是天上的味儿。云的味儿，太阳的味儿，月亮的味儿。因为月亮的味儿多，所以雪是冷的。云像大海，上面有雪浪。 我喜欢妈妈用英语说的晚安，有一种夜晚的味道。 晒过的被子一个味，都是太阳味。没晒时是各人自己的味，我的没晒也是太阳味。 我想做彩虹也没有什么坏处。我会有许多朋友，太阳、月亮、星星、云、天空都是我的朋友。 2、哲学 时间是一阵一阵过去的。比方说，我刚才说的话，刚才还在，现在已经没有了，我想留下它，但留不下来了，想找也找不回来了。这就是时间。 你老了以后，在另一个地方会生出一个人，和你长得不一样，但那其实是你。 世界的外面是什么？世界的一辈子有多长？第一个人是从哪儿来的？…… 苏格拉底说：“我知道我一无所知。”“一无所知”就是什么也不知道，那他怎么知道他一无所知了？ 每一个世界都是矛盾的。有语言就有矛盾。你要解释一个词，就要用别的词来解释它，可是，别的词又需要解释，你又要用别的词来解释，永远没个完。你可以做手势，但你的手势也需要解释，你可以画画，但你的画也需要解释，情况都还是一样。 妈妈，要是你生的是笑笑怎么办？为什么正巧生的是我？ 有时我老觉得自己在做梦。     她让妈妈生一个蛋。妈妈说：“我才不生蛋呢，要生就生一个宝贝。”她劝道：“生一个漂亮的蛋是可以的。”

    妈妈开车接她回家。一路上，她口渴，不停地喊“喝水”，妈妈尿急，不停地喊“尿尿”。最后，她不喊了，说：“再喊下去，我们家的饮水机、马桶都跑车里来了。”
《宝贝，宝贝》书摘 啾啾语录 1、诗 妈妈，我心里在唱歌，你听见了吗？我唱的是悄悄歌。 妈妈，我是谱子，你来唱我吧。 我喜欢合欢，花很特别，看上去像松叶，摸起来像柳绒。 我吃过雪，是天上的味儿。云的味儿，太阳的味儿，月亮的味儿。因为月亮的味儿多，所以雪是冷的。云像大海，上面有雪浪。 我喜欢妈妈用英语说的晚安，有一种夜晚的味道。 晒过的被子一个味，都是太阳味。没晒时是各人自己的味，我的没晒也是太阳味。 我想做彩虹也没有什么坏处。我会有许多朋友，太阳、月亮、星星、云、天空都是我的朋友。 2、哲学 时间是一阵一阵过去的。比方说，我刚才说的话，刚才还在，现在已经没有了，我想留下它，但留不下来了，想找也找不回来了。这就是时间。 你老了以后，在另一个地方会生出一个人，和你长得不一样，但那其实是你。 世界的外面是什么？世界的一辈子有多长？第一个人是从哪儿来的？…… 苏格拉底说：“我知道我一无所知。”“一无所知”就是什么也不知道，那他怎么知道他一无所知了？ 每一个世界都是矛盾的。有语言就有矛盾。你要解释一个词，就要用别的词来解释它，可是，别的词又需要解释，你又要用别的词来解释，永远没个完。你可以做手势，但你的手势也需要解释，你可以画画，但你的画也需要解释，情况都还是一样。 妈妈，要是你生的是笑笑怎么办？为什么正巧生的是我？ 有时我老觉得自己在做梦。  
    4、爱

西，再卖掉，这样就有更多的钱了。然后，我就给爸爸和妈妈买许多礼物，买一棵圣诞树，把礼物挂在上面。给爸爸买一个漂亮的小姑娘，给妈妈买一个雪橇。还买许多糖果，挂在天花板上，下糖果雨…… 我长大了，不管长到多大，也还是要跟爸爸妈妈住在一起。有的小孩长大以后，就自己买个家了。我长大以后，就不买自己的家。 等到我长大了，爸爸妈妈老了，我带你们去商场买东西，对你们好。我长大了会是个小美人，小美人带着你们去买老人穿的好看的衣服，漂亮的鞋子，不给你们穿那种难看的黑鞋子。我还带你们去玩，冬天的时候，你们坐在冰撬的小板凳上，我划着走，特别好玩，你们会说：有啾啾这个女儿可真好呀！ 你们死了，我不让火葬，让土葬。我把你们埋在一起，这样你们还可以相亲相爱。我死了也和你们埋在一起，还是你们的小贝贝，不过那时候我已经是九十九岁的老太太了。     妈妈是百合，我是黄玫瑰。爸爸是一棵苹果树，又大又高又粗，长满苹果，永远这样。

    我长大了不工作，从爸爸妈妈那里拿一点钱，去买许多东西，再卖掉，这样就有更多的钱了。然后，我就给爸爸和妈妈买许多礼物，买一棵圣诞树，把礼物挂在上面。给爸爸买一个漂亮的小姑娘，给妈妈买一个雪橇。还买许多糖果，挂在天花板上，下糖果雨……
会不会一直在做梦，还没有醒来呢？ 人一开始谁也不认识，只认识自己。 人不是最聪明的动物，不贪婪的动物才是。 天下无人不糊涂。 人就是要自信，不自信的话，你的生活该怎么样过呀。不过，也应该有一点自卑，这样就公平了。 我和你不一样，自己是自己，外表是外表，快乐是快乐，就像有许多篮子，不会混起来的。 我总觉得深处还有一个脑子，和外面这个脑子想的不一样。 北京生病了，到处都挖，它疼，都流眼泪了。 3、幽默 妈妈，你小时候不认识爸爸吧？爸爸也不认识你吧？有一天，你见到了爸爸，说：“哈，你不是啾啾的爸爸吗？”爸爸也说：“哈，你不是啾啾的妈妈吗？”你们就认识了。 蚊子在灯上，飞走了，停在镜子上，在臭美呢，原来是个女蚊子。 我们乘电瓶车游览高尔夫球场，风很大，迎面扑来，冷飕飕的。她说：“风把我们当高尔夫球了。” 妈妈说：“你是妈妈和爸爸的开心果。”她反问：“我是零食呀？” 她让妈妈生一个蛋。妈妈说：“我才不生蛋呢，要生就生一个宝贝。”她劝道：“生一个漂亮的蛋是可以的。” 妈妈开车接她回家。一路上，她口渴，不停地喊“喝水”，妈妈尿急，不停地喊“尿尿”。最后，她不喊了，说：“再喊下去，我们家的饮水机、马桶都跑车里来了。” 4、爱 妈妈是百合，我是黄玫瑰。爸爸是一棵苹果树，又大又高又粗，长满苹果，永远这样。 我长大了不工作，从爸爸妈妈那里拿一点钱，去买许多东  
    我长大了，不管长到多大，也还是要跟爸爸妈妈住在一起。有的小孩长大以后，就自己买个家了。我长大以后，就不买自己的家。

西，再卖掉，这样就有更多的钱了。然后，我就给爸爸和妈妈买许多礼物，买一棵圣诞树，把礼物挂在上面。给爸爸买一个漂亮的小姑娘，给妈妈买一个雪橇。还买许多糖果，挂在天花板上，下糖果雨…… 我长大了，不管长到多大，也还是要跟爸爸妈妈住在一起。有的小孩长大以后，就自己买个家了。我长大以后，就不买自己的家。 等到我长大了，爸爸妈妈老了，我带你们去商场买东西，对你们好。我长大了会是个小美人，小美人带着你们去买老人穿的好看的衣服，漂亮的鞋子，不给你们穿那种难看的黑鞋子。我还带你们去玩，冬天的时候，你们坐在冰撬的小板凳上，我划着走，特别好玩，你们会说：有啾啾这个女儿可真好呀！ 你们死了，我不让火葬，让土葬。我把你们埋在一起，这样你们还可以相亲相爱。我死了也和你们埋在一起，还是你们的小贝贝，不过那时候我已经是九十九岁的老太太了。     等到我长大了，爸爸妈妈老了，我带你们去商场买东西，对你们好。我长大了会是个小美人，小美人带着你们去买老人穿的好看的衣服，漂亮的鞋子，不给你们穿那种难看的黑鞋子。我还带你们去玩，冬天的时候，你们坐在冰撬的小板凳上，我划着走，特别好玩，你们会说：有啾啾这个女儿可真好呀！

    你们死了，我不让火葬，让土葬。我把你们埋在一起，这样你们还可以相亲相爱。我死了也和你们埋在一起，还是你们的小贝贝，不过那时候我已经是九十九岁的老太太了。
会不会一直在做梦，还没有醒来呢？ 人一开始谁也不认识，只认识自己。 人不是最聪明的动物，不贪婪的动物才是。 天下无人不糊涂。 人就是要自信，不自信的话，你的生活该怎么样过呀。不过，也应该有一点自卑，这样就公平了。 我和你不一样，自己是自己，外表是外表，快乐是快乐，就像有许多篮子，不会混起来的。 我总觉得深处还有一个脑子，和外面这个脑子想的不一样。 北京生病了，到处都挖，它疼，都流眼泪了。 3、幽默 妈妈，你小时候不认识爸爸吧？爸爸也不认识你吧？有一天，你见到了爸爸，说：“哈，你不是啾啾的爸爸吗？”爸爸也说：“哈，你不是啾啾的妈妈吗？”你们就认识了。 蚊子在灯上，飞走了，停在镜子上，在臭美呢，原来是个女蚊子。 我们乘电瓶车游览高尔夫球场，风很大，迎面扑来，冷飕飕的。她说：“风把我们当高尔夫球了。” 妈妈说：“你是妈妈和爸爸的开心果。”她反问：“我是零食呀？” 她让妈妈生一个蛋。妈妈说：“我才不生蛋呢，要生就生一个宝贝。”她劝道：“生一个漂亮的蛋是可以的。” 妈妈开车接她回家。一路上，她口渴，不停地喊“喝水”，妈妈尿急，不停地喊“尿尿”。最后，她不喊了，说：“再喊下去，我们家的饮水机、马桶都跑车里来了。” 4、爱 妈妈是百合，我是黄玫瑰。爸爸是一棵苹果树，又大又高又粗，长满苹果，永远这样。 我长大了不工作，从爸爸妈妈那里拿一点钱，去买许多东