变易理论

教师之友网

变易理论
变易理论(variation theory)是关于学习的一种理论。它讨论的是人们怎样才能够帮助别人学习。
学习是一种众所周知的现象。古语有云：“重复是学习之母”；新近的说法是：“熟能生巧”。中文的“学习”就包含“练习”的意思。“学习”的第一个字“学”是“学习”的意思，而第二个字“习”则指“练习”，也就是“不断重复做某事”，与“重复”同义。
如今在讨论教与学的时候，大家较少去关注练习的量，而更多地强调了练习的意义。人们热衷于讨论相关性、动机、参与、互动等问题，却忽视了这样的事实：对于学习来说，一定数量的重复是绝对有必要的。但并不是说学习能从一成不变的简单重复中产生。另一方面，我们也不认为学习能从毫无重复、变化无端中产生。学习源于系统的重复和变易。
变易理论的基本观点是，为了认识某个事物，就必须注意到这个事物与其他事物之间的不同。为了注意这个事物与其他事物在某个属性上的不同，这个属性就必须在某个维度上发生变化。在所有其他属性都保持不变的情况下，这个差异才可以被识别出来。