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七彩的语文 祥和的凤凰
凤凰语文
——记第三届全国苏教版小学语文教科书课堂教学大赛
四海宾朋齐聚一堂 共同分享精彩角逐
2010年12月1日上午8：20，第三届全国苏教版小学语文教科书课堂教学大赛于南京盛大开幕。适逢被誉为“小学教育界的梅兰芳”“中国的苏霍姆林斯基”的我国著名教育家斯霞老师诞辰100周年，又有主办方之一教育部课程教材发展中心的加盟，与前两届相比，第三届大赛的权威性和辐射力、吸引力与号召力可谓空前。集结号响，应者云集。来自全国苏教版小学语文教科书各实验区的40位选手代表，近四千名观摩代表如百川归海，齐聚苏教版小学语文教科书的发源地南京，更有来自波兰、马来西亚、越南等地的海外嘉宾现场观摩。同时，为方便广大实验区老师关注大赛进程，参与在线研课评课，凤凰语文网还对大赛作全程图文实况报道。
本次大赛在南京审计学院会场和金陵中学河西分校会场同步举行。经过激烈角逐，大赛于12月3日上午落幕，江苏七彩凤凰母语发展基金会基于支持母语教育研究、促进母语教育事业发展的宗旨和愿望，对获奖老师给予了奖励。并希望各位获奖教师再接再厉，在母语教育教学岗位上取得更好的成绩。
雄壮歌声唱出精气神 昂扬风貌凸显凝聚力
12月1日上午8：20，大赛开幕式在南京审计学院会场和金陵中学河西分校会场同时举行。在审计学院会场上，凤凰母语教育科学研究所的全体工作人员以热情洋溢的歌声欢迎从全国各地远道而来的老师、同仁。他们带来的第一首歌曲是由中央音乐学院谱曲的苏教版教材选文《清平乐六盘山》，歌声慷慨悠扬，既具古典韵味，又有时代风采；随后一曲儿童歌曲《让我们荡起双桨》，让这场盛会和孩子更近了一步，也让所有与会人员对这支“做着儿童的事业，唱着儿童的歌曲”的队伍充满了敬意。最后，一曲《在灿烂的阳光下》则唱出了凤凰母语教育科学研究所的全体工作人员对祖国的自豪和为祖国教育事业奋斗的决心。随后，大赛组委会主任、教育部基础教育课程教材研发中心副主任曹志祥、南京教育局局长吴晓茅、南京凤凰母语教科所所长朱家珑相继为本次大赛致欢迎词。大赛评委会主任、国家语文课程标准研制组核心成员陆志平代表全体评委表示，一定会“认真严谨，满腔热情，公平公正，坚持方向，引领发展”。金陵中学河西分校会场的开幕式由苏教版教材副主编李亮主持。李亮老师代表张庆、朱家珑两位主编及苏教版教材编委会，向到场的各位领导、专家和来自全国实验区的老师们表示由衷的敬意和感谢！接下来，教育部基础教育课程教材发展中心课程处副处长付宜红和江苏省教研室书记何锋相继为本次大赛致欢迎辞。他们共同表达了希望本次大赛能够更广泛地搭建课堂教学的平台，提升语文课程魅力的愿望。何书记进一步提出积极探求方法和途径、文本解读和把握、三维目标的落实、课堂教学有效性、共性和个性的学习问题、提高专业素养等六条具体的建议。开幕式后，紧张而激烈的赛事正式展开。
下午，凤凰母语教育科学研究所的全体工作人员又来到金陵中学河西分校会场，同样以热情洋溢的歌声表达了对远道而来的老师、同仁的欢迎和敬意。
参赛选手各显神通，小语教学百花齐放
两天半时间的40节课，真可谓特色鲜明，各具风采。40位选手的教学，或铿锵有力，张弛有度；或绘声绘色，生动活泼；或热情洋溢，大气磅礴；或娓娓道来，以情动人；或新颖深刻，富有创意；或行云流水，质朴自然……现场精彩纷呈，高潮迭起，台下的观摩老师不时发出会心的惊叹声、喝彩声和热烈的掌声。选手们先进的教学理念，扎实的教学基本功，广博的知识储备，对教材、对教育的深度理解，以及对课堂良好的驾驭能力给所有与会者留下了深刻、美好的印象。
虽然教学中还有一些不尽如人意或有值得商榷之处，但正因为这些精彩中的瑕疵，才更激发了观摩代表们的疑问、争论、探讨以及深思，场内场外，大家对选手们的教学感叹、赞赏、议论、探讨，成为大赛的又一道亮丽风景。
两天半的精彩角逐，最终，贵州省贵阳市的史恒、江苏省镇江市的江志伟、山东省青岛市的楚立蕾、黑龙江省大庆市的张莉等20位老师获得大赛的特等奖，并分别获得由南京凤凰母语教育基金会提供的5000元奖金。一等奖则由姜哲、林娜等20位老师获得，并分别获得由南京凤凰母语教育基金会提供的1000元奖金。
赛程如此紧凑集中，选手、评委、观摩代表、会务人员……无不经受住了精力与体力的双重考验，但全体与会人员也无不享受到了各具特色的精神大餐。
现场互动即时踊跃 个性点评各抒己见
为充分调动在场观摩老师的积极性，促动观摩老师思考，更有效地发挥大赛的作用，本次大赛的互动环节特增设短信互动平台，设立了书面评课奖与短信评课奖。短信评课环节得到了观摩代表的大力支持与踊跃参与。观摩老师纷纷将观摩感言或评课笔记通过短信发送至短信平台，点评参赛选手的课堂教学，抒发自己的听课感受。在短暂的课间休息的时候，会场的大屏幕滚动播放优秀短信点评，全场观摩代表共同分享听课感受。大赛共收到5800多条短信，共产生20位幸运参与者，他们获得了凤凰读书会赠送的精美书刊和教学光盘。在踊跃参与的众多评课老师中，来自河北沧州的张东兴老师因为点评之精彩出众，连续两次获得幸运参与奖。身为冀教版教材编者，张东兴老师此次是作为特邀嘉宾来大赛观摩学习。他表示，大赛水平之高、规模之大、活动之精彩较之以往参加的许多同类大赛更胜一筹，希望以后会有更多类似的交流活动，供众多一线教师观摩学习。
热情网友现场报道 最新讯息网络播报
本次大赛，由剑漩笑笑、春之曲、苍山一粟等网友进行现场实录报道，将最新的精彩内容以图文并茂的方式第一时间播报给未能参会的全国教师。更多的小学语文老师虽然未至会场，但同样能够感受到会场上热烈而紧张的气氛，学习到先进的教育理念和教学方法。
总结发言论提纲挈领 教学点评切中肯綮
紧凑而有序的大赛结束之后，审计学院会场评委会主任陆志平先生代表评委会对本会场20场课堂教学作了精彩总评。他首先从四个方面八个小点向大家阐述了评委团的评课原则与标准。其次，他从新课标、苏教版新教材、新课堂生活等方面总结了对20位选手的教学课堂以及当今小学生语文学习生活的总体印象，并欣喜于众多老师与新课标一起成长。随后，他从两个方面表达了自己以及评委团对语文教学的品味与感悟，其中既有对优点的肯定，亦有对不足的点评，并希望语文教师能像《厄运打不垮的信念》中的谈迁那样严谨，能像写《夹竹桃》的季羡林那样有学养有眼光。
在金陵中学河西分校的会场，我们又一次见到了“万人迷”高林生老师。高老师满头银发，然而点评总结本次大赛，声音铿锵有力，幽默风趣，准确到位。高林生老师总结了本次大赛的三条收获：第一，教学目标更明确；第二，教材解读更加准确；第三，教学流程更加合理有效。高老师还对小学语文课堂教学的未来进行了思考和展望。他认为我们今后更要关注课文的语文价值，更要关注课文的体裁样式，更要关注课文的整体把握，还要更加关注能力系统的建构。高老师深入浅出的总结，为小语未来的发展总结了出路，也让每一位老师感到自身责任重大，任务艰巨，要更好地投入小语教育教学事业的探索和实践当中。
改革实践路漫漫 教育探索永不止
近十年来，苏教版教材边实验边建设，走过一条崎岖艰辛但充满阳光的发展之路。实验区老师们体验着语文新课程给小学语文带来的深刻变化，也在探索语文课堂教学的路上不遗余力。相信本届课堂教学大赛定会给所有观摩代表，所有关注语文教学的实验区老师们带来新的启发与思考，并激励广大小学语文教师在语文教学的道路上积极探索、锐意创新。
我们期待着，期待七彩语文更加光彩夺目，凤凰母语更加美丽祥和！
万修芬 杨帆/文 |
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发表于 2011-2-12 14:25:47
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