农夫教师有点甜——王立文专帖

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家 长 学 校 试 卷

子女所在班级    子女姓名   家长姓名   成绩   一、      选择题（可多项选择，48分，每题6分） 1、家庭是社会的细胞，是孩子成长的摇篮，也是培养人才的第一所学校。我们的父母是（ ） A、孩子的第一任老师 B、启蒙教育的引路人 C、终身的老师 2、素质教育，重视培养人的思想素质，应把思想品德教育放在（    ） A、次要位置 B、主要位置 C、首位 3、你认为，对中学生来说，在某种程度上（   ） A、 知识的传授比习惯的培养还要重要得多 B、 习惯的培养比知识的传授还要重要得多 C、 知识的传授和习惯的培养都重要 4、良好的用眼习惯，对个人、家庭都收益无穷，学生读书写字的眼睛距书本应该是（    ） A、一寸 B、一尺 C、一拳 5、从父母的教育观念和方法来看，要提倡推广的是哪种类型？（   ） A、严管型  B、溺爱型  C、放任型  D、暴力型  E、无奈从众型  F、民主学习型 6、孩子考试成绩不理想，你会采取什么态度？（     ） A、帮助孩子找原因    B、无所谓   C、批评   D、鞭打 7、孩子顶撞你，你采用什么态度（     ） A、说理    B、打骂    C、无所谓 8、家长的素质包括家长的（    ） A、 心理素质 教育素质 文化素质 B、 思想素质 心理素质 身体素质 C、 文化素质 心理素质 思想素质 二、 判断题（20分，每题4分） 1、青春期发育的开始、结束时间及发育的速度和程度都会有明显的个体差异。（     ） 2、 您对孩子参加家务劳动的态度：“不做家务无所谓，成绩好就行。”（    ） 3、某家长的孩子因沉迷于网络而厌学，且逃学，该家长整天只搞自己的工作没有管孩子。（   ） 4、某家长放弃自己的工作而把孩子盯得很紧，孩子回家了，又是写作业又是弹琴，又做奥数又读英语。（   ） 5、每个孩子都有自己的长处和优点，即使是学习差的孩子也并不是一切都差。（       ） 6、对孩子进行生活指导有利于孩子的全面发展。（      ） 7、让孩子做家务，孩子做不好，还浪费时间，不如自己来。（    ） 8、一个家庭只有一个孩子，父母应该尽可能让孩子的吃、穿、用都是最好的。（     ） 9、让孩子了解家庭的收入和支出，可以使孩子更好地理解家长的辛苦。（    ）10、离异父母，因为父母对不起孩子，所以更要物资、金钱上加倍补偿孩子。（   ） 11、父母在承受外界压力、心情不愉快的时候就可以随意责骂孩子，发泄自己的不满。（      ） 三、“望子成龙”，你希望孩子成为什么样的“龙”？ 四、孩子“长大了”的标志就是摆脱父母的依赖，勇于为自己的行为负责。怎样培养孩子的责任感呢？

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人人争当教科书、教师用书的“传递手”

每学期的开始，学校都会给学生发放新的教科书，但谁关心过教科书的“命运”。我是一名初中教师，就我了解的是教科书的“命运”大多“悲惨”。如音乐、美术等教科书是中途就“夭折”了。由于其印刷精美，常被学生折纸飞机、做手工作品了，相当多的教科书未到期末已经“伤痕累累”，有的纸张被撕毁，有的被乱涂乱画的面目全非，还有相当一部分的教科书卖到废品回收站了。命运较好的是被学生作为以后的复习资料“珍藏”了。 事实上我国是一个资源比较贫乏的国家，国土的森林覆盖率仅为0.16,而日本的森林覆盖率高达0.66。就每年生产中小学教科书的纸张，需要砍伐900多万棵大树。而欧美等发达国家的循环使用教科书的经验值得我们学习。个人觉得应从以下的几个方面做起：     一是认真执行新的《中华人民共和国义务教育法》中的关于教科书循环使用的条款。《中华人民共和国义务教育法》第四十一条　国家鼓励教科书循环使用。还应有相配套的法律法规出台，使这条法规得到贯彻。     二是学校作为教科书循环使用的主体，应有具体的操作方案。如每学期伊始由学生自己到图书馆教科书；定时检查每个学生的教科书使用情况，对使用的较差的学生要提醒、教育，让其改正；期末做好教科书的归还工作。     三是作为教师应要让学生树立节约环保意识。要让学生知道自己爱护教科书虽是一件小事，但正是他们使高达900多万棵大树获得了“新生”。教给他们如何爱护教科书：如使用时手必须干净，不要在书上乱涂乱画等。     另外除了学生的教科书可以循环使用外，教师使用的教学用书也可以循环使用。在这方面我所在的学校是有一定的经验。     我所在的是一所农村中学，规模不大，有近九百名学生。但“普九”债务高达上百万之多。每年学校用于教学用书方面的支出有几千元。三年前学校领导提出循环使用教学用书的初衷是减少学校的开支。     我们是这样进行操作的：每学期开学时，每个教师到保管室借教学用书，认真填写借阅登记表。每到期末时老师会主动把教学用书归还，也办好相应的手续，如有遗失我们会赔付相应的书款。我们学校已经循环使用教师用书三年了，使用的情况据我了解是很好的。     现在想想我们当初循环使用教师用书的初衷是“势利”的，但没想到还为国家提倡的建设“节约型社会”这一号召，默默的在践行。为环保事业出了一份微薄之力。     这里我希望在《中华人民共和国义务教育法》中加入国家鼓励教师循环使用教学用书的条款。希望在学生循环使用教科书之前，先让我们教师给学生们作个榜样，在教师中先循环使用教学用书，在时机成熟之后，在让学生循环使用教科书     最后，我希望有关部门重视教科书、教学用书的循环使用问题。尽快让教科书、教学用书能一本一本的往下传，让每个教师、学生都能做教科书、教学用书传递的“传递手”

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树立乐观的人生心态 树立科学的教学观

树立乐观的人生心态  树立科学的教学观   　　　　　　　　　　　――学习《魏书生专题》的杂谈 魏书生是个教育家，而且是一个大教育家，被誉为当代的孔子。但是很遗憾的是：直到去年才知道有魏书生这样一个人，更不要说他的教育观。最早“接触”魏书生是去年到县继教中心参加班主任培训，观看了魏书生老师在全国班主任工作上的演讲光碟。后来开始阅读魏老师的《班主任工作漫谈》，其间在网站上又观看了几场他的演讲，今年3月又参加了学校组织的学习活动。感想颇多，结合个人的实际谈一下个人真实的想法与做法： 一、要有乐观积极的心态对待人生 现实生活中的物价是一天比一天高，而教师的工资低，特别是江陵县老师的工资、待遇与别的地方相比，的确我们显得太寒酸了。有人说他们读的书比我少，我是大专，他们是中学生，读书成绩比我差，我当时是优生，他是个差生，他们凭什么比我钱多，比我职位高。有人想：“教师是天底下最光辉的事业”。正如魏老师所言“我们教师最光辉了，那么我们的主席、总理、教育部长、厅长、局长......又该第几光辉？”。的确我也曾这样想过，但不仅不能改变现实，反倒使自己产生一些烦恼，无心工作。“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达。”这一席话说的多好啊，的确在这个物欲横流的世间守住心灵的宁静太重要了。不如不想这些东西，静下心来，认真读几本书，认真做好自己的本职工作，以乐观积极的心态对待自己的教育事业。 二、每天锻炼一小时，幸福工作生活一辈子 魏书生是1950年生的，今年57岁，取得的教学成果是丰硕的。在这些成果的后面是一个健康的身体。57年来没有花一分钱去看病，相反我也听过许多的演讲、报告，说某某老师病死在三尺讲台上，不知怎的听到这些事迹心中感到莫名的酸楚，很不是滋味。有人会向他学习吗？至少我不会! 魏老师做班主任时是每天做100个俯卧撑，每天陪老师长跑。虽然“生命在于运动”的道理人人都明白，但实际的情况是教师的身体素质却不容乐观，这里应提倡“每天锻炼一小时，幸福工作生活一辈子”。尽管我们的工作重、责任大、压力大，我想每天能抽出一小时左右的时间能参加一些体育活动该多好，真诚的希望老师们能响应这个倡议。 三、树立终生学习的观念，做个学习型的教师。 阅读有关新闻得知，我国每天的购书量、阅读书籍的数目在全世界的排名十分靠后的。国民的文化素质不容乐观，做个人师的我，反思自己有确阅读的书籍相当少。感到十分惭愧!魏老师阅读了大量的教育书籍，并做了摘抄。每天写作5000字以上。这些都是我所不感想像的，也正是他的勤于阅读，写作创造中国教育的一个奇迹，也许是个人的意志问题： 听报告热血沸腾，会后却裹足不前，不敢付诸实际，我想今后应树立终生学习的观念，阅读教育名家的著作，提高自身素质，为学生做出个榜样，做个学习型的教师。 四、研究教学规律，提高课堂教学效益 魏书生老师的课堂教学也是值得我学习，他取得十分骄人的教学绩效，他所带的班在学校里是名列前茅。而他一年中要4个月不在家，反思个人教学，虽说从事教学工作11年，但没有静下心来研究过教学。没有认真对每节课的教学进行反思，有时头脑中想过一节课有什么可取之处，什么做的不够的地方但没有形成文字材料，时间长了也就忘记了。 今后应在如何针对所教学生的实际、摸索出一个适当的教学模式。对学生学法的指导应进行研究，立足于学生的实际，做学生取得进步。 另外所代班级的教学质量一些不高，说实在话，自己埋怨的过多，但静下心来想想，我针对学生的实际情况，想了哪些办法？的确太少这样想，应少埋怨，多想办法，切实提高课堂效益，提高教学质量。 最后，我想应学习魏书生的先进教学理论，但不难机械的全盘吸收。“学魏书生者生，像魏书生者死”，我们不难犯教条主义的错误。

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学生感动我的小事

作为一名教师，每天都要面对很多烦琐的事情。常常觉得心烦意乱，我们作为教师就应该找到学生的可爱之处。我时常被学生的一言、一行所感动。     前不久，我到女生寝室去查寝。已经是9点多钟了，当时曹银凤问：“老师你晚上什么时间睡觉？”我当时也没有问她的动机，我就实话实说：“你们每天9点下自习，这是我们就要来了。9点40分熄灯，我们过十分钟后来查寝。要到10点半左右回家。洗澡之后就要抓紧时间睡觉，估计即使动作很快，也要到11点睡觉啊。”她说：“您每天早自习都要到教室里去查看，每天的睡觉时间还没有7个小时。”我说：“是啊，每天都没有睡好，每次放假都要睡到中午。”她说：“王老师，您不要讲了，回家睡觉吧。”     都懂事的学生啊，知道老师的辛苦，我被她的话所感动。就是她的这样一句话，我就是再累也是值得的。     今天中午我到教师值班，看到学生都在看书、写作业，很高兴。这是我发现黄艳在写纸条，我上前要看她写什么，但她没有立即给我。后来在我的催促下才给了我，上面写着：搬凳子。我十分不解上面的意思，我看她明明有凳子还要凳子干什么？我问她这是怎么回事？原来她准备把纸条传到后面的周小龙，叫他到教室里给我搬凳子，让我不必一直站在教室里。     我差点错怪了她，多好的学生啊，我没有理由不认真教书。没有理由不把他们送到好的学校去。

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老师成了乱收费的替罪羊

这学期我们向学生收了很多钱，但真正属于学校收费的只有生活费。但很多的收费项目也是通过我们的手收上来的。如：县里要我们收的《练习册》、《素质评价手册》27元，市教育科学院的《课易通》91元，开学初的学生意外伤害保险费40元，《英语报》20元，《语文报》20元，社会医疗保险30元。说实话我们班主任们都怕向学生开口了，但这些任务又是市、县***排的任务，不做又不行。这些资料是按人数分到我校了的，不收只有学校自己出了。我们只有应着头皮收，家长的意见也很大，认为是我们老师自己把钱收了。     上周我班的张宇没有来，我打电话过去问，原来是他向家长要钱交社会医疗保险费，家长说：交了意外伤害保险，要他不交了。但他不同意，最后赌气说不读书了。另外家长反映学校的收费也太多了点，今年的年成又不好，一亩的棉花地只赚两三百元，供一个孩子读书都困难。我给家长说了这些钱都是代收的学校实际上只收了生活费，我叫家长做一下孩子的工作，周一把学生送来。     第二天下午张宇还是没有来，我又给家长打了电话，当时他在地里捡棉花。说张宇不肯来，我说晚上回家后再做工作，老师们都在问他。另外也在上新课，会掉课的。     过了一会陈老师打来电话，说：我跟余校长说好了，他家实在困难就不收资料费了，我和你去他家一次。在路上我问他：“你怎么想到和我一起去，又不是我班的课任教师。”他说：“张宇我很熟，就是你班的寝室长，很负责，我特别珍惜人才，他不读书很可惜。”到他家后，看见家庭还不错，我们给家长讲了学校的苦衷。家长也表示理解，最后我们走的时候家长对我们的到访十分感谢。星期二的早晨，张宇自己骑者自行车来到了学校。     我想说的是：别让老师成了乱收费的替罪羊。

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教师节的礼物

今年是第24个教师节，今年收到了很多学生的贺卡。也有学生用纸自制的，将两个学生的内容整理如下： 一、            迟到的祝福 9月11日上完数学课在走廊里，钟时跑过来递给我一张贺卡。说：“老师，祝你节日快乐，希望不迟。”我说：“不迟，有心就可以了。”她的贺卡上是给我一封信，内容如下： 王老师： 通过笔迹，我想您知道我是谁。 首先，您对我们的付出是不容质疑的。我很庆幸我们能有一位严格的老师，所谓“严师出高徒”，所以您对我们的严厉，我们心里是明白的，尽管有些同学还是很叛逆，可是对于我们这种处于青春期的孩子，我们的叛逆您是可以理解的，对吗？ 您对我们都给予了很高的期待，希望我们能有好的成绩，相信这也是每一个老师对他学生的期待。我不知道最后的结果会怎样，但是只要我们付出了，不管是再怎么坏的结果，都无所谓了。成绩固然重要，但更重要的是体验学习的过程，不是吗？我并没有泄气与放弃的意思，也决不可能有，我只是希望我们班的每一个同学都能有个快乐的中学经历。毕竟，每个人都只有一次。 祝    身体健康 二、朴实的祝福 9月9日晚上十点左右我到女生的寝室查寝，曹银凤送给我她自制的卡片。用一张白色的笔记本上的纸，上面用五彩的笔画了美丽的图画，祝福的语句： 王老师，您辛苦了。 虽然您平时对我们很苛刻、严格，但我们都知道您是为了我们好。您是为了我们好。您希望我们都听话、懂事，不违纪，做一个好学生。老师，我会尽力做到的。 看到她们的留言，我真的很激动。我的良苦用心，她们是明白的，我对她们的要求很严。没想到钟时明白：“成绩固然重要，但更重要的是体验学习的过程”。我感谢她们的礼物，虽然价值并不高，但这是我教师收到的最珍贵的礼物。