三年级语文下册每课一练

教师之友网 · 发表于 2016-2-27 15:35:25

三年级语文下册每课一练23、我家跨上了信息高速路

班级姓名

一、看拼音写词语。

二、将成语补充完整，并解释加粗的字。

1．情不自（）：_______________________________

2．迫不（）待：_______________________________

3．目不转（）：_______________________________

4．（）（）不舍：____________________________

三、读准多音字，联系上下文解释词语的意思，再造句。

1．便捷：________________________________

造句：________________________________

2．便宜：________________________________

造句：________________________________

四、按课文内容填空。

1．根据“我”所用到的功能填表。

2．除以上功能外，网络还有什么其他功能？说说它们各自的优点。

五、选词填空。

希望盼望期望绝望

1．青少年是祖国的未来，是祖国的（）。

2．他已经一整天滴水未进了，而眼前依然是一望无际的大沙漠，他感到非常（）。

3．同学们都（）着早日与这位著名作家见面。

4．我们一定会按时完成任务，决不辜负大家的（）。

六、讨论一下，上网应当注意哪些问题。

例：注意用眼卫生，保护视力。

参考答案

一、便捷、购物、屏幕、羡慕、辅导、敞开、贺卡、笑眯眯

二、1．禁，控制 2．及，急迫、迫切 3．睛，眼珠子 4．恋恋，舍弃、放弃

三、1．方便、快捷。2．价格低。（造句略）

四、1．笑眯眯地看着我，伴随音乐做各种有趣的动作；访问网站内容非常丰富，应有尽有；发电子邮件快捷、便宜，还节约纸张，保护地球环境 2．（略）

五、1．希望 2．绝望 3．盼望 4．期望

六、（略）

教师之友网 · 发表于 2016-2-27 15:35:01

三年级语文下册每课一练22、月球之谜

班级姓名

一、拼一拼，写一写。

yè mù jiàng lín nǔ lì hǎi zǎo xuán guà

( ) ( ) ( )( )

gū jì nián líng céng jīng yí dàn

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，组词语。

暮（）散（）澡（）项（）

幕（）撒（）藻（）顶（）

三、想一想，填一填。

（）的夜空（）的月光（）的景色

（）的遐想（）的阳光（）的水藻

（）的天空（）的月球（）的努力

四、照样子写词语。

黑沉沉静悄悄（）（）（）（）

五、把下列诗句补充完整。

1．（），呼作白玉盘。

2．月来满地水，（）。

3．（），月是故乡明。

4．（），江静碧云天。

六、仔细阅读课文，回答问题。

课文列举了几个月球的不解之谜，想一想，你能找出来吗？

七、根据课文内容判断对错。

1．月球上满是尘土、岩石和环形山。（）

2．人类已经登上过月球。（）

3．月球表面全是水。（）

4．研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。（）

八、快乐阅读。

枣树

春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。

一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。

接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。

枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。

到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。

啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！

1．多音字组词。

zuàn( ) zhǎng( )

钻长

zuān( ) cháng( )

2．找出短文中一个比喻句抄写下来。

3．联系上下文理解词语的意思。

默默无闻：

赞颂：

4．根据理解完成。

短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（），接着写了枣树的（）。又写了枣树的（），最后写了枣树的（）。和（）、（）对比，赞美了枣树的高尚品质。

5．读了这篇短文，你有什么收获？

教师之友网 · 发表于 2016-2-27 15:34:31

三年级语文下册每课一练21、太阳

班级姓名

一、看拼音写词语。

二、辨析字形并组词。

传（）射（）抵（）钢（）

转（）谢（）低（）刚（）

湿（）密（）棉（）形（）

温（）蜜（）绵（）型（）

三、在下面的括号里填上与加粗的词意思相反的词。

1．有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要（）。

2．地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是（）；

地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，将到处是（）。

四、在下面的括号里填上恰当的关联词，然后再用所填的关联词造句。

1．（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。

造句：

2．太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

造句：

3．（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

造句：

五、下面的句子意思正确的在（）里打“√”，错误的在（）里打“×”。

1．没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（）

2．没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。（）

3．太阳能发光、能发热，是一个大火球。（）

4．能发光、发热的大火球就是太阳。（）

六、本文通过许多具体数字来写太阳的三大特点，请把带数字的句子写出来。

1．写太阳距地球远：

2．写太阳大和热：

参考答案

一、估计、繁殖、蔬菜、煤炭、杀菌、治疗

二、传达、转告；射击、感谢；抵制、低头；钢铁、刚才；潮湿、温度；秘密、甜蜜；棉花、绵延；形状、类型

三、1．死亡 2．黑暗寒冷

四、1．因为……所以……2．虽然…；……但是……3．如果……就……（造句略）

五、1．√ 2．×3．√ 4．×

六、1．一亿五千万公里。2．一百三十万个地球表面温度六千摄氏度、中心温度估计是表面温度的三千倍。

教师之友网 · 发表于 2016-2-27 15:34:08

三年级语文下册每课一练20 、妈妈的账单

基础巩固

一、我会根据拼音写词语。

　　jià yì jīng xǐ 　chén jìng 　zuǒ gù yòu pàn

（）（）（）（）

　 què rèn 　xuè xíng 　zhì zhǐ 　xǐ chū wàng wài

　　（）（）（）（）

二、我能把下列词语补充完整。

（）口同声　不（）而同（）在眉睫

喜出（）外如如（）以偿羞（）万分　　

三、近义词反义词　　

　【近义词】

　　仔细──（）　　慈爱──（）

　羞愧──（）蹑手蹑脚──（）　

【反义词】

　仔细──（）

四、把下面的句子整理成一段通顺的话，把顺序号填在括号里。

（）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。

（）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。

（）这个花台高一米多，有半间教室那么大。

（）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。

（）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。

能力发展

五、阅读下面的短文，完成后面的练习，相信你的阅读能力很棒！

小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

（1）、照样子，写词语。

懒洋洋：

一动不动：

（2）、在括号里填上合适的词语。

（）的石头（）的力气（）的浪花

（）地工作（）地学习（）地冲击

（3）、小水珠是怎样对待比赛的？用“——”在短文中画出来。

大浪是怎样对待比赛的？用“……”在短文中画出来。

（4）、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？

培优提高

六、用心观察父母，了解他们为你做的事，并用日记的形式记录；并想一想，自己能为父母做些什么。

教师之友网 · 发表于 2016-2-27 15:33:45

三年级语文下册每课一练19、七颗钻石

知识积累

一、考考你的眼力。

干涸（hé gù）凑上去（còu chòu）忍住（rěn yǐng）

一瞬间（shùn shà）清澈（zhé chè）涌出（yǒng rǒng）

二、找出下列词语中的错字并改正过来。

勿勿忙忙（）唾末（）脚低下（）

喜出往外（）焦喝（）感紧（）

七棵钻石（）竞然（）拌倒（）

三、比一比，组词语。

添（）渴（）罐（）
舔（）喝（）灌（）

咽（）涌（）哀（）
烟（）通（）衰（）

四、根据意思选择正确的词语填空

捡（ jiǎn ）：拾起，拿起。
拣（ jiǎn ）：挑选，拿起。
我（）最大的苹果给了奶奶。
我（）到一个钱包，把它交给了老师

五、再读课文，填一填。

我知道课文中的水罐发生了一次次神奇的变化，主要有：空木水罐--（）--掉在地上端端正正，

水依然是满的--（）--金水罐--（），

发展练习
快乐阅读
                  爱心在这里闪光
      在"为灾区人民献爱心"的横幅下，一群人密密地围在"募捐处"周围。
      这时，一个小姑娘高兴地跑到募捐台前，把一元钱轻轻地放在一个阿姨手上，然后蹦蹦跳跳地回到妈妈身边。见了这一情景，一个中年人说："多么可爱的孩子呀！"接着又一群走到这里，无数爱心在闪光。
积累
1、照样子写词语。

蹦蹦跳跳（）（）（）

感悟
2、"无数爱心在这里闪光"指：

3、如果当时你在场，你会怎么做？

能力拓展
这篇课文真感人，你还知道其他感人的童话故事吗？找一找，读一读，体会一下里面的蕴藏的美好情感！把你找的童话的名字写在下面吧！

教师之友网 · 发表于 2016-2-27 15:33:22

三年级语文下册每课一练十八、她是我的朋友

知识积累
一、拼一拼，写一写。
yī  yuàn    shì  fǒu    cǎo  diàn    jiǔ  jīng
（       ）（       ）（       ）（       ）
yǎn  gài    quán  tóu    zhì  zhǐ    qīng  róu
（       ）（       ）（       ）    （       ）

二、考考你的眼力。

血型（xiě xuě）附近（fǔ fù）擦拭（chā cā）

呜咽（yàn yè ）抽泣（lì qì）休克（kē kè）

三、加偏旁组字，再组词。

      （）                            （）
式                                  交
      （）                            （）

      （）                            （）
执                                  乍
      （）                            （）
四、选择合适的关联词语。

如果……就……          因为……所以……
只要……就……
1、小姑娘伤得最重，       不立刻抢救，       会因为休克和流血
过多而死去。
2、       马上为小姑娘输血，       可以挽救小姑娘的生命。

3、       小姑娘是阮恒的朋友，       阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
五、照样子把句子写具体。
例  小男孩躺在草垫上。
小男孩很快地躺在草垫上。
   1、一只小手举起来。
一只小手-----举起来。
   2、医生安慰他。
医生----安慰他。
发展练习
快乐阅读
爷    爷
小时侯，我很不懂事。爷爷一生病，家里人急得团团转，只有我最开心。因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的，而爷爷又总说他不爱吃。于是这些好吃的便自然成了我的。
这一天爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来了。"准又有好吃的啦！"我想着，便偷偷得藏在门外看。果然，姑姑掏出一大串鲜荔枝，对爷爷说："爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！"说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝，我谗得直咽口水，可惜这时妈妈把我叫走了。
一会儿，姑姑走了。爷爷大声招呼我："小琴，来，爷爷不爱吃，你拿去吃吧！"我有些奇怪，便问："爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？""噢……爷爷以前爱吃，现在不爱吃了！"我一听，太棒了！于是我狼吞虎咽地吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝被吃得所剩无几时，妈妈进屋来了，见此情景，她怒不可遏（è）地呵斥  小琴你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了说着把剩下的荔枝一把夺了过去放在爷爷床边爷爷赶紧说没关系我不爱吃
我低着头走出房间，忽然明白了，并不是爷爷真不爱吃，而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝！
积累
1、读准下面的词语，并写一写。
所剩无几  狼吞虎咽怒不可遏
--       --       --
2、细心的你会发现文中第四自然段没有标点，请加上正确的标点符号。
感悟
3、第三自然段中"爷爷在一旁默默地笑着看着我吃"这句话的意思是什么？选择正确的解释画"V"
  （1）爷爷为自己撒谎成功而高兴。                （）
  （2）爷爷看我的样子好笑                         （）
  （3）体现了爷爷对"我"的疼爱。                （）
4、爷爷为什么总说"我不爱吃？"把你的理解写下来。

教师之友网 · 发表于 2016-2-27 15:33:02

三年级语文下册每课一练十七、可贵的沉默

知识积累

一、读一读，写一写。

hè xùn sù fù qià qià

祝（）（）重（）（）

huǎn pó yì xiǎng

（）和外（）建（）（）受

二、辨一辨，组词语。

缓（）讯（）贺（）义（）

暖（）迅（）架（）议（）

三、填一填，读一读。

（）口（）声（）然（）声

（）嘴（）舌（）约（）同

（）气（）足（）顾（）盼

四、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。

1、子们回答。

孩子们（）回答。

2、乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在（）交谈。

3、的情绪传染给了学生们。

我的情绪（）传染给了学生们。

五、读一读，把错误的地方改正过来。

1、我们要珍贵别人的劳动成果。

。

2、这次活动，小明和全班同学都参加了。

。

3、我穿上衣服和帽子出去玩。

。

六、下面的句子弄乱了，请你重新排一排。

（）一阵风吹过，树叶沙沙作响。

（）我拾起一片仔细端详。

（）我登高俯视，果然看见满山黄栌树。

（）只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。

（）树上长满了红叶。

发展练习

快乐阅读

那一天，我真正懂得了母爱

记得那天夜里，北风呼呼地刮着，我感觉特别难受。妈妈赶紧给我量体温：38度，我发烧了。妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾，轻轻地放在我的额头上，给我降温。过了一会，妈妈又给我量了一次，发现体温不但没降下来，反而升高到了40度。妈妈急了，立刻给我穿上厚厚的羽绒服，抱起我就向医院跑去。到了医院，医生为我开了药，打了针。

夜深了，北风仍旧刮着。妈妈抱着我，深一脚浅一脚地向家走。寒冷的北风吹着妈妈的脸，可妈妈的脸上冒着热气。我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里，激动的泪水不住地流下来，润湿了妈妈的衣服。我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。我醒来时，发现自己躺在自己的床上，妈妈却靠在椅子上睡着了。看着妈妈疲倦的样子，我不敢翻身，生怕吵醒了妈妈。

母爱，是那么伟大。

1、读一读，辨一辨。

量体温（ liáng liàng ）降温（ jiàng xiáng ）

2、填上合适的词语，再读一读。

（）的北风（）的怀抱

（）的梦乡（）的母爱

3、从短文中找出能表达“母爱”的句子，用“———”画出来。

感悟

4、结合你的生活，你认为什么是母爱？说说为什么母爱是伟大的？

教师之友网 · 发表于 2016-2-27 15:32:30

三年级语文下册每课一练十七、可贵的沉默

知识积累

一、读一读，写一写。

hè xùn sù fù qià qià

祝（）（）重（）（）

huǎn pó yì xiǎng

（）和外（）建（）（）受

二、辨一辨，组词语。

缓（）讯（）贺（）义（）

暖（）迅（）架（）议（）

三、填一填，读一读。

（）口（）声（）然（）声

（）嘴（）舌（）约（）同

（）气（）足（）顾（）盼

四、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。

1、子们回答。

孩子们（）回答。

2、乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在（）交谈。

3、的情绪传染给了学生们。

我的情绪（）传染给了学生们。

五、读一读，把错误的地方改正过来。

1、我们要珍贵别人的劳动成果。

。

2、这次活动，小明和全班同学都参加了。

。

3、我穿上衣服和帽子出去玩。

。

六、下面的句子弄乱了，请你重新排一排。

（）一阵风吹过，树叶沙沙作响。

（）我拾起一片仔细端详。

（）我登高俯视，果然看见满山黄栌树。

（）只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。

（）树上长满了红叶。

发展练习

快乐阅读

那一天，我真正懂得了母爱

记得那天夜里，北风呼呼地刮着，我感觉特别难受。妈妈赶紧给我量体温：38度，我发烧了。妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾，轻轻地放在我的额头上，给我降温。过了一会，妈妈又给我量了一次，发现体温不但没降下来，反而升高到了40度。妈妈急了，立刻给我穿上厚厚的羽绒服，抱起我就向医院跑去。到了医院，医生为我开了药，打了针。

夜深了，北风仍旧刮着。妈妈抱着我，深一脚浅一脚地向家走。寒冷的北风吹着妈妈的脸，可妈妈的脸上冒着热气。我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里，激动的泪水不住地流下来，润湿了妈妈的衣服。我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。我醒来时，发现自己躺在自己的床上，妈妈却靠在椅子上睡着了。看着妈妈疲倦的样子，我不敢翻身，生怕吵醒了妈妈。

母爱，是那么伟大。

1、读一读，辨一辨。

量体温（ liáng liàng ）降温（ jiàng xiáng ）

2、填上合适的词语，再读一读。

（）的北风（）的怀抱

（）的梦乡（）的母爱

3、从短文中找出能表达“母爱”的句子，用“———”画出来。

感悟

4、结合你的生活，你认为什么是母爱？说说为什么母爱是伟大的？

教师之友网 · 发表于 2016-2-27 15:32:06

三年级语文册每课一练十六、《绝招》

班级姓名

一、读一读，抄一抄。

唯独尴尬瞪眼憋着攥饺子咧开

file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image001.giffile:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image002.giffile:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image002.giffile:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image001.giffile:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image001.giffile:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image001.gif

二、想一想，连一连。

富饶的精神寻找难题

不平常的孩子思索食物

争气的日子建设老师

伟大的地方尊敬家乡

三、照样子，写词语。

一天天


	file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image003.gif		file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image003.gif		file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image003.gif

比一比


	file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image003.gif		file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image003.gif		file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image003.gif

圆鼓鼓


	file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image003.gif		file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image003.gif		file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image003.gif

四、读一读，找一找，将句子中写人物动作的词写出来。

file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image004.gif他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。

她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。

file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/06/clip_image005.gif

五、快乐阅读。

难忘的一件事

星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。

大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美（）小梳子。我问老爷爷：“这梳子多少钱一把？”“五毛，很便宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。

小朋友快回来我们赶紧回来　你们怎么没拿梳子呀　老爷爷一边说　一边将一把梳子塞到我手里　我迟疑了一会儿　还是拿着梳子走了　

回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠（）批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥（）面庞，真诚（）表情，觉（）自己不配当一个少先队员，我决定去还梳子。

第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。

这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉（）很内疚（jiù）。

1．考考你的眼力。

便宜（biàn pián）还梳子（hái huán）

2．给短文第3自然段加上标点符号。

3．写出下列词语的近义词。

精美－－（　　　）　赶紧－－（　　　）　迟疑－－（　　　）　

4．联系上下文解释下列词语的意思。

川流不息：

一五一十：

5．将“的”“地”“得”送回家。把他们正确地写在文中的括号里。

6．“我“为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误呢？

六、能力拓展。

相信你们一定也有自己的绝招，课后找机会向伙伴们展示一下吧！并说说自己的绝招是怎样练出来的。

教师之友网 · 发表于 2016-2-27 15:31:43

三年级语文下册每课一练十五、《争吵》

班级姓名

一、拼一拼，写一写。

shí jiàng dài tì jiān tóu suō xiǎo

( ) ( )( )( )

jiè chǐ chéng rèn qì fèn jì rán

( )( ) ( ) ( )

二、读一读，抄一抄。

抄写毕竟缩回愤怒缘故

file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image001.giffile:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image001.giffile:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image001.giffile:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image001.giffile:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image001.gif

三、选一选，填一填。

即既

立（）（）然（）刻（）而

愤奋

（）斗气（）（）怒勤（）

试式

（）样（）验形（）尝（）

四、比一比，组词语。

江（）墨（）骂（）盲（）

扛（）黑（）驾（）肩（）

五、照样子，组新字。

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六、根据意思写词语。

（1）心里嫉恨别人比自己强。（）

（2）由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。（）

（3）对他人或外界采取的抵挡行为。（）

（4）像从前一样的好朋友。（）

七、快乐阅读。

山苏花
   当春姑娘第一次降临人间的时候，花娘娘也领着她的孩子——牡丹、荷花、菊花、腊梅和山苏花来到大地上。她嘱咐孩子们要争取在人间开放出最美丽的花朵。于是牡丹、荷花、菊花、腊梅都争先恐后，要力争向人间献出第一枝鲜花。但是山苏花却没有这个决心，她想：“何必抢着第一个开花呢，迟开早开还不是一样开。何况大地上从来就没有开过花，要做一个发明家，我可没有这种兴趣。”
   在花姊妹中牡丹是优胜者：她在春光明媚的时节，就向人间献出了一枝枝鲜红的、雪白的、碧绿的鲜艳花朵。山苏花见了惊奇的赞叹道：“啊呀！真了不起，我要是有这么一朵花该多美呀！……可是春天的光辉已经被牡丹夺去了。我等到夏天再说吧！”
   夏季来到了，太阳向大地撒下了万道金光。山苏花不满地说：“哎呀呀，这么厉害的太阳怎么得了！谁要在夏天开花，准得被晒死！”可是荷花这时候却向人间献出了她美丽的蓓蕾。于是山苏花又赞叹地说：“我真傻呀，在夏天开花该多好啊！……唉，迟了，只有等待秋天了！”
   金色的秋天到了。云淡风轻，天高气爽，山苏花一味赞赏着秋天的风光，有些陶醉了，她渐渐眯上眼睛，沉睡在金黄色的大自然的怀抱中。直到秋菊缤纷的时候，她才睁开矇眬的眼睛。她又叹息道：“唉！多倒霉，又错过好机会啦！……算了，干脆到冬天再说吧！”
   可是在严冬，只有坚强的腊梅冒着凛冽的风雪，给人间送来芳香。山苏花却蜷缩着身躯，埋藏在枯草丛里。
   冬去春来，一年又一年地过去了。一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。

1.抄写下面的词语。

春光明媚云淡风轻天高气爽争先恐后

2．通过读文，我知道（）在春天开放，（）在夏天开放，（）在秋天开放，（）在冬天开放。（）不开花。

3．找到文章中描写不同的花开放的句子。用“ ”画出来。再体会一下它们的写法。

4．联系上下文，理解下面词语的意思。

争先恐后：

一味：

5．一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。这是为什么呢？说说你的理解。

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