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特稿: 陪学生一起去远足[配图]
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作者:
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时间:
2013-5-26 07:35
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特稿: 陪学生一起去远足[配图]
陪学生一起去远足
孙明霞
春意盎然、万物复苏的季节,无论成人还是孩子都对大自然充满了向往。但数年来,因为安全问题,学校不敢组织活动,班主任不能组织学生外出,“走,我们踏青去”成了学生遥不可及的梦想。但面对美丽的泰山,面对冬去春来愈加青翠秀美的泰山,我们却不曾错过和泰山的约会。这不,我们的大部队又整装出发了。
远足活动,过去我们也会搞过,但只是极少数学生可以参加——由团委组织部分团员学生活动,绝大多数学生只能是“羡慕嫉妒恨”了。
三年前,徐炳伦校长刚来学校任职不久,恰好赶上学校团委组织初一百名学生远足活动。虽然是团委组织的活动,但作为校长,他意识到这次活动的意义,并意识到作为校长参与活动的意义,他希望从中找到更多的教育因素。于是,他也和学生一样,换上运动装、旅游鞋,和学生一起走在环山路上,一路上和学生说说笑笑,而学生也感觉能和校长这样近距离的交流而特别开心。他们问了校长很多问题,也给校长提出了很多意见,比如希望校长多表扬学生,希望学校多开展怎样的活动,就如同和一位大朋友聊天一般。等远足回来的路上,有的学生甚至勾住校长的手臂、肩膀说话,而校长始终是和蔼的、亲切的面对每一个学生,主动询问学生很多很多的问题。
那次活动,奠定了今后的系列远足主题活动的开展。
次年春天,徐校长提出,能否让所有初一的学生参加远足,而不是少数学生?团委、政教处等部门领导以及班主任担心,说组织百人远足是得到上级团委认可的,安全问题已经提心吊胆了,要是一个年级的、超过一千人进行远足,出了事怎么办?我们过去可是坚决杜绝班主任带学生外出的,上级非常强调安全问题,学校也不敢组织这类大型活动……
安全问题的确是大问题,但我们生长在美丽的泰山脚下,这么好的资源我们都不能利用,学生天天关在学校里学习、看书,远离大自然,远离社会,这不是一种好的教育。假如我们做好安全防范,让更多年轻老师和学生一起远足,每个班级由几个老师负责,车辆跟随,校医跟随,一切安保措施做好了,是不是就可以举行了?多次商量、讨论,最终确定了思路,报请上级批准。于是,原来只有百人的小型远足队伍,变成了千余人的活动,并有了一个更加诗意的名称:“百师千生泰山赏春远足行”,活动的目的也不再是简单的远足,而是赋予了更丰富的内涵:“感受春天,感悟泰山,感动生命,感恩他人。”为保证学生活动的安全,学校做了周末的计划,学校领导和年级主任分工负责每个班级的学生,后勤保证、医疗队负责学生路上紧急救助工作,还有百余老师参加跟随班级队伍,随时给需要帮助的学生提供帮助。
学生是激动的,是兴高采烈的,是自由的,是欢笑的,如何一只只放飞的小鸟,与久违的大自然亲密接触,追逐着蝴蝶、花朵,也捡拾着一路的文明,歌声、笑声与美丽的泰山融为一体,形成一道亮丽的风景。
活动结束了,但工作没有结束,校长要求各部门做好总结,为今后开展类似活动积累经验,也总结学生的收获与感动。
看到初一学弟学妹能够踏着春光春色去远足,高年级的同学很羡慕,但也很无奈,他们自己深知自己最紧迫的任务是迎接中考。虽然学生没说,但校长理解——他看到毕业年级的学生每天辛苦的学习、应考,感受到孩子们的学习压力,也看到毕业年级的管理问题,看到有些学生对待学习的懈怠和无所谓态度。能不能在毕业年级也开展类似的活动,让学生走出校门,在行走体验中磨练意志、增加团队凝聚力?经过策划,“品冬励志辞旧迎新”远足活动终于在寒冬季节的毕业年级展开了,全体毕业班千余名学生、百余教师在校长的带领下向泰山进发,同时还发动了20余名家长志愿者协助此次活动。白雪覆盖的泰山,激动人心的标语口号,还有群情激昂的歌声、笑脸,又形成了冬日泰山脚下一道温暖的景色。
一年一年的活动搞下来,“远足”活动成了每年学生无比期待的节日!而原来简单的远足活动,已经发展成我校一门特有的课程——“百师千生励志运足行活动课程”,内容也越来越丰富,参与的人越来越多,更多的家长愿意当义工,为学生的健康、安全保驾护航。
2013
年,我校的远足活动课程进一步深化,不仅在初一全体学生举行,同时开展的还有初二全体学生,分两个时段进行。
因为周末要出行,提前一周时间,学生就按捺不住兴奋之情,开始做准备——班旗、班标,旅游鞋、校服、背包、小吃、饮料、饮用水、垃圾袋(随手捡拾垃圾),甚至还要多准备一些和同学分享,和老师分享。
详细周密的计划,有效的安全保障措施,众多教师志愿者的参与,众多家长志愿者的支持,就连交警同志也主动参与,在穿越公路和行进中主动维持交通秩序,保证学生行走的安全。
浩浩荡荡的队伍和欢歌笑语,吸引了路上的行人,很多车辆看到绵延上千米的队伍,无不放慢车速,欣喜的也是羡慕的看着这支青春的队伍……
而每一次活动,校长一定是亲自发表动员讲话,给学生鼓舞士气,亲自陪同学生一起行走,不辞辛苦,今天陪着初一的学生走,明天初二的学生出行,继续走在初二的队伍中。今年春天的远足,正直周末邀请了著名学者张文质先生来校讲学,按照校长原来的设想,可以趁着文质先生来校请教他很多教育中的问题,并和文质先生商讨今后学校发展、教师成长的思路,但适逢学校在开学初就安排了远足活动。怎么办?校长一方面向文质先生抱歉,请求多包涵,一方面积极筹备,写好动员讲话,在学生出发前亲自动员。他说,学生的大型活动,他不去也行,相信其他干部和老师们会非常负责任的带好队,把学生安全带回来,效果也不会差。但他去了,会让老师和学生体会到作为校长对这项工作的重视和对师生的关心,因为他本身就是一面旗帜,师生的榜样。他不仅仅是陪同广大师生,一路上还会主动和学生聊天,通过聊天了解学生的所思所想,帮助学生解决他们遇到的困惑,听取学生给学校和校长的建议。
遇到一些兄弟学校的老师、领导,说起我们的远足活动,他们无不羡慕有加,说他们也想组织这样的活动,但他们的上级规定不许带学生外出,只能在狭小的校园里开展活动。其实,这不是一个学校的问题,而是非常普遍的问题——在我们的国家,因噎废食的现象实在太普遍了,开门办学的现象几乎找不到了,“关门办学”才是目前最为普遍的办学模式。真的是上级不许外出吗?查查教育部的文件肯定是没有的,而我市教育局有规定,举行学生集体外出的活动需要提前7个工作日申请,并有安保措施……也就是说,只要真心为了学生,精心组织好活动,是会得到批准的。
形式上,只是带着学生走出校园,走向自然,但学生的收获远不是一两句话能形容的。我校相关部门在活动结束后,编印了远足活动材料,有班主任的感悟,有学生的思考和收获,有那么多灿烂的笑容,从中可以看出活动给学生带来的影响和启发。正如徐校长在出发仪式上的讲话所说,这不是一次普通的
的游玩,而体现了5个方面的教育价值
:
走进自然,感受春天的气息,学会尊重保护自然;
锻炼体能,体验健康的快乐,认识体魄多么重要;
磨炼意志,升华生命的意义,理解做事需要坚持;
牵手同行,收获成功的喜悦,知道成功需要合作;
品读泰山,感悟文化的力量,为攀登精神而骄傲。
冬季的
“品冬励志辞旧迎新”远足活动(毕业年级开展)
今年春天的远足活动
向泰山进发
校长亲自拿起喇叭指挥
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2013-5-26 07:40
==2012年夏,湖南岳阳。左起:管季超[湖北],孙明霞[山东,
本文作者
],刘发建[浙江]。
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