孙双金
■获奖理由
孙双金，1981年从教，1989年在全国首届中青年阅读教学大赛获得一等奖，1992年走上校长工作岗位，近30年来，他从来没有放弃对语文教学的研究与探索。结束一天繁忙的工作之后，总有他与书籍相伴的身影。这位痴迷于读书的校长说道：“读书赋予了我灵气，读书赋予了我灵感，读书赋予了我智慧，在读书中我找到了当校长的感觉和快乐。”
孙双金热情地号召、鼓励教师拥抱阅读。他坚信，教师阅读是文化之根、专业之根、素养之根。在他的倡导下，北京东路小学建立了“网络期刊资源库”，让教师享受便捷优质的阅读资源；建立了教师读书时空序列，让教师有时间和精力去思考与对话，延展、丰富教师的阅读体验。基于多年来他的这些坚持，北京东路小学的老师们亲近阅读、热爱阅读，在专业发展的道路上感觉到天高地远、景色粲然。
他有一个梦想，让孩子们能够在小学语文学习天地里快乐成长，成为情智和谐发展、人格健全的大写的“人”。为此，他大胆重构小学语文课程体系，响亮地提出“12岁以前的语文”的教育主张。他极力倡导，要在最重要的人生成长季，投下“国学经典、诗歌经典和儿童文学经典”这语文学习的“三大奠基石”。这声音一经发出，立刻引起全国小语人的关注，《人民教育》全文刊载，《中国教育报》特别专访。他主持编写了校本教材《12岁以前的语文》，精选了造就君子气质的国学经典，涵养民族气质的诗歌经典，培养想象力和童心童趣的儿童文学经典。教材出版后，立刻得到了孩子、教师和家长的热烈欢迎，教育专家盛赞这是一套足以为小学语文教育“压箱底”的教材。在北京东路小学，孩子们晨间的读书声和午间的默读时光，已经成为了一道绝美的校园风景，这风景更延伸到了学生家里那柔和的灯光下。在北京东路小学，每年的童话月、诗歌节、亲子经典诵读会等一系列读书活动已经成为令人羡慕的校园文化；他走出校门，活跃在“市民讲堂”等公益活动中，不倦地倡导着一座城市的书香家庭行动；他推动读书的身影，繁忙地穿梭于全国各地，在短短两年时间里，已有浙江、山东、河南、新疆等10多省（区）60多所学校近20万学生踊跃加盟实验，共同研究“12岁以前的语文”教育，研究“情智语文”教育主张下的儿童阅读。