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标题: 《教师之友网》[寒梅] 跑进2011年。。。。。。。。 [打印本页]
作者: 寒梅    时间: 2011-1-1 20:52
标题: 《教师之友网》[寒梅] 跑进2011年。。。。。。。。
     
                                      迎新长跑

      2010年就这样挥手再见了。忙忙碌碌，每个日子是充实的，当它们渐行渐远的时候，觉得是那样的无比留恋！　　一年一度的迎新长跑照例在总校的运动场举行。
　　人到中年的我跟着青年组一起跑，在这一分组中，我的年龄是偏大的。心想坚持匀速跑下来就可以了。既然是迎新长跑，那咱就跟着年轻人跑着向前，决不懒懒散散，精神抖擞地告别2010，轻松跑向2011。
　　轻松地跑在崭新的橡胶跑道上，凉凉的风吹在脸上，格外清爽！我班上几个教工的孩子不停地给我喊“加油”，曾经教过的现已经上初中的七八个孩子也不停地喊“李老师，加油！”我微笑着朝他们挥手，就像曾经和他们说着再见！
　　我的前面是初中部的张主任，看着高大的他迈着大步朝前跑，我就一直跟在他后面跑，一圈，两圈......坚持跑下来，跑到终点，哈，咱竟然比去年的成绩还好，得了第四名。又一个出乎意料！没有出汗，略有喘气。高兴之余，有一个信念更加坚定，将身体锻炼坚持到底！
作者: 神舟8号    时间: 2011-1-2 09:02
这回摄影老手只顾跑了吧，怎么没有你靓丽的图片和美丽的风景啊！
作者: 寒梅    时间: 2011-1-2 11:49
总校工会有人照了,放假了,我还没有拿到手啊!呵呵,元旦快乐!
作者: 神舟8号    时间: 2011-1-3 11:39
快乐在心中，美好在记忆中！
作者: 寒梅    时间: 2011-1-3 15:18
嗯,快乐在心中,美好记忆中!精典!
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-8 12:57
孝感市“玉兔迎春”征联启事

    为了丰富人民群众春节文化生活，展示孝感楹联艺术，发现和培养楹联艺术人才，壮大孝感楹联队伍，孝感市楹联学会、孝感晚报联合举办孝感市“玉兔迎春”征联活动，现将有关事宜公告如下：

一、征联内容：

    通过楹联这种人民群众喜闻乐见的艺术形式，抒发对新时代的赞美，对新生活的热爱，讴歌改革开放以来孝感的巨大变化和辉煌成就。应征联需内容健康，积极向上，富于时代感，富有孝感地方特色和新春氛围，有较强的艺术水平和文化品位。

二、征联要求：

    1、应征联必须是原创，并且符合联律；
    2、每人限投十幅；
    3、春联字数不宜太多，便于春节书写张贴，最好附上横联。

三、征联时间：
     2011年1月8日至2011年1月20日。

    应征联将由孝感市楹联学会组织专家评选，从中选出优秀春联在《孝感晚报》、“槐荫论坛”http://www.xgrb.cn/bbs/、“教师之友网”http://xnjyw.5d6d.com/forum-39-1.html上发表，入选者具备加入孝感市楹联学会会员条件之一。
    应征联请注明作者姓名、年龄、性别、联系电话、通联地址。

来稿请寄：孝感市红月亮广告传媒有限公司（文昌中学大门内）
邮箱投稿：hylgg@126.com
                               孝感市楹联学会  孝感晚报                                   
                                                                       2011年1月6日  

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作者: 教师之友网    时间: 2011-1-12 13:43
老师，请保重自己！[转帖]    


      老师，请保重自己。不要让虚无的光环压得你喘不过气，你不是救世主，也并非上帝，没有人逼迫你来拯救这世风日下的世界。人世间有太多的不平事，不要祈望你的一己之力能够净化多少污浊的空气。你，就是你，一个立三尺讲台，靠一根粉笔养家糊口的平凡子弟。不必苛求自己，尽己所能，问心无愧，足矣！你没有教唆你的学生走上歧路，你没有放纵错误在空中飘逸，你没有心存私欲损人利己，你没有得过且过误人子弟……这已经够了，在茫茫天地间，你的身躯足够伟岸；在物欲横流的世界，你的品行足以超越聚光灯下那一阵阵卑琐的呼吸。何必再苛求自己，你的无私，你的辛劳，已将你的名字镌刻在历史的功劳薄上，你的灵魂恍若流星已划破了每一个孩子纯净的天际。
       老师，请保重自己。学习并非改变命运的唯一途径，教育也并非拯救迂腐的灵丹妙剂。凡事都不能一蹴而就，灵魂的升华需要健康的纯净的思想长时间濡养，质变亦需持续量变的积聚。最重要的是外因必须内因的催化才能演绎出动人的旋律。老师，不要苛求所有学生都品学兼优，通过您的努力，孩子每一点的进步都足以令人可喜；不必苛求每一名学生都随你心意，作为一个拥有灵魂的个体，他也渴望能够自由呼吸；不要夸大教育的力量，社会的方方面面其实无时无刻都在与你争夺这块阵地，与它们相比，你的教育和影响可能太缺乏吸引力。面对你面前的孩子，你只需做到尽心、尽力。
       老师，请保重自己。在你的天平两端，不仅有事业，还有家庭；不仅有别人的孩子，还有自己的子女；不仅有学生的健康，还有自己的身体。谁也没有要求你永远考取第一，谁说你就得永远创造奇迹。再美的鲜花，终会破败，再无敌的英雄，也得老去，你只是一个凡人，那么就快乐的享受生活，就快乐的去工作努力。魏书生只有一个，不能成为名家，难道生活就没了意义。今天，一个人的成功，既需要有人扶植，又需要机遇。既然不能成为鲜花，那么绿叶不也同样美丽。工作不是生命的全部，家庭、孩子、爱情、友谊……哪一项的缺失都会让你的生命蒙上灰色的印记。别为了你的事业，牺牲你的家庭；别为了你的学生，将遗憾留给自己的子女。工作天天要干，亲人同样需要你的挂记；学生年年都教，自己的孩子才是你的唯一。
       老师，请保重自己。领导的嘱托，家长的期许都不需太过在意。工作要一点点去做，孩子的成长需要多方努力。没有人真正在意你的身体，这个世界上除了老妈、老婆，就只有你自己。领导希望你像骡子一样卖力，却像对待驴一样把草料吝惜；家长希望你只关注他的孩子，千好万好，有一点不如意他就会找上你。现在的孩子都是宝贝，受不得半点委屈，将来即使栽再大的跟头，当爹当妈的也不愿在你这儿接受挫折教育。“该打打，该骂骂。”您千万别以为那话发自家长心底，您犯不上为了所谓的责任，丢掉赖以吃饭维生的工具。当您为了孩子的前程掏心掏肺，换回的顶多是领导的只言片语；为了孩子的学习您呕心沥血，病在床上有谁还记得你；即使您倒在讲台，三天之后您的病榻之前必然冷清孤寂。领导只在乎他的政绩，家长只关心自个儿的孩子别受委屈。老师，你只是一枚棋子，其实走到哪里你总是身不由己。既然别人不把我们爱惜，那么就让我们自己记住----身体是自己的，健康才是第一。生命的意义要靠健康维系，没了健康再风光的业绩也会在岁月中消弭。
       老师，请保重自己。职称、升级这些都是虚名浮利，高处不胜寒，金字塔顶只能容下一只麻雀的脚印，名利场上没有长青树，镁光灯不会总聚焦一个人的胜利。生命原本平淡，平凡才是人生的第一要义。没有职称，没有奖励，健康快乐的活着，多挣几年退休金，你不也是中学高级。坐看云卷云舒，笑看风霜雪雨，人生一世，天地间，我惟愿自由呼吸。老师，不要苛求自己。其实工作很简单，你只需对得起那两千块人民币；其实生命很简单，不过是眼一睁一闭；其实生活很简单，不过是做自己喜欢做的事，做快乐的你自己。
      老师，请保重自己！老师，莫苛求自己！老师，要爱惜身体！
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-12 13:53
哈佛校长对毕业生说：人生的意义


哈佛校长Drew G.Faust，是哈佛历史上第一位女校长，第一位非哈佛毕业的校长，杰出的历史学家。这是她在哈佛大学2008届本科毕业生的毕业典礼上做的演讲，题为《人生的意义》。



　　根据这所古老学府的传统，我该慷慨激昂地传授你们一些终身受用的智慧。而现在我站在讲坛上，这身打扮也许已经吓坏了那些声名显赫的祖先们，说不定某些先人还会因此得出巫婆灭绝的根源。可我既然来了，你们也都在，那么我们还是来聊聊真理吧。



　　其实，早在2007年冬我刚上任那时，我就已经开始准备这次讲话了。



　　当时我在克兰学舍吃午饭、在莱弗里特吃晚饭时，当我在办公时间接见同学时，甚至当我在国外偶遇刚毕业不久的学生时，同学们都会问我一个问题：为什么我们哈佛的学生中，有那么多人会投身到金融、咨询和电子银行领域中去？



　　我今天就引用威利·萨顿的话来回答你们。当他被问到为什么抢银行时，他说：“银行里有很多钱。”



　　高薪,无可抗拒的盲从应聘心理，到纽约和众多朋友一起工作、生活，享受人生的那种踏实感，使大家奋不顾身地投入到那些领域。



　　比起回答你们的问题，我更有兴趣知道你们为什么会这么问，为什么这个问题会困扰这么多人？



　　我想，你们之所以会忧心忡忡，是因为你们不想仅仅取得传统意义上的成功，还想让人生过得有意义，可你们不知道怎么把这两个目标结合起来。你们不确定，是不是在一家大名鼎鼎的名牌企业中拥有一份起薪丰厚、前途光明的工作，就能得到精神上的满足。



　　其实你们一直在问的都是一些最基本的问题：关于价值、关于怎样去调和有可能存在竞争的事物之间的关系、关于鱼和熊掌不可兼得的领悟。你们现在正处于一个需要作出选择的过渡阶段。选择了其中任何一项———比如工作、事业或者读研究生———就意味着要舍弃其他的选择。每一个决定都意味着取舍———拥抱一种可能性的同时也得放弃一种可能性。你们的问题就是你们对于未来选择的路的失落感。



　　你们之所以焦虑，是因为你们想获取成功。你们很清楚，受教育不仅仅是为了改变自己的现状，让自己过得舒坦、满足，而是为了改变你们周围的现状。现在，到了你们去设法实现这个可能的时候了。



　　我想，你们焦虑的第二个原因是你们想过得幸福。你们扎堆选修《乐观心理学》和《幸福学》，就是想从中找到一点秘诀。可怎样才能找到幸福呢？我给你们一个鼓舞人心的答案：成长。调查表明，年纪越大的人———比如说我这个岁数的人———就比年轻人的幸福感更强烈。



　　每当听到你们谈论自己面临的选择时，我听得出来，你们非常担忧处理不好成功与幸福的关系，确切地说，怎么样去定义成功才能让它带来或者包含真正的幸福，而不只是金钱与名望。你们担心报酬高的工作不一定最有意义、最令人满足。



　　答案是：只有试过了你才知道。如果你不试着去做自己喜欢做的事，如果你不试着去追求你认为最有意义的东西，你会后悔的。人生路漫漫，选择第二志愿的机会多的是，但不要把它作为首选。



　　我把这个叫做职业选择中的停车位理论：不要因为没有停车位就把车停在距离目的地20个街区远的地方。想去哪儿就去哪，之后再折回到你该去的地方。



　　最重要的是牢记我们对于你们高得不可能再高的期望。就算你们觉得我们的期望高得不可能再高，也要记住，我们的期望像北极星一样，可以指引你们到达对自己、对这个世界都有意义的彼岸。你们的人生意义几何，全在乎你们自己。



　　我都迫不及待地想看到你们取得的成就了。有时间的话，回来看看，和我们分享你们的成就。
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-12 15:24
2010语文新主张
来源：信息时报  
　1.“再纯情的少年，都会在微博这个大酱缸里被泡成重口味。”“你丫还好意思说，你根本就是佐料！”——乔小囧

　　2.对本届春晚总结性的评价：作为失败的典型，实在是太成功了。——龙涛

　　3.过桥米线为何比一般米线贵？因为含过桥费。——pgx87

　　4.生命的意义在于莫名其妙的来，顺理成章的走。——周立波

　　5.我说上海话？我不是上海人！他（周立波）说普通话？人家不是普通人啊！——郭德纲

　　6.“我是雷锋的传人，我叫雷人。”——春晚《不能让他走》

　　7.梦想很丰满，现实很骨感。——春晚《我心飞翔》

　　8.宅女费电，宅男费纸。——佚名
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-15 19:51
寒假将至，忙碌了一学期的老师可以歇口气了。是在家中“休养生息”?还是带着家人出外旅行?……我们要提醒的是，各位老师该利用寒假做个健康检查了，让你远离“教师职业病”。


　　职业病一



　　颈、腰椎疾病



　　颈椎病（www.chinajzb.net）、腰椎间盘突出也是教师常见的职业病。长时间伏案工作，颈肌和腰肌一直处于紧张状态，易导致颈肌劳损和腰椎间盘突出。写板书抬高手臂也易造成颈背部筋膜炎，如果不处理，除酸痛加剧外，更会演变为颈、腰椎疾病。



　　北海骨科专家介绍：“每年寒假骨科的病人都是爆满，利用假期来做颈、腰椎疾病手术的老师特别多。”



　　颈椎、腰椎疾病在老师这一群体非常普遍，但是通过适当的方式是可以防止恶化的，关键在于去除病因、早期预防。患病初期，到医院让骨科医生做个基础检查，拍个X光片，对病情做个初步判断，然后采取自我锻炼、连续理疗等措施是可以防止病情加重的。对于早期的颈腰椎间盘突出，微创等离子射频治疗1～2天即可恢复正常生活。至于严重的，寒假是理想的择期手术时间，因术后有半个月到一个月的时间即可恢复工作。



　　职业病二



　　静脉曲张



　　双腿也是老师的“脆弱”部位。“三尺讲台”一站，时间往往较长，长时间的站立会使下肢血液回流受到影响，造成下肢肿胀、疼痛，严重的会出现小腿血管怒张，弯曲如蚯蚓，伴有浅表色素斑块沉着等静脉曲张症状。



　　专家建议：“一些老师腿部静脉曲张已经很明显了，小腿下段及踝部已出现皮肤色素沉着、皮炎湿疹和溃疡，下肢感觉沉重无力等症状，这时一定要找专科医生根据病情制定治疗方案。”



　　寒假也是急性深静脉血栓的高发期。“由于久坐上网或看电视导致急性深静脉血栓而来整形周围血管外科急诊手术的病人并不少。”假期里，一些老师整日坐着上网、曲腿看电视，殊不知坐的时间太长也会导致急性深静脉血栓。



　　故老师要利用假期多锻炼，如散步、游泳等能改善循环，降低新的静脉曲张发生的速率。同时不要跷二郎腿、避免久坐。



　　职业病三



　　咽喉声带疾病



　　“咽喉是人体呼吸、进食的必经通道，易被疾病侵袭，不应小觑咽喉疾病”。一些患有慢性咽炎的老师认为，通过寒假让咽喉休息就可以使得炎症消失，谁知一到开学稍一用嗓咽喉炎又出來了，甚至更厉害。如局部的炎症就可以早处理，有明显器质性病变(如声带息肉、声带小结)，手术等治疗可防疾病恶化。如没有明显器质性病症，则可在嗓音专家的指导下学习一些发音方法，“发音不当是嗓音疾病的重要原因”。正确发声应是身体多部位的共同作用，运用如腹部、膈肌等的力量，能最大限度地减少声带损伤。



　　职业病四



　　心理情绪疾病



　　从前老师是备课、上课、改作业、管学生“四面出击”，现在还有迎检查、参加培训等工作，耗费情感和精力不断增多，工作负荷量也逐年增长。诸多因素使得他们容易出现头晕、失眠、早醒等焦虑症状以及抑郁情绪，心理疾病也逐渐“缠”上“辛勤园丁”。



　　专家建议：一些老师常常有心悸、胸闷等症状，到医院检查做了一大堆，器质性的病变都没有，最后兜兜转转来到心理科，原来是典型的心理疾病。还有一些教师，神经衰弱、失眠等严重干扰着他们的工作生活。“寒暑两个长假，是老师心理调整的好时机”。如果平常都有长期失眠、头痛、心情压抑悲观;或紧张、焦躁不安、情绪易激等症状，可以利用寒假做个简单心理测评，看看有无心理疾病，不讳疾忌医。同时，与心理医生交流，也会学到更多的调节心情、舒缓压力的方法，不仅自身受益，也能更好地教书育人。
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-15 19:58
寒假里，让我们携手共成长
赵芙娟
“又要放寒假了！”多少人在期盼着这一时刻的到来。有人说：寒假因春节而精彩！我想，很多的中小学生更愿意感叹：生活因放假而精彩吧！

亲爱的同事们、同学们、家长朋友们，时间过的真快，不知不觉，2011年的寒假又将悄然而至了。眺望窗外的风景，满眼的大树虽少了绿叶的装扮，粗壮的树干却在瑟瑟的寒风里挺拔依然，枝茎错落有致，虽少了春风轻抚的婀娜，却更增添了一份肃立的威严，让人心生敬意。忙碌了一年的你们，终于可以在这个伴着浓浓节日气氛的假期里好好的歇息一下了。

‘你’——准备好了吗？

对于这个期盼已久的寒假，你有什么打算呢？面对如此美好的假日时光，你是否觉得应该好好计划一下呢？如果你已经做好了迎接‘她’的充分准备，那就好好享受生活的美好吧。如果你还没有来得及好好想，或者你不是很确定，到底怎样度过这个难得的寒假才有意义，那就试试我给你提供的以下几点建议吧，希望与您分享！

一、给我的同事们：做一名有专业尊严的教师

教师是一种职业，是一种需要具备较高专业知识、技能和品行的‘服务型’的职业。从心理学的角度讲，教师的这种社会角色又不同于一般的服务业，因为它不是以盈利为目的的‘功利型’职业，而是以提供特殊的，具有高尚情怀的公共服务的‘表现型’职业。简而言之，就是教师将自己的专业知识、技能通过怎样的方式呈现出来，从而实现自己职业服务的理想与要求。

在这个信息飞速发展，知识迅速更新的时代，如何跟上时代的要求，构建可供升级的基本知识结构，就成了奠定教师尊严的起码前提。“学历教育、讲座式培训、公开课磨砺、科研训练”等等的方式固然可以让教师的专业获得长足的成长，但这样的机会只是给了小部分教师，大多数教师却因此失去了自我肯定与被肯定的机会，显然，作为我们普通的教师来说，这样的机会无异于‘守株待兔’，显然是很不可取的。而一个人，一旦选择了教师作为职业，就必须拥有自己独特的教学技能体系，这既是职业的要求，更是时代的必然。

那么，如何增进自己的专业技能呢？学习！只要做教师，任何时候，都要学会把学习获得的能量转化为课堂智慧。校内的教研自不必说，教师们既有心动又有行动；而专业的迅速成长只有课堂是远远不够的。一名有尊严的教师，一定是一个有‘自我’的人，而自我不是自卑与自夸，是由内而外散发出来的一种超然的气质，是专业修养与思想情怀融为一体的独特人格魅力。这种自我的实现，靠的是我们不断的坚持刻苦的读书、实践、反思，只有这样，我们的课堂才能走出属于自己的风格，而也只有从内心深处实现高‘自我’的教师，才会以积极的方式看待自己，从而实现一个知识分子真正的专业尊严的过程。因此，做一个有专业尊严的教师，不是要通过哪个专家去赋予，而是靠教师自己的实力来争取。

梁实秋曾说过：“读书永远不恨其晚，即使晚了，也比不读强。”温家宝总理也曾这样说：“读书不仅能给人力量，还能给人安全，给人幸福。”

亲爱的教师们，寒假到了，忙碌了一年的你们也停下匆忙的脚步吧，让我们好好歇歇脚，和着冬日午后温暖的阳光，一壶清茶飘香，手捧书香做伴，让书中的智慧引领我们找到心灵休憩的港湾！

二、给我的学生们：好习惯成就梦想

培根说：“习惯是一种强大的顽强的力量，它可以主宰人生”。可见，习惯在我们一生的成长中是多么的重要。而著名教育家霍勒斯·曼曾说：“习惯就仿佛一条缆绳，我们每天为它添上一股新索，很快它就会变得牢不可破。”由此，我们知道，习惯不是一蹴而就，需要我们坚持不懈的去努力。

寒假到了，我们的生活节奏也许会因暂时放下的学习压力而改变，不用再‘天明即起’，不需再‘秉烛夜读’。寒假里，我们的作息该如何调整，才能让我们娱乐学习两不误呢？其实，很多的同学自有打算，而老师在这儿，想和同学们探讨的是：无论你怎样安排你的假日生活，都要始终牢记一点：思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。如果，在你的生活中，好习惯一直相伴，发扬它；坏习惯阻碍你前行，摈弃它；如果现在的你正为自己不知道应该应有什么样的好习惯才能帮助你成长而苦恼，那就试着用老师交给的方法去做一下，也许，你会有意想不到的收获呢。

首先，我们来了解一下，习惯是什么？习惯有三个相辅相成，缺一不可的要素：知识、技巧和意愿。习惯的首要因素是：我要做什么，为何做？作为一名中学生，你知道自己要做什么吗？很多同学也许会脱口而出：学习呗！可是，虽然你知道自己的主要任务是学习，那么，要想成为一名将来有竞争实力的佼佼者，你该学习些什么呢？我曾在一本书中看到，一个人要想适应未来社会的竞争，应具备的特质主要有：

Y：Young(年轻的)  Yearning(热切希望的)；
O：Optimistic(乐观的)  Observing(善于用心观察的)；
U：Upright(正直的)  Universal(具全球观的)；
N：Natural(自然的)  Notable(卓越的)；
K：Knowledgeable (具有知识的)  Knowing(能洞烛先机的)；
E：Efficient(高效率的)  Energetic(充满活力的)；
R：Respectful(彬彬有礼的)  R0yai(尊贵气质的)。

连在一起，刚好是younker——“青少年”。同学们，对照一下，你该学习什么呢！

习惯的次要因素是：如何做？在学校里，你习惯了学校、老师为你的安排，放假了，脱离了老师的引领，学校制度的制约，你会怎么样呢？如果你也有同样的焦虑或困惑，那从现在起，就好好计划一下吧：首先，根据自己的实际情况制定一个详实、可行的时间表吧，把你打算在这个寒假想要做的事情，合理的分配好时间，这样，你就可以悠闲的享受假日的美好时光了，如果你感觉自己没有这样的能力，我们为你准备的寒假生活指导手册里也有参考的范版，你可以试着用一下。

习惯的第三个要素是：想要做？很多同学在进入初中后，感觉学习的压力很大，自己无力应付，因而听之任之，得过且过；也有的学的很轻松，以至于这个寒假会过多的放纵自己，把学习抛之脑后。显然，这样的心态和行为都不会让好习惯成为我们的生活，左右我们前行的方向。真正好习惯的养成，是源于我们的内心对生活的渴望。我想要什么样的生活？什么样的生活才能不枉此生？如果你还是没有方向，那就记住一点：无论什么时候，坚持“要事第一”的原则，顺着这个原则去做，久而久之，你自然就知道什么样的好习惯会让你受益终生了。作为一名中学生，‘要事’当然就是学习了，其实，我更愿意说‘发展能力’是你现阶段的首要且最重要的事情了。

好习惯的养成没有捷径，它就靠我们平时一点一滴、每分每秒的坚持，坚持再坚持。

老师给你们提供三个要事第一的行动方案：一、坚持每天在固定的时间做固定的事情，具体到每科的作业时间和数量；二、坚持适当的尽自己力所能及的责任，包括参与家庭的责任、回报社会的义务等；三、坚持每天读书、锻炼身体，读书可以让我们足不出户而遍访名家，是我们提升内在修养、保持心灵健康的必经之路，而身体的健康是生命的意义之根本，没有了好的身体素质，一切将无从谈起。

习惯就是坚持，坚持就是成功！

亲爱的同学们，现在的你，即将踏上又一次心之向往的寒假之旅，那就尽快的调整好自己的心情，准备好充足的行囊，拥歌声相伴，携青春飞扬，出发吧！

三、给我的家长们：教子分享，为人父母应做到的三个“三”。

又一次与亲爱的家长朋友们相约，竟是用这样与众不同的方式。我是一名教师，也是一个母亲。教师的职业特点塑造了我‘好为人师‘的性格，可初为人母的我，也经历了养子、育儿的艰辛。在经年的岁月实践中，我慢慢的体会到，为人之父母，我们每个人都怀着本能的爱做自然的事，而一种成熟的科学的爱，必须经过学习，培育才能发展起来。

“爱是本能，养儿长大不觉苦；会爱是技能，育儿成才终不易。”

今天，借着寒假将临，春节继至的时刻，让我们相互分享各自的教子心得吧。

寒假里，孩子们终于回到了您的身边，可以朝夕相处，尽享天伦之乐了。可是，我知道，在这个信息爆炸式前进，知识飞速更新变换的时代，我们的孩子是否在为将来的激烈竞争做着准备，他们准备的怎么样了？为人父母的我们担心、焦虑吗？抑或是坦然、信心百倍呢？作为一名母亲，我没有言传身教的资格，也无意鲁班门前班门弄斧。但身为一名教师，我想，我的好读书，勤思考，还是让我在育儿方面积累了一些好的心得，在此，与同为父母的你们分享、实践。

在读书的过程中，我曾看到过这样的育儿心得，为人父母，在伴随孩子成长的岁月中，关键要做好三个‘三’：

一、身为父母应承担好三种角色：示范者、教育者、提供者。

父母是孩子的示范者。在朝夕相处的家庭生活中，家长的一言一行都会成为孩子模仿的对象。所以，要当好示范者的角色，父母必须不断加强自我修养，在教育孩子的同时，实施自我教育。

父母是孩子的教育者。学校教育主要是教给孩子科学文化知识，而家庭的教育不仅是对孩子课业成绩的关注，更重要的是高度重视孩子的道德品质、心理发展及行为习惯。为人父母，要想承担好教育者的角色，必须先进行自我教育，然后才能身体力行，帮助孩子健康成长。

父母也是孩子的提供者。不仅提供物质条件，促进身体的成长发育，还要提供精神环境让心智同步趋向成熟。我们很多父母，往往只注重物质条件的质量，岂不知，精神食粮更是孩子们成长、成才路上不可或缺的营养。给孩子一个温暖的家，让身体得以安然的休憩；给孩子一个宽松的环境，用宽容、博大的爱无偿接纳他们成长路上的喜悦与心伤，让孩子们健康成长。

二、为人父母应给予三种爱：无私的爱，科学的爱，推出的爱。

无私的爱。如果世界上有一种爱，不求回报，无偿付出，那一定是——父母之爱。但这里的无私，是指一切从有利于孩子的成长出发，不是我们父母的意志，不是制度要求的规范，而是，把孩子看做一个独特的，有尊严的人，去发展最适合他将来立足社会的能力。

科学的爱。舔犊情深是每一个为人父母的本能，但更深的爱，却是需要父母用科学的爱去实现。很多父母“望子成龙、望女成凤”心切，为了能让孩子取得优异的成绩，出人头地，不惜智力投资，甚至不择手段，岂不知，自古有之：“惯子如杀子”的道理。孩子们今天的学习是为将来立足社会做准备，将来的他们，需要具备的能力不仅仅是在学习上成为佼佼者，责任、爱心、包容、与人相处的能力也同等重要，因此，父母只有用科学的爱去呵护孩子，才能在将来的激烈竞争中立足社会，独立而有尊严的生活。

学习是付诸实践爱的最直接、最科学的捷径。

推出的爱。英国的一位心理学女博士曾说过：“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体，从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。如今的孩子大都生活优越，在锦衣玉食的呵护下，他们的成长一帆风顺，没有遇到过一丁点挫折，父母们出于本能，在无意中实施了对孩子过分的保护和关心，小到饮食起居，大到成家立业，无一不是尽心尽力，无微不至。这样的呵护后果是什么呢？可想而知。

华人世界著名的女作家龙应台，在为人父母与子女的关系中有这样一句深刻的诠释：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追！

三、父母应做到的三个开放：向课外开放，向自然开放，向社会开放。

向课外开放。在知识迅猛发展的今天，不是只有课本内的知识是‘知识’，课本之外的都不是‘知识’。正所谓：世事洞明皆学问，人情练达即文章。在素质教育如此注重的今天，学生们仅仅依靠课本、课堂的学习，是远远满足不了时代的要求的，况且，课外学习所获得的知识、技能、智力方面的发展、良好习惯、兴趣等，反而会促进课内知识的掌握和课业成绩的提高。

向自然开放。正所谓，读万卷书不如行万里路。孩子们能走多远，他的眼界就会有多宽。

向社会开放。美国著名的教育家，哲学家杜威先生说：教育即生活。而我国伟大的教育家陶行知也说：生活即教育。可见，教育远远不是学校自己的事，不是课堂仅有的天地，生活处处皆教育，只要你有心，教育随时发生，随处可见。

亲爱的家长朋友们，您是否觉得自己因工作繁忙而无暇顾及孩子的教育与成长呢。上述的三点建议，您是否认同呢？世界上有很多事可以重复，但孩子们的成长之路却是无法回转的单行道。与其让我们在孩子们长大成人后去心生感叹，懊悔终生；不如让我们从现在开始，试着去改变。为人父母不需要上岗证，但一个开明，合格的父母的能力却不会天生，而是需要我们平时在生活中不断的学习——实践——反思，反思——学习——实践的过程。

不断学习，终身学习，是一种生活态度。态度改变，生活就会改变，生活改变，命运也可能由此而改变--------

有人说：父母能走多远，孩子就会走多远；孩子永远是站在父母的肩膀上，眺望未来！

为了我们孩子的未来，为了我们未来的孩子，都能健康、快乐的成长、生活，让我们携手努力，共同成长！

最后，祝愿天下所有的父母都身体健康，佳节愉快！祝天下所有的孩子都笑脸常在，茁壮成长！
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-15 20:02
  教师寒假动向
　　寒假对于教师朋友们来说是一个很好的休整机会，那么他们想以怎样的方式度过寒假呢？



　　不管选择什么方式或内容，忙碌了一个学期的教师们都想在寒假得到充分的休息，实际上只有三成教师能够实现这一愿望。



　　说到假期补习班同学们对它可谓是“深恶痛绝”，家长们则是“又爱又恨”， 那 老师对它的看法如何呢？



　　即使是在假期，教师们少不了要了解学生们的动向。在参加此次问卷调查的教师中，有六成表示会在假期中与同学们进行联系，只是方式不同。来看看他们都有哪些联系渠道。



学生任性，教师别着急

　　教师问卷的最后一题是让教师朋友们自由表达。从结果来看，教师们反映的问题各不相同。有些教师表示“现在的学生很难管”。对于这个问题，我们要一分为二的看待。一方面，现在的孩子大多是独生子女，在家娇生惯养，可能会有些任性，管理起来比较困难。但同时我们也应看到，他们的知识面广，对新鲜事物的接受能力强。作为教师，要多看到他们的优点，及时表扬并加以引导；至于批评，应尽量委婉一些，变批评为建议，表扬与批评相结合。多给他们一些阳光，相信他们一定会灿烂起来的。

偏科严重，扭转有方

　　还有的老师表示“现在大多数学生属于偏科状态，希望可以扭转这种状态”。要解决这个问题，需要老师和学生的共同努力。作为教师，对自己任课科目成绩较差的同学应给以更多的关心。上课时请他回答一些比较容易的问题，答对之后大声告诉他“答对了，很好！”，以此增强他对此学科的兴趣及学好此学科的信心。另外，还可以和他讨论一下此科成绩不理想的原因，以帮助其改进。
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-18 17:08
春节休闲好看书 北京图书大厦充满了年的味道
　　家住朝阳区的李菲笑着对记者说，她喜欢看书，过节的时候又不喜欢独自一个人在家，所以就选择了书店。去年初一到初三她都是在北京图书大厦里度过的。像李菲这样的人有很多。“春节期间的顾客只多不少，我们春节也不会休息。”据北京图书大厦新闻发言人张峥介绍，临近春节，来图书大厦过寒假的学生和度年假的白领都多了起来。

　　不过这里的年味与众不同，虽然人来人往、摩肩接踵，却很安静。小柳和赵倩是高中二年级的学生，她们几乎每天都要来这里看书、选书：“这里很热闹，却又很安静，我们喜欢挤在人群里看书，这样觉得不孤独。”“现在的孩子都是独生子女，他们当中一些人随时需要群体认同感。”带着八岁女儿来买字典的王静女士是学心理学的，她认为追求知识如果能形成一种群体效应，对青少年乃至整个社会都会带来巨大的裨益，用她的话说就是“追书总比追星好！”

　　张峥说：“如今生活加快，压力增大，人们往往需要宣泄，而读书其实是一种平静而充实的宣泄。不过大部分人平日里没时间，所以春节就成了‘宣泄’的最佳时间。”为了配合这样的趋势，图书大厦把去年一整年的畅销书和民俗类图书放在显眼的位置，以便读者阅读。

　　在图书大厦里徘徊，你会发现许多操着外地口音的人，甚至有人拉着行李箱。张先生是广东人，他的生意在北京，春节期间他也得两头跑，他说今年初一还要到北京来，初二一天正好有空，便打算到这里来选书，买几本书留在回广东的路上看。

　　在春节期间，北京图书大厦将举办民俗文化节。“届时，关于民俗、中国传统文化、饮食文化等100余种优秀图书将与大家见面，让大家全面了解历史悠久的中国传统文化。”张峥介绍说，“书店二层将会展出新引进的天津杨柳青年画系列，其中有娃娃筐、折扇、剪纸、轴画、手卷、镜片六大类，近百余种精品年画类商品。另外，还有春联及字谜方面的民俗类图书也会一同展出。这些都将是赠送亲朋好友的春节‘大礼’。”

　　温馨提示

　　1、2011年元旦至春节元宵节期间，上海人民美术出版社将以“中国人的年，送中国人的书”为主题，在上海青浦新华书店等全国各省、市书店及网站联手举办“2011年元旦、春节经典连环画联展”，让读者的新年过得更有中国味，更有传统味。

　　2、2011年元旦，哈尔滨市国际冰雪节第15届图书博览会在哈尔滨市各大新华书店拉开帷幕，展出国内所有出版社关于冰雪旅游书籍。

　　3、2011年元旦，南京金陵图书馆面向南京市所有2—6岁的儿童及家庭推出了“书香宝宝亲子读书会”活动，推广亲子阅读，让书香浸染每一个家庭。(杨易锋 薄云)
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-20 13:49
兔年春联[z]

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卯门生紫气

兔岁报新春

　
虎岁扬威兴骏业

兔年献彩立新功

　
虎岁扬威兴骏业

兔毫着彩绘宏图

　
虎振雄风留浩气

兔迎盛世启新程

　
虎振雄风留浩气

兔迎盛世蔚新春

　
深山虎啸雄风在

绿野兔奔美景来

　
丁年歌盛世

卯兔耀中华

　
耕田能获宝

养兔不守株

　
红梅香小院

玉兔下人间

　
红梅迎岁笑

玉兔伴娥欢

　
红梅迎雪放

玉兔踏春来

　
虎去雄风在

兔来喜气浓

　
虎声传捷报

兔影抖春晖

　
虎威惊盛世

兔翰绘新春

　
虎跃前程去

兔携好运来

　
金鸡迎曙色

玉兔揽春光

　
金鸡争唱晓

玉兔喜迎春

　
兔毫推赵地

麟管锡张华

　
寅年春锦绣

卯序业辉煌

　
玉兔蟾宫笑

红梅五岭香

　
玉兔迎春到

红梅祝福来

　
玉兔迎春至

黄莺报喜来

　
春自卯时报起

福由兔口衔来

　
虎去犹存猛劲

兔来更显奇才

　
虎啸凯歌一曲

兔奔喜报九州

　
常在蟾宫攀桂树

今临禹甸送丰年

　
丁帘卷雨饶春意

卯酒盈杯祝丰年

　
东风放虎归山去

明月探春引兔来

　
虎奔千里留雄劲

兔进万家报吉祥

　
虎过关山添活力

兔攀月桂浴春晖

　
虎年喜结丰收果

兔岁欣开幸福花

　
虎年已去春风暖

兔岁乍来喜气浓

　
虎去雄风惊五岳

兔开健步跃三江

　
虎去雄风镇五岳

兔生瑞气秀三春

　
虎岁刚饮祝捷酒

兔年又放报春花

　
虎岁欢歌香港返

兔年喜庆澳门归

　
虎岁三十爆竹脆

兔年初一对联红

　
虎尾回头添胜利

兔毫扎笔写风流

　
虎啸深林增瑞气

兔驰沃野益新风

　
虎越雄关踪影去

兔临春境晓光新

　
虎走三关鸡报晓

兔升九域鹿鸣春

　
欢送戊寅丰稔岁

喜迎乙卯幸福春

　
金杯醉酒乾坤大

玉兔迎春岁月新

　
金虎腾跃风流世

玉兔笑迎锦绣春

　
卯时美景花方艳

兔岁良辰酒更醇

　
卯至东方蓬勃日

兔来华夏振兴时

　
山中虎啸昌新运

月里兔欢启宏图

　
岁岁痛饮祝捷酒

兔年怒放报春花

　
兔奔千里传春信

龙起九霄壮国威

　
兔跃千山传喜讯

龙腾万里展英才

　
喜对良宵玩玉兔

笑同胜友赏新春

　
艳阳高照门庭瑞

玉兔喜临世纪新

　
寅去卯来腾瑞气

虎归兔到发祥光

　
玉户临风迎兔入

高楼揽月接春来

　
玉兔报春田野绿

金鸡唱晓艳阳红

　
玉兔毫光生紫气

金龙捷足入青云

　
玉兔欢奔芳草地

金乌腾跃碧云天

　
玉兔机灵承虎气

金乌活跃显狮威

　
玉兔月中勤捣药

金牛地上恪耕田

　
月里嫦娥舒袖舞

人间玉兔报春来

　
月中玉兔下凡界

陌上金鸡报晓春

　
春归月殿钟催玉兔

誉满中华鼓舞金龙

　
春回大地百花吐艳

兔跃青山万物生辉

　
日暖福州春晖万里

兔回大地气象一新

　
送虎岁共庆山河壮

迎兔年齐歌业绩新

　
玉兔出行满天春色

山君归隐一路雄风

　
抗洪抢险虎年呈异彩

创业兴家兔岁立新功

　
送虎岁盈盈硕果山村景

迎兔年丽丽宏图祖国春

　
兔岁初临健步已驰千里

虎年虽去雄风犹镇八方

　
北斗回寅万户金鸡争唱晓

东风送暖九霄玉兔喜迎春

　
虎慢归山因贪人间好春色

兔急下界为览世上新画图

　
玉兔出宫倾慕人间春色美

金龙潜海畅游祖国江山娇

　
爆竹辞旧岁玉兔毫毛生紫气

华灯迎新春金龙捷足入青云

　
爆竹庆新春玉兔毫光生紫气

华灯辞旧岁金龙捷足入青云

　
洪魔挂降旗重建家园辞虎岁

玉兔开泰运再凭科技奋鹏程

　
兔岁来矣劝君记取龟兔教训

虎年去也祝您发扬龙虎精神

　
虎劲长存救命降魔英烈人人颂

兔年新至扶贫效国赤心户户歌

　
春自寒梅报起

年从玉兔迎来

　
虎去犹留猛劲

兔来更显捷才

　
虎啸群山辞旧岁

兔奔匝地庆新春

　
深山虎啸雄风在

绿野兔奔好景来

　
喜兔年初露春色

继虎岁大展宏图

　
虎啸千山声声响应

兔驰万里步步腾飞

　
送金虎硕果丰收千里艳

迎玉兔宏图再展万年青

　
虎岁三十爆竹声声辞旧岁

兔年初一红联对对迎新年

　
虎镇千山虎威长励英雄志

兔营三窟兔智频催改革风
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-20 13:50
虎去雄风在

兔来喜气浓


门户临风迎春入

高楼触月接兔归


虎声传捷报

兔影抖春晖


庆玉兔今年奋起

祝金龙明岁腾飞


虎威惊盛世

兔翰绘新春


山中虎啸昌新运

月里兔欢启宏图

虎啸青山秀

兔奔碧野宽


深山虎啸雄风在

绿野兔奔好景来


虎跃前程去

兔携好运来



深山虎啸雄风在

绿野兔奔美景来

金鸡迎曙色

玉兔揽春光


岁首喜看玉兔跃

耳边犹有金龙吟


金鸡争唱晓

玉兔喜迎春



岁岁痛饮祝捷酒

兔年怒放报春花


卯门生紫气

兔岁报新春



兔镜常圆人盼好

龙甲时耀国期安



兔毫推赵地

麟管锡张华



喜对良宵玩玉兔

笑同胜友赏新春


兔岁添福气

龙人奋雄程



喜兔年初开春色

继虎岁再展宏图

新春迎玉兔

华夏壮金瓯
  
喜兔年初露春色

继虎岁大展宏图
  
寅年春锦绣

卯序业辉煌
  
喜玉兔今年奋起

祝巨龙明岁腾飞


玉兔蟾宫笑

红梅五岭香
  
艳阳高照门庭瑞

玉兔喜临世纪新


玉兔迎春到

红梅祝福来



乙有长风万里至

卯迎旭日九州春


  
玉兔迎春至

黄莺报喜来
  
寅去卯来腾瑞气

虎归兔到发祥光



春自寒梅报起

年从玉兔迎来
  
玉户临风迎兔入

高楼揽月接春来


春自卯时报起

福由兔口衔来



玉兔报春田野绿

金鸡唱晓艳阳红


丁年歌盛世

卯兔耀中华



虎振雄风留浩气

兔迎盛世蔚新春


  
虎去犹存猛劲

兔来更显奇才



玉兔呈祥家家乐

金龙兆瑞步步高
   
虎去犹留猛劲

兔来更显捷才
  
玉兔毫光生紫气

金龙捷足入青云
   


虎啸凯歌一曲

兔奔喜报九州



玉兔欢奔芳草地

金乌腾跃碧云天


常在蟾宫攀桂树

今临禹甸送丰年



玉兔机灵承虎气

金乌活跃显狮威


丁帘卷雨饶春意

卯酒盈杯祝丰年


  
玉兔月中勤捣药

金牛地上恪耕田



东风放虎归山去

明月探春引兔来


  
月中玉兔下凡界

陌上金鸡报晓春


  
虎奔千里留雄劲

兔进万家报吉祥


  
春归月殿钟催玉兔

誉满中华鼓舞金龙



虎年喜结丰收果

兔岁欣开幸福花


  
虎啸千山声声响应

兔驰万里步步腾飞


耕田能获宝

养兔不守株


  
虎走三关鸡报晓

兔升九域鹿鸣春



虎年已去春风暖

兔岁乍来喜气浓


  
日暖福州春晖万里

兔回大地气象一新



虎去雄风惊五岳

兔开健步跃三江
   
送虎岁共庆山河壮

迎兔年齐歌业绩新


  
虎去雄风镇五岳

兔生瑞气秀三春


玉兔出行满天春色

山君归隐一路雄风


  
虎岁刚饮祝捷酒

兔年又放报春花
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-20 13:56
2011兔年春联 兔年对联锦集
001玉兔迎春至 黄莺报喜来

002丁年歌盛世 卯兔耀中华

003耕田能获宝 养兔不守株

004红梅香小院 玉兔下人间

005红梅迎春笑 玉兔出月欢

006红梅迎岁笑 玉兔伴娥欢

007红梅迎雪放 玉兔踏春来

008虎去威犹在 兔来运更昌

009虎去雄风在 兔来喜气浓

010虎声传捷报 兔影抖春晖

011虎威惊盛世 兔翰绘新春

012虎啸青山秀 兔奔碧野宽

013虎跃前程去 兔携好运来

014金鸡迎曙色 玉兔揽春光

015金鸡争唱晓 玉兔喜迎春

016卯门生喜气兔岁报新春

017卯门生紫气兔岁报新春

018兔归皓月亮花绽春光妍

019兔归月影笑花绽春光妍

020兔毫推赵地 麟管锡张华

021兔岁添福气 龙人奋雄程

022新春迎玉兔 华夏壮金瓯

023寅年春锦绣 卯序业辉煌

024玉兔蟾宫笑 红梅五岭香

025玉兔迎春到 红梅祝福来

026蟾宫降玉兔 庭院绽红梅

027春自寒梅报起 年从玉兔迎来

028春自卯时报起 福由兔口衔来

029虎去犹存猛劲 兔来更显奇才
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-20 13:57
030虎去犹留猛劲 兔来更显捷才

031虎啸凯歌一曲 兔奔喜报九州

032常在蟾宫攀桂树 今临禹甸送丰年

033丁帘卷雨饶春意 卯酒盈杯祝丰年

034东方日出金乌艳 除夕月升玉兔皎

035东风放虎归山去 明月探春引兔来

036虎奔千里留雄劲 兔进万家报吉祥

037虎过关山添活力 兔攀月桂浴春晖

038虎年喜结丰收果 兔岁欣开幸福花

039虎年已去春风暖 兔岁乍来喜气浓
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-20 13:58
040虎去雄风惊五岳 兔开健步跃三江

041虎去雄风镇五岳 兔生瑞气秀三春

042虎岁刚饮祝捷酒 兔年又放报春花

043虎岁欢歌香港返 兔年喜庆澳门归

044虎岁三十爆竹脆 兔年初一对联红

045虎岁扬威兴骏业 兔毫着彩绘宏图

046虎岁扬威兴骏业 兔年献彩立新功

047虎尾回头添胜利 兔毫扎笔写风流

048虎啸群山辞旧岁 兔奔匝地庆新春

049虎啸深林增瑞气 兔驰沃野益新风

050虎越雄关踪影去 兔临春境晓光新

051 春归月殿钟催玉兔 誉满中华鼓舞金龙

052 春回大地百花吐艳 兔跃青山万物生辉

053虎啸千山声声响应 兔驰万里步步腾飞

054日暖福州春晖万里 兔回大地气象一新


055送虎岁共庆山河壮 迎兔年齐歌业绩新


056玉兔出行满天春色 山君归隐一路雄风


057抗洪抢险虎年呈异彩 创业兴家兔岁立新功


058玉兔生辉照宽改革路 春风得意吹绽纹明花


059送虎岁盈盈硕果山村景 迎兔年丽丽宏图祖国春
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-20 13:58
060送金虎硕果丰收千里艳 迎玉兔宏图再展万年青


061兔岁初临健步已驰千里 虎年虽去雄风犹镇八方


062北斗回寅万户金鸡争唱晓 东风送暖九霄玉兔喜迎春


063虎慢归山因贪人间好春色 兔急下界为览世上新画图


064虎岁三十爆竹声声辞旧岁 兔年初一红联对对迎新年


065虎镇千山虎威长励英雄志 兔营三窟兔智频催改革风


066喜今朝玉兔欢跃九州生色 望明岁金龙奋起万里腾飞


067玉兔出宫倾慕人间春色美 金龙潜海畅游祖国江山娇


068爆竹辞旧岁玉兔毫毛生紫气 华灯迎新春金龙捷足入青云


069爆竹庆新春玉兔毫光生紫气 华灯辞旧岁金龙捷足入青云


070洪魔挂降旗重贱家园辞虎岁 玉兔开泰运再凭科技奋鹏程


071兔岁来矣劝君记取龟兔教训 虎年去也祝您发扬龙虎精神


072虎劲长存救命降魔英烈人人颂 兔年新至扶贫效国赤心户户歌
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-20 13:59
073庆玉兔今年奋起 祝金龙明岁腾飞

074山中虎啸昌新运 月里兔欢启宏图


075深山虎啸雄风在 绿野擅奔好景来


076深山虎啸雄风在 绿野擅奔美景来


077岁首喜看玉兔跃 耳边犹有金龙吟


078岁岁痛饮祝捷酒 兔年怒放报春花


079兔奔千里传春信 龙起九霄壮国威


080兔镜常圆人盼好 龙甲时耀国期安


081兔魄常圆花正好 阳光普照景常春


082兔跃千山传喜讯 龙腾万里展英才


083喜对良宵玩玉兔 笑同胜友赏新春


084喜兔年初开春色 继虎岁再展宏图


085喜兔年初露春色 继虎岁大展宏图


086喜玉兔今年奋起 祝巨龙明岁腾飞


087艳阳高照扪庭瑞 玉兔喜临世纪新


088乙有长风万里至 卯迎旭日九州春


089寅去卯来腾瑞气 虎归兔到发祥光
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-20 14:01
虎啸青山秀；兔奔碧野宽。

虎声传捷报；兔影抖春晖。

金鸡争唱晓；玉兔喜迎春。

金鸡迎曙色；玉兔揽春光。

兔归月影笑；花绽春光妍。

兔毫推赵地；麟管锡张华。

兔岁添福气；龙人奋雄程。

玉兔蟾宫笑；红梅五岭香。

玉兔迎春至；黄莺报喜来。

玉兔迎春到；红梅祝福来。

卯门生喜气；兔岁报新春。

耕田能获宝；养兔不守株。

雪消狮子瘦；月满兔儿肥。

寅年春锦绣；卯序业辉煌。

丁年歌盛世；卯兔耀中华。

红梅香小院；玉兔下人间。
红梅迎雪放；玉兔踏春来。

兔归皓月亮；花绽春光妍。

卯门生紫气；兔岁报新春。

红梅迎春笑；玉兔出月欢。

红梅迎岁笑；玉兔伴娥欢

虎去威犹在；兔来运更昌。

虎去雄风在；兔来喜气浓。

虎跃前程去；兔携好运来。

虎威惊盛世；兔翰绘新春。

新春迎玉兔；华夏壮金瓯。

蟾宫降玉兔；庭院绽红梅。

虎去犹留猛劲；兔来更显捷才。

虎去犹存猛劲；兔来更显奇才。

虎啸凯歌一曲；兔奔喜报九州。

春自寒梅报起；年从玉兔迎来。

春自卯时报起；福由兔口衔来。

乙有长风万里至；卯迎旭日九州春。

岁岁痛饮祝捷酒；兔年怒放报春花。
虎岁扬威兴骏业；兔毫着彩绘宏图。
虎岁扬威兴骏业；兔年献彩立新功。
虎岁欢歌香港返；兔年喜庆澳门归。
虎破褥铺雄将椅；兔毫笔写状元坊。
虎走三关鸡报晓；兔升九域鹿鸣春。
虎尾回头添胜利；兔毫扎笔写风流。
虎过关山添活力；兔攀月桂浴春晖。
虎年已去春风暖；兔岁乍来喜气浓。
虎年喜结丰收果；兔岁欣开幸福花。
虎越雄关踪影去；兔临春境晓光新。
虎奔千里留雄劲；兔进万家报吉祥。
虎振雄风留浩气；兔迎盛世蔚新春。
虎振雄风留浩气；兔迎盛世启新程。
金虎腾跃风流世；玉兔笑迎锦绣春。
金杯醉酒乾坤大；玉兔迎春岁月新。
兔奔千里传春信；龙起九霄壮国威。
兔魄常圆花正好；阳光普照景常春。
兔跃千山传喜讯；龙腾万里展英才。
兔镜常圆人盼好；龙甲时耀国期安。
艳阳高照门庭瑞；玉兔喜临世纪新。
常在蟾宫攀桂树；今临禹甸送丰年。
深山虎啸雄风在；绿野兔奔美景来。
寅去卯来腾瑞气；虎归兔到发祥光。
喜玉兔今年奋起；祝巨龙明岁腾飞。
喜对良宵玩玉兔；笑同胜友赏新春。
喜兔年初开春色；继虎岁再展宏图。
日暖福州春晖万里；兔回大地气象一新。
玉兔出行满天春色；山君归隐一路雄风。
虎啸千山声声响应；兔驰万里步步腾飞。
春回大地百花吐艳；兔跃青山万物生辉。
春归月殿钟催玉兔；誉满中华鼓舞金龙。
送虎岁共庆山河壮；迎兔年齐歌业绩新。
玉兔生辉，照宽改革路；春风得意，吹绽文明花。
抗洪抢险，虎年呈异彩；创业兴家，兔岁立新功。
送金虎，硕果丰收千里艳；迎玉兔，宏图再展万年青。
送虎岁，盈盈硕果山村景；迎兔年，丽丽宏图祖国春。
兔岁初临，健步已驰千里；虎年虽去，雄风犹镇八方。
玉兔出宫，倾慕人间春色美；金龙潜海，畅游祖国江山娇。
北斗回寅，万户金鸡争唱晓；东风送暖，九霄玉兔喜迎春。
虎镇千山，虎威长励英雄志；兔营三窟，兔智频催改革风。
虎岁三十，爆竹声声辞旧岁；兔年初一，红联对对迎新年。
虎慢归山，因贪人间好春色；兔急下界，为览世上新画图。
喜今朝，玉兔欢跃九州生色；望明岁，金龙奋起万里腾飞。
兔岁来矣，劝君记取龟兔教训；虎年去也，祝您发扬龙虎精神。
洪魔挂降旗，重建家园辞虎岁；玉兔开泰运，再凭科技奋鹏程。
爆竹辞旧岁，玉兔毫毛生紫气；华灯迎新春，金龙捷足入青云。
爆竹庆新春，玉兔毫光生紫气；华灯辞旧岁，金龙捷足入青云。
虎劲长存，救命降魔，英烈人人颂；
兔年新至，扶贫效国，赤心户户歌。


卯门生喜气
兔岁报新春
虎跃前程去
兔携前程来
虎去雄风在
兔来喜气浓
灯楼灿玉兔
火树暖金蟾
雪消狮子瘦
月满兔儿肥
金虎归山去
玉兔迎春来
红梅迎春笑
玉兔出月欢
虎去犹留猛劲
兔来更显捷才
金杯醉酒乾坤大
玉兔迎春岁月新
虎走三关鸡报晓
兔升九域鹿鸣春
丁帘卷雨饶春意
卯酒盈杯祝丰年
虎奔千里留雄劲
兔进万家报吉祥
喜对良宵玩玉兔
笑同胜友赏新春
卯时美景花方艳
兔岁良辰酒更醇
丁帘卷雨饶春意
卯酒盈杯祝丰年
虎岁刚饮祝捷酒
兔年又放报春花
卯时美景花方艳
兔岁良辰酒更醇
门户临风迎春入
高楼触月接兔归
庆玉兔今年奋起
祝金龙明岁腾飞
东风放虎归山去
明月探春引兔来
深山虎啸雄风在
绿野兔奔好景来
喜兔年初露春色
继虎岁大展宏图
虎啸千山声声响应
兔驰万里步步腾飞
兔岁初临健步已驰千里
虎年虽去雄风犹镇八方
北斗回寅万户金鸡争唱晓
东风送暖九霄玉兔喜迎春
爆竹辞旧岁玉兔毫毛生紫气
华灯迎新春金龙捷足入青云
喜今朝，玉兔欢跃九州生色
望明岁，金龙奋起万里腾飞

兔年春节对联 一画二画三画四画

一画
一天春雨红梅笑；万里东风翠竹摇。

一元二气三阳泰；四时五福六合春。

一元复始春复始；万象更新景更新。

一冬无雪天藏玉；三春有雨地生金。

一片彩霞映旭日；万条金缕带春烟。

一群紫燕迎风舞；万树红花映日开。


二画

八表齐开清淑景；万民同乐太平春。

八骏日行千里地；七弦时谱万家春。

九州日丽春光好；四海风清气象新。

九州花放山河丽；四海春回天地新。

九州喜庆元春日；四海欢呼大有年。

九州喜度四时吉；四海欢呼八节祥。

九州霞蔚金瓯固；四海风和玉宇清。

九州瑞雪九州润；万岭腊梅万岭香。

九陌晴光行处好；六合春色望中新。

九野融和盈笑语；八方凑效奏欢歌。

九野春风梳翠柳；三阳瑞气吻红梅。

十二属循环岁月；千万载不老春秋。

十年树木千秋业；一望江山万里春。

十里山岗瓜果熟；千家垄亩稻花香。

十里荷塘澄月色；一堤柳浪荡春风。

人有笑颜春不老；室存和气福无边。

人间共饮屠苏酒；天下同观爆竹花。

人间冬去花争艳；大地春回鸟赛歌。

人杰地灵兴大业；物华天宝著文章。

人勤四野千川绿；牛奋三春万顷黄。

入柳黄莺丛树绿；出墙红杏九春浓。

又是一年芳草绿；依然十里杏花红。

又绿江南芳草地；重辉塞北艳阳天。

几处早莺催暖树；一犁时雨润春畴。

几点雪花几点雨；半含冬景半含春。

几点梅花迎淑气；数声鸟语闹春光。

几点梅花添逸兴；数声鸟语助吟怀。
三画

三山和风生柳叶；五岭春色泛桃花。

三春花满秀成海；八月涛来水作山。

三春淑气盈门室；万里祥光烛斗文。

三春喜庆三阳泰；五谷丰登五福临。

三阳开泰生机畅；九天增辉喜气盈。

大地春回花竞放；新天日出鸟争鸣。

大地春光皆锦绣；满庭花气渐氤氲。

大地有色皆日照；人间无时不春风。

大地风和山染翠；蓝田日暖玉生烟。

万木欣荣随水绿；百花争艳向阳红。

万木争荣五岭碧；千帆竞发一江春。

万户鸡声催晓读；千树鸟语唤春耕。

万里江山凝秀色；满国花木竞朝晖。

万里银装增瑞气；一枝红杏报春荣。

万里和风生柳叶；一枝春雪映梅花。

万年枝上春常在；五色云中日永明。

万树欣随春水绿；百花争向艳阳红。

万树梅花迎春到；一声爆竹报春来。

万顷芙蓉新出水；千条杨柳绿迎春。

山川灵妙能生慧；花木传神乐奉人。

山花绽蕾朵朵美；春笋出土节节高。

山青水秀风光好；柳暗花明春景新。

山青水秀千山锦；鸟语花香四海春。

山青水绿风光美；李白桃红景色新。

山青水绿春常在；人寿年丰福无边。

山青水碧春光好；柳绿桃红岁月新。

千门彩树曈曈日；万户清歌淡淡风。

千门万户皆春色；十雨五风卜岁朝。

千山叠翠春光好；万水扬波气象新。

千条杨柳随风绿；万里山河映日红。

千条杨柳逢春绿；数点梅花应节香。

千条绿柳迎春舞；满树红梅带雪开。

千秋事业原非易；万代根基由来深。

千村碧柳迎风舞；万树红梅斗雪开。

千村古柳黄莺闹；万户新楼紫燕飞。

千帆竞发千层浪；万鸟争鸣万树春。

千岭红梅生画意；一江碧水泛春潮。

门对平湖春月朗；身居陋室福星明。

门对龙山门进宝；户栽花树户生辉。

门边嫩柳摇春色；窗外鲜花带露香。

门含春色秀千里；人比梅花清十分。

门外春光万千景；窗前红梅三五枝。

门迎晓日财源广；户纳春风吉庆多。

门前绿水声声笑；屋后青山岁岁春。

门垂五株先生柳；香满一池君子花。

马跃三春耘禹甸；莺梭万树绣尧畴。

2011年兔年春节对联　四画

云水襟怀松柏志；南山德寿斗牛才。

云山呈秀千般美；大地更新万户春。

云灿星辉皆是瑞；湖光山色最宜春。

云间瑞气三千丈；堂上春风十二时。

云蒸画栋家乡美；花簇新村岁月长。

云疏日丽满天锦；李秾桃红遍地春。

天上诸星皆拱北；人间无水不朝东。

天上星杓旋北斗；人间春信到东郊。

天下皆乐人长寿；四海同春树延年。

天开美景春光好；人庆丰年节气和。

天开淑景雪飘节；人庆丰年梅闹春。

天赐予一门吉庆；春送来两字平安。

天增岁月人增寿；春满乾坤福满门。

天增岁月人增福；竹报平安梅报春。

天泰地泰三阳泰；家和人和万事和。

天意回春生万物；人心乐善菽千祥。

天洒甘霖滋沃土；地铺瑞雪兆丰年。

天将化日舒清景；室有春风聚太和。

天道不言苏百草；地祥有意奉三春。

天暖竹摇风度翠；春归梅放雪生香。

无私东风花半露；有情春色燕双飞。

无私春风拂柳绿；有情月色抹窗明。

开门放眼春风绿；入室浸心翰墨香。

开心美酒梅花酿；得意春风燕子催。

五风十雨天时好；万紫千红景色新。

五风十雨皆为瑞；万水千山总是情。

五风十雨皆为瑞；万紫千红总是春。

五风十雨平安岁；万紫千红富贵春。

五色艳争江令梦；一枝春暖管城芳。

五福堂前呈瑞彩；百花枝上闹春光。

五湖计积陶公业；四海交游晏子风。

五湖四海家家乐；万紫千红处处春。

少挑野菜和根煮；多采香菇拌肉烧。

日月星辰新律转；梅兰竹菊旧朋来。

日丽远山含淑气；晴烘芳树蔼春晖。

日丽江山生瑞草；春来华夏绽香花。

日丽风和春浩荡；花香鸟语物昭苏。

日暖阳春曜宝座；风和淑气霭衡门。

日烘古柳浮新绿；春焕朝花吐艳红。

日沸千江涛涌玉；春梳万树柳摇金。

日射晚霞金世界；月临天宇玉乾坤。

牛背笛声迎旭日；田头犁影亮春光。

牛耕沃野千畦绿；鹊闹红梅万朵红。

月因花好春有吉；气淑风和院无寒。

月满一轮辉宇宙；梅香千里到门庭。

丹凤和鸣鹤献寿；金龙狂舞人争春。

风发龙门春浪暖；日临雁塔晓云开。

风吹杨柳千山绿；雨润桃梅万里红。

风吹杨柳千门绿；雨润桃花万树红。

风和日暖三湘景；柳暗花明四海春。

风和日丽清平世；柳绿花红锦绣春。

风和日丽春常在；国泰民安福永绵。

风和日丽花争俏；水绿山青鸟竞歌。

风送雨声舒柳眼；鸟传春讯染桃腮。

风送莺歌窗外绕；雪和梅馨阶前凝。

风吹杨柳千门绿；雨滋桃杏万户红。

风摇竹叶来琴韵；水润梅花作画屏。

风摇翠柳青山暖；雪映寒梅小院春。

风摇暖树春万里；水展新容画千张。

凤翥龙翔吟盛世；莺歌燕舞咏阳春。

风翻白浪花千片；雁点春天字一行。

长天驰日百鸟舞；大地回春万物苏。

心闲弄韵欣裁句；室雅临窗喜读书。

水绿山青荣秀色；莺歌燕舞壮祥程。

水流新韵山流翠；竹报平安梅报春。

书田菽粟多真味；墨地芝兰有异香。

书有清香诗有味；花长艳丽月长圆。

书从疑处翻成悟；文到穷时自有神。
喜辞旧岁；
笑迎新春。

岁将更始；
时乃日新。

励精图治；
振兴中华。

一夜连双岁；
五更分两年。

天开新岁月；
人改旧乾坤。

元旦人同乐；
神州地共春。

江山千秋永固；
大业百世其昌。

祖国与天齐寿；
人民同地永宁。

国强家富人寿；
花好月圆年丰。

鞭炮声声报喜；
红灯盏盏迎春。

九州喜度元春日；
四海欢呼大有年。

人歌四化金鸡唱；
岁乐千春紫燕飞。

天开美景春光好；
人庆丰年节气和。

风吹大地迎春绿；
日照人心向党红。
一年春作首；
万事公为先。

天心随律转；
人事逐年新。

天开新岁月；
人改旧乾坤。


悦目赏心，神州昌盛山花福
吟诗作对，岁序更新景物华

焰火耀长空，色彩斑斓欢度除夕度
金龙腾大地，人声鼎沸喜迎吉祥年

和顺一门有百福
平安二字值千金
横批：万象更新

万里和风吹柳绿丽日驱寒梅早放玉树暖迎沧海日
九州春色映桃红春风送暖柳先舒珠花光动锦城

天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半
今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头

风纪书元，人间改岁 鸡声告旦，天下皆春

祖国长天皆丽日
神州大地总春风

旧岁不旧，四野山青红梅正俏
新年更新，八方水碧翠柳含情
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-20 14:15
红梅迎雪放；玉兔踏春来。

兔归皓月亮；花绽春光妍。

兔归月影笑；花绽春光妍。

兔毫推赵地；麟管锡张华。

兔岁添福气；龙人奋雄程。

虎去威犹在；兔来运更昌。

虎去雄风在；兔来喜气浓。

虎跃前程去；兔携好运来。

虎威惊盛世；兔翰绘新春。

虎啸青山秀；兔奔碧野宽。

虎声传捷报；兔影抖春晖。

金鸡争唱晓；玉兔喜迎春。

金鸡迎曙色；玉兔揽春光。

耕田能获宝；养兔不守株。

雪消狮子瘦；月满兔儿肥。

寅年春锦绣；卯序业辉煌。

新春迎玉兔；华夏壮金瓯。

蟾宫降玉兔；庭院绽红梅。

               虎跃前程去；兔携前程来

               虎去雄风在；兔来喜气浓
               灯楼灿玉兔；火树暖金蟾

               雪消狮子瘦；月满兔儿肥

               金虎归山去；玉兔迎春来
  
和顺一门有百福   平安二字值千金   横批：万象更新

一年四季春常在   万紫千红永开花   横批：喜迎新春

春满人间百花吐艳   福临小院四季常安   横批：欢度春节

百世岁月当代好   千古江山今朝新   横批：万象更新

喜居宝地千年旺   福照家门万事兴   横批：喜迎新春

一帆风顺年年好   万事如意步步高   横批：吉星高照

百年天地回元气   一统山河际太平   横批：国泰民安

春雨丝丝润万物   红梅点点绣千山   横批：春意盎然

一干二净除旧习   五讲四美树新风   横批：辞旧迎春

五湖四海皆春色   万水千山尽得辉   横批：万象更新

一帆风顺吉星到   万事如意福临门   横批：财源广进

一年四季行好运   八方财宝进家门   横批：家和万事兴

绿竹别其三分景   红梅正报万家春   横批：春回大地

红梅含苞傲冬雪   绿柳吐絮迎新春   横批：欢度春节

日出江花红胜火   春来江水绿如蓝   横批：鸟语花香

春满人间欢歌阵阵   福临门第喜气洋洋   横批：五福四海

春临大地百花艳   节至人间万象新   横批：万事如意

福星高照全家福省   春光耀辉满堂春   横批：春意盎然

事事如意大吉祥   家家顺心永安康   横批：四季兴隆

春色明媚山河披锦绣   华夏腾飞祖国万年轻   横批：山河壮丽

迎新春江山锦绣   辞旧岁事泰辉煌   横批：春意盎然

旧岁又添几个喜   新年更上一层楼   横批：辞旧迎新

东风化雨山山翠   政策归心处处春   横批：春风化雨

家过小康欢乐日   春回大地艳阳天   横批：人心欢畅

多劳多得人人乐   丰产丰收岁岁甜   横批：形势喜人

壮丽山河多异彩   文明国度遍高风   横批：山河壮丽

财连亨通步步高   日子红火腾腾起   横批：迎春接福

福旺财旺运气旺   家兴人兴事业兴   横批：喜气盈门

大地流金万事通   冬去春来万象新   横批：欢度春节

大地歌唤彩云   满园春关不住   横批：春色满园

盛世千家乐   新春百家兴   横批：欢度佳节

千年迎新春   瑞雪兆丰年   横批：年年有余

欢声笑语贺新春   欢聚一堂迎新年   横批：合家欢乐

共享锦绣年华   相伴健康天使   横批：福如东海

财源滚滚随春到   喜气洋洋伴福来   横批：财源广进

春风入喜财入户   岁月更新福满门横批：新春大吉

大顺大财大吉利   新春新喜新世纪   横批：万事如意

占天时地利人和   取九州四海财宝   横批：财源不断

高居宝地财兴旺   福照家门富生辉   横批：心想事成

天地和顺家添财     平安如意人多福   横批：四季平安

春归大地人间暖   福降神州喜临门   横批：福喜盈门

内外平安好运来   合家欢乐财源进   横批：吉星高照

日日财源顺意来   年年福禄随春到    横批：新春大吉

迎喜迎春迎富贵   接财接福接平安   横批：吉祥如意
作者: 教师之友网    时间: 2011-1-21 20:59
你有没有自己的年度书？
转载/中国青年报



　　 岁末年初，人们对过去多有总结，各类年度图书排行也风行报纸、网络之上。当各种媒体忙于审视出版界，希望给出这一年里种种“最佳”时，我们更关心的是，我们的读者们，当你们对这样的评选应接不暇、忙于比对之际，在你们心里是否也有自己的年度书？

　　阅读有时的确是一件顶公共的事情。人们通过出版物传播理念、分享经验、酝酿话题，甚至制造事件；人们通过对书的阅读和评价寻找共识，确立自己的身份和社会认同感。但更多时候，阅读则属于最私人的领域。一本众人交口称赞的书，你只翻了十几页就扔到一旁，而一本印数寥寥、默默无闻的小册子，却可能被你视若珍宝，反复品读——这想必是很多人曾有过的经历。

　　真正让你难忘、干预你一年来的情绪，甚至说不定影响你更长期人生体验的书，未必曾出现在书店的热销排行榜上，或者荣登某家报纸的致敬头条。它也许以让人意想不到的方式击中你某块隐藏的块垒，或给你无法向外人诉说的启示和触动。须记住，对你自己来说，这样一本书，比起任何声誉卓著，或销量巨大的书，都更有意义，值得珍惜和回味。

　　读者们，在这一年之初，在你忙碌于各种杂务，疲惫奔波难于应付的时候，你是否也曾停下来，找那么短短一瞬，回想一下这些书，回想一下翻开它的那些闪光的时刻，为自己过去一年的阅读作出评判？这不应只是一个统计表一样的书目单，这更应该是一种真诚的反省和考量。哪本书让你念念不忘？哪本书让你感动、忧郁或愤怒？又有哪一个从阅读中得到的启示让你获益匪浅？请记住这些书，也记住这些情绪和启发，它们是难得的财富。

　　我们当然也为那些传播甚广、反响巨大的作品叫好，它们是足以积淀并影响社会文化的底蕴。出于这个理由，媒体上的阅读排行榜是值得关注和借鉴的，它们是信誉、专业和集体认同的结果，并可以提供可信赖的经验。

　　但我们也意识到，对许多人来说，尤其是对那些因生活而劳苦或忙碌的人来说，阅读是一件奢侈的、偶然的事。这样的人，未必翻开过任何一本出现在排行榜上的作品，甚至未必完整读完过一本书。我们要强调的是，这样的阅读经验不应该被忽视。对每个人来说，影响最大的书并不存在于他人的评判中，而在你的书架上、枕边，或者被凌乱的杂物压住，沾满了灰。但它们同样有价值，值得回顾。它们所带来的那些体验，值得每一个人回忆和惦念，并被当做生活的馈赠长久保存。

　　 我们深信，阅读是一种相对公平的东西，它不会因地位和身份而落下每一个人，也不因此产生高低之分。如今，正当这回顾的节点，读者们，你们有没有在心里选出自己的年度书？
作者: 教师之友网    时间: 2011-2-1 16:06
原文地址：兔人兔年兔文化作者：启良春华
金虎携岁去，玉兔迎春到。兔子在中国人的眼里是一个美好的字眼。它与人类的生命，人们的美好愿望紧密的联系在一起。辛卯兔年的脚步越来越近，关于兔子的趣闻和典故也成了人们此时议论的话题。

在十二生肖中，兔排行第四，与十二地支配属“卯”。 “兔”是动物兔的象形字，汉代《说文解字》解释说，“兔”兽名，象踞后之尾形。其甲骨文、篆文描绘的正是兔的长耳短尾形象。根据中国的传统文化，兔与十二地支中的卯对应，汉代王充《论衡》说，“卯:兔也”二者组成我们的生肖‘卯兔’。卯字的本意描绘的是草木出土萌芽的形象。“卯”冒也。二月，万物冒地而出，因此，“卯”表示春意。代表黎明，充满着无限生机。又说，“卯”象开门之形，故二月为天门。“卯”居东，与酉相对东方是日，月初升之方位，故卯之字形象门之形状，台语‘卯”与赚的俗语同音，所以，喜欢卯时开张大吉。

兔子性情温和，体态乖巧，动作灵敏，跑得很快，以“静如处子，动如脱兔”之称深受人们的喜爱，在我国有着悠久的文化历史，早在诗歌总集《周南·置兔》说：“萧萧兔置，施于中林；赳赳武夫，公侯腹心”，人们用“比、兴、赋”的笔法描写兔子，对后世产生了很深远的影响。“雄兔脚扑朔、雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌”，这是耳熟能详的北朝民歌《木兰诗》，人们视兔为吉祥，把它做生动的比喻，引申出一串串丰富的联想……

兔子由于柔弱、优美的外形，自古流传着优美的传说：玉兔深居广寒宫，嫦娥怀抱小白兔，形影飘渺，明月动美，煞有神美之韵。这在中国优秀的民间传统文化审美中，只有兔子与月亮的形象能显示出和谐与统一的阴柔之美。

关于兔子的传统习俗很多，在北京有拜祭兔爷的传统。相传老北京城里过去曾闹过一场严重的瘟疫，月亮上的玉兔看到此情景心里十分难过，偷了仙界的仙药，跑遍北京城医治好许许多多的老百姓。为了感谢玉兔，人们用泥塑造了玉兔的形象，尊称为“兔儿爷”。

兔子是一种弱小的动物，在森林、草原间跳跃、奔跑，环境中还有其它的凶猛的动物，虎视耽耽。要想生存其间，便需具备机智、敏捷的身手。所以有“狡兔三窟”的成语。若把兔子比喻成狡猾的动物，或说与狐狸同类，的确有点冤枉兔子。

兔子繁殖力极强，故在民间有赠兔画作添丁之贺意的风俗。其画中有六个孩子围着一张桌子，桌上站着一手持兔子的小孩，祝贺受赠的孩子将来平安幸福，步步高升。

兔是十二生肖中最幸运的属相之一。兔子前脚短后脚长，宜于上攀登高，蹦蹦跳跳，有瑞祥之兆。挥别金虎，迎来玉兔，必将给新年带来吉祥如意、喜气好运！



                  兔 诗



兔是一种喜欢奔跑、跳跃的哺乳动物，很早就是人类的朋友。《后汉书》里说，东汉豪门梁冀大造兔苑于河南（洛阳），可见那时人们已著手驯养家兔了。古代诗人对兔多有吟咏，读之颇有意趣。

唐代诗人王建，曾写有《宫词》一百首，广泛地描绘了唐代宫廷生活。其中有首写小白兔的:

新秋白兔大于拳，红耳霜毛趁草眠。天子不教人射击，玉鞭遮到马蹄前。

宁静美好的初秋时节，那“红耳霜毛”的小兔，在秋草中美美地酣睡呢。由于它的幼小和睡态“可掬”，竟使以捕杀生灵为乐的帝王也为之怦然心动，顿起爱怜之心。作者通过“天子”的动作和态度，从侧面揭示了小白兔的静美与可爱，诗人从本体效应出发去勾勒本体形象，手法十分高妙。

苏拯《狡兔行》，也给我们描绘了一幅秋日猎兔图：

秋来无骨肥，鹰犬遍原野。草中三穴无处藏，何况平田无穴者。

野兔历经严冬、春寒和酷暑，终于在秋天里长得肥肥的。这时打猎的鹰和犬遍地追逐，纵使家有三窟的兔子也难于脱逃，何况没有洞穴的其他动物呢？诗人这里给人一种联想：在不平的社会里，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，生活在底层的平民百姓难保活命。诗中自然流露出对生灵涂炭的愤懑和对受压迫者和被损害者的同情。

在宋代，欧阳修的《白兔》诗，以及因此诗而引发出梅尧臣、王安石等人的咏兔诗，颇为有名。欧阳修因政治上不得志而为官颖州，滁人于山中捉得白兔，将它送与曾任滁州太守的欧阳修，自然激起欧公的一番感慨，进而写下托物言志的《白兔》诗。诗人在极言兔的珍贵，受到人们的宠爱之后，抒发自己的情怀：

天资洁白已为累，物性拘挚书无益。上林荣落几时休，回首峰峦断消息。

诗人以白兔自况，虽然清白却多牵累，欲有所作为而处处受束缚，只好以浪迹江湖，返归自然自慰了。

梅尧臣的《永叔白兔》，写的同样一只兔，却立意不同，著眼于对欧的劝说和安慰，诗的最末写道：“我欲拔毛为白笔，研朱写诗破公颜”，极想让白兔的主人能忘却自身处境，笑逐颜开。王安石的《都信公白兔》，也是在极力劝导白兔的主人欧阳公：此物如此美丽，今日得之，可尽心尽兴观赏，不必去忧虑其他事情了。

此外梅尧臣还写有一首《兔》：

    迷踪在尘土，衣褐恋篷蒿。有狡难穹穴，中书惜拔毫。      

    猎从原上脱，灵向月中逃。死作功勛戒，良弓合自发。

诗的大部分写兔子的生活、行踪以及常有被捕猎的危险，看似平常，但末二句一出，立即加深了诗的内涵。所用典出自范蠡对越国大夫文种的话：“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。”诗人由兔子之死想到功勋之臣的运命，从而告诫开国元勋应及时隐退，免遭杀身之祸。诗句催人警醒，其社会意义极为深刻。

元代袁桷的《舟中杂咏》，是一首写兔的短叙事诗，非常有趣：

    家奴拾枯草，走兔来相亲。

    生来不识兔，却立惊其神。                  

    行人笑彼拙，归来如频呻。

    乃知特幸脱，未信吾奴仁。

家奴大概自幼很少出门，对大自然及其各种小生命十分陌生，一次他去拾枯草，一只可爱的小白兔跑来和他友好亲近。家奴却不知此为何物，惊奇地看着，感到它很神异，过路人都嘲笑他不知捕捉这到手的猎物……这里，诗人描绘了兔子的纯朴可爱，以及人和动物之间的相亲相爱，表现了作者对一切生命的怜惜之情。

明代诗人谢承举《白兔》诗，也很具特色：

    夜月丝千缕，秋风雪一团。

    神游苍玉阙，身在烂银盘。                  

    露下仙芝湿，香生月桂寒。

    姮娥如可问，欲乞万年丹。

古人视兔为圣洁、光明、长寿的象征。神话里嫦娥奔月从地球上带走的唯一动物，就是玉兔。你看，诗人笔下的白兔，千缕细毛，白雪一团，十分生动传神。接着作者写白兔神游月宫，此时露湿灵芝，香飘寒桂，嫦娥翩然而出……全诗诗意浩渺，想像飞驰，真是诗情画意，别具浪漫情怀。

                  

                                         兔成语



兔角牛翼：兔不生角，牛不长翼，故以“兔角牛翼”喻不合情理之事;



兔葵燕麦：形容景象荒凉;



兔起凫举：喻行动快速;



兔起鹘落：谓兔子刚出窝，鹘立即降落捕捉。极言动作敏捷。亦比喻作书画或写文章下笔迅捷;



兔起乌沉：谓月出日落;



兔缺乌沈：犹兔走乌飞;



兔丝燕麦：喻有名无实;



兔死狗烹：兔子死后，猎狗被烹食。多比喻统治者杀害功臣。语出《史记?越王勾践世家》：“范蠡遂去，自齐遗大夫种书曰：‘蜚鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。越王为人长颈鸟喙，可与共患难，不可与共乐。子何不去？’”;



兔死狐悲：比喻因同类的灭亡感到悲伤;



兔死犬饥：比喻敌人灭亡后，功臣不受重用;



兔走乌飞：谓日月运行，光阴流逝。兔，月中玉兔；乌，日中金乌;



白兔赤乌：月亮和太阳的代称。多借指时间;



待兔守株：比喻墨守成规不知变通或妄想不劳而获，坐享其成;

得兔忘蹄：犹言得鱼忘荃。蹄，兔聊。语出《庄子?外物》：“蹄者所以在兔，得兔而忘蹄。”;



东兔西乌：谓月亮东升，太阳西落，表示时光不断流逝。古代神话中说太阳中有

三足金乌，月亮中有玉兔，因以乌、兔代指日月;



狡兔三窟：《战国策?齐策四》：“狡兔有三窟，仅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而卧也；请为君复凿二窟。”后以“狡兔三窟”喻藏身处多，便于避祸;

龟毛兔角：龟生毛，兔长角。本指战争的征兆。后比喻不可能存在或有名无实的东西;



狐死兔泣：喻物伤其类;



狐兔之悲：犹狐死兔泣;



获兔烹狗：犹言狡兔死，走狗烹。比喻事成后排斥以至杀害有功者;



见兔放鹰：①禅宗谓有的放矢，对机说法。②谓看到眼前利益，就竞相追逐;

见兔顾犬：比喻时机当前，急谋对策。语本《战国策?楚策四》：“见兔而顾犬，未为晚也。”;



静若处子，动若脱兔：语本《孙子?九地》：“是故始如处女，敌人开户；后如脱兔，敌不及拒。”形容军队未行动时就像未嫁的女子那样沉静，一行动就像逃脱的兔子那样敏捷;



狼奔兔脱：形容仓皇逃窜;



目兔顾犬：看见兔子而呼猎犬。比喻及时补救。语出《战国策?楚策四》：“见兔而顾犬，未为晚也。”;



犬兔俱毙：《战国策?齐策三》：“齐欲伐魏，淳于髡谓齐王曰：‘韩子卢者，天下之疾犬也；东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五，兔极於前，犬废於后，犬兔俱罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦而擅其功。’”后因以“犬兔俱毙”喻双方同归于尽;



狮象搏兔，皆用全力：比喻对小事情也拿出全部力量认真对付;



守株待兔：①《韩非子?五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔走，触柱折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”后因以“守株待兔”比喻死守狭隘经验，不知变通。②比喻企图不经过主观努力而侥幸得到意外的收获;



乌圳兔走：指日月运行。兔，传说中的月中玉兔。借指月亮;



乌飞兔走：谓光阴流逝。乌，指日。兔，指月;



                                     歇后语



兔儿爷满山跑——还是归老窝
     兔子不吃窝边草——留情（青），比喻不伤害乡亲邻里。一般用天贬义。
     兔子爬坡——往上梭
     兔子的腿——跑得快
     兔子的耳朵——听得远
     兔子的嘴——三片儿
     兔儿吹笛子——嘴不严
     兔子的尾巴——长不了
     兔子不点灯——自亮
     兔子跟着月亮跑——沾光
     兔子看人——红眼了
     兔子拉犁——心有余而力不足
     兔子靠狼靠牙——各有各的谋生法
     兔子跑到羊群里——小而精
     兔子撵乌龟——赶得上
     兔子转山坡——迟早还得回老家
     兔子吃草——光哆嗦
     兔子跑到麻地里——横竖都是躺
     兔子逃跑——不回头
     兔儿爷洗澡——一摊泥
     兔丝子爬秧——胡爬乱抓
作者: 教师之友网    时间: 2011-2-1 18:59
燃 烧 的 价 值（随笔）
文/有聚有散

    日常事物中，经常会看到这样的现象：一堆柴如果不能充分燃烧，不仅看不到它的光芒，反而是乌烟一团，既污染了空气，也影响了情绪；做饭时，煤气点燃后，出现的是桔红色的火焰而不是蓝色的，说明煤气没有得到充分燃烧，既延长了做饭的时间，也浪费了煤气。这种现象说明：燃烧不仅没有实现它应达到的价值，而且还出现了相反的作用，不利于己，也有害于人。

   生活是一面镜子，事物有它的多重性。如何让自己的努力既能获得收获，也让社会承认，这是一个人从事一项工作所追求的目标。我是一个教育工作者，教书育人是我的职责，但如果将此工作作为为之奋斗的目标，做到尽善尽美，却又是一件苦恼的事。人们把教师比作红烛，燃尽了自己，照亮了别人，可是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”一句却总让我产生一丝伤感的情愫。试想：春蚕吐丝作茧是一个必然的过程，无论你喜欢或不喜欢，赞同或不赞同，它的丝到时是要吐的，茧是要作的，是圆是瘪它不在乎；同样，蜡烛一旦点燃，无论在什么场合，只要无风干扰，只要有使之燃烧的足够的空气，它一定会燃烧殆尽。如果将这种自然现象与教师这个职业相等同，那教师就是一个被动的人，一个少有智慧和缺少价值观的人，一个没有目标而盲目自大的人。

    作为教师，不能像春蚕那样作茧自缚，把自己关在一个小天地里，将自己肚子中的那团丝吐出来完事，不关心丝以后的结果。同样，教师也不能像蜡烛那样一旦点燃就只管燃烧，不论是白天还是黑夜，不管起不起什么作用，燃尽为止。教师之于学生，人格上是平等的，生活中应是朋友，但学生不能等同于教师，原因在于学生好比一棵树苗，外形单薄，经不住风浪，年轮不足，需要引导和培育。而且，学生的心理特质又是可塑的，教师如果不因人而异，因材施教，不能让学生的个性特征得到张扬，那么教师就成为藏在茧中吐丝的蚕——教死书，太阳底下燃烧的蜡烛——资源浪费。

    教师要学春蚕毫无保留地将丝吐出来，将自己的知识毫无保留地教授给学生；教师也要学蜡烛燃烧自己，用光亮给学生引路。但是，教师不能被动地教，学生更不能被动地学。学生是社会化的人，教师要将学生定位为：是教育活动的主体，发展的人；是责权主体，独特的人。学习方法上为学生“牵线搭桥”，思想认识上“扶正祛邪”，行为意识上“公平公正”。教师用自己的德行和才智成为学生学习上的楷模，但又不让学生局限于这一楷模，让学生在烛光照亮的路途上前进的同时，又让他们学会探索，这样教师将吐丝和燃烧的方法教给了学生，学生在吸收的同时又有所创新，或许教师在燃烧过程中不一定是非常充分的，而学生掌握了方法，他们在燃烧过程中吸取教训，燃烧的过程和时机比教师的更彻底，更到位，光亮更耀眼，更灿烂。同样，学生掌握了吐丝的方法和过程，却又有个性化，有创造力，那么，这样的吐丝才具有特色，这样的燃烧才具有价值。



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